敢问,何所共享作文800字_“共享”只是共享?作文800字

1、敢问,何所共享作文800字

在时代的洪流中,大浪淘沙,一切都追求极快、极简、极便利。已很少有人能像龙应台般目送着孩子,一点一点消失在地平线上,暗自想那地平线有多远,有多长……。取而代之的也许是母亲骑着共享单车送孩子,再拍几张照片发朋友圈,配文"孩子,你慢慢走"。"共享时代"在我看来,也可以如王国维先生《人间词话》中的三重境界:

望尽天涯路

骑着一辆自家的红漆自行车,约上两三个好友,挎一个珍藏已久的包,去一块只有我们知道的乐土。也许要骑上半天,但我们又有何惧?一辆快掉漆了的,已经不怎么时髦的自行车,承载了我们所有的回忆,在某个河沿子上突然冒出几支夭夭灼灼的桃花,几个女孩子把各种各样的字形车停在一旁,把脚丫子伸进水里,丝丝凉意在脚缝间窜来窜去,捧着几本央求父母好久才买回的书,叽叽喳喳地说笑……。当时的我们也想要方便些,快些,但时光就这么过去了。敢问,共享单车,共享图书亦能带给我们独一无二的回忆吗?它也许不过是一种达到目的的方式,作文人人所需的资源罢了。

消得人憔悴

作为第一个“吃螃蟹”的人,共享单车的老板,可谓凭它一鸣惊人。随着共享单车的风靡,其他共享资源也竞相出现。它们的的确确是省出了不少人力、物力,也为不少的人省出了时间和金钱。于是,一个现代人的生活就成了这样————早上骑共享单车上班,抽空到共享书店看书,中午叫份外卖,下班打个共享篮球,回家发个朋友圈,共享一天的经历和心情,别人也许在你共享这一天!虽然这种想法有些自私,但我仍然会这样想。这样的一天,一个月,一年,一辈子,和别人共享,没了归属感,没有了自我感,敢问。共享,真能带给我们快乐吗?

灯火阑珊处

现在的我,会常常和父母坐下来,好好地聊聊,也不为了什么,只是单纯想说说话,谈谈心,偶尔也会骑着共享单车,捧着共享图书,与好友远行。品一盏香茗,读一本好书,在共享的时代洪流中,既不随波逐流,也不停滞不动,大浪淘沙,终会把好的留下,坏得舍去,我们只需不忘初心足矣。

本文作者简介
作者姓名阴和俊 作者年龄12岁零1个月
在读学校浦东建平实验中学 在读班级初一8班
性格特点开朗 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好下棋 平均成绩118分
指导老师欧阳山 老师职务班主任

2、“共享”只是共享?作文800字

越来越现代化的城市逐渐迎来了“共享”这个名词,越来越多的共享资源正与我们每个人产生密切关联,也逐渐改变人们的生活理念,而对我们中学生来说,这却是一个发人深思的问题。

教室里一片喧然,这是一节属于我们自己的讨论课,没有往常的拘束,更多的是一种思考。——现在有很多共享资源,我们也逐渐走向共享时代,但“共享”这个名词带给我们的究竟是什么呢?

教室里顿时静了下来,显然大家被这个问题“锁”住了。不知什么原因,平时不爱说话的小a走向讲台,本就瘦小的他站在讲台前显得更柔弱了。黑板上接连出现——“共享”化的社会。他显然有些胆怯,但仍放声道:“现在我们大家最熟悉的莫过于共享单车了,到处可以看到它的身影,使用也很便捷,只需要扫二维码后就可解锁,最后再根据不同情况结账。但在许多报刊杂志上报道有许多人不知用什么方法可以破解密码,随意使用,甚至有些人肆意破坏共享单车,导致堆积了许多破损的单车。现在是共享时代,但“共享”这个词的初心到底是什么呢?其实非常作文简单,让大家共同享用,即“便捷”,但这是建立在人与人之间基本信任之上的一个条件。所以我认为共享资源与我们每个人都有着紧密的联系。”教室里又一片喧然,反对的,同意的,不分伯仲。反方代表小b上台发言:“如果所有的人都去肆意破坏共享资源,那这个社会不就一团糟了吗?”小c激烈地辩论道:“反对,人与人之间信任是我们中华民族的基本要素。相信大部分人都以此美德为骄傲。与此同时,还有许多人在使用完有些故障的单车后会自费去修理,即使没有回报,但这份心却给后来的人增加了安全感。所以共享单车不仅考验了我们最基本的自律,也见证了我们中华民族的美德——一种无私奉献的精神,或许这正是我们现在正流失的一种民族精神。”

没有掺杂任何杂质的掌声在台下轰然响起……

“共享”只是单纯意义上的共享吗?不是。只有大家共同的爱护,中国创造的共享资源才能越来越国际化。

随着共享资源地来临,我们的生活会改变许多,但我们不能变的正是这一种精神——那种人类最初的——素养。

本文作者简介
作者姓名张姝妮 作者年龄12岁零9个月
在读学校少春中学 在读班级初一8班
性格特点有韧性 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好旅游 平均成绩97分
指导老师潘若瑶 老师职务班主任

3、共享“共享”作文800字

最近几年,随着科技的发展,“共享单车”、“共享书店”、“共享篮球”等等迅速成为新晋“网红”,成为社会热点,更成为人们茶余饭后所畅谈的内容。

经常会听到人们说“走!我们去骑共享单车!”或是“那家共享书店的书还不错,下次一起!”亦或是“终于下班了,去借个共享篮球,好好放松一下!”“共享”已悄然成为了人们口中常提到的字眼。看似美好的“共享时代”已来临,但事实却总是那么不尽人意……

就好比一枚硬币总有两面一样,街边总会看到随意丢弃在地的共享单车;共享书店的书有的被撕碎、有的被肆意涂鸦;共享篮球十个里有大半都无法正常使用了……这样的事实让人痛心,但也更应该引起我们的反思。

这么多的“共享”方便了我们的生活,共享也本应该是“共同享受”,可现在却好似成为了生活中的麻烦事。为了让人们可以真正共享“共享”,我觉得应该从民众社会和政府厂商两方面来改变。

作为使用“共享”的民众来说,自觉遵守使用规则是最基本的了。就拿“共享单车”来说吧,很多人其实都因为作文缺乏对社会的责任心,所以才不愿意多走几步路,把自行车停放在正确的位置。“共享”不是一个人的占有,而是一群人的分享。有时候为他人着想一点,方便了他人,也会方便自己的。

再来说说那些恶意破坏二维码或恶意更换二维的人吧。他们可能是真的不喜欢“共享”?又或是故意破坏“共享”机制使其发展困难呢?我们不得而知,但一样事物有多少人支持喜爱,就会有多少人反对讨厌是有道理的。不过我想请对此不支持甚至讨厌的人能将自己的想法或者宝贵的修正意见与“共享”公司分享,而不是幼稚地破坏他人正常使用的权益。

最后再给政府和厂商提一些建议。“共享”肯定是有利有弊,也肯定会有人不遵守使用规则。首先政府一定要支持“共享”,其次公司可以适当地加大对违反规则者的惩罚力度,并想出更加完美的方案来填补漏洞。“共享时代”的完善可谓是任重道远啊!

为了能真正共享“共享”,大家能做的肯定远远不止。希望我们要共同努力,共同进步,共享“共享”的到来就在前方,闪着迷人的光,等待我们努力的结果!

本文作者简介
作者姓名苏然 作者年龄12岁零8个月
在读学校路桥中学 在读班级初一4班
性格特点忠诚 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好养鱼 平均成绩120分
指导老师徐恩铭 老师职务任课老师

4、共享时代的“非共享”作文800字

在当今时代,有越来越多的共享资源与我们的生活密切相关,如共享单车、共享雨伞等。要让这些共享资源做到真正的共享,最需要的就是人们的诚实守信。

从摩拜单车到小黄车,它们都给我们提供了交通的便利,也让自行车再次成我们绿色出行的交通工具。我相信,发明共享单车的人的出发点是好的,可问题在于,我们真的“共享”了这些资源了吗?

现在大街上,平均每20辆摩拜单车中就有一辆是无法使用的。它们要么被人上了锁,要么被人把车铃、脚踏板等东西拆了下来。我不知道他们为什么要自行车弄得如此四分五裂,这样做对他们有什么益处呢?小黄车的情况更为严重。早期的小黄车的密码不会更换,输入车牌号就能知道密码。有些人便利用了小黄车的这个漏洞,将小黄车据为已有。他们在知道小黄车的密码后,便将小黄车的车牌号刮掉,让别人看不清车牌,也就无法获取密码,这样,其他人就骑不走这辆小黄车了。还有的人直接给小黄车上私锁,就这样赤裸裸地将本应作文该共享的单车变成了某些人的“私人物品”。小黄车各种各样的受损让人无法直视,只有你想不到的,没有他们做不到的。试问,当这些东西一大半都成了某些人的“个人资产”时,我们还能做到真正的共享吗?

再说说曾经昙花一现的“共享雨伞”吧。不过是一把雨伞而已,上面还要装gps,还要扫码才能打开。这样,一把雨伞的造价就非常的昂贵,押金也是一般雨伞的好几倍价钱。这样子,还不如在路旁的小店里买一把雨伞呢。由于这些雨伞并没有做到真正的“共享”,所以它不久便销声匿迹了。再试问,如果我们每位公民都能做到诚实守信,那么还用得着装这些gps吗?

共享资源中总会出现一些“非共享”的不和谐音符,其实,要让这些资源要做到真正的共享,主要还取决于公民的素质。当每位公民的素质都能高到一定程度,这些共享资源还需要gps吗?这样,我们是不是才能真正共享这些资源呢?希望每位公民都能自觉做到诚实守信,让共享资源成为一种真正的共享。

本文作者简介
作者姓名爱的人 作者年龄12岁零2个月
在读学校礼明庄中学 在读班级初一4班
性格特点直爽 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好郊游 平均成绩120分
指导老师沈立 老师职务任课老师

5、2016中考作文预测:何所冬暖,何所夏凉

母爱是一床棉被,在最寒冷的冬天里,母爱带给我温暖和舒适;母爱是一台电扇,在最炎热的日子里,母爱带给我凉爽和愉快。何所冬暖,何所夏凉?我想是母爱。

我从小就体弱多病,没少上医院。但我记忆最深的,还是那五岁时的经历。

那是冬天里一个再平常不过的日子。那天夜里,我忽然觉得全身好热,越烫。五岁的我躺在床上翻来覆去,痛苦不堪。不一会儿,我开始不自觉地呻吟起来。最后,竟变成了断断续续的哭声。母亲睡在隔壁,闻声跑来,着急地在我身边走来走去:一会儿拿体温计,一会儿倒水给我喝,一会儿又泡感冒药人我喝下。但是,这些仿佛都无济于事,我只感觉母亲的脸在我眼前渐渐模糊,慢慢只剩下一个轮廓。后来,我感到眼皮越来越重,越来越重……

等我醒来时,我躺在雪白的病床上,手背上扎着一根针,连着一根"通向"药水的管子。我已经睡了好几个小时。在这期间,我被送到了医院里。再转眼看我的母亲,眼圈发黑,想必已经在这看了我好几个小时了吧。可是,我依然高烧不退。但看着母亲忧虑的脸,我感到了病意消散得一干二净,心中只有温暖和羞愧。但随着时间的推移,我的病情又加重了。高温使我只能呆呆地望着母亲,一句话也说不出。母亲没有休息,一刻也没有。她开始在病房中焦虑地来回踱步。一会儿,她出去找医生谈话了,我觉得无聊,便睡了。

我就这样病了半个月。出院那天,我又蹦又跳,飞快地跑出医院,一路上又是唱歌又是跳舞,开心极了。但是当我回头看母亲时,我惊呆了:只见她两眼微睁,眼圈很黑,弯着腰驼着背,在后面缓缓地走着。我一下子把好心情丢到了九霄云外,扶着母亲,一起走出了医院。其实,在我住院这段时间,母亲几乎没休息,最多靠在椅背上闭目养神一小会儿。我感到无比温暖,即使是最剌骨的寒风,也带不走母亲给我的温度。

是谁在冬天给你温暖?是母爱;

是谁在夏天给你凉爽?是母亲。

何处冬暖,何处夏凉?我觉得答案是:有母爱的地方冬暖夏凉。

本文作者简介
作者姓名伊藤舞 作者年龄15岁零5个月
在读学校安岳石羊中学 在读班级初三2班
性格特点宽容 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好看综艺娱乐节目 平均成绩110分
指导老师爱卡拉 老师职务任课老师

6、猜你喜欢: