![1、盲目跟风的议论文600字](http://www.wenzidahui.com/tu/39.jpg)
1、盲目跟风的议论文600字
那天,我去了一家我之前很喜欢的饭店吃饭。可是到了门口,才发现他们家的饭店风格彻底变了。原来,店内的桌椅摆放十分整齐。桌子和椅子虽然都是旧的,可是看着十分朴素、舒适。而现在,桌子和椅子都变成纯白的了。店内的屋顶上挂上了黄白双色的led灯。还摆了一个小沙发在旁边。上面堆放了各种各样的玩偶,都是粉色的。是的,很漂亮。可是总感觉哪里不对,仿佛视觉疲劳的感觉。
在那一天里,我连续看见好几家奶茶店、沙冰店、咖啡店都是这种风格。甜品店这种风格也就算了,一家烤肉店也要弄得粉嫩嫩的吗?
这种盲目“跟风”真的好吗?创立这个风格的人一定是最成功的,第一个吃螃蟹的人才是最勇敢的。因为他第一个想出并且进行了实践尝试。
有作文能力的老师上课从来不怕别人听课,原因就是自己的课不怕被别人学走。讲的不仅是课,还是思维。第一个创立者的思维是别人永远偷不走的精华。
“偷”走的东西永远不好用。因为精华是“偷”不走的。课外班就是一个最好的例子。我曾经也因为班里的学霸上了一种奥数课后,我也“跟风”去上了。可是我并有什么提高。当时我很生气,也很纳闷,便发了一晚上的牢骚。现在,我才知道,我没有自控力,太多人的班级不适合我。
巴菲特说过,一定不要跟风。因为根本跟不到好处。更不要有:别人干这行可以干好,那我也干这行的想法。要有自己的看法,寻找自己的风格。
“跟风”会害人。“跟风”就是一股泥石流。不坚定自己的风格就很容易被卷进去,一去不复返。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 李米奇 | 作者年龄 | 12岁零1个月 |
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在读学校 | 浦江第一中学 | 在读班级 | 初一6班 |
性格特点 | 散漫 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 购物 | 平均成绩 | 115分 |
指导老师 | 刘顺达 | 老师职务 | 副班主任 |
2、距离作文议论文600字
如果在距离之间,时间之间做判断!我觉得一切都是时间的摩擦!什么事情都将由时间所化解!如果随着时间的变化,我们却仍旧坚持最初。那就请相信,这就是距离产生的美!不谈时间,不谈距离。只谈永不分离!相信,无论我们的距离怎样的遥远,但心总是在一起的!面对距离,我们更井盖付出真心。也许真心才是拥有吧!
距离产生美
如果说时间最遥远的是什么?或许那就是距离吧!也许距离总是让人患得患失。也许很多人都败给了时间。都败给了距离。也许我们在最完美的时间里却总是错过了任何事情!也许距离才是我们最好的选择!也许距离才是化解一切!也许面对距离的我们却总是不堪。明明可以做到永远,但却败给了距离。也许只有距离才会看出去真情!也许距离才能看清这人间!为了距作文离,一直要坚持到底!坚持到永远!因为距离产生美,美就在此时!
真心
也许,做任何事情都必须付出真心。也许真心能够换来美好一切。也许真心能够得到自己想要的,在距离之间,真心是必须的!因为只有这样,我们才能够镇的拥有许多。只有这样,我们才能拥有你!也许真心换来的是彼此的心。距离产生美!真心的你我值得拥有!也许你的真心都能够体会。相信,他都能感受到!为了你,我只得做到一切!为了你,我愿意付出一切!
也许距离的时间,也许距离的差距!距离却总是败给了时间。也许这就是命中注定吧!也许真正的爱能够抵挡住时间。也许,距离拥有一切!也许,距离才是唯一!为了自己,为了梦想,不断努力。为了心中的守护!
距离产生美,我们却不败给时间!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 桑蒂尼 | 作者年龄 | 13岁零3个月 |
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在读学校 | 麻涌中学 | 在读班级 | 初一1班 |
性格特点 | 踏实 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 看电影 | 平均成绩 | 101分 |
指导老师 | 孙彤宇 | 老师职务 | 任课老师 |
3、生命的芳香议论文600字
生命的意义是什么?这个问题让无数人百思不得其解。虽然人们不知道,但却在用自己的行动来实现生命的价值。
在中国抗日战争中的山东,川军部队以少对多,坚守数日,一直到最后一人,就连师长也最后战死,他们付出了巨大的牺牲为日后的台儿庄大胜取得了先机。他们的生命虽然短暂,但难道毫无意义吗?不,就是今天我们依旧可以闻到他们生命的芳香。当我们还安然地在公园中闻着花的芳香时,那正是他们在散发的香气。
西北大荒漠中一直工作的志愿者呀,有人把你们形容为白杨树,而你们实际上却更像是在沙漠中的花朵,虽然雨季来未来临,我们还不能结出胜利的果实,但你们所散发的芳香已经可以闻到了。你们站在大中国的西部,将自己的青春作为种子散在这片荒凉的土地上,将自己的汗水化为雨水帮助种子生长。虽然这仅仅是一点点,但是积少成多。你们中的一些作文人将自己的躯体化为肥料,最终长眠于此。最后你们成功了,西部得到了发展,虽还不能赶上东部,可这却是你们生命作用下结出的果子,它们多么香甜!
在学校工作的老师们,你们又是多么努力,为祖国培养出一片又一片的美丽花朵!你们从黑发到白发永不停止,只为了完成自己的使命,你们的生命是多么艳丽!全国上下都散发着你们在艰苦中磨练出来的芳香。
x光发现者伦琴通过自己的研究,发现了x光,为多少骨折病人带来了福音。在x光出现之前,有些人根本就不知道自己是否骨折、骨折在哪里、骨折的程度,他们都得不到有效的治疗。伦琴的生命散发着芳香,你现在去拍x光依然可以闻到他的芳香。
我们也要让自己散发出生命的芳香,那就要好好学习让自己的未来也可以散发出生命的芳香,虽不求人人都可以闻到,只求为国效力,让自己的生命变得更有意义。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 姚译添 | 作者年龄 | 14岁零8个月 |
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在读学校 | 汉源县第一中学 | 在读班级 | 初二7班 |
性格特点 | 沉静 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 滑板 | 平均成绩 | 103分 |
指导老师 | 刘晓娅 | 老师职务 | 任课老师 |
4、敬畏规则议论文600字
规则是为了让社会变得井然有序,如果没有规则,一切就会变得一团糟。规则既立,必须严守,严守之源,皆出敬畏。因此,我们每个人都应该遵守规则。
在生活中,总会有些人无视规则。学校中午吃饭时,总会有些人趁别人不注意自己偷偷“加塞”到别人前面去。这种行为不但是对别人的不尊重,而且也对规则的蔑视。没过几天,他就因为屡次不遵守规则引起公愤,被同学们举报,继而被老师罚午餐不能喝汤,饭吃完一碗也不能再加了。这下他后悔了,真该遵守规则!
还有一些人,他们没有遵守规则,但并没有很快被被罚,渐渐的,他们认为这规则是可以不遵守的,可以违反的。比如学校周围总有一些卖小吃的流动小摊,明明学校周围是不准摆摊的,可他摆了一次、两次、三次……他们总是抱着侥幸的心理:现在既没有人说制止我们,而且也没有人罚我们。其实并不是他们没有被发现,而是惩罚还未到来作文。果然,几天后我再也没有在学校门口见过那些小摊了,他们的小摊被城管的工作人员没收了。
前几天我和爸爸去外面过早,由于早上起晚,所以当时过早的地方人特别多,门口的车位都停满了,没有一个空位。当爸爸要把车停到一个很远的地方时,我对爸爸说:“爸爸,要不我们停近点的地方吧,那不是有很多位置,也有很多车停在那里,我们停一会儿没关系的。”爸爸却对我说:“那是车道,还有电子眼,一停就要罚钱,我们不能停在那里,如果人人都这样,那别人的车还能走吗?”是啊,我们不能为了一己之便而随意地违反规则。最后,我们还是找了一个划线停车的地方停了下来。其实,这并不是因为有电子眼,而是因为有规则。
孟子曰:“不以规则,不能成方圆。”挣断线的风筝不仅不会得自由,反而会一头栽向大地,规则既能束缚它,也能让它翱翔。因此,只有人人敬畏规则,社会才能井然有序。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 双脑记 | 作者年龄 | 13岁零8个月 |
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在读学校 | 恩施市第二中学 | 在读班级 | 初一3班 |
性格特点 | 健谈 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 登山 | 平均成绩 | 92分 |
指导老师 | 郭颂 | 老师职务 | 任课老师 |
5、不要盲目跟风作文600字
在古代人们就有模仿的举动。曾有个人,他画了一只葫芦,画得像极了。一个人看过之后,模仿他,可他却画成了一只瓢。在当今社会中,像这种现象还有很多。
人们热切地追随流行,痴迷于一些影视明星。他们怎么样我也就怎么样。他们走到东,我跟到东,他们走到西,我也就追到西。以至于一些人荒废了学业,放弃了工作,只沉溺于这一些虚无飘缈的东西。
可他们并不知道,他们付出了那么多,到头来却得到了什么?一张自己喜爱的明星的签名照,一次与自己所崇拜偶像的短暂的握手,还是你付出了什么也没有得到。
这些人就像我上面所说的照葫芦画瓢。他们痴迷于一些影视明星。想把自己变成像他们一样,有着修长的作文身材,漂亮的容颜。所以他们不顾家人的反对,花费大量的钱用在做整形手术上。到头来,不但没有得到自己想要的容颜,就连自己本来的面目也毁了。到头来是人财两空。
那么追随流行到底是好还是坏呢?我想这还没有一个绝对的标准。就像寓言中的这只小猴子,他的这一举动本身没有错,错的是不要一味地模仿跟风。学习他人,要结合自己的实际情况。追随流行是可以的,但是不要像上面所说的那样盲目地仿效,甚至是放弃学业或工作来模仿他们。我们应该从他们的身上学习一些积极的东西,比如他们那种顽强的奋斗精神,学习他们为了唱正确一个音而尝试数十次的那种坚持不懈的毅力。所以我们应该要正确的选择,选择你所认为对的。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 王薇可 | 作者年龄 | 14岁零1个月 |
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在读学校 | 包头市第五中学 | 在读班级 | 初二6班 |
性格特点 | 懒惰 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 排球 | 平均成绩 | 111分 |
指导老师 | 刘家富 | 老师职务 | 副班主任 |