走进诗词长廊作文1000字_诗词走进我的青春作文800字

1、走进诗词长廊作文1000字

“白日依山尽,黄河入海流,欲穷千里目,更上一层楼”,这是我学的第一首诗,王之涣用流畅的笔墨和豪迈的气势吸引了我,从此,我爱上了唐诗。

“花褪残红青杏小,燕子飞时,绿水人家绕,枝上柳绵吹又少,天涯何处无芳草,墙里秋千墙外道,墙外行人,墙里佳人笑,笑渐不闻声渐悄,多情却被无情恼”,这是我学的第一首词,苏轼用惆怅的心情和完美的意境陶醉了我,从此,我爱上了宋词。

没有哪个国家的文化比得上中国古代文化的灿烂和美丽,中国古代文化中,又数唐诗宋词最富有魅力,它们就好比一个文化长廊,走进去,就会感到它的风光旖旎,气象万千。

这里有潇洒:诗人仕途不及,于是仗剑远游,浪迹天涯,对冉旅途中也有“望月思乡”的惆怅,但却抵不过“轻舟已过万重山”的喜悦,他也曾对镜自叹“白发三千尺”,却也留恋“烟花三月”的美丽,他的一生,因为诗而洒脱,因为诗而伟大。

这里有忧伤:千百年前,长长的榜单容不下诗人的名字,他再一次名落孙山,于是在回程的客船停歇途中,诗人面对帆桥渔火,一夜无眠,听寺里寒钟,忧愤难抑,挥笔而就《枫桥夜泊》,几千年过去了,那次的状元无从查考,我们记住的,是诗人的名字和他不朽的诗篇。

这里有坚强:亡国丧夫,诗人以女性的较小默默承担,他曾经沉醉作文于藕花深处,尽兴溪亭,晚年却凄凄惨惨,人比黄花瘦。这她也许曾经消沉过,“昨夜雨疏风骤,浓睡不消残酒”,然而他心性高洁,“生当作人杰,死亦为鬼雄”,她的心地,在词中高贵,他的灵魂,在词中完美。

这里有专一:春色满园的时节,词人与妻子共品黄藤酒,东风乍起时,却早已是各奔东西,沈园相会,词人感叹“错错错”于墙写下《钗头凤》,妻子含泪而和,自蹉:难难难。不久抑郁而终词人念其终生,以词寄性,他们的爱,在词中永恒。

走进长廊,我流连于山水美景,“明月松间照,清泉石上流,喧归浣女,莲动下渔舟”,那明月一定惊飞了王摩诘的山鸟,那清泉一定洗涤过纱女的秀发,流淌过他们银铃般的笑声,我沉醉于稻花香里,听取丰收的蛙声一片,与那醉里吴音相应相和,汇成一曲田园优美风光的绿色歌谣。

走进这长廊,我懂得了忧国忧民,“朱门酒肉臭,路有冻死骨”是愤怒的呼声,“北极朝崖中不改,西山寇盗莫相侵”是坚定的信念,“正是江南好风景,落花时节又逢君”是没落的自嘲,诗人不计名利,却关注百姓,何等伟大!

这就是我所热爱的诗词,这个长廊是没有尽头的,他会永远延伸下去“江山代有才人出,各领风骚数百年”,唐诗宋词的悠远华美永不会消逝,我愿做一名小小的崇拜者,永远在他的长廊里旅行!

本文作者简介
作者姓名钱映伊 作者年龄14岁零4个月
在读学校泰安第三中学 在读班级初二6班
性格特点清纯 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好饲养宠物 平均成绩119分
指导老师童色 老师职务副班主任

2、诗词走进我的青春作文800字

对于青春,有人说:“青春是一个雨季,淅淅沥沥飘洒着的是汗水;青春是一场花宴,绚丽绽放着的是活力;青春是一个年轮,不知不觉中翻转轮回的是回忆。”可是我的青春就像是一首诗歌。典雅韵美中带着属于青春的活力与朝气。

青春所赋予我们的并不单单只是责任和考验,更多的是它给了我一生难忘的典雅诗词。从小时候开始,被老师父母强迫着背诵古诗词开始,我便对它们产生了一种反感。那时候每背诵一首古诗就像喝一碗中药汁一般令人难受,可终究还是躲不过背诗的“厄运”,为了背诵一首古诗,我一直是怪招频出。即使如此,每次在老师订背古诗时,那个因背不下来受批评的总是我。越是这样,我越不喜欢关于语文的任何东西,甚至可以说我恨古诗。这样的情绪一直持续到初一,因为这种情绪而导致我的语文成绩很差。直到偶然的一次我在表姐的手机上看到一幅图片:整幅图以淡紫色为主色,勾勒描画出一个芊芊少妇的侧影,凭栏而望远方,垂作文柳落下轻抚窗边,小鸟叽叽喳喳,在图的左上方写着李清照的《醉花阴》。首先吸引我的是那篇图片的底色,其次是那幅静态图画中所透露出的那一份忧伤,最后才是那首用水蓝色写着的诗。受图景的熏陶,我认真的读了一直以来我最厌恶的古诗。

读完诗后我的心绪久久不能得以平静,就像水中波纹一圈圈的荡开,诗词中的雅,韵,行美给了我深深的触动,每一个字的押韵,每一个词的精准都震撼着我。那一刻,我才觉得,原来一直以来所谓的讨厌诗词让我错过了那么多,那么多。

从那以后,我再也不讨厌诗词了,相反,我会从不同的途径去搜集一些诗词,并将它们集中在一起,摘抄在我的本子上,除此之外,我还特别喜欢毛泽东的词,他的词给人一种气势。

不论是李清照还是毛泽东,他们在我学习诗词的路上都起着至关重要的作用,同时我也相信,那些诗词会陪我走完青春,走完生命。

自那以后,诗词走进了我的青春,我的生命。

本文作者简介
作者姓名东坝 作者年龄14岁零1个月
在读学校上饶清林中学 在读班级初三9班
性格特点机智敏捷 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好购物 平均成绩97分
指导老师沈竹 老师职务班主任

3、走进诗词的时代作文900字

文字之所以比烟火更璀璨,是因为,我可以看着它在光滑的纸页间静静起舞,演绎出永恒浅吟低唱的旋律。

——题记

“帘卷西风,人比黄花瘦。”这首诗让我读到了李易安的慷惓情思;“银珠春光冷画屏,轻罗小扇扑流莹。”这首诗又让我感受到杜牧兴趣盎然,优雅恬淡的心情。千首诗词,众多史别,各领风骚数百年,但我仍独爱唐诗宋词。

翻开书页,朗诵一首诗词,可以让我透过书页窥见长安城那车水马龙,如真似幻的繁华。看见未央宫,长裙如风,摇曳生姿的宫女,一首唐诗,一片宋词就像一幅工笔的花鸟,写意的山水,散透人间的画卷,灵气而耐看,将气质的华丽隐于朴素的文字之后,简单的表达,勾勒的却是耐人寻味的意境。

“到”过尽千帆皆不是”,从期盼到失望,末了,幽幽的生出一句“斜晖脉脉水悠悠,肠断白蘋洲”,怎能不令人柔肠寸断,泪湿满襟?

在诗词中,我读到了太白的花间。

怎样的壮志凌云?怎样的才华横溢?怎样的寻思?只是面对无能的君主,他没有办法将自己的抱负兑为现实,于是“白发三千丈,缘愁似个长”代替了豪气,“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”直抒胸臆,随心所欲作文的做个侠士不好吗?“花间一壶酒,独酌无相亲,举杯邀明月,对影成三人。”啊!这又是怎样的洒脱。

唐诗诗历史的沉淀,宋词是时代的产物。历史上如果少了唐代,今天我们中华文化就将缺少最亮丽的瑰宝。可以想象,如果没有了张继的“姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船”的意境,今天的寒山寺的钟声将索淡无味;如果没有了杜牧的“烟笼寒水月笼沙,夜泊情怀进酒家”那种心力交瘁的忧郁,今天的秦淮河可能就少了一份醉人的韵味;如果没有“葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催”的豪放,今朝的美酒就会是寡然无味。同样,若没有宋词的装扮,历史将会暗淡无味,若没有李清照的“至今思项羽,不肯过江东”,现在的乌江可能少了一丝令人怀感的忧伤。唐诗就是诗化了中国,几乎凝结了我们中国人所有的情感,而独宋词却让人觉得恰似与诗人的一次对话,可以在一霎间抽离都市的繁华,在诗句中垒起的世界里的一种别样的心境,灵魂的乐土。

在那漫漫的书香之中,我们可以看到诗词在浔阳江头琵琶女伤感的眼睛里停留,在哀鸿遍野的战场上徘徊,在各大天下的名山大川中漫步,如果可以,我想生活在那样的年代里,去领略那唐诗宋词的风采。

本文作者简介
作者姓名薛帕德 作者年龄15岁零10个月
在读学校乾县第二中学 在读班级高一5班
性格特点爱交际 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好书法 平均成绩112分
指导老师路星河 老师职务任课老师

4、我与诗词作文1000字

房间里,书柜边,一摞大大小小、或厚或薄的书卷,轻将粉尘拂去,静静地翻开,纵享,诗词之乐……

幼时,班上有几位“诗词达人”,常是开口能吟,提笔能作,腹中积累的好诗词数也数不尽。每每见此,在赞叹之余,总有一个念头——我也要读诗!

就这样,我与诗词结下了不解之缘。

打那时起,唐诗、宋词、韵脚、诗评……各样的书都成了我的囊中之宝。每天都在诗词中开启。如痴如醉的我贪婪地享用着这场精神盛宴,一头扎进诗词中流连忘返,再一翻诗评、韵脚注解,便恍然知其中奥妙。诗,是一艘载我过河的船,河的对岸,是一片缤纷多彩的世界。“竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?”苏东坡以他那乐天派的心形化我心中坎坷为能量;吟诵着“我辈岂是蓬蒿人”的李太白带我领略了一番豪迈与霸气;“险夷原不滞胸中,何异浮云过太空”使我心胸平添一份平静与淡然……原来,读诗词,还挺有意思的!

后来啊,我开始吟诗诵词。高低不同的音调与大小不一的音量,同一阙阙朗朗上口的小句激烈地碰撞着,擦出别样的火花。那一个个文字,在吟诵中,获得了生命。甚至,我为此学了古音,用古音将诗词吟诵出来。在吟诵中,我似是穿越诗人们所处的时代,用着和他们相同的音律,吟诵他们的诗;恍然间,诗词似是活了过来;那诗中的情感,是从未有过的真切与清晰,是跨越时空的漫漫相作文会;我一下懂得他们为何哭,为何笑;为何悲,悲得心如刀绞;为何乐,乐得纵情尽兴,那诗中的豪迈气魄,坚定不移,心花怒放,感时伤事,都淋漓尽致地以它们最初的模样展现在我面前。吟诵诗词,是多么地有意思!

渐渐地,我不再满足于吟诵诗词。“读书破万卷,下笔如有神。”我已迫不及待地,拿起笔,书写我的心灵之诗。写诗固然不易,可在钻研的过程中,却妙趣横生。平仄之声的把握要得当,起承转合的意境不能少;各种词牌,各有各的风格,各有各的要求,若是一不小心没拿捏准,那写出来的作品定少不了阴阳怪气。但是,这阻拦不了我在诗词之路上的探索,它似乎早已与我的灵魂融为一体,无法割舍。常常,目有所见,心有所感,便化为才思,不自觉地涌于笔下,是心灵的声音;常常,心有愁绪不可解,便以流动的字句,以慰我心;常常,写着写着,微微一笑,情不自禁地感叹:“写诗,真是太有意思了!”

对啊,在诗词的海洋中徜徉,创新,传承,在一缕缕古典的墨香中,嗅见自己的味道,有意思!

最初,只因心中一个小小的念头,萌生了读诗的念头,恍如进入了天外之境,多彩,又神秘;逐渐地,古音吟诵,提笔作诗,已成了我生命中不可缺的一部分;青春的浮躁逐渐褪去,在诗词的海洋中,那个稚嫩的女孩,在诗词的世界中,成长了。原来,与诗为友,真的很有意思!

本文作者简介
作者姓名辛格浩 作者年龄13岁零10个月
在读学校东莞重点中学 在读班级初二7班
性格特点乐观 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好羽毛球 平均成绩101分
指导老师高以爱 老师职务班主任

5、漫步于古典长廊作文1000字

中华五千年的文化的沉淀,博大而精粹,从唐诗到宋词再到元曲无一不是唯美的,从结绳记事到龟纹问卜,从万里长城到紫禁城,古人的智慧让我们惊叹赞赏。

古典如画,于是我漫步在文化的长廊,领略古人的风采与智慧!

走在古典的长廊中,我看见了一对凄美的情侣。上天注定他们无缘,他们庙里求签,愿菩萨保佑他们,可惜天不随人愿,最终他们因种种原因阴阳相隔,但他们情比金坚。生不能在一起,死后便化为蝴蝶永生永世长相厮守。噫!我被他们生不同寝,死不同墓的爱情所折服,他们又可曾想到,千年之后这段凄美的故事会成为佳话呢?在宋朝我与苏轼一同出猎,我们在树林中痛饮一翻,在临别前他发出了“持节云中,何日遣冯唐”的叹息,为他感到惋惜,一个人才埋没了。而在那时普天之下,又有多少人才被淹没了呢?无可计数,大多数都像范仲淹那样“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。”可却没人去当伯乐来发掘这些人才。

在繁杂的世界中我探访到了,一处幽静的世外桃源,这个地方仿佛是另一个世界,没有车马喧嚣。没有乌纱帽的重负。那里南面有座大山,在山脚下依稀可见一户人家,走上前去在房后有一丛菊花,而菊花丛中傲然伫立位老者,他在那些高洁的菊花中悠然自在,仿佛是为仙人。他每天披星戴月,朝而往,暮而归的辛勤劳作,无奈他不曾事农桑,在南山下中的豆子长的是草盛豆苗稀的一番景象,见我前来拜访,老者接我到屋前的桌作文子前请我品尝它的菊花茶,我们品着茶,话着桑麻,他说他曾为过五斗米而弃官回乡。来到此处,过着怡然自得的生活。我赞叹到“采菊东篱下,悠然见南山。”不为名利所累,不为丝竹扰乱心神,美哉,静哉。

在山间漫步行走,忽听一声“蜀道之难,难于上青天”,寻声而望,只见一中年男子,在蜀道上一手握一瓶酒,一手端着杯盏,在那饮酒作诗。我上前去听他作诗,剑阁峥嵘而崔嵬,一夫当关,万夫莫开。所守或匪亲,化为狼与豺。朝避猛虎,夕避长蛇,磨牙吮血,杀人如麻。从诗中我仿佛感受到了男子对国家的忧虑与关切,让我想起国家兴亡,匹夫有责这句名句。我感受到了面前这位男子的爱国情结。于是,我上前与他攀谈,我与他讨论天下局势,而他视我为知己,我俩把酒临风,吟诗作对,好不快哉,我听他吟道:“与君歌一曲,请君为我侧耳听。将进酒,君莫停。”我感到他内心的怒火与无奈,于是便劝解他,“天生我材必有用,千金散去还复来。”愿君珍重。最终我因不胜酒力,而昏睡过去,醒来时,那男子已不知去向何处。人已去,可他吟的诗仿佛还在我耳边萦绕,无奈,只得感叹踏上归途。

漫步在古典文学的长廊中,我见到许许多多的人,他们有的为情所悲;有的避尘隐世;有的怀才不遇而倍感愤怒与无奈。这一人人,一幕幕汇成了中华之精粹,民族的明珠。感古人的才情,忆旧人时节儿时明月,心生感触,作此篇,聊慰吾心,愿古典之花,永不凋零。

本文作者简介
作者姓名缪瑞林 作者年龄14岁零1个月
在读学校唐山实验中学 在读班级初三8班
性格特点幽默 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好游泳 平均成绩105分
指导老师全外教 老师职务班主任

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