下次我也能拿双金作文450字_下次再见作文400字

1、下次我也能拿双金作文450字

四月,我们学校举行了运动会。那天,太阳公公好像知道我们要举行运动会,天气也格外的好,运动会也很有趣。

在第一天上午我就被选为了裁判,我负责实心球,我到达现场,看着运动员们用不太标准的动作透出一个个实心球,我负责把球捡回来,一个两个,球变得越来越多了,我有时还忙不过来。

我很期待我的比赛,我的项目是实心球和垒球,大家都知道我是体训队的,所以这两个项目的金牌我都想摘取到,我一定不负众望。

实心球比赛轮到我了,沉甸甸的铅球,寄托着我的希望我奋力一抛的瞬间,一道闪亮的作文弧线划破美丽的长空,希望向前,再向前,最后我投了11米多,我成功拿到了冠军,我垒球也是如此不负众望地拿到了第一名,成为了班级中少有的双金获得者,我为此很欣慰,我在体训队的努力像在区运动会一样得到了回报。

第二天没有我的项目,我接到了一份工作,就是把小运动员的成绩记下来,突然我看到一个精彩的画面;我想说:运动员!你的汗水洒在跑道上,你的笑容飞扬在赛场上,你们为班级拿到分数,运动员,跑吧,赛出你们的风采……

运动会很快就过去啦,我真期待下次运动会!希望下次我也能拿双金!

本文作者简介
作者姓名郁小刚 作者年龄10岁零2个月
在读学校张家港市乐余中心小学 在读班级五年级8班
性格特点轻松 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好写字 平均成绩93分
指导老师艾加 老师职务副班主任

2、下次再见作文400字

人生在世,有聚有散,有分有合。

那是在我还上学的时候。那天,马上就要离校了,我们在教室里抄课文,可是妈妈却提前来接我。提前了整整一个下午。这从来没有过。

妈妈让我把东西收拾好,就急匆匆地带我回广宗了。路上,我听见妈妈对我说:“你老姨夫没了。”我答应了一声,算是说明我在听。

半晌,我才回过神来。哦,我老姨夫没了。紧接着,我却又听见妈妈说:“我本来打算明天再回来的,可是你老姨说明天就下葬了,所以今天我才回来的。”

到了那儿,我见往日热闹非凡的院子依旧热作文闹,只是少了一个人,一个经常坐在凳子上给我小零食、摸着我脑袋的人。那惊天动地的声音也是在吹着什么,一边又一遍的吹。

我一进门,便看见清一色的白,白的令人发慌,白的让人害怕。不知道是我想的太过头还是本就是这样,我总感觉,我老姨夫没有走,他在哪儿看着我,还想还在对我笑。想着想着,我就感觉眼前模糊了,我感觉到鼻子酸了,一两滴水顺着脸流下来……

门外的声音依旧,但这不是令人高兴的;门外依旧热闹,只是少了一个人,少了一个令我思念的人,我想,下辈子我还是他的小妞……

本文作者简介
作者姓名朱鹤亭 作者年龄10岁零6个月
在读学校苏州宝带小学 在读班级四年级3班
性格特点腼腆 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好摄影 平均成绩92分
指导老师周国祥 老师职务任课老师

3、再见是为了下次的重逢作文500字

再见,是一个人和好伙伴的分别;再见,会让每个人都痛哭流涕;再见,也会让我们依依不舍地离开自己的家人。再见吧!

首先,我要说再见的是我的老师。又要放寒假了,我很希望自己能和老师度过这愉快、让人振奋的假期。一想到“老师”这二字,让我立刻就想起了老师培养我成长的那些时光。可是,我们想不分开都不行啊!假期总是要过的,人们常说“老师就像我们的妈妈一样”,我觉得这句话一点儿也不假,因为我们每天的时间,几乎都和老师在一起做题,老师和我们一起玩耍,可父母却和我们在一起的时间很短。再见了,老师。

然后作文,我想说再见的人是同学。是他们给了我快乐,也是同学们给予了我帮助。当我有不会做的题时,是他们教我做题;当我摔倒的时候,总有同学把我扶起;当我哭泣的时候,总有人哄我开心。看见那一群快乐、活泼的同学们,我也好高兴呀。再见了,同学们。

最后,我想说再见的是我的学校。看着我们那跑过的跑道,我想说:“再见了。”看着那整洁、干净的教学楼,我想说:“再见了。”看着美丽的学校,我想说:“再见了,我那充满欢乐的学校。”

再见了,辛勤培育我的老师、可爱的同学们、还有那安静的学校。让我们开学再一次喜相逢吧!

本文作者简介
作者姓名殷玉珍 作者年龄10岁零7个月
在读学校成都天府新区第一小学 在读班级四年级1班
性格特点守旧 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好旅游 平均成绩106分
指导老师雷环 老师职务任课老师

4、都是“下次”惹的祸作文

考完试结束,看到了不理想的成绩,便会对自己说:“没事,下次在努力一点。”但是,这下次总是一直循环,永远都是下次。

父母上班前嘱托自己要做家务,但因自己的懒惰和贪玩,所以没有完成他们的嘱托。下班回家的父母就批评自己,而自己又想:下次一定要把家务做完再去做自己要做的事。但是,这个下次依旧是无限循环。

一学期结束,但并没有牢牢掌握知识,这时,又对自己说:“下次一定要好好学习。”同样的,下次又是个未知数。

“我下次一定会改。”“我下次一定做的更好。”我下次……

人人都用“下次”来作为借口,来逃避自己要承担的责任义作文务。

也有人会鼓励自己说:“下次会更好。”“下次一定会成功的。”“下次你会进步的。”这虽然让人有了信心,但是更让人忘了上次的失败和教训。让人总以为无论怎么样都有下次,这次的经验也已经无所谓了。

下次永远都是永无止境的,它就像是人们对于上次发生的事情的一个回避及借口。更像是安慰自己的“谎言”,总以为下次就会一帆风顺。

都是“下次”惹的祸,让自己有了逃避的借口,人或许要活在当下,不要让“下次”成为自己浪费现在的理由。

因为有了“下次”,所以人们变没有全身心投入“现在”。

都是“下次”惹的祸,让人忘了现在。

本文作者简介
作者姓名于智博 作者年龄12岁零7个月
在读学校柞水中学 在读班级初一3班
性格特点守旧 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好篮球 平均成绩119分
指导老师汤芳丝 老师职务班主任

5、下次你会做得更好作文

【篇一:下次你会做得更好】

红的夕阳,有再升起的时候,冬的枯叶,有再碧绿的时候;失败的人,也有再爬起的时候。

望着满眼的烟雨迷蒙,秋风萧瑟,我的目光不禁黯然了。

“下次,你能做的更好。”

这句话,久久的,在我的耳朵边盘旋,在我心头回荡。手中拿着一张只有70多分的数学试卷,很着急也很迷茫。我哭红了双眼,站在你面前,我把头低得很低,很低,我本已准备好暴风雨般的数落,但没想到,你对我说了一句:“下次,你能做的更好。”

我在想,难道一个失败的人,还能从坠落的深渊中爬起,还能相信自己未知的路其实繁花似锦,然后坚定的对自己说:下次,我能做的更好吗?

几个月前,我们家对门搬来了一户人家,这家有一个比我小4岁多的女孩,每天我都能看见她灿烂的笑脸。你说,她身上一定值得欣赏和学习的地方。

是什么呢?

淡淡的朝阳把树梢照亮,黎明的鸟儿放开歌喉,婉转歌唱。她穿着洁白的衣衫和黑色的皮鞋。手里是一个用积木块搭起的小木屋,小巧而又精致的比赛作品。她看见了我,便跑过来,她黑色的皮鞋在地面上踏出“达达”的欢快音符,“姐姐,你看!”她喊到,小手将小木屋抬的高高的。就在那一瞬间,只见她脚一崴,身一晃,头一歪,手一松,坐在了地上。我愣了愣,赶忙将她扶起。她一只手扶着我,另一只手在地上一撑,晃晃悠悠地站起,看着眼前碎了一地的小木屋,哭了。我慌了,一时不知道该说什么做什么。

那句话,又再次,唤醒了不知所措的我,匆忙之中我对她说:“没关系,我们重新来做,下次,你能做的更好。”

几天后,她敲开了我家的门。她澄澈的双眼满怀着欣喜,她的脸颊是红润的,嘴角是上扬的:“姐姐,我做到了。”她从身后捧出一张一等奖的证书。笑嘻嘻地说“谢谢你姐姐,是你的话鼓励了我。”显然,她很开心,而此时此刻,比她更开心的人,是我。

这,不就是我从她身上要学西的东西吗?不惧失败,始终心怀美好。

回首过去,那个因为跌倒而对未知的路充满恐惧与迷茫的我,早已从黑暗中走出;放眼未来,真想展翅翱翔。也许,在夏天的某个清晨,你能看见那个在阳光中微笑的我。是的,我学会了相信自己:

跌倒了再站起。下次,你也能做的更好。

【篇二:下次你会做得更好】

没有最好,只有更好。

——题记

成功的人,就像站在山顶上的人,俯看山脚下的失败者,而失败的人虽然失败了,但如果不气馁,继续调整心态做下去,他下一次一定会做得更好。

就比如我的画画,每一次,每一张画都多少会出些毛病,可是每当我发现这些阻碍我前进的坏蛋时,我会很气愤,会记恨,恨它为什么总来找我,很烦。小鸟叽叽喳喳地在树上叫,树叶沙沙的落下来,我也听不清它们在叫什么,只是单纯的想让这个世界安静下来,没有一点声音,只有我自己,安静地坐在那里。

每一次失败,总会有一个人跑过来跟我说:“一点失败算得了什么呢?静下心来好好画,下次,你会画得更好的。”

就这样,一张比一张有进步,直到我画出第一张静物作品——香蕉,我的画技终于有了质的飞跃,终于不再是画得最差的那个,终于被老师表扬,终于有了进步,终于……

有时候,我真的很讨厌那个人,虽然我不知道她是谁,更不知道她叫什么,但我好不容易成功了,她却总在我耳边说:“没有最好,只有更好。”难道她看不见我进步?我问自己,我是真的太骄傲了吗?难道这次我做得还不够好?

一张张画,一次次进步,我才慢慢理解她那句“没有最好,只有更好”是什么意思。如果,我一直看不到自己的不足,那下次,我一定还会失败;如果我看到自己的不足,并且改正,下次,我一定会做得更好!

现在的我,终于明白:那个她,不过是内心里不服输的自己。现在,他对我说:

“下次,你一定会做的更好!”

【篇三:下次你会做得更好作文】

“下次,你会做得更好!”这个声音不止一次在我心中响起。

当我的手指触上细长的琴弦时,我就知道,我并不是一个音乐天才,要想弹奏出美丽的音符,我必须要付出比他人更多的努力。

很快,我就遇到了困难。

在第一次的练习考核中,我发现别的同学指下流淌出的如“间关莺语花底滑”,又如清澈的溪流,叮叮咚咚,最终汇入大海,而我的琴声却是“幽咽泉流冰下难”一路磕磕绊绊难为听。

这时,一个坚定的声音在我的心中响起:“下次,你会做得更好!”

于是,我尝试着把一首曲子分成许多小部分,一部分一部分地去练,把每一部分都练熟,最后连贯起来。作文我每天都努力的练习,我一次次忍着手指的酸痛,一遍遍的甩过手后继续练习,渐渐地,一段段琴声融在空气中,也似乎有了绕梁的味道。

日复一日,在第二次的练习考核中,最终我的那一眼清泉也汇入了大海……

可是后来,在同学们的互相交流中,大家说我只是弹得连贯,曲调却毫无情韵。

我难过,我困惑。我的琴声里好像缺少了一点重要的东西,可那是什么呢?

直到我看到老师弹琴时翻飞的手腕和脸上时喜时忧的表情,我豁然开朗,一下子懂得了一个关键——

弹琴,重点不在于技巧,而在于用心。

我再次努力尝试,并坚定地告诉自己:“下次,你会做得更好!”

我用心去弹,去感受这首曲子所蕴含的情感,让心去贴近作者,感悟每一个音符背后的美丽。

在学期末的展示中,我深深地投入到了曲子中,仿佛我就是作者,自然而又饱含情感的演奏完成了整首曲子。

最终,我的付出与努力连起一个个音符,串成了一串微笑。

“下次,你会做得更好!”这句话将会永远在我的心中回荡,激励我到达更明亮的远方。

【篇四:下次你会做得更好】

放学了,我独自走在回家的路上,路灯下,我的影子,被拉得很长,很长。

我边走边想,我们组总体排名为什么就不能闯进前三呢?进前三对我们来说很难吗?管理一个小组对我来说非常困难吗……

周一上学,我对我的组员们说:“从今天开始,我们每个人要努力做到最好,不能触犯‘底线’。”但你们好像心不在焉,只是轻声回答:嗯……我暗下决心:每件事,都要激励督促你们每个人尽力做到最好!

语文课时,老师让小组讨论,并选出代表回答问题。我要求每个人都发表自己的看法,然后大家积极地补充,在你们的眼里我看到了异常坚定的目光。这次大家把回答问题的机会留给了你,因为你比较腼腆,你把手举得很高,身子挺得很直。当老师叫到你时,我比你还紧张,想着,你忘记了讨论的答案怎么办?因为紧张,答错了怎么办?但当你开口回答时,我的顾虑全部打消,你不仅仅完美地回答出了我们探讨的答案内容,而且还把自己的见解全部清晰地表达出来了,你面对老师的“咄咄”逼问,回答得游刃有余,当老师表扬你并让你坐下时,我一直提着的心才算落地。

我欣喜地对你竖起拇指,无声的赞美:“你真棒!下次,你一定会做得更好!”

每天的作业,你们都认真地完成,优秀作业的数量也比以前有了明显的提高,上课纪律也越来越好。

在最后的评分环节,我们组终于拿到了第三名的成绩。作为组长,我多么自豪!在这环节之后,我对大家说:“我们很棒,但一定不要骄傲,我们要坚信,下次我们会做得更好!”

下次,我、你、我们,会做得更好,更棒!对此,我坚信不疑。

【篇五:下次你会做得更好】

时间,一秒一秒的流逝;太阳,一点一点的下沉,心儿,一阵一阵的焦急。

我无数次设想抓住时间,哪怕只是几秒也好,好让我有个喘息的机会。

桌边的时钟滴滴答答在提醒我,已是傍晚时分;窗外的太阳,用不可思议的速度坠下,已是傍晚时分;街边的树,影子被拉得很长,一种傍晚独有的寂静和凄凉正在向我的心中蔓延。

在时间的步步进逼和任务的层层压迫之下,压力,已经将要突破极限;内心,将再也承受不住;希望,似乎越来越渺茫。

耐心,被一点一点耗完了;怒火,一点一点积累起来了;终于,在层层压力之下,我爆发了——

将满桌的作业,扫下去,扫到地上;将包里的课本,倒出来,倒到地上;将心中的怒火,发泄出来,发泄到学具上……

还不够,我将写了无数遍的试卷,背了无数遍的试题,念了无数遍的文章,听了无数次的英语,全扫到了地上……

看着屋子里的一片狼藉,没写完的,倒扣在地上的作业,不知怎的,内心中的怒火,渐渐褪去了,很快,我的心被一阵油然而生的愧怍填满了。

想想自己的所作所为,想想自己的付出,想想自己的努力,这一切,在这一刻全化成一堆倒扣着的纸。

仔细想想,这么做确实太过分了。在压力之下,我们不应该自暴自弃,而是应该把压力转化为动力,转化为一种让你成长的养料;这种养料应该会帮助你,在下次出现这种情况后,指引你去做得比上一次更好,直到最后,用压力转化成的动力、养料,去营养我们的内心,去开出一朵又一朵美丽的花。

几天过去,这天,我坐在桌前,似乎看见太阳渐渐从地平线下探出头来,树的影子不再像那一刻那么长,我的心儿也渐渐平静下来。是啊,压力,只不过是一种激励你,让你上进的一种力量。宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。我对自己说:“相信自己,下次,你一定会做得更好。你定会在压力之下去开出一朵朵花。”

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