1、花的园丁作文
我家茅舍后院有一栋老得不成再老的带院谅枫老楼,旧日是一所私立幼儿园,不大却很温馨。内部惟有一个教师讲授,全日天从早到晚皆有在奉养咱们这群“小崽子”,阿谁晦气的老师即是陈醉——一个胡闹的花匠。
陈醉总是喜爱摆弄花卉,正午搬个吱呀呀的大躺椅靠在上头扇着葵扇,瞧吐花卉心舒坦足地晒太阳。
由于总是摆弄花草,晒太阳。陈醉手臂上总是印着一条明确的“界线”往下墨黑黧黑,往上白茫茫的被永世褂讪的泛黄神态隐秘住。这条“黑白”的胳膊总趁我们不备夹着我们在空中“飞“来“飞”去。
陈醉很宠爱幼童子,时时边”狞笑“边掐我们的脸,有时还顽劣的说了句”好,肉嘟嘟的。”
至于我们总叫他“陈醉”而不叫他“陈老师”亦然有由来的。原话犹如是如许的:“我最讨厌你们叫我‘陈老师’,每次都好像在提醒我‘你都四十六了四十六了’你们就叫我‘陈醉’就得,“顿了顿,又向我们眨眨眼“我是不介意当你们哥哥的”这种丰满岁月感的话。纵使面对那张略显沧桑的脸,我们如故叫他真名“陈醉”,不是为了逗他高兴,而是在我们眼里作文陈醉的一言一行都像极了拙劣的孩童,爱玩爱动。与大多半老师比较,陈醉类似极度顽劣,过度不巩固。可正是像他如许把我们当做弟弟妹妹,却少之又少,向年老哥相仿与我们统共玩,全面进苗条进。
而贪玩的我也由于陈醉的路地舆徐徐爱上了去上学,爱上了这个“孩子王”、“大哥哥”,屡屡缠着他要糖吃,为此,陈醉总是忧虑地说:“我的一个月工资全都给你买糖了。”但话是这么说,半晌他就会像变手段广泛拿出一只棒棒糖。
高兴的时间总是很瞬间,很快我就到了陈醉的腰部,也该上小学了,临走以前,我的筑哈建莲还像大凡同样向着幼儿园哪个标的迈去,跨出一步后,才想起自身已不在那上学了,患得患失的耸拉着小头颅走开了。
陈醉这个园丁目击了花吐花败、草枯草生,也看到我们这些“小花”逐渐长大。我们这些“小花”也陪了陈醉好些日子,生息出情感,未免追悼,却变更不了,然而企望,在这老楼里依旧能存留下我们在整个时的欢乐就够了。
方今,他已越添革衰老,我却还是长大,回忆那段时间,请承诺我极不恳挚地说一声“陈醉,谢谢。”
本文作者简介 |
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作者姓名 | 路国贤 | 作者年龄 | 14岁零9个月 |
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在读学校 | 兆麟初级中学 | 在读班级 | 初三1班 |
性格特点 | 抑郁 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 滑板 | 平均成绩 | 115分 |
指导老师 | 黄瀞怡 | 老师职务 | 班主任 |
2、辛勤的园丁作文
在我幼小的心灵里,有这么一位老师,她是那么的慈祥和蔼,那么平易近人,她的音容笑貌时时刻刻都记在我心中,我心里非常的喜欢她和对她有着无比崇敬的感情,她就是当时我们三(5)班的王老师。
有人说:“老师是辛勤的园丁。”有人说:“老师是我们第二个父母。”这些比喻用在老师身上是当之无愧的,因为,老师无微不至地照顾我们,因此从上学起,我就处处以老师为楷模。
三年级时,王老师讲课是那样的丰富多彩,每一个章节好像在我们的面前打开了一扇窗户,让我们看到了一个斑斓的世界,启发我们思考问题时看到别的同学都勇敢地举手发言、积极参加交流讨论时,我也举起小手大胆发言,可我有一个缺点,那就是不尊重他人,我发言后,轮到其他同学发言时,我这嘴巴就像车子刹车坏了一样,一直说个不停,令同学们不能很好发言。王老师注意到了我,一直用那双会说话的眼睛看着我似乎在说:“请尊重他人。”不仅如此,王老师还在下课后找到我,语重心长的对我说:“勇敢发言的确是一件好事,但如果在别人发言时还在说,那就是对他人不尊重,比如,砍树一天规定砍十棵树,可是你觉得自己斧头好,每天砍二十棵,这样虽然能体现出你的斧头好,但是森林会因过度滥砍滥伐而消失,你说是不是。”后来,王老师让我一定尊重他人,倾听他人发言。我从办公室出来后,心想:“如果我再不尊重他人,还有谁与我交朋友呢?于是,我暗暗下定决心,一定要改过自新,用一个全新的我来回报老师。
我每天给自己定目标:今天尊重他人三次,明天尊重他人五次。我慢慢控制自己,使自己不再那么吵闹,而且,我还发现,倾听他人意见也能学习到知识,这也是一种很好的学习方法。
还有,王老师在生活中也帮助过我们。那是在我们上四年级时,我们这帮“游击队”经常在课间时间在走廊里你追我赶,嬉戏打闹,因此,我们也常常撞到别班老师,为了躲避老师的视线,我们在老师来之前立刻藏好,老师走之后又再次玩。王老师知道我们的行为后,在一次品德课上说:“最近我们班同学经常在走廊嬉戏打闹,你们觉得很开心,但是别人的心情呢,如果有人撞到你,你此时此刻的心情又是怎样,要知道,走廊只有一米宽,很容易撞到人,更何况是跑呢,如果被其他老师看到了,那不是丢了老师的脸,又损坏坏班级荣誉,得不偿失,这样的事只有傻瓜才去做,我相信同学们一定会改掉缺点,不是傻瓜。”听了王老师的一番话,我们不禁为自己以前的所作所为感到惭愧,觉得这种害人害己的傻事不要再做了。
自从那次以后,我们班渐渐改掉坏习惯,不再打闹。
老师您像一支蜡烛一样,燃烧自己照亮我们,为我们指引方向,我会更加努力学习,不辜负您对我们的期望,做你一位最好的学生。教师节即将来临,我衷心祝福您永远开心幸福!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 陈书豪 | 作者年龄 | 12岁零3个月 |
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在读学校 | 双流实验中学 | 在读班级 | 初一4班 |
性格特点 | 被动 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 玩网络游戏 | 平均成绩 | 94分 |
指导老师 | 林白 | 老师职务 | 任课老师 |
3、我们的园丁作文400字
在我们的生活中,老师是我们的园丁,家长是我们的园丁,可妈妈您我们最好的园丁。
妈妈您在下雨天时,总是把伞偏向我的这一边。有一次,雨很大,我们共打一把伞。你把伞偏向我这一边,我连忙说:“妈妈伞歪了!”妈妈却温柔的说:“伞没有歪。"我心里感到非常奇怪,心想:伞分明就歪了嘛!回到家,我全身上下没有一处是湿的,而妈妈却湿了半边。从那时起,我明白了母爱的无私。
妈妈您在晚上睡觉时,总是帮我盖上被子。有一次晚上(我第一次自己一个人睡觉作文),我把被子全部蹬到了床脚,因为我睡得太熟了,所以没发现。半夜,妈妈怕我第一天自己睡,就半夜起来看我有没有蹬被子。当妈妈看见我没有盖被子,连忙轻轻地帮我盖上被子,妈妈这才安心的去睡觉。
妈妈您是我们辛勤的园丁,悉心浇灌着我们;妈妈您拥有蜡烛的精神,您无私奉献,把一生的精力都花在了我们身上;妈妈您的辛苦值得我们用一生去感激……妈妈您在我们的一生中是付出最多的,您辛苦了!
妈妈您对我的悉心照顾我一生都不会忘记的!妈妈您辛苦了!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 易蒙停 | 作者年龄 | 10岁零4个月 |
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在读学校 | 湖州爱山小学 | 在读班级 | 四年级4班 |
性格特点 | 善变 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 逛论坛 | 平均成绩 | 104分 |
指导老师 | 亢金龙 | 老师职务 | 班主任 |
4、园丁作文700字
人们都说,教师是燃烧自己照亮别人的红烛,教师是净华人类灵魂的工程师,教师是“修剪”我们“杂枝”的园丁。在我的身边就有一位这样的人——巩老师。
记得在一年级的时候,巩老师教我们写第一个字,她先示范给我们看——她一边用手写一边轻声念道:“先用铅笔在‘田’字格里的横中线上拉一道横,注意不要太长也不要太短,再在竖中线上拉一道竖,这道竖要比横长一些,写字时要保持美观,把握分寸。下面你们写一个我看看。”巩老师边走边看着我们的字,好的表扬一下,不好的便纠正错误。她走到我的面前停了下来,我的心里砰砰直跳,生怕老师说我写的不好,批评我。但是老师没有这样做,而是一边鼓励我一边把着我的手,一笔一划地写出了一个规范漂亮的“十”字。在巩老师把住我的手那一刻,巩老师身上那股温馨的气息一下子传到了我的身上,渗透到了我的心里,手上突然来了灵感,写出了一个漂亮的字。
直到三年级,因巩老师请作文长假,数学老师当了班主任,语文暂时换了新老师。
后来,我知道了巩老师做完手术在家休息。手术两个字像石头一样压在我的心上。有一天放学后,我在花店买了一枝康乃馨,上面有一张卡片——我准备去看望巩老师。
到了巩老师家里,我先向巩老师行了个队礼,问候了一声“老师好!”巩老师看到我很高兴,看到花儿也很高兴,只是看到卡片上的字,脸上的笑容渐渐消失。我有些尴尬地问道:“怎么了?巩老师。”“不是,我是看你的字越来越不好了。”对于这个回答,我的心里像刺扎了一样的痛,我羞愧,我难过,我对不起老师:三年了,学了三年,我不是应该把字写的更漂亮一些吗!?我认为我对不起巩老师,所以,我应该用成绩、成果和成功来报答来回报来感恩老师。
在清晨,那个最早走在路上的人是你,老师!在夜晚,那个窗口里灯亮到最晚的人是你,老师!我有千言万语想对您说,刚巧,这千言万语汇成一句话:老师,我爱你!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 安立波 | 作者年龄 | 11岁零8个月 |
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在读学校 | 菏泽第八小学 | 在读班级 | 五年级6班 |
性格特点 | 办事认真细心 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 二胡 | 平均成绩 | 120分 |
指导老师 | 徐根宝 | 老师职务 | 班主任 |
5、园丁作文600字
教室、青草地、操场,想起生命、光阴,谈起亲情、友情,远方的未来。在黑板上挥洒下激昂的文字,在备课笔记上写下密密麻麻的知识点的人,是老师。是每天早晨,携一身清露来青葱校园的老师。
春天的象牙塔里,柳枝拂动、花草摇曳,空气里都弥漫着蔷薇花的香甜。你像一位诗人一样踱步而过,一群少年插直着身子吟诵《诗经》。鸟儿们欢快地在枝头飞翔唱歌。花儿们在烂漫的阳光下绽放笑容,一直想告诉你,和你在一直怕时光,是我那时最美的记忆。
那时,为了你的赞扬和满意的笑容,我努力地把事情做完美,努力地在考试中拿高分。你亲切的话语飘荡在我心里,一如天空的云朵,暖暖的舒服。我在课堂上的回答,总被你让同学们当作范本去倾听,但害怕自己哪一天会担当不起这个重任,于是更用功地充实自己,有一次在同学们五花八门的齐声回答作文中,你听出了我独树一帜的声音,轻轻地纠正我,声音轻柔细小,但我足以听见。
我做了一个梦,绿柳依依的校园,沉浸着我少不更事的日子,从浓绿处款款走来了你,风乍起,吹乱了你的青丝,雾初散,看清了你梦醒了,只见你站在我面前,左手课本,右手戒尺,后来,我再不敢上课假寐。
你沙沙的粉笔声谱写出最闪亮的乐曲。那张课桌是否已经斑驳,上面还印刻着孩童的顽皮;你鬓角的白发是否又多了几根,那是时间的痕迹。还有教室后的那块黑板报,我们曾在上面种下梦想,在你的推举下,我克服内心的紧张不安成为学校活动的主持人,我的一次次改变与突破,是因为你。如今,流水般的岁月已经长出五彩诗行。
老师就像园丁,用清凉的泉水浇灌我们干渴的心灵,风轻轻翻动课桌上的书页,那散发墨香的文字便幻化成千百只蝴蝶,翩跹飞舞。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 陈光福 | 作者年龄 | 15岁零7个月 |
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在读学校 | 乌鲁木齐81中学 | 在读班级 | 高一6班 |
性格特点 | 幼稚 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 做糕点 | 平均成绩 | 97分 |
指导老师 | 欧捷 | 老师职务 | 班主任 |