1、春天的足迹作文400字
“春天在哪里?春天在哪里?……”这是去年一个春天我们学校全体去春游的情景。正当校车被开心的歌声包围时,老师用严肃的语气说:“今天的春游别老是想着玩,今天来是有任务的。”同学们听了,显出了失望的神情。“任务是寻找春天。”说完老师就拿上笔记本,把我们带下车。
我们来到了绍兴博物馆。老师走上来说:“我们先爬上山,在活动地点完成任务后,最后才去博物馆。”说完她指了指后面府山,那里有郁郁葱葱,危峰兀立的山峰。
到了活动点,我独自一人去完成任务。我先来到了河边,望着那水平如作文镜的河面;垂垂欲滴的柳枝;和那古典的小舟,真是“舟行碧波上,人在画中游。”
走过河边,我来到了一块草坪上。草坪上长满的野花,百花齐放,五颜六色,姹紫嫣红,让人百看不厌,我心中有了一点灵感,差不多知道了答案。
可是我在一棵结满桃花的树下又有了点迟疑,正当我失望时,天上飘下来了一朵桃花。让我又坚持了自己的答案,真是“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”啊!
最后我们恋恋不舍地回到教室后,我在座位上大声说出了答案“春天就在我们身边,它无处不在!”我赢得了全班的掌声。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 董佩永 | 作者年龄 | 10岁零6个月 |
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在读学校 | 璜塘实验小学 | 在读班级 | 四年级7班 |
性格特点 | 易兴奋 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 郊游 | 平均成绩 | 93分 |
指导老师 | 徐鹏远 | 老师职务 | 副班主任 |
2、春天的足迹作文400字
【春天的足迹】
周旭洋
今天下午,我和爸爸、妈妈一起出去寻找春天的足迹。
一出门,我们就遇见一棵盛开的桃树。粉红的花瓣像小姑娘的脸蛋,十分美丽,讨人喜欢。“嗡嗡嗡……”凑近一看,原来是一只小蜜蜂在辛勤地劳作。我调皮地踹了一脚树干,顿时下起了纷纷扬扬的桃花雨。我头顶花瓣快乐地向前跑去。爸爸说:“注意脚下!”我蹲下来一看,小草像绣花针那么细,向远处看去,一片绿油油、水灵灵的草地像一大块碧绿的翡翠。再往前去,是我们最喜爱的人工湖,四周是一圈柳树,它们像爱美的姑娘一样,站在湖边照镜子哩。一阵暖风吹来,它们跳起了迷人的舞蹈。看,柳树姑娘已穿上了绿裙子。
走着走着,我们来到了外婆家附近。忽然,妈妈惊喜地叫起来。“这里有荠菜!”我们问外婆要了剪刀和篮子,在田间忙碌起来。“这里又一棵,这里又有一棵!”我负责查找,妈妈和外婆挖,不一会儿,小篮子里已有不少了。妈妈说回去给我包饺子吃。我心里乐开了花。
春天的足迹在哪里?就在我和妈妈今天下午一路走来的足迹里!春天,是生机勃勃的,是美丽的,是充满希望的。
【春天的足迹】
章健轩
回想起上一次春游,还真让我难以忘怀。
去年四月份的一个周末,我们全班同作文学跟着方老师乘车来到了铜陵天井湖公园。
我们先来到了一片大草坪上。同学们有的在草地上打滚,有的躺在草地上晒太阳,还有的靠着大树睡起懒觉来呢!小草碧绿碧绿的,像给大地妈妈盖了一层绿色的地毯。我躺在绿茸茸的小草上,就像躺在海绵上一样,非常柔软。小草的气味特别淡,是一种清新的香味。
过了一会儿,我们跟着方老师来到了一条小河边。小河清澈见底,站在岸上就可以把河里的动静看得一清二楚。瞧,小鱼游来游去的,可爱极了。水草一摇一摆,像是在做体操。小河旁边还有一行柳树,一阵微风吹来,柳条翩翩起舞,像一排正在跳舞的小姑娘。风停了,柳树姑娘站在那儿,正观赏着大自然的美景呢!柳条的叶子是绿色的,边缘很锋利,像刀片一样。柳枝非常的细,像细针一样。
走着走着,我们又来到了一片花海。我看见这么美丽的花海,恨不得直接冲上去跟花儿来个甜蜜的拥抱。花海五颜六色的,比彩虹的颜色还要多,还要美。
时间不早了,方老师吹着口哨,把我们召集起来,准备去吃中饭,但我还沉浸在春天的美景中呢!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 刘彘 | 作者年龄 | 8岁零2个月 |
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在读学校 | 合肥天水路小学 | 在读班级 | 三年级7班 |
性格特点 | 豪爽 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 羽毛球 | 平均成绩 | 116分 |
指导老师 | 包文婧 | 老师职务 | 任课老师 |
3、春天的足迹作文400字
“春色满园关不住,一支红杏出墙来”,不知不觉春天来临,温暖的阳光、和煦的春风、嫩绿的树叶,我们已经被一片生机勃勃、春意盎然的季节围绕着。
我按捺不住心中的喜悦,来到大自然中去寻找春天的足迹。
原本枯黄的草地上,已然冒出了尖尖的,嫩绿的脑袋,好似黄色的地毯上镶上了几颗绿色的宝石,草地中零星地开着几朵黄色的薄公英小花,也有些已长出毛茸茸的小球可爱极了,再过些时日,它们该跟着风儿作文去流浪,不管到哪里它们都能安营扎寨,我不禁深深地敬佩起它们顽强的生命力来!
那湍湍流动的湖水已挣脱了“冰魔”的枷锁,开始“叮咚,叮咚“作响,湖面上偶尔漾起的涟漪,似乎给这安静的湖面增添了些许生机,一只小鸟飞过,划过一道优美的弧线,似乎跳着属于它自己的华尔滋。河岸的柳树也甩着它那长长的辫子在迎风起舞呢。
春天的足迹已然来到我们的身边,它是一个顽强的生命力,激励着我们前进的步伐!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 张明奎 | 作者年龄 | 12岁零4个月 |
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在读学校 | 岩头中学 | 在读班级 | 初一1班 |
性格特点 | 仁慈 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 唱歌 | 平均成绩 | 104分 |
指导老师 | 周海鸥 | 老师职务 | 班主任 |
4、春天的足迹作文400字
她带着生命和希望,脚步轻盈地来了。她越过高山,飞过河流,千里迢迢地来了。可她一刻也顾不得休息,便迫不及待地跳到山川平原……所到之处,都留下了勃勃生机。
瞧!那绽放开的桃花,便是她留下的足迹。
桃花们挨挨挤挤地开着。各个都像搽过胭脂似的。作文有的桃花像个害羞的小姑娘,不敢露出美丽的脸蛋;有的像一位婀娜多姿的仙女,穿着粉中带白的纱裙,翩翩起舞;有的还是个花骨朵,看起来胀得像个孕妇。桃花姑娘们千姿百态,看得我眼花缭乱。
捧起一朵桃花,它的花瓣小巧玲珑,白色上渲染着些许淡淡的粉色。闭上眼,你会发现被阵阵淡淡的清香所包围,我闻着闻着,陶醉在这美境中。忽然,我变成了一朵桃花,穿着粉红色的衣裳,立在树尖上。一阵微风吹过来,我和同伴们翩翩起舞,粉色的衣裳随风舞动。风停了,我们停止了舞蹈,享受着阳光,享受着春天的一切……突然,一声鸟鸣惊醒了我,我才想起自己是在看桃花。
瞧!春回大地,万物复苏,让我们跟随着春天的步伐,去寻找春天的足迹吧!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 东门礁 | 作者年龄 | 11岁零1个月 |
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在读学校 | 海阳市育才小学 | 在读班级 | 六年级8班 |
性格特点 | 激励性 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 逛贴吧 | 平均成绩 | 116分 |
指导老师 | 褚亚琦 | 老师职务 | 副班主任 |