淘气包马小跳读后感300字（一）

《淘气包马小跳》之同桌冤家，这个故事的主人公路曼曼和马小跳都非常可爱。

路曼曼与马小跳是同班同学。路曼曼是班里最听话的学生，而马小跳是班里最调皮的学生，老师叫路曼曼看管马小跳。他们原本是一对好伙伴，自从路曼曼把马小跳的不良行为的登记告诉了老师以后，他们同桌冤家的战争，就这样拉开了序幕。挑起战争的基本是马小跳，全副武装，披挂上阵，频频向路曼曼发起进攻。一上数学课，路曼曼逮住机会就向马小跳展开反击。他们你不让我，我不让你，就这样一部好看的同桌冤家的好戏出演了。

自从读了这本书后，它让我明白了：同学之间应该团结友爱，互相帮助。

淘气包马小跳读后感300字（二）

今天爸爸带我去丹尼斯买书。到了那儿，我看了一本有趣的书。名字叫------《淘气包马小跳》。书上说杜真子像个疯丫头，因为她到马小跳家住了几天就让马小跳难受的不得了。杜真子是个很有个性喜欢指挥马小跳的女孩，一到马小跳家就占着马小跳的卧室，把他的东西全都扔了出来。并对他说：“以后这个卧室就是我的了。”顺手写了张纸条贴在了屋门上，上面写着：“女孩儿的卧室男孩儿免进！”没办法，马小跳今晚只好睡到了沙发上。

读完这一段，我觉得杜真子很没礼貌。更不幸的是杜真子又把她家养的会笑的猫带到了马小跳家里。那只猫有个特点，只要一见到自己讨厌的人，就会冷笑，耳朵一动一动的，挺吓人的。

淘气包马小跳读后感300字（三）

“书是人进步的阶梯。”我相信同学们都知道这句话的意思。那么我今天给大家介绍一本书，书名字叫《淘气包马小跳》。

在这本书中，也让我体会到了小主人公的喜、怒、哀、乐。

喜的是；书中马小跳的爸爸是玩具厂的人，不光自己玩，还会带着马小跳一起玩，所以马小跳也在玩中得到了不少道理。

怒的是：马小跳的同为路曼曼是老师让她看管马小跳的。所以马小跳经常被老师批评。

哀的是：马小跳经常进老师办公室他进去的时候一点也没有精神，出来时却欢天喜地。可不一会他又进去了。

乐的是：从来不看他一眼的夏林果竟然要请他参加自己的生日宴会你说他能不高兴吗？

怎么样这本书很好吧？那就来看一看吧！

淘气包马小跳读后感300字（四）

说起马小跳——一个调皮、淘气、天真、浪漫的孩子，他有一个从小就听妹妹的天真妈妈和爱玩儿的贪玩老爸，此外，马小跳还有四个铁哥们儿。()一天，马小跳在植物园里迷路了，被一个正在偷兰草的人抓住了，他说：“等我把兰草都搬完了，再把你放下来！”兰草已经被偷了一半了，于是，马小跳拼命地叫：“抓贼啊！抓贼啊！抓贼啊！”马小跳的铁哥们儿终于找到了他，张达和唐飞用石头砸偷兰草的人，毛超去叫保安，他们一起把兰草搬了回来。瞧！们几个铁哥们儿还真不错呢！

还有马小跳的同桌冤家，路漫漫，她是学校的中队长，最喜欢和马小跳吵架。一开始，马小跳总是吵不过路漫漫，到后来马小跳知道了吵架的诀窍，所以，每次都是马小跳占上风头。路漫漫最喜欢会背成语的丁文涛，一次，一年级放学的时候，路漫漫要和马小跳拉着手走的，可她撇开马小跳，去牵丁文涛的手。丁文涛不但会成语，学习也很好，他不论对谁说话，总是开口是我告诉你，内容是成语，闭口是你懂不懂。因此，和丁文涛同桌的夏林果最讨厌听丁文涛说成语了。

马小跳的班级是一个大家庭，他们一起快快乐乐的度过每一天。

《淘气包马小跳-同桌冤家》读后感

文/杨茜婷

本书出自杨红樱笔下的一篇小说。书中人物马小跳，一个四年级的小男生，一个完好地保持着孩子天性的孩子，一个理直气壮地做着孩子的孩子，他有情有义，敢作敢当，对朋友赤胆忠心，却经常遭到朋友的背叛。他大错不犯、小错不断，是老师办公室的常客。在办公室里垂头丧气，一走出门就欢天喜地。

路曼曼，是马小跳班上的中队长，也是马小跳的同桌，她是班主任秦老师派来管马小跳的，她有一个小本子，每时每刻都在记录马小跳的“不良行为”，他们每周都有战争要发生。

可是路曼曼在竞选学校大队长时，马小跳却绞尽脑汁为她拉选票，这是因为马小跳不想让路曼曼管他，只要路曼曼当上学校的大队长就不用拿本子在上面记录马小跳的不良行为了。路曼曼生病时，她一见到马小跳病就全好了，这是因为路曼曼看见马小跳的坏习惯就想去管。

在我们学校生活当中，同桌冤家这样的戏经常上演。每个和我坐的人，你不让我，我不让你，你争我斗，我与同桌总是水火不容，最后甚至在课桌上都画上了“三八”线，只要对方超过了线，马上另一方就会给予严厉地警告，闹到最后，弄得我俩上课注意力都不集中，严重影响了学习成绩，还受到了老师的批评。

自读了这本书后，我体会到了，一个原本很和谐的团体，会被自己的坏习惯破坏。它让我明白：同学之间要团结友爱，互相帮助。在以后的日子里，我一定要和同学好好相处，做一个同学、老师、家长都很喜欢的好孩子。

《淘气包马小跳》系列读后感（一）

高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”我们能通过课外书，学到许多课堂上学不到的东西。而我最喜欢《淘气包马小跳》这套书，因为它文字不深奥，内容又很有趣。

我喜欢这套书喜欢到了极点。这套书共有20本，我已经看了15本。我跟许多读者一样，打开一本书，看上几页，就知道这是杨红樱阿姨的书。

其中，我最喜欢《开甲壳虫车的女校长》中的欧阳校长，因为她了解孩子的内心，对人温柔，从不以一个孩子的成绩来决定一个人的好坏。我也很喜欢马小跳，因为他无论什么时候都很快乐；他也很诚实，犯了错误主动承认；他很善良，见一个人车没油了，主动帮她推去加油站……

马小跳有三个哥们，整天形影不离，可秦老师要把他们分开，他们去跟欧阳校长说，欧阳校长也不同意他们分开，因为她觉得现在的孩子太孤单了，而他们难得有好朋友，现在要分开，太残忍了。她绝不会这么做，所以他们又在一起了。

而最让我印象深刻的是欧阳校长要扞卫孩子们的童年，这让我不得不想起前段日子教育厅公布的《小学生减负十项规定》，其中一条是“小学生不留书面回家作业”。这对我们学生而言是天大的喜事，因为现在的孩子压力太大了，而家长们却不同意，因为他们觉得孩子不能输在起跑线上，现在开心了，以后怎么办？所以他们十分反对这条规定。而欧阳老师提出的“扞卫童年”跟这一样，她觉得快乐比学习重要，应该留给孩子一个美好的童年。即使家长不支持，她也要给孩子留下一个美好的童年。

这套书让我收获了很多。我应该像马小跳一样善良、诚实、乐观，我还应该体恤别人，理解别人，我更应该感谢杨红樱阿姨，我们阅读了她的书，就为童年时光增添了色彩！

《淘气包马小跳》系列读后感（二）

不久前，我买了这本书，才看了5分钟，我就被这本书的内容深深地迷住了，幽默有趣、引人深思。讲的是关于淘气包马小跳的故事，这个平凡的人物在杨红樱阿姨笔下变得栩栩如生，简直就像一个鲜活的人。

其中有两个故事我印象最为深刻：《帮儿子写作业被罚写一百遍》、《三种颜色的心情卡》，我先来说说第一个故事吧。

《帮儿子写作业被罚写一百遍》，光这个题目就够吸引人，帮儿子写作业，这是一位什么样的父亲啊？要是我爸能帮我在作业上写半个字，天都塌了。原来故事内容是这样的：马天笑是马小跳的爸爸，比马小跳还要贪玩儿，他想让儿子陪他玩，但儿子的作业太多了，马天笑就模仿儿子写，结果把‘真’字的三横写成了两横，被叫到学校去。老师故意说他模仿儿子的笔记挺像，他没反应过来还大言不惭的说过奖过奖，真幽默啊！

这真是个不对称的环境，按常理说，应该是马小跳问马天笑能不能玩儿了，但现在却是马天笑问马小跳，现在的作业实在太多，应该给学生多一点自由发展的空间。俗话说，有其父必有其子，马天笑和马小跳脑筋不会转弯，要是马小跳向秦老师说字是他写的，抄上一百遍也就算了，可他偏偏那么认真的分析，找出“元凶”，害的大名鼎鼎的马天笑先生握着一个铅笔头把‘真’字仔仔细细的抄了一百遍。

大家通常都认为老师是最权威的是吗？做的事情都是对的是吗？我不这样认为这个书中的秦老师，她所用的教育方法我认为就不对，我讲一讲，你也来评一评。

秦老师是马小跳他们班的班主任，为了知道学生快不快乐，发给每个学生三种颜色的心情卡，红黄绿，心情很好就别红色的，心情一般就别黄色的，心情不好就别绿色的。刚开始有同学别黄色的绿色的，秦老师就会把他们留下问原因，同学们不想被留下，就都违心别上了红色的心情卡，马小跳的红色心情卡偏偏丢了，就只能别上黄色的，被秦老师害的动画片也看不了，所以心情不好，秦老师问他他就实话实说。秦老师有点触动，不要求同学们别心情卡了。

每个人的心情都是在变化的，作为老师想让学生快乐是没错，但是要用对方法，秦老师这样做其实就是把本身不可轻易改变的事情“表面”化了，但本质却是不变的。

这本书实在是太好了，就像一顿丰盛的晚餐，里面有许许多多营养等我们去吸收。

《淘气包马小跳》系列读后感（三）

暑假生活是闲散的，但却是读书的好时机。平日里太多的杂事让人应接不暇，也只有这个时候可以充实一下空虚的头脑了。我发现我对教师这一行越干越发的入迷，于是这个暑假我给自己调整到了孩子的角度——看儿童读物，了解孩子才能更好的教育孩子。

于是借来几本《淘气包马小跳》开始看。由于没有按作者写的顺序读，有些内容不是很连贯，最初读的是《寻找大熊猫》让我了解了许多有关熊猫的知识，比如他们的生活习性、食物、甚至他们的臭臭屎是什么样的对我来说都是那么的新鲜，还有如何通过对熊猫的胃口体形等来判断熊猫的病因。等等，翻开并不是很厚的书却引领我走进了国宝的世界，使我深深喜欢上了那憨态可鞠的熊猫。同时杨红樱那如行云流水的语言自然而朴实的再现了一群可爱贪玩却充满智慧的孩童生活。紧接着看的是《开着甲壳虫车的女校长》幽默而轻松的开头，欢乐伴随着目光的游走，让我进一步熟识了那个可爱又搞笑的马小跳和他的三个“死党”——张达的憨厚、毛超的机灵还有唐飞的馋嘴。他们调皮捣蛋总是一不留神就会惹出是非，但他们却有着孩子的率真、热情和当今城镇儿童难得的有情。就是这些常人看来问题多多的学生却是这位新来的女校长眼中的良材。从这位女校长所作所为我看到了我们教育存在的问题，只注重成绩和学生的特长而忽视了孩子们的心里是否快乐将是教育的一大漏洞。给我最深印象的是校长打出的“扞卫童年”的牌子，忽视了孩子的快乐我们的教育很难说是成功的。女校长将上学时间改成九点还孩子一个“饱觉”，请家长来学校寻找儿时的欢乐，组织徒步数十里考验孩子们的身体健康，给孩子们上的那节轻松愉快的语文课……无不留给我深刻的印象。()这让我很是佩服杨红樱对教育的理解多么深刻，这也无不令我对我的教育进行一次深刻的反思。

总之，开卷有益。只要我们用心去阅读，用真诚去领悟生活，总会有许多的收获。

《淘气包马小跳》读后感

暑假里，妈妈给我买了一套《淘气包马小跳》，拿回来后，我津津有味地读了起来。

主人公马小跳是个非常调皮，爱惹事的孩子，而且鬼点子特别多。

马小跳的爸爸马天笑是位玩具长厂长，非常爱玩，当马小跳做了坏事后，马天笑先生就会被马小跳老师像个小孩子似的被训斥。

马小跳的妈妈是一位橱窗设计师，设计的橱窗非常漂亮。马小跳妈妈最喜欢吃榴莲，而马小跳却讨厌榴莲的气味。

所以，他把妈妈的榴莲给悄悄仍掉了。因此，妈妈成了"名侦探柯南".

马小跳的同学有漂亮的、丑的、聪明的、调皮的。有他的好哥们毛超、张达……还有马小跳喜欢的女生夏林果，同桌冤家路曼曼每当捧起《淘气包马小跳》。

我就进入到了马小跳的世界里，与马小跳一起参与"狼"与"猪"的辩论，与马小跳、唐飞一起去寻找大熊猫，和丁克舅舅去盘龙山观赏美丽的风景。

生活中，我也是一个淘气包，在家里，经常恶作剧。如果碰到困难，我就会用乐观的态度去对待。

我相信，如果，我到了马小跳的世界里，我一定会和马小跳成为好朋友。

读完整本故事后，我明白了，我们像马小跳一样有缺点，但只要努力改正，就会变成优点。

我们还要像马小跳一样勇敢、诚实、善良，快乐，有爱心和责任心，幽默感。

如果我们每个人都有这些优点，长大以后一定可以成为一个为社会、对祖国有贡献的人。

从这本书中，我读懂了生活中有困惑，有委屈，有郁闷，有许许多多的困难，我们都应该像马小跳一样，幽默乐观地对待，对人生抱有一种积极的态度！