1、与成长有约作文
雾里看花,欣赏花开的朦胧娇艳;大梦初醒,感悟花落的大彻大悟。
——题记
晓月临窗,月光如水一般纯洁,透出隐隐约约的光辉,时而明亮,时而暗淡。
屋内,孤独张开它黑色的翅膀,飞走了,留下的,是寂寞。我反身抱住自己,头深深地嵌入席间,许久嘴角勾起一抹自嘲的弧度。
窗外的烟花,绽放着他们生命中最美丽的一刻。空荡荡的房间,独留我欣赏烟花飞满天。小时候,总爱看童话,憧憬这自己能成为白马王子,拯救属于自己的公主。长大后,才明白,童话一结束,被遗忘的是幸福。
正如东京的樱花开在巴黎,总有种失落感,却不可否认上一刻的美。我轻轻扬起帘子,在帘珠清脆的碰撞声中,一帘幽梦咋到……
生活的挫折,友谊的破碎,成绩的下滑,梦碎了。“还能复原吗?”我问自己,“或许能,或许不能,在于自己在乎不在乎,对吗?”
风骤然吹起,扰乱了我的思绪,冷不丁,一片花瓣作文悄然打落在我的左颊,既而安睡在我的脚畔。“呵!”我轻笑一声,曾经你也热烈奔放过,曾经你也生机盎然过,在这花期将尽之时只能化作生命的碎片。花为何有凋零之时啊?抬眼望去,月下那棵花树不知何时结了一层青绿色的果实。恍然间,我明白了什么……
花开固然美丽,花落却更有意义。繁花的盛开与凋零孕育出这小小的果实。人生亦是如此,真正的精髓只有在经过喧哗与寂寞后,才悠悠然显现出来,这喧哗是你勤奋努力过的,追求和完善过的,而这寂寞更需要你的耐心去充实。花树用片片花瓣的零落换来了一树果实。那些对我们而言,美好的赞誉,执着地求索,以及无数次噙着泪跌倒和爬起。都应该如同繁花一般成为个人崇高理想,而不是成功的代价,伤痛的怜惜。
我的内心霎时间亮堂了,我已找到,成长的真谛。原来,一切的一切,不过是成长的蜕变罢了,不是吗……
我与成长相约在这个美丽的夜晚,完成,属于我的蜕变。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 孙志远 | 作者年龄 | 15岁零3个月 |
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在读学校 | 福清元载中学 | 在读班级 | 初三9班 |
性格特点 | 办事认真细心 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 看新闻 | 平均成绩 | 97分 |
指导老师 | 赵英刚 | 老师职务 | 任课老师 |
2、成长作文
昏暗的台灯下,我凝视着这一杯茶,沸水一次又一次的冲击,让我感到了茶的清香。那苦涩中略微含着的一点甘甜,也被我贪婪的嘴给霸占了,眼的朦胧,勾勒出朦胧的记忆,可记忆却已不再朦胧。
作业之多“难为”了嬉戏之少,老师之严肃“阻抑”了欢笑之渺,压力之沉重,“造就”了在梦幻中的我们——成长的烦恼。打开厚重的回忆之书,那思绪点点,也许是不倦回眸的一些往事。
“初”来乍到,一个脆弱的我,被“敌人”瞄准了“弱点”猛开了一炮,那个不堪一击的我,在“血”场上牺牲了,可一个“睡里挑灯看卷,梦回铃响背诗”的我又一次站了起来。那段岁月,正在黑暗中迷茫的我,学习之余,有时我也找一席尚未枯黄的草地,有时也会是书桌前、窗台边,看伫立在远处的一排排树正在拼搏,为的只是能发出最后的一丝艳绿。那些是什么树?我无从得知,可这又有什么关系呢?只要它们是树,就足够了。当我看着它们发呆时,心里就会思绪万千,当我的眼睛重新回到树的时候,心情豁然开朗,压力荡然无存,转而投身于繁忙的学习之中。
似乎茶的清香作文已弥漫了“世界”,我的心情也随之沸腾起来。
我的拼搏,战胜了烦恼,战胜了一切,让那似乎是最后一丝艳绿,同样放出等同于盛夏的光彩。“少年不知‘烦’滋味”,可在这“山重水复”的转弯处时,有谁要是放松下来,等待你的便是“沼泽千里,棘丛万丈”。反之,若要是拼搏和毅力,等待你的便是“柳暗花明,青山绿水”了。莫非你还真要让烦恼化作青烟一缕,缠绕你的灵魂,让你烦闷,让你苦恼吗?
若成长是一篇著作,那么烦恼便是藏在段落深处的错字;如果成长是一张白纸,那么烦恼便是附在背面的一个瑕疵。这些微小的东西似乎是似曾相识,似乎是一直打扰着我们,在成长的大自然中,过去那似微风抚面般的学习,现已被暴风雨般的学习和压力的进攻吹散在记忆的深处了。
双手已经感觉不到茶的温度了,弥漫在屋子里的清雾也悄然消失。更加用心地品味那“苦中有乐”的水,去品味成长的烦恼,“烦着烦着”,时光也“走着走着”,经历也“多着多着”,再一次去品味那茶,那“苦涩”似乎已随着温度、随着用心灵丈量的时间而荡然无存了……。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 张河川 | 作者年龄 | 12岁零3个月 |
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在读学校 | 苏州新区文昌实验中学 | 在读班级 | 初一3班 |
性格特点 | 轻松 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 看书 | 平均成绩 | 120分 |
指导老师 | 涂圣成 | 老师职务 | 班主任 |
3、成长在其中作文
从嗷嗷待哺的孩子到牙牙学语的幼儿,从蹒跚学步的稚童到淘气活泼的孩子,再到如今青春恣意的少年,我们在时光老人永不停歇的脚步中成长。
还记得那时年少的自己,爱问些令人哭笑不得的问题,自己却还是一本正经。好在父母极有耐心,总会温和地为我解答那些奇奇怪怪的问题。而那时最为好奇的,不过是些天文地理之类的。
直至四年级第一次接触日月星宿的东升西落,我的表现充满对未知的好奇。而在一次次的学习与接触中,我渐渐开始不耐,开始因那些枯燥的变化规律而烦恼头疼。从最初到后来,心境一次次变化,其中就有成长。
第一次真正领悟成长,是在小学毕业。小升初考试结束后,我意识到自己已经成长。拿着到手的毕业照,再翻翻尘封已久的相作文册。看看相片中乌发齐肩,脸庞带着婴儿肥的小女孩,再看看镜子里长发及腰,已经一米六的少女。我不禁有些愣愣的,不敢相信时光竟是如此之快,当初傻傻的小丫头也长大了。在一点一滴逝去的时光中,成长在其中。
如今十五岁的我正值最张扬恣意的年纪,从最开始青涩的稚童到肆意的少年。我不得不承认,成长在其中,在这不经意的片刻中。
假期的某一天,我帮爸妈一起大扫除。爸爸看着我劳作的模样,调侃道:“闺女长大啦,会帮爸妈做事儿啦。”原来在不知不觉间,我就长大了。成长就在这其中。
从樱花朵朵的春天,到红枫片片的秋天;从烈日炎炎的夏天,到大雪纷纷的冬天。一年一年时光荏苒,我们在不经意间长大,回首望望走过的路,成长在其中。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 黄燕虹 | 作者年龄 | 13岁零6个月 |
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在读学校 | 凤霞中学 | 在读班级 | 初一2班 |
性格特点 | 易轻率作决定 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 减肥 | 平均成绩 | 96分 |
指导老师 | 曾英权 | 老师职务 | 任课老师 |
4、成长作文
有人说:其实每个成长的人都很寂寞。
——题记
小时候总是幻想着成长后的生活,对自己未来充满憧憬:未来的家,未来的职业,未来的一切一切……然而幻想终究敌不过现实,时光扔下了幻想中的我轰轰烈烈地向未来迈进了,但我却还在原地憧憬着,憧憬着,沉浸在幻想的幸福中。
小时候总喜欢与同伴成群地玩游戏:捉迷藏、老鹰捉小鸡、跟着邻家的哥哥姐姐到河里捉小鱼、捉蝌蚪……成群玩耍、回家、然后再成群地走向校园。每当回忆起童年的时光都会感到无比幸福。那时的我们完全不知什么是烦恼,小脑袋瓜儿整天的古灵精怪的思想,把成长想得太好,却不知成长要经历怎么样的艰辛。后来时光这样穿过了我拿单薄的童年。
我们一步步地走进中学,接触了更多的知识,开始了以课堂为师,知识为友的生活。我们开始静下心来,研究身边的美景,出于对一切事物的好奇心,开始了对人生漫漫长的探索。与此同时,中学时代随着学科的增加,学习压力也随之增加,肩上背负的东西随着成长变成了重担,但不可否认那时仍是精彩的。
因为青春飞扬的背景遍布整个校园:课堂上、校道上,甚至小卖部也能看见我们撒下的快乐种子,那时虽不知小时候舒适愉悦却别有一番滋味,满步困难、压力,在不知不觉中我们成长了……
由懵懂到半知半解,忽然发现身边的东西早已物是人非,曾经幼稚地认为是永远的人和事如同流水般悄悄地从我们指间溜走了,如同一颗小树,刚种下时不够是小小的幼苗,过一段时间逐渐地强壮,最后在我们不经意间它早已变成了参天大树。
再一步步地我们进入了高中,怀惴着忐忑的心情,新奇依旧,满怀期待地开始了我的高中生活。我在操场上挥洒过汗水,在校道上放飞过快乐。我喜欢与同学在校园一角谈心、谈学习、谈理想。在宿舍里我们一起快乐地谈天说地,回忆昨天,畅谈明天,伴着好奇之心快乐地过着每作文一天。我们在快乐地享受宿舍生活的同时,生活无形中像是多了一门关于人际交往的学问。我们在高中生涯慢慢地研究这门学问。后来,放慢脚步的高一、高二生活在不知不觉中过去了。高三逼近了,我们的慢生活被彻底打乱了。我记起了刚进高中时信誓坦坦地说了:一定要努力学习,此时不搏,更待何时!誓言还响在耳边,仿佛是昨天的事。晃然,才发觉光阴早已流逝。原本想紧紧握在手心的,却在指缝间,不经意地流淌走了。它如同时光版,一去不复返。看着同伴忙碌地从我身边跑过,最后消失在了路的尽头,仅剩孤独的我在追赶着像被我落下的过程,心急地拾着遗漏的一切。成长的时光,我们幻想不再,因为逐渐的成长教会了我们要走好每一步,不要留遗憾。因为我们需要生活,所以要放弃一些虚无飘渺的幻想。学着忍受,忍受一些学习,生活上的压力,不再有满肚子的为什么,而是学会了自己去发现,探索,坦然地去接受它。于是我认清病并快乐着的成长过程就是经历了一个漫长的蛰伏期后,走向更好的明天。
成长是一个孤独的过程,如同回家的漫长之路,起初大家一起从某一点出发了,走着走着人群减少,走到最后也只剩下自己一个人走在熟悉又陌生的道路上,越走越远直到终点才发现成长这一路过客不少,但经历完整个过程才觉得一路上只有自己—一个独立的个体,吧不同阶段都体会了一遍。途中难免的磕磕碰碰如同黑夜里的灯光照不到的漆黑处,只要努力地前进,总能找到光明。
现在,我懂得了—成长就是一个过程,充满悲伤、快乐夹杂着一去不回来的昨天,一点一滴地汇聚成记忆的长河……
人生不能错过的两件事是回家的末班车和让自己后悔的决定。于是我决定了享受孤独,因为享受孤独等于享受成长的过程,慢慢地成长,慢慢地学会享受孤独。
成长就是一个快乐痛苦交织着孤独的过程,没有快乐青春不完整,没有眼泪青春更是一种残缺!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 贾晨 | 作者年龄 | 18岁零5个月 |
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在读学校 | 鹤山纪元中学 | 在读班级 | 高三7班 |
性格特点 | 畏缩 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 写小说 | 平均成绩 | 120分 |
指导老师 | 郝浩涵 | 老师职务 | 副班主任 |
5、什么让我们成长作文
在我们身边,总会有很多的问题等着我们去寻觅,当我们一旦发现这些问题,并且逐步去侦破的时候,我们就会慢慢成长起来。
说起问题来,这就让我想到了我是怎样去解决洗碗的问题:
这是秋风习习的一个晚上。窗外灯火璀璨,街上却冷冷清清,因为一时秋季,人们都习惯窝在恒温的家里。
这时的我刚吃完饭,看着塞满水池的碗筷,身体不由自主地动了起来,缓缓走向水池旁,系上围裙,拿出洗洁精,准备洗碗。
我干得十分起劲。我用手握住洗洁精的瓶身,一下挤出了许多洗洁精,全部挤在手上了,然后再把手上的洗洁精往盘子上抹。双手抓着盘子的外廓,顺着圆滑的线条往下擦洗着。不一会儿就搓出了许多泡沫,足以将整个洗碗池淹没,但我毫不在意,打开水龙头,让大量的水流出,冲在满是泡沫的盘子上,结果发生了悲惨的一幕——水高速碰撞到盘子,弹起了一滴滴小水花,直溅到我脸上,连身上也被溅的到处都是,而且水里还带着洗洁精!我“啪”地关了水龙头,决定换一种方法来洗。我想起来,妈妈平时都把盘子和碗都放在一个有洗洁精的盆里洗,于是我回忆起当时的情景,依样画葫芦。开始不如我想象中的那么容易,我用力一拿起一只碗或一个盘子时,就会带起许多水,还是会溅到脸上。慢慢地,我对洗碗这项工作了解了一些,做起来比以前要好了。我娴熟地洗完了最后一个碗时,已是大汗淋漓,从初学过渡到娴熟这个过程中,我只记得作文水和泡沫一次次地无情地向我袭来,对我挑衅,不过现在,我已经可以干好这件事了。
最后我将迎来的是那个黑乎乎的最终boss,哎呀!炒菜锅!对于它,我实在没有办法,因为我无从下手,这口铁锅是老干部了,沾上了不少油渍,偶一不小心碰到锅底或锅里面,就会碰个一手粘,这玩意比胶水还粘人。我还是选择去挑战它。我先在海绵上挤上较多洗洁精,然后在锅上使劲搓呀……搓呀……搓呀……可是,没有用。这口锅最让人头疼就是不能用钢丝球刷,如果用钢丝球刷了,就不能用了。但是我没有因此而放弃,我想到可以先把它泡一会,等上面的油稍微溶解了,再去洗它。于是我把锅泡下洗洁精水,焦躁地等待着。
对我来说,等待中的短短二十分钟,特别漫长难熬。然而当我等到二十分钟后去洗碗,上面的污渍一搓就掉了,一点都不费力。
解决完了洗锅和洗碗的问题之后,我又把厨房擦得干干净净。
虽然此时的我真的非常非常的累,但是又非常非常地开心。我发现自己解决问题的成果令人多么开心。
对于我们来说,困扰我们的问题,是让我们成长的一条康庄大道。没有问题的童年不是童年,因为在我们童年的时候,总要面对自己不擅长的事,这是我们人生中必不可少的一课,我们在问题中锻炼自己解决问题的能力,让我们更具智慧。我们要解决问题,必须去尝试解决问题的方法,如果方法不对,应该去分析原因,得出结论之后再去实验。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 有顶天 | 作者年龄 | 10岁零9个月 |
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在读学校 | 三句半台词小学 | 在读班级 | 五年级1班 |
性格特点 | 随便 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 郊游 | 平均成绩 | 95分 |
指导老师 | 王孟杰 | 老师职务 | 班主任 |