1、人生的标点作文700字
一篇文章,因标点的存在而变得优秀,使人随标点所在而去抒情,去辨析;人生也像文章一样,因标点的存在而变得精彩、繁华。
人生的逗号,在人生的每段路上,都会画上一笔。令人深思的是,一个逗号就是一个小站,就是一件令人回味的事。酸、甜、苦、辣,都能短时体会,每一个逗号,都使人停下来欣赏一番。
人生的句号,在人生的一定阶段,划上了圈。这代表了人生的某一阶段已结束,这也意味着人生另一阶段的开始。童年时期,因自己年龄的增长,知识面的开阔,将要结束;但童年后是少年,少年后是成年……总言而之,句号前体会的事比逗号更深更多。在成长的规律中,学生阶段每人必经之路,到自己成人了,又向另一方向奋斗。这一奋斗中,时常回想学生时代的好与坏,回想起那时天真与无忧。
人生的问号,在人生中时常都会出现。它能使作文生活充实、丰满。世界之大,无奇不有。就是这个问号使人明白,懂得了人世间的一切,使人体会有情、亲情与爱情的甜与苦。正是这“问”,使许多平凡的人变得脱颖而出,成为国家、世界的名人。这“问”,让世界、社会变得美好与精彩,让人生充满情趣与生气。
人生的感叹号,在人生时常也会划上这符号。它能使生活充满“褒与贬”的感情色彩。在平凡的生活中,不经意地加一、两个感叹号,那么生活的湖水中就会泛起阵阵的涟漪,你可以梦想着美好的将来,你可以在音乐中觅到知心好友,你可以在绿的森林中,闻到泥土的芬芳。只有拥有感叹号的人,生活才会多姿多彩,只有拥有感叹号的人,生活才会有惊、有喜……
人生中的标点,就是人生中的小站。每一个站上,都会令人欢乐,令人悲伤,令人激动。人生的标点,使人活得轰轰烈烈,使人活得有价值。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 屈梦汝 | 作者年龄 | 13岁零6个月 |
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在读学校 | 南昌第十中学 | 在读班级 | 初一7班 |
性格特点 | 胆怯 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 足球 | 平均成绩 | 105分 |
指导老师 | 陈良伟 | 老师职务 | 任课老师 |
2、人生的标点作文500字
我希望我的人生是个句号,圆满,充实。
母亲告诉我:孩子,人生是一个逗号,总有未完的续音,这样才不会终结,才会充满希望。于是,当我失败时,再也不愿让衰草抚平记忆。我要靠我自己站起来,是的,要靠自己,要用自己去写完那逗号的下文。
父亲告诉我:孩子,人生应该是个冒号,永远给人启迪,引入思索。于是,我在生活中尝试着发现,尝试着创新。太阳的柔光、落叶的飞舞,让我真切地感受到了冬去春来。我便用心灵在冒号后写下了我最珍贵的感受。
爷爷告诉我:孩子,人生也是一串长长的省略号。面对自己的荣誉、鲜花作文,省略些吧,这样,你才能淡泊,无一切浮躁,去寻找一种比生命更长久的塌实。面对别人的过错,省略些吧,这样,你才能微笑着用你的胸怀去容纳整个世界。于是,我学会了什么是沉着、什么是宽容。
终于有一天,母亲对我说:“孩子,其实没有人能成为一个完整无缺的句号,最重要的是你去追寻句号的过程。”
我忽然间觉得我在寻求‘句号’中长大了。我学会去珍惜一切。曾经的历程像退了潮的海,虽不再汹涌,但它还是将贝壳留给了沙滩;曾经的历程像落了山的太阳,虽已不复光辉,却把星星留给了天空。我相信,我的人生的标点是“!”
本文作者简介 |
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作者姓名 | 养妖记 | 作者年龄 | 12岁零1个月 |
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在读学校 | 周口实验小学 | 在读班级 | 六年级2班 |
性格特点 | 安静 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 单机游戏 | 平均成绩 | 98分 |
指导老师 | 徐子航 | 老师职务 | 副班主任 |
3、标点人生作文600字
形形色色的标点,形形色色的人生。
一篇优秀、出色的文章除了优美的文笔,丰富的内容,擅用不同的标点来装饰文章也必不可少。
一次美好,成功的人生旅途除了沿途的优美秀丽的风景,途中结识的人生挚友,适时适地的用不同的“标点”来点缀人生会让你的旅途更加多彩。
顿号,逗号,分号是性情相同,性情迥异的三兄弟。当你奋力奔跑在人生路上;当你正极力追赶那耀眼的梦想;当你精疲力竭时,不妨点上顿号,逗号亦或是分号吧,让自己得到或长或短的片刻的休息,短暂的宁静。这样可以让你养精蓄锐,整理拼搏的思路,在以后的人生路上跑的更快、更远。
问号,是聪明的雅典娜,是照明道路的灯泡。希望你经常在头脑中为自己设置一个大大的“?”,它可以开拓你的思想,激励你不懈作文地解决问题,让你理智地看清周围的人或物或事。形如一只灯泡的它更可以为你照亮前方混沌的黑,帮你寻觅一条宽广的人生大道。
叹号,永远是你坚强的后盾。如果你很自卑,请为自己点上叹号,坚韧而有力,它会帮你放大优点,帮你学怎样肯定自己,告诉你自信的力量有多么伟大!如果你很感动,如果你很兴奋,也请为自己点上叹号,它们会加深你的情感,让你尽情享受人生的滋味。
省略号,帮你遗忘痛苦。当你遇到了挫折失败或是什么伤心的事使你萎靡不振时,可以试试唤来省略号,让它们帮你遗忘,帮你抚平伤口,帮你站起来,帮你前进。
你的人生不仅仅需要这些,还有富于联想的破折号,态度端正的着重号,一丝不苟的书名号……当你点尽满篇符号,请千万别忘了为自己的人生画上圆满的句号。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 荣利 | 作者年龄 | 16岁零4个月 |
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在读学校 | 济宁育才中学 | 在读班级 | 高一9班 |
性格特点 | 满足 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 做糕点 | 平均成绩 | 98分 |
指导老师 | 葛泓语 | 老师职务 | 任课老师 |
4、标点人生作文500字
每次写作业时,我总是在想:一句话,一个字,都会有标点隔着,那些标点又象征着怎样的人生呢?
母亲告诉我,人生应该是个逗号,总会有未完的续音,永远都不会有终点。所以,我便时刻坚强,我对自己说,我的人生没有终结,我要把逗号后的文章一直不停的写下去。
父亲告诉我,人生应该是个问号,要有疑问的精神,它永远给人启迪,引人去探索。于是,我尝试着去发现、去探索,我在心里想,一些著名的科学家、数学家、发明家也都是经常提出问题、探索奥秘,最后才会获得巨大的成就的。
爷爷告诉我,人生应该是个句号,它象征着圆满和作文充实。学生,要用知识填满句号;医生,要用爱心填满句号;农民,要用勤劳填满句号。这样的人生才会充实起来,并收获着圆满。
奶奶告诉我,人生应该是个长长的省略号,把一切虚荣和浮躁都去掉。这样你才会心静如止水,踏实地过一辈子。把别人的过错省略些吧,去用你的微笑回以别人的过错,让自己拥有一颗宽容的心。
我突然发现,在追寻标点人生的过程中,我一下子长大了许多。我懂得了人生就是一个过程,即使我得不到完美的句号,但我在这过程中学会了珍惜,找到了满足和快乐。只要我努力去做,我终会在我的人生最后画上一个大大的感叹号!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 俞启威 | 作者年龄 | 13岁零3个月 |
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在读学校 | 大荔县城郊中学 | 在读班级 | 初一3班 |
性格特点 | 好心肠 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 水上娱乐 | 平均成绩 | 97分 |
指导老师 | 张天柏 | 老师职务 | 班主任 |
5、标点与人生作文500字
我们在一篇文章中,会用到许许多多的标点:逗号、感叹号、冒号、句号、双引号……他们各有不同的作用,发挥不同的特点。然而,我对这些标点,却有着一些不同的想法。
逗号,像是人生路上的小坑和不平的道路。你在人生道路上,只有越过这些小坑,走过的那些不平的、弯曲的道路,你才会获得最后的成功。
句号,像是生活中的一件件事情的圆满。你想想,假如把人生比作一件件事情,那么每一件事就要有圆满结局。句号也可以表示团圆,在远方的亲人能回来和自己的亲人过一个作文美好的中秋节,多少幸福;句号可以表示收获。秋天来了,农民伯伯经过辛勤的劳动,收获了稻谷、小麦……又是多少自豪!
感叹号,表示人生中的一次次赞美。当你爬上高山的时候看着脚下的景色,你会赞叹:“啊!好美的景色呀!”当你在操场上跑了十五圈,躺在柔软的草地上时,你会感叹:“躺在这里多舒服啊!”当你饥肠辘辘地回到家,吃上妈妈做的饭菜时,你会感叹:“这饭真好吃啊!”
人生就像是一个个标点连成的,这些标点记录了我们成长的每一件事,我们要好好珍惜。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 姚天民 | 作者年龄 | 12岁零1个月 |
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在读学校 | 苏苑实验小学 | 在读班级 | 六年级2班 |
性格特点 | 办事认真细心 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 看小说 | 平均成绩 | 117分 |
指导老师 | 苏笠汶 | 老师职务 | 副班主任 |