1、读爸爸哥哥我爱你有感600字 真挚不变的爱
《哥哥爸爸我爱你》是郁雨君(辫子姐姐)著作的,她是一个专心于儿童文学的作家,她写的每一本书都是和成长息息相关,温暖过无数孩子的心,当然,我也不例外。她的作品还获得过“陈伯吹儿童文学奖”呢!
感动
今年暑假我很荣幸读到了辫子姐姐的几本书,其中最让我感动的就是这本——《哥哥爸爸我爱你》。里面讲述的是准大学生杨梵在一次“抱一抱”活动中,认了一个叫小耳朵的残疾又乖巧的小男生做弟弟,杨梵的爸爸妈妈在接小耳朵回家的路上却遭遇意外……一大一小两个孤独的男生开始在同一屋檐下相依为命。杨梵既是哥哥又做爸爸,本来他们的生活苦中作乐,幸福而满足,可是好景不长,小耳朵又一次病情复发,最后去了天堂。
感受
本书中最让我触动的章节是《永远永远不分开》,里面杨梵和小耳朵拉勾勾约定永远在一起。“拉勾勾”是我们小孩子认为最有效也是最有用的约定方式,它是真诚的永不能变的诺言,是一颗小小的心聚在一起的信念,它代表着别人对你的信任。所以在我们看来,拉勾勾就如同是蝴蝶和花朵的约定,不管风吹雨打,花朵今年还是要为这只蝴蝶开放。
感恩
看了这一生坎坷的小耳朵的故事,我想到自己。
想起自己,有时会讨厌父母的罗嗦,想着不就是一点错误,不就是几次都没改么,就说个不停;有时抱怨父母的苛刻不通情达理,不就是马虎了一点,玩心重了点么,好大的事情啊值得教训。现在觉得真是不应该啊!无论在心里还是嘴上责怪父母的种种的时候,即使父母有做法不妥当,我也应该怀着一颗感恩之心想到这是父母对自己的关心和爱护。
“谁言寸草心,报得三春晖”。为了报答辛苦养育我的父母,我现在一定要好好学习,长大后,父母为我付出的,我将加倍回报,让他们以我为豪,以我为依靠。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 言生生 | 作者年龄 | 12岁零5个月 |
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在读学校 | 太仓科教新城实验小学 | 在读班级 | 六年级3班 |
性格特点 | 冲动 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 登山 | 平均成绩 | 92分 |
指导老师 | 水蕨 | 老师职务 | 班主任 |
2、爸爸我爱你作文600字
父爱如山,母爱如水。这似乎只是认定父爱是宽容、深厚的。可我不这样认为。当母亲不在我身旁时,父亲也能担当母亲的职责,给予我细腻的爱。
小时候顽皮,不懂事。看见爸爸站在镜子前刮胡子,我很好奇,也想试试。趁爸爸不备,我偷偷溜进卫生间,小心翼翼拿起爸爸的剃须刀。一个不小心,把自己眉毛刮掉了。我一摸眉毛心里没底了:爸爸一定会责怪我!肯定会严厉地批评我!想到这儿,我嚎啕大哭。爸爸闻声赶来,看到泣不成声的我,反倒被我吓坏了。
爸爸耐心地问:“澳子,你怎么了?”看着爸爸紧张的神情,委屈的眼泪又不争气地掉了下来。爸爸搂着我,轻轻地拍着我的背说:“孩子,你是男子汉,男儿有泪不轻弹啊!有什么事儿给爸爸说,有爸爸在!”我胆怯地说:“我用你的剃须刀,把自作文己的眉毛剃没了,我怕你责怪我。”爸爸听了不禁哈哈大笑了起来:“傻孩子,我怎么会责怪你呢?小孩子有好奇心是正常的啊。”他抚摸着我的头,静静地看着我,我知道,那是心疼,是爱!
时过多年,我长大了。妈妈因为工作不能陪伴我,是爸爸一直无微不至地照顾我。在我生病时,是他彻夜难眠;在我烦闷时,是他陪我玩耍;在我学习遇到难题时,是他帮我排忧解难……回想起昨天,爸爸照着镜子,看着鬓角的白发,苦笑着说:“老了,老了……”听到这话,我的双眼模糊了。“树欲静而风不止,子欲养而亲不待”,想到这些,我不禁暗自落泪。
是您,让我学会了坚强,是您,给了我无私的爱,是您,让我学会了感恩。爸爸,我爱你!这辈子做您的儿子,我没有做够。央求您啊下辈子,还做我的父亲!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 夏松 | 作者年龄 | 11岁零4个月 |
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在读学校 | 南海九江中心小学 | 在读班级 | 六年级5班 |
性格特点 | 寡言 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 玩网络游戏 | 平均成绩 | 93分 |
指导老师 | 褚亚琦 | 老师职务 | 任课老师 |
3、爸爸我爱你作文600字
早上起来,便看到爸爸在厨房里忙碌。
看着劳碌又慈爱的爸爸,我的泪不禁在眼中打旋儿,我好想对爸爸说声“我爱你!”
我缓缓地走到他跟前,想跟他说这一句话。可还是忍不住羞涩。我好几次张开了嘴,可每次嗓子都像被什么东西卡住了,说不出话来,心中也十分紧张。
我缓解自己的压力:不就是一句话吗,怎么能说不出口呢?于是我又做了一次尝试,可还是没有什么进展,不知为什么,心中总有一种说不出的感觉,反正就是感觉挺不好意思的。这时,我的脑海里似乎浮现出了爸爸在给我和妈妈做饭时的情景;浮现出了爸爸对我点点滴滴的爱……顿时,一股热流从我心底涌起,我鼓足勇气喊了一声:“爸!”
“什么事?”爸爸边把鸡蛋倒入锅里边说。
他这句简单得不能再简单的话倒把本来就心存作文羞涩的我弄得更不好意思了。“没事!”我笑着说。
回到自己的屋里,我再次“酝酿自己的感情”。过了几分钟,我又走到爸爸身边。可是爸爸身上好像有块大磁铁,一靠近他就会把我的嗓子吸住。不过这次还是有些进步,我毕竟说出了“我爱你”三个字,尽管声音只有蚊子哼哼般大小。
“什么?”爸爸似乎听见了我说的话,又似乎没听见。但他满脸的微笑却让我刹那间丢掉所有的羞涩与尴尬,大声地说:“爸爸,我爱你!”
听了这句话,爸爸什么也没说,只在我的额头上吻了一下。我知道,这一吻中包含着许多深意,有欣慰,有高兴,有爱……
然后,我躲到了厨房的门后,透过那半透明的玻璃门,我隐隐地看到:爸爸的眼圈红了……
虽然父亲节过了,但我还要通过报纸对爸爸说:“爸爸,我爱你!”
本文作者简介 |
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作者姓名 | 蓝牌车 | 作者年龄 | 12岁零3个月 |
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在读学校 | 天河区前进小学 | 在读班级 | 六年级4班 |
性格特点 | 善组织 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 健身 | 平均成绩 | 110分 |
指导老师 | 邓宇 | 老师职务 | 副班主任 |
4、爸爸我爱你作文600字
亲情,是无法用金钱来衡量的,也不是用金钱能买得到的,但亲情却是平凡的。平凡的就像身边的阳光和空气,但它对于我们的生命,实在是太重要了。我的爸爸很普通,但和世界上每一位父亲一样,都拥有那种平凡中的伟大。
记得在五年级暑假里,我和小伙伴们在一起玩,她们每人身上都带着一个精致、美丽的手表,只有我没有,我在那时心里暗暗想:等今天爸爸回来后,也让爸爸给我买一个。她们几个玩的不亦乐乎,只有我还惦记着手表。终于熬到天黑,爸爸回来了,我告诉了爸爸,没想到爸爸竟然对我说:“小孩子,要什么手表,买那么贵的东西干什么呀。”我那时非常生气,气的跑出去了,躲到一个角落哭我非常委屈,心想:我只是想要一个手表,为什么要这样说我,不就是一个手表嘛。这时妈妈过作文来了,看见我在哭,过来问我,我把这件事情从头到尾给妈妈说了一遍。妈妈的答复让我大吃一惊,原来爸爸还没有找到工作。这时,我才感到这件事情是我做的不对,爸爸肯定也很伤心。我回去后也没有和爸爸说什么。
过完暑假,我该去上学了,爸爸也找到了工作。于是我和爸爸妈妈一起出发,到了城里,我和妈妈该下车了,这时爸爸塞给我一个东西,我原本不想接,可是车上有很多人,我也只好接了,打开一看,是我暑假里向爸爸要的手表。我已经把这件事忘了,可爸爸还记得……爸爸小声对我说:“好好学习!”我的泪在眼里打转……
爸爸坐的车渐行渐远,我依然痴痴的望着,想起在风雨中,爸爸宁愿自己被淋湿的背影,而我的衣服却一点也没湿,我的泪流下来了。
爸爸,女儿爱您!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 胥荣东 | 作者年龄 | 13岁零1个月 |
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在读学校 | 杭州市萧山区第十高级中学 | 在读班级 | 初二2班 |
性格特点 | 规范型 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 乒乓球 | 平均成绩 | 110分 |
指导老师 | 汤耀治 | 老师职务 | 任课老师 |
5、爸爸我爱你作文600字
“父爱如山”这句话说得的确有道理,怎么有道理呢?那还得从这件事说起。
有一天下午,我妈妈在家蒸了很多包子,那包子吃起来很好吃,后来,我拿了两个刚蒸出来的包子,一边看着电视,一边吃着包子,正在享受的我突然听到了妈妈的叫声:“思恩,思恩。”我妈说完以后我连忙跑到我妈那里,说:“妈,有啥事儿?”我妈说:“你跟着你爸爸去给你爷爷送包子。”后来,我又看了看外面的天,天已经很黑了,于是我又说:“妈,你看外面的天已经这么黑了,要不明天再去送,反正明天送也不迟。”我妈又说:“不行,刚蒸出来的包子是最软的,是最热乎的,也是最好吃的,你今儿个必须和你爸去给你爷爷送去,要不是今天整的包子多,我早就让你一个人去了。”后来我又说:“唉,真说不过你们,去就去吧。”我又开始夸我:“这才是我作文的好宝贝。”说完,我和我爸便提着包子往我爷爷家的方向走。
一路上都是黑漆漆的,那时候,我和我爸爸有没有带着手电筒,觉得很没意思,于是,走到半路上,我就问爸爸说:“爸爸,你有笑话吗?”我爸爸说:“这还真想不起来。”我又说:“我不管,你必须的给我讲一个笑话。”我爸说:“好好好,给你讲一个就是了。”爸爸说完,我就等着爸爸说笑话,可是,我等了半天了,爸爸还是没有说一句话,后来,我又说:“你快点儿。”说完以后,便看见爸爸的额头上有好几滴汗珠,这时,我感觉,这样逼问我的爸爸是不是我走得不好呢?”于是等了半天,爸爸才说出来,说着说着,不一会儿,我和爸爸就嘻嘻哈哈的到爷爷家了。
父亲,感谢你的爱,你的爱,可不仅仅是一个笑话,在我的心里,就是一种伟大的爱!也是一种拥有力量的爱!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 曾钰婷 | 作者年龄 | 10岁零1个月 |
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在读学校 | 长春市西五小学 | 在读班级 | 五年级4班 |
性格特点 | 抑郁 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 单机游戏 | 平均成绩 | 94分 |
指导老师 | 周洪宇 | 老师职务 | 班主任 |