它仿佛是一条细细的，沾满盐水的鞭子，不时地甩动起来，抽我几下。于是我便有一种钻心的疼痛，一股一股来临，像扭曲的小蛇，拱开了我记忆的门。

那是不冷不热的天，世界和平时倒没什么两样，天上依然存着窝心以的白云，和煦的阳光静静地照耀着树林，在地上投下长长的阴影，树叶苍翠欲滴，十分悦目：花儿新鲜可爱，芬芳醉人，鸟儿们叽叽喳喳，欢叫不已：今天，我去小卖部买一瓶水，每次，小卖部里下课人很拥挤，我想等人散了一些，我再进去。

然而，就在这拥挤的人群里，我看到地上掉了一张五元钱的纸币，我想：这是谁掉的钱呢，我还是交了吧。科室，鬼使神差，我今天变得自私起来，我用脚踩在钱上，然后慢慢作文地移动，一直移动到离我很近了，我把钱挑到脚面上，然后用手迅速地把钱拿起来，赶紧塞进口袋里，飞快地跑了。

很不巧，我捡钱时的动作被一个同学看见了，又很不巧那个同学把我捡到钱的事告诉了钱真正的主人。

我走到半路，一位脸蛋红扑扑的小女孩，眼睫毛长长的，她说：“姐姐那钱是我的，请你给我吧。”我撒谎说我根本没有捡到钱。小女孩扑闪着满是泪花的眼睛走了。

从此以后，那个小女孩便再也没有来找我要钱。

那件事像一条鞭，我以为我会很快忘掉那件事。可是，没有，那条永不会腐烂的鞭子，时时刻刻都准备着从我生命里抽出来，抽我几下，使我感到疼痛，禁不住让我想起那件令我后悔的事。

打开记忆的长河，细数往事，好似海滩上的贝壳，每一个都精彩绝伦，但每一个又有它的不同。那就挑选出那个改变了我的“贝壳”，与大家分享。

在这个数字时代，大千世界，手机似乎成为了一种习惯，到哪都随身携带，是不是的再看上几眼。作为学生的我们也一样，也渴望拥有一部手机，也想要“时尚”一下，紧跟潮流。于是我和哥哥，在回老家的路上，都买了一部手机，当时我上五年级，哥哥初四。我胆小如鼠，问哥哥：“手机如果被爸妈发现了怎么办？”"那就说是借的同学的"，哥哥一副胸有成竹的回答道。

在拥有那个手机后，像是做贼一般，表面无所畏惧，实则心潮澎拜，久久不能安定。我和哥哥用亲身经历体验了什么叫“纸是包不住火的”“要想人不知，除非己莫为”的道理。有天晚上，爸爸不知道是怎么知道了这件事，大动肝作文火，暴跳如雷。随手拿起一根鞭子，抽到了我的腿上，我疼得受不了，眼睛一下红了。当父亲看到后，似乎才意识到自己拿了什么，顿了一下，将鞭子扔掉。当然，手机已经被砸掉了。

事后，父亲将我和哥哥叫到客厅，一脸无奈的对我们说：“知道我为什么如此发火吗？不仅仅是因为你俩背着我买了手机，还因为在这个紧要关头，你俩满脑子还想着怎么玩。你马上就考初中了，而你呢？距离中招几乎是倒计时，一模都过了，有没有想过如何提分数？这样就是你的榜样？对你妹妹的影响是真不小……”

父亲的这些话，像是无形的压力，鞭策着我们，而那一鞭子，也让我感受颇深，它似乎不仅仅不只是一个鞭子，还是一个导航，引领我走向彼岸。

时至今日，每次想要放弃，颓废之时，一想起那个鞭子，就又有了一种力量，那个鞭子，改变了我……

人的素质只能靠人文教育来培养，而阅读经典，应该是人文教育必不可少的一环。经典是人类精神财富的一个宝库，它就在我们身边，其中的财富属于我们每一个人，阅读经典，就说享用这笔宝贵的财富！

王亚南在读中学时，为了争取更多的时间读书，特意把自己睡的木板床的一条脚锯短半尺，成为三脚床。每天读到深夜，疲劳时上床去睡一觉后迷糊中一翻身，床向短脚方向倾斜过去，他一下子被惊醒过来，便立刻下床，伏案夜读。天天如此，从未间断。结果他年年都取得优异的成绩，被誉为班内的三杰之一。他由于少年时勤奋刻苦读书，后来，终于成为我国杰出的经济学家。王亚南的故事告诉我们，只要持之以恒，必有所成，顽强的毅力可以征服作文世界上的每一座山峰。

古往今来，又有多少仁人志士是通过读书成就美好人生的呢？有凿壁偷光的匡衡，未出茅庐便知三分天下的诸葛亮，用笔杆子打江山的毛泽东，为中华之崛起而读书的周恩来，他们无一不是通过读书改变命运，成就他们辉煌的一生的。

如果说人生如画，书就是那多彩的颜色。如果说人生如海，书就是那奔泻的江河。如果说人生如山，书就是那延绵的山峰。一本好书，如同一餐丰盛的精神食粮，让我们一生受益无穷。美好的书籍是灯盏，它们带领我们从黑暗的深处走向无限光明的道路。从书中，我们学会了宽容；从书中，我们学会了坚强；从书中，我们学会了奋斗……书，给我们人生带来了成功所必需的种种美好品质！

你的言语如皮鞭似的，句句伤人吗？

当你无意中挥舞着这些鞭子而沾沾自喜之时，你的友谊便一次次亏欠，得到了怒视。

三伯家有头倔黄牛，总跟人犯冲。这正是草长莺飞的时节，我陪着三伯，在田埂上漫步。河边的垂柳轻柔的舞动，山风带着花瓣的清香袭来——依然吹不散那牛的怒气。

也许是着春风惹牛醉，它静立在田里，一动不动。太阳窜上了头顶，毒辣的阳光却没能催那倔牛迈开步伐。我看看三伯，又看看牛，心急火燎的汗水糊着我的眼帘，被喘出的粗气吹开。

一怒之下，我挥起赶牛的皮鞭，在牛屁股上，对着就是一下。毫无征兆的，一对锋利的牛角对准了我。心像是被人重重的揪了一下，我腿软地倒在地上，皮鞭指着牛。心一横，晃悠着站起来———又是猛地一下。

牛真的被激怒了，扭动着健壮的身子，疯狂的晃着那对角，似饿了许久的野兽，跃跃欲试挑起我我猛顶一通。

由于缰绳的牵制，我挥起我的鞭子。作文“我不怕这家伙，看他走不走！”我吼道。

欲落的手被三伯挡住。“去，折枝柳条。”他开腔。

赌气的把柳条塞在三伯手里。我蹲在一块儿石头上。阳光刺得更甚了，像千万根针密密的落下，接连不断的刺在身上。烦躁地抹一把汗，心里捣鼓着三伯的葫芦里卖的什么药。

三伯却把柳条扔给我，让我去拂牛的毛。我轻触牛背，轻轻地，一下一下拂着，堪比春风吹拂。

狂躁的牛却安静地合上眼，鼻孔的气息越来越缓慢而有节奏，像熟睡的婴儿。并没有人逼迫它，自发地，它一步步走起来。

“你的皮鞭，只会让牛愈加生气。并不如柳条的安抚。放下你的皮鞭，和善的对待牛，牛便可以心甘情愿的为你服务。”

这番话如醍醐灌顶，让我醒悟。也许我那急躁的性格，那话语，正如这可怕的皮鞭一下驱散了身边的朋友。不妨用和善的柳条去触碰朋友的心灵，敞开他们的胸怀。

放下你的皮鞭，与人为善，亦是一种柔和的智慧。

当鞭子落下时，我的心有种说不出的异样感觉。我不知道那鞭子落下时的力量是多重，可这一幕却让我耿耿于怀。当看到它从礼剑的上空划下有力的弧度去接触着孩的身躯时，一声响亮的“啪”传来，我的心不自觉地抽搐了一下。这一切就发生在我的教室里，而当时正在教室的我对校长的这一举动倍感惊讶和疑惑。

礼剑就坐在第四组的第一桌，离讲台是多么近，离我也是近的。也许，是我想太多了，就算我痴人说梦吧。对于这件事，我进行了自我反思，备感惭愧！出现学生带鞭子进教室，并且上课在玩的现象，作为他们的老师理应加以制止，就不会发生刚才的令人纠心的情景了。而我却因为没有留意，恰巧被经过的校长捕捉到并立即进行了处理。其实，学校一直都很严格要求学生，规范学生各种各样的行为。我很清楚，并也跟学生做了交待。可是，他们又何尝能够完全做到言行合一呢？我知道，我们班真的很难管理，出现的问题接踵而来。那帮小孩真难教啊！正如教过二三十年的老师所说，他对这帮家伙已经完全失去了信心，除了放弃和投降，实在没有什么值得做的了。这也许是很多老师的想法了，对他的印象很差，而我却多少有点保留。于是，我很努力地去做，一直都在希望情况会有好转的。说真的，这个星期以来，他们虽然还是很吵，但是现在已不像刚开学那样了。最起码是有进步了！可是，路还长着呢？我能走得下去吗？我能走得远吗？这是个谜！

不知怎么的，我总觉得这件事情处理得不太自然。不管怎样，无论谁做了什么事情，都不应该不分青红皂白就先判了刑啊。我知道，愤怒时做决定通常都是错的。我真的要引以为戒了。其实，在不了解事情真相时，有时候眼见的并不一定为实。看得出来，校长是杀鸡敬猴，可是却委屈了那个学生。是不是校长以为他手拿鞭子极可能会伤到人，如果出现打架事件，他的鞭子就可以变成一种武器，那后果真的就不堪设想了。（要真是那样的话，我也怕了。可我总觉得作文不是那样的，他可能只是在路边捡到的，就拿进教室来玩，完全不知道鞭子带来的隐患。）所以当校长一看到他在课堂上玩鞭子，用来不及让人思考的时间就处理了这件事情。在校长的思维里，他一定认为自己处理得妥当了。学生被打完后，鞭子断了，他一声不吭地回到自己的座位上。那时候的他会怎么想呢？心里一定极其难受吧！我静默了1分钟，继续讲今天开会的会议精神。借体育课的时间，我啰嗦完了。然后，我很快找到那个受伤的孩子。在办公室里，我让他坐在我身边，而他却不敢看着我的眼睛，低着头回答我的话。果然不出我所料，他的确是在路边捡到鞭子，并只是单纯地想拿来玩玩的。并不带有一丝的恶意，更不会用鞭子做其它什么事情。我知道他受委屈了，能体会到他的心情，并告诉他以后不要这样了，就当吸取教训吧……谈话很快结束了，他走出了办公室。之后，我又找了我们班的几个同学谈话，就这样时间很快过去了。

很快就到了第六节，第六节是晚读，上课铃还没响，我们班的一些学生就来喊我上课了。有些奇怪啊！其实办公室离我教室很近，那些远一点的老师都不着急，我这个近的就更不着急了。更何况，我一直都在上他们的课，整天看到我，视觉一定也疲劳吧？我不想上课了，还是让他们读书吧。嗓子还在疼呢！来到教室，我总感觉还没有上课，于是便问一下他们，“上课了吗？”他们回答到：上课了！然后，我喊到：“上课！”同学们个个大声喊：“老师好！”上课铃才响起来。呵呵，现在才上课呢，看来我来早了。这节课安排他们读书，读了一会儿，还是由我带着他们朗读吧！在读的过程中，我感觉到今天的他们有点不太一样了。他们比以往都要认真，看得出来，我找过谈话的学生都很认真，尤其是礼剑。看着他们这样认真，我放心了。是的，我相信他们总有一天会做好的。不只是这么几个，而是整个班级……

他们在最后一节课的表现着实让我满意，期待他们能够更上一层楼吧！