1、读《西顿野生动物故事》有感800字
这是一本让人惊奇、让人心生悲痛、让人为之感动的书,这也是一个全新的动物世界。
暑假里,我读完了《西顿野生动物故事》,这本书让我知道了如今地球上,野生动物越来越稀少,已近濒临边缘,当今的地球上,野生动物越来越少了,正因为如此,我们人类也比以往更容易认识到动物的爱恨情仇和内心。我想,这也是作者的创作意图吧!
这本书主要以大自然中的野生动物为主题,向我们讲述了重情重义的狼王罗伯、热爱自由的野马飞毛腿、机灵好学的大白兔烂耳朵、忠心不仁的爱犬宾果、机智勇敢的公鸡红颈毛……向我们展示了一个又一个的感人故事。他用简洁的语言,真挚的情感,描述了野生动物们的生活。仿佛作者笔下的动物是活生生的,是有生命力的。让我情不自禁地沉浸其中,仿佛已经步入大自然,走进了他们的生活,感受着他们的爱恨情仇。
我非常喜欢这本书,阅读着作者笔下的文字,我如痴如醉;尽管这些动物故事不是专为孩子而写,却让更多如我作文一样的孩子一次次选择去感受它们的内心。我喜欢书中的狼王罗伯,它有情有义,为了爱人布兰卡,不惜身陷险境,最后被活活饿死。他的结局是悲惨的,但它的精神品质是令人赞赏的。而坚强的公鸡红颈毛也让我为之震撼。它一次又一次远离了亲人,自己独自坚强的活着;小熊约尼被妈妈抛弃后,被一个小女孩所救,最后却也死在了小女孩的双腿上……更多的故事不仅激发了我们的丰富想象力,同时,也让我们受到了心灵上的洗涤。
看到眼前的一个个极具生命力的小动物,我突然觉得人类是如此渺小。学习上遇到困难了,习惯性的等待老师和同学的答案,自己从不愿尝试解决,而在这些动物身上,我却看到了它们的坚强毅力!有时候也会埋怨家人的不体贴、不理解,在生活中忽略了家人的爱。但是从罗伯、宾果身上却让我看到了爱的伟大。我是无知的,一直不懂得理解父母的良苦用心。
希望更多地朋友去读读这本书,在今后的旅途中带着“爱”前行,我想:世界会更美好!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 石晓琳 | 作者年龄 | 12岁零3个月 |
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在读学校 | 于家堡国际小学 | 在读班级 | 六年级5班 |
性格特点 | 开朗 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 书法 | 平均成绩 | 117分 |
指导老师 | 胡红艳 | 老师职务 | 任课老师 |
2、我所了解的野生动物读后感
广袤的草原上,稍长的草尖儿在风中轻轻摇曳,成片的牛和羊在其中安详地吃草。几只狐狸脑袋刚刚从洞中探出头来。一旁的灌木丛里,偶尔会闪过几只棉尾兔的身影。可以听到从远方的森林里不时传来乌鸦的叫声,以及他们的翅膀扇动的凌乱的嘈杂声。忽然,几声枪响,打破了这宁静。吓得牛羊们惊作一团,发出巨大的声响,原本探出头来的的狐狸不见了踪影,一大群乌鸦在树林里呱呱乱叫,飞来飞去……
这就是欧内斯特在《我所了解的野生动物》这本书中所描绘的野生世界。在这个世界里,一切都以它最真实的模样呈现在你眼前,没有半分虚假,也没有半点遮掩。你可以在书中看到英勇而智慧的狼王罗勃,老成而狡黠的乌鸦银斑,机智敏捷的棉尾兔豁耳朵,也可以看到忠诚的宾果,狡猾的狐狸,热爱自由的野马,残忍的乌利,以及孤独的红颈。它们都有着属于自己的独一无二的故事。不过,正如欧内斯特所写:“既然这些故事都是真实的,这也就成为了它们都是悲剧的原因。因为野生动物的一生总是以悲剧告终的。”
在这些性格各异的动物当中,最受我青睐并使我感到强烈震撼的,还是要数那匹永不停歇的野马了。在他的幼年时期,便已初露锋芒,待到青年,果然成为了一匹千里好马。可却有人对他产生了歹意,妄想收他为己用,派无数人马来追捕他。他逃掉了无数次,却终究敌不过爱情的力量——他还是被抓住了,被烙上了耻辱的印记,他失去了自由。可是在最后的路上,他拖着抓捕者一起掉进了悬崖,摔得粉作文生碎骨,然而他又重新获得了自由。
这匹野马,看完他的故事,带给我的是久久的震撼。它宁愿用生命来换取自由。我们当中,能有多少人为了自由而付出一切?又能有多少人为了自己的尊严而死守到底?办公室里坐着死气沉沉的人们,酒局上的人们挂着虚伪的笑,为了让老总高兴而阿谀奉承,胆小怕事而忍气吞声,甚至在多年以后回想起自己儿时的梦想时,只有一声叹息。
我很羡慕这匹野马,它能够无拘无束地在草原上狂奔,感受风掠过身旁的声音,感受足下草地的触感,感受被溅起的水花掠过他的足,感受……
我也想成为这匹野马,享受大自然,享受自由。尽管他最后的结局是悲剧,我却仍觉得他活的潇洒,活的帅气!
若不是人类的追捕,他或许还能自由地在草原上奔跑,享受着妻妾成群的美好生活。其实大多数野生动物的悲剧都是由人类直接或间接造成的,若是人类少一些贪心与利欲,白鳍豚会不会不会成为濒危物种,长江鲟鱼会不会还在水里快乐地游玩呢?可是时间不能倒转,历史不能改变,所以这一切都猜想都不能得到证实。但可以肯定的是,我们现在应该做的,便是保护好那些现存的动物们。如同书中所肯定的,这样一种反复被强调的道德思想——我们和动物都是同类。人类所具有的一些东西不会在动物身上荡然无存,而动物所具备的东西在某种程度上也会为人类所分享。
渴望看到有一天,人和动物不是红着眼相斗,而是友好和睦地相处。
广袤的草原上,稍长的草尖儿在风中轻轻摇曳……
本文作者简介 |
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作者姓名 | 胡佳佳 | 作者年龄 | 12岁零9个月 |
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在读学校 | 范县第一小学 | 在读班级 | 六年级2班 |
性格特点 | 坦率 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 看杂志 | 平均成绩 | 112分 |
指导老师 | 傅友德 | 老师职务 | 任课老师 |
3、长隆野生动物世界游记作文800字
寒假里,我去了广州的长隆野生动物世界。它是亚洲最大的动物园,也是我心目中最棒的动物园。
长隆野生动物园分为自驾区和步行游览区两部分。一到动物园,我们先去坐小火车游览自驾区。小火车一路开进去,我看到了蓝孔雀、羊驼、双峰骆驼、毛来貘、白犀牛、白袋鼠、白虎,还有火烈鸟和长颈鹿等。这些动物都是放养着的,有些懒洋洋地躺着,有些在吃东西,还有些在路上慢悠悠地走着。小火车开过,动物们随时和我们来个亲密接触,真有趣!火烈鸟名副其实,远远望去,就像一团团火焰;还有一种名为“reddeer”的马鹿,没有人知道为什么要叫“reddeer”,难道是因为看上去有点红?最有趣的是“模特”——长颈鹿,他们在绿油油的草地上走来走去,样子挺文雅,但是我给他们喂叶子时候,有一只长劲鹿居然把我手中的树枝一口夺过去,把树枝也吃进去了。呜!好险!那一瞬间,长颈鹿抢食的力量差点把我也拉出去了!
自驾区游览完毕,我就直奔步行游览区。我最喜欢的是考拉园,考拉长得有点像小熊,有着一身灰褐色的短毛,只有胸部、腹部、四肢内侧和内耳的毛是灰白色的,最喜欢吃桉树叶。它总是趴在树上,所以又叫作文“树袋熊”。我在考拉园的桉树林找到了三只考拉:第一只缩成一团在树上睡觉,第二只也差不多姿势在树上睡觉,第三只还是趴在树上睡觉!考拉真是睡觉大王!但是我还是找到了一只没在睡觉的考拉,一只正在醒着狂吃桉树叶的考拉,这只考拉是专门和游客合影的。哈哈,我和这只醒着的考拉合了一张影,留作纪念!
白虎园的白虎跳水表演也很精彩!饲养员把肉吊在线上,引诱白虎跳水来吃。白虎一开始在岸边愣了一下,我还以为它是不是吃饱了?正在我猜想的时候,吊着的肉不见了,白虎也扑通一声跳下水,激起了一个大浪花,引来了观众的热烈的掌声!
犀鸟也是“名不虚传”,它头部和身体都是黑色,嘴巴弯弯长长,上黄下白,头上还带着一个黄色的“头盔”,像顶着一个香蕉。它非常聪明,还很灵活,只要饲养员扔一个葡萄给它,它就会飞过来一口咬住吃下去,然后根据指令在树枝上左一跳右一跳。这么聪明活泼的犀鸟却面临着危机:我在新闻上看到有人把野生犀鸟的头砍下来做饰品。实在是太残忍了!希望所有的人都能爱护鸟类,人人有责!
这次游玩长隆野生动物世界非常难忘,我带着好奇心来,存储着知识满载而归!大家都来看看吧!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 罗总 | 作者年龄 | 8岁零1个月 |
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在读学校 | 北海高德小学 | 在读班级 | 三年级6班 |
性格特点 | 忠心 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 钢琴 | 平均成绩 | 91分 |
指导老师 | 王成栋 | 老师职务 | 班主任 |
4、杭州野生动物世界游记作文800字
2月25日,天气格外的“阴沉”,寒风呼呼的咆哮着,但却没有丝毫影响我们快乐的心情,妈妈带我和妹妹要去杭州野生动物世界玩咯。一路上,4岁的妹妹不停的问我:“姐姐,那里有老虎吗?”“姐姐,猴子屁股是红色的吗?”“姐姐……”
“打住,去了你不是知道了吗?”看着车子缓缓驶进停车场,我的心雀跃起来,终于到了。跨入动物园,映入眼帘的是一个巨大的地球,喷泉喷出的水珠飞舞在空中。远处,动物的叫声此起彼落,我们加快脚步,拐进被绿叶笼罩的的长廊。
走过长廊,我们急忙追上观光火车的脚步。只见火车上是黑压压的一片,好不容易找到了一个位置,就听到了火车启动的声音,太棒了!兴奋的心情早已抵过了寒风吹在脸上的刺痛感,我的眼睛紧紧的盯着窗外,期盼能看到一只动物。快看,是袋鼠,车厢里响起了快乐的吼叫声,哪儿有袋鼠?只见那袋鼠妈妈长着一张长长的脸,雪亮的眼睛如黑珍珠一般璀璨,温和又晶莹,我不禁迷上了这双美丽的眼睛。
我们又乘着作文游览车,来到了“虎啸深山”。放眼望去,只瞧见了一大片翠绿色树叶密密麻麻的叠在一起,如一片绿色的屏障,可哪儿有老虎的身影?我的眼睛急切地寻找,终于看到了一个虎斑色的身影,是东北虎!看啊,那雄壮威武的东北虎站起来了,只见它昂着头,张着血盆大嘴,打了个哈欠。那尖刀般的牙齿,还真是令人不寒而栗,它那一双绿眼睛射出凶光,比猫咪那温和的眼睛凶猛许多。这时,老虎一声吼叫,就像雷鸣一般,震的整个山头都颤抖起来。它优美矫健的身姿,与刻在骨子里的王者气势,似乎在告诉我们这个世界有了它才耀眼。
接下来的行程,我们看到了大象、狮子、天鹅、斑马、猴子等等很多动物,还看了动物明星们精彩的演出。我和妹妹像两个快乐的小精灵,从头到尾叽叽喳喳、手舞足蹈,直到离开动物园的时候,还是一步三回头,恋恋不舍。
这一次去野生动物世界,收获可真多呀!我觉得我们每个人都应该行动起来,从身边的小事做起,去爱护动物,与他们和平友好的生活在这个世界上。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 王晓霞 | 作者年龄 | 11岁零6个月 |
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在读学校 | 广东外语外贸大学附属小学 | 在读班级 | 五年级6班 |
性格特点 | 安静 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 上网聊天 | 平均成绩 | 92分 |
指导老师 | 王玉 | 老师职务 | 副班主任 |
5、保护野生动物
保护野生动物
我们要保护野生动物,因为我们保护野生动物,野生动物对我们人类也会很友好。
比如说燕子,燕子能帮我们把田里的害虫吃掉。如果我们人类杀害捕捉它们,它们会吃掉那些常常来搔扰我们的蚊子,让我们更好地生活吗?没有了燕子,我们的周围变得很多害虫,这些害虫对我们人类有很大的坏处呀!
我还举个例子。比如说青蛙,青蛙也能帮我们吃田里的害虫,可以说是田里的警察。我们支捕杀他们,一旦没有了青蛙,田里的害虫越来越多,害虫不断地吃菜,难道我们会有美好的丰收吗?
我还举个例子。比如说啄木鸟,啄木鸟是森林中的医生,它可以帮我们吃掉树里的害虫,让树恢复健康。我们杀害它们,树木的害虫会越来越多,树木会慢慢地减少。地球上没有树,会发洪水、地震。
我最后举个例子。比如说猫头鹰,猫头鹰捉田鼠,是对我们人类有好处的,人类却常常捕猎它们。没有猫头鹰,田鼠会增加。田鼠吃的庄稼和菜就更多了,我们人类一样没有好的收成。
所以,我们要保护以上的动物。同时,我们还要保护其他的野生动物!
指导教师:朱瑞仪
本文作者简介 |
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作者姓名 | 胡淇 | 作者年龄 | 9岁零9个月 |
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在读学校 | 北京市府学小学 | 在读班级 | 四年级9班 |
性格特点 | 善于体察人 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 写字 | 平均成绩 | 111分 |
指导老师 | 爱建 | 老师职务 | 班主任 |