
1、有梦就有远方作文500字
没有泪水的人,他的眼睛是干涸的。
没有笑容的人,他的面容是枯燥的。
没有梦想的人,他的未来是黑暗的。
太阳总是在有梦的地方升起,月亮总在有梦的地方朦胧,彩虹总在有梦的地方绽放,星星总在有梦的地方闪烁,人也总是在梦的地方成长。
人们总是在不断地前行,走在路上的影子在被逐渐拉长,直至消失在某个尽头,但是,他们依然在继续前行,不曾停下脚步,因为路的远方有他们的梦想。
在春天萌发的小树,它梦想自己能够在若干年后长成参天大树;在春天刚破土而出的花苗,它的梦想就是作文在夏天的时候开出硕大娇艳的花朵;那日夜不停流淌的小溪,它也幻想有朝一日能够汇入无比宽阔湛蓝的大海……
我们每一个都有自己的梦想,但是我们不能仅仅停留在有梦想这个层面,我们还得去付诸努力和心血,需要我们去坚守。所以,我也一直鼓励自己,走向属于自己的远方,去迎接我的一片新天地。
假如我们没有了梦想,那么我们的生活立马就会失去色彩,就会便得黯淡无光。有了梦想的支撑和依托,我们的生命旅程将会便得更加多姿多彩。只要我们为梦想奋斗过、努力过,我们就一定会看到远方那一道绚丽夺目的彩虹。
本文作者简介 |
---|
作者姓名 | 龙幻 | 作者年龄 | 12岁零1个月 |
---|---|---|---|
在读学校 | 房山私立小学 | 在读班级 | 六年级4班 |
性格特点 | 老实 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 演奏乐器 | 平均成绩 | 117分 |
指导老师 | 何彬 | 老师职务 | 班主任 |
2、我的远方作文500字
挫折和困难都会成为我们逐梦路上的绊脚石。那么,有些人摔倒了,便趴下自我放弃了。但有些人不但爬起来了,而且走得更快。
愿大家都是后者。但不可避免的是,前者总也会有,这是他们的命运。
有句话叫生活不止眼前的苟且,还有诗和远方。但很多人却看不到远方的山水,因为他们已经被失望、痛苦遮住了双眼,捆住了双脚,可能再向前一步就是成功,但他们没有信心也没有能力迈出这一步,只好废掉这条即将成功的路。你的远方可能就在眼前,但你却无法走近它、拥抱它,不再努力一下,没有人知道下一步是不是成功。
远方是一个抽象得近乎于飘渺作文的名词,他很相对,一个人从起点出发,那么此时起点对于他来说是远方还是终点对于他来说是远方?他离起点越来越远,但离终点还是要比离起点远。那么,在走了很长一段路后,起点又成了远方,我们又渴望回去了,这可能就是大多数人在半途放弃的原因。
但我们只要坚定一个目标,不受心魔以及旁人所影响,我们终究是可以到达终点的。当产生对自己的质疑时,我们应该这样劝告自己:
之前的那么多苦我都吃了,现在要放弃,对得起以前留下的伤疤吗。
因此,我们在追逐远方时,应以一种积极的形式去奔跑,到时你会发现,我的远方,原来就在眼前。
本文作者简介 |
---|
作者姓名 | 胡雅东 | 作者年龄 | 12岁零3个月 |
---|---|---|---|
在读学校 | 玉林富英中学 | 在读班级 | 初一3班 |
性格特点 | 富有朝气 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 看小说 | 平均成绩 | 109分 |
指导老师 | 姚杰 | 老师职务 | 副班主任 |
3、远方作文500字
静静地站在一处,眺望远方,无论一草一木都让人浮想联翩。
古代的一天,北风呼啸,隐居在山边的孟浩然怀才不遇煞是苦闷。他心情低落,随几位挚友一齐去凭吊羊公碑,诗人站在羊公碑旁眺望远方。这时,正值平原冬末,诗人望着远方云雾弥漫的平原,想起了羊怙说的一句话:自由宇宙,便有此山,由来贤者胜士登此远望如我与卿者,皆湮灭无闻,使人伤悲。羊公碑尚在,但早已是孟浩然笔下的“往来成古今”。孟浩然不禁泪眼蒙蒙,苦叹自己的处境。这便是孟浩然心里的远方。
每个人的心不同,心目中的远方亦不同。如果你满心欢喜,就认为每一处都有如画般的美景,作文心目中的远方是温暖的,是充满喜悦的地方;可是,你心情甚是烦恼,那么你心目中的远方是平淡的,甚至是阴暗的。假如你是浪迹天涯四海为家的孤独游子,你眺望远方,难道不是故乡宁静的小山村和家人亲切的面孔吗?假如你是一个被囚禁的奴隶,你从小小的窗户里看到的,怎么不是以前自由的生活呢?要是你站立在世界之巅,望着远方山脚那些郁郁葱葱的树林,你总会想到点儿什么吧?要是你坐在马上,静静地欣赏着草原的美景,你总会看到点什么吧?
是啊,远方总是那么扑朔迷离,让人总想沉浸在美好的幻想之中。我想,每个人都有自己心中美好的远方,还有那些美妙的想像。
本文作者简介 |
---|
作者姓名 | 周传金 | 作者年龄 | 10岁零10个月 |
---|---|---|---|
在读学校 | 教师资格证题库小学 | 在读班级 | 五年级6班 |
性格特点 | 深沉 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 练字 | 平均成绩 | 116分 |
指导老师 | 石民 | 老师职务 | 副班主任 |
4、远方作文500字
远方,是一个神秘的地方,那儿有太多太多未知的猜测,正因为这些,才会吸引着千千万万的人们向它前进。
我,一个五年级的小学生也一直向往着远方,那里有我的梦想:当一名语文老师,带领同学们穿越汉字的海洋,到达文学的彼岸。当然,这不是一句空话,是需要付出行动的,所以。我也为此努力着。有时,因为缺乏自信,学习也变得懒散,而影响了学习成绩,但我有一位好老师,她会时刻提醒我、鼓励我、帮助我,让我重振信心,努力学习。老师永远是那么的无私、那么的伟大,把与自己非亲非故的学生当成是自己的孩子一样。由此,更加坚定了我想当老师的梦想。有时,甚至在家里的墙壁上挂起一块黑板,再买几支粉笔,叫上隔壁的几个小朋友来作文“听课”。这样的做法看似滑稽可笑,但这足以表明我要实现“老师梦”的强烈愿望。
我知道当一名语文老师,没那么容易,但是我会朝着这个方向去努力,让自己改掉一些平时的不良习惯,比如:粗心大意、讲空话、上课注意力不集中等等。爱因斯坦说过:“成功=勤奋+正确的方法+少说空话”。的确,勤奋正确方法是成功的重要元素,也是我完成梦想的重要元素。我坚信:“有梦就有远方”!
太阳总在有梦的地方升起,星星总在有梦的地方闪烁,人总在有梦的地方快乐,那儿就是—远方!那儿寄存着我的梦想,也寄存着千千万万人的梦想。去远方的路虽然很漫长、很坎坷,有泪水也有欢笑,但我相信我能实现我的“老师梦”,到达远方的彼岸。
本文作者简介 |
---|
作者姓名 | 朱振彪 | 作者年龄 | 11岁零6个月 |
---|---|---|---|
在读学校 | 陆游的诗全集小学 | 在读班级 | 五年级4班 |
性格特点 | 善变 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 写小说 | 平均成绩 | 92分 |
指导老师 | 司空破晓 | 老师职务 | 副班主任 |
5、远方作文500字
静谧的风景,无人的旷野,这此都在远方。“远方”一个模糊的名词,我想它最看不透彻的。
当我背进行准备离开土时,会想到远方的丰富的彩,会对远方产生无限的憧憬。然而,吸引这我奔向远方的,在远方等待着我的穷竟是什么时?在原理上,我遥望远方,总会觉得那里的草比眼前的草要绿的多,密的多,而走进看时却没什么区别。难道是我的眼睛期骗了我吗?不,是我心中对远方的一份期待和幻想。
于是,我上路了,向着远方。走在离家远行的路上,我才感到自己的心中漫上层层迷雾,看不到未来,看不到路尽头的风景。经过漫长的路程,我来到远方,在异乡的土地上,仰头望着夜空中的目,第一次想到家乡。我曾几次在寂静作文的黑夜里流泪,正是因为人有一种情绪叫思念。我时常会想起亲人朋友的一个笑脸,一个回眸,亦或者,只是一个声音,字字句句在空中回荡。这时的我突然意识到,温馨的一切早已不在,心头涌上悲伤,那是一种又离开时才能体会到得感受。只有母亲的欣慰,父亲的凝视,朋友的笑宽,故乡的土壤才能把我从寂寞,悲伤中拉出。
人就是这样,被远方诱惑着,等真正到达到远方,才顿觉心头一片荒芜。我后悔忘记带上的故乡的一抔黄土,好在我无端寂宽时。
在远方,我虽然走在繁华的街道上,心却依旧飞到故乡,在喧器的,欢快的,热闹的故乡来回穿梭。我迷茫的徘徊,等待心的归来。然而心依恋故乡,深深的依恋,迟迟不肯归来。
本文作者简介 |
---|
作者姓名 | 哈奇 | 作者年龄 | 15岁零6个月 |
---|---|---|---|
在读学校 | 市周南梅溪湖中学 | 在读班级 | 初三5班 |
性格特点 | 好心肠 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 滑旱冰 | 平均成绩 | 92分 |
指导老师 | 高德占 | 老师职务 | 班主任 |