描写花的作文600字_描写蚊子的作文600字

1、描写花的作文600字

樱美人

傍晚,阵阵泌人心脾的幽备传入鼻中,使得们如痴如醉。原来是樱美人啊。看,那穿着粉色衣裙,随着风舞动妖娆身姿的便是她了。当人们走近她时,她便将她全身的魅力都释放出来,她像是在向她们的姐妹呼唤,让她们也一起为人们表演一场梦幻的美境。风姑娘也被她们邀请来了,她正为樱夫人们指挥舞曲。潮霞姑娘也参与到了这个舞团。樱美人们给人们撒下那粉红的花瓣,风姑娘顿时鼓足了劲吹了一口气,想要这些花瓣都有个好归宿。樱花飞舞,微凤吹拂,朝霞伴舞,多么和谐的一幕啊,樱美人,无愧为美人。

荷美人

夏阳姐姐听说人间来了位美人,宛若那出淤泥而不染的仙子。比她还要绚美,她顿时火冒三丈,来找这位荷美人斗艳。只见那荷美人丝毫不在意,夏阳姐姐挺了挺纤细的腰儿,和水中的鱼宝宝们互相逗乐,蜻蜓妹妹、蜜蜂弟弟、蝴蝶妹妹们也听说了这位美人,来到水中来看美人,完全忽视了夏阳姐姐。夏阳姐姐姐更生作文气了,她这么美,居然没有人倾慕她,还无视她,她就想把这荷美人给弄死。荷美人穿着浅绿的衣裙,被夏阳姐姐晒得小脸通红,显得更加诱人。蜜蜂和蝴蝶们都忍不住去亲荷美人。终于夏阳姐姐体力耗尽,羞愧难当离开了这里。荷美人招待完客人,静静地回宫歇息了。

梅美人

而最后这位美人,便是女中豪杰了。梅美人是位特殊的美人。她从来不和别的美人争奇斗艳。梅美人刚刚醒来,雪姑娘几乎把那里的一切都给吞没了。她们都知道这位雪姑娘是出了名的爱美。只许说她美,不许说丑,不然她就灭了谁。这两位都是出自文将,雪姑娘只武不识文,而梅美人却能文能武。梅美人有一身的傲骨,坚决不向如何人低头。她不谓雪姑娘的寒气,她用她那一身热气去打败那个女魔头。晃然,仿佛这世界只剩下两位决斗的女子。最终,梅美人以她的傲骨,战胜了雪美人。

问世间有多少美人?

令人们都痴迷于它们,而它们却毫不在意,尽显风姿。

本文作者简介
作者姓名宋美娜 作者年龄13岁零3个月
在读学校镇巴县中学 在读班级初一6班
性格特点毅力 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好篮球 平均成绩117分
指导老师陈丽新 老师职务班主任

2、描写蚊子的作文600字

它总是挑那些皮肤娇嫩的人下手,而且不停地动,仿佛一个小偷正在作案且时刻准备撤退,也好像每一个味道都不是它喜欢的。

它似乎惧怕死亡,因为每当被人们发现在作案时,都会立刻逃走;它似乎又不惧怕死亡,因为它总是冒着被蚊香片、驱蚊水消灭的危险来作案。

除了动以外,它的翅膀总是扇个不停,看起来是在炫耀,实际上是时刻准备逃跑。

它经常飞速地逃遁,尽管有电蚊拍、杀虫剂的追杀,但它总是能巧妙地逃脱。过一段时间,它又会悄悄飞回来。你根本不知道它是刚刚的那个“逃犯”,还是新飞来的“挑战者”,因为它们长得几乎一模一样,完全无法分辨。

它们从这个人身上飞往另一个人身上的时候,速度非常的快,就好似士兵从枪中射出的子弹一样。达到目的地后,它们仍像往常一样,小心翼翼又贪婪地作案作文。

它很平凡,像其它昆虫一样,飞不高,也飞不远。对它来说,从一个人身上飞往另一个人,已经是一次“长途航行”了。它不断作案,与人共存,生存在家庭之间,胆大又害怕,勇敢又心细。它太小了,在高度近视的人眼中,落在身上就像长了一颗痣一样。低飞、寻觅、吸血作案、东张西望,发出永远令人厌恶的声音,在季节的变化中不断成长或胆战心惊,永远这样不放心地飞行与吸血……,一切为了活着。

它的生命中时刻面临着威胁,但它总是一次次地拿生命冒险。

人类给它起的名字,叫“蚊子”。不知道它们之间彼此的称呼是不是都叫“蚊子”呢?

它被人类厌恶,但是,值得肯定的是它的“逃逸速度”在昆虫中算得上是佼佼者了。

看,书桌上的一只蚊子快速地逃跑了,只留下了罪恶的影子。

“嗡”,又“逃走”了一只。

本文作者简介
作者姓名祖雄 作者年龄11岁零2个月
在读学校立德思小学 在读班级五年级2班
性格特点急躁 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好逛街 平均成绩93分
指导老师蒲悦 老师职务任课老师

3、描写菊花的作文600字

秋之菊

四年级 徐源

菊花虽没有芍药那么香飘万里,也没有牡丹一样闻名遐迩,更没有像玫瑰一样艳丽,但我却认为它是“花中公主”。

它的茎有的笔直的挺立着像一个哨兵,有的弯曲着好像是遇到了什么烦心事一样无精打采的。它的茎上面满是锯齿状的树叶,树叶中间还夹着一些小花苞如小手里捧着一颗小巧玲珑的青螺似的。还有一些含苞欲放犹如兄弟姐妹一样亲密,你挨着我,我挨着你。最大的就是亭亭玉立的花瓣了,它的颜色各种各样:有的如太阳似的火红色,有的是玫红色,有的是橙色还有的是黑紫色。它们的形状更是千奇百怪:有的像妈妈刚烫过的卷发,有的害羞的像个小姑娘一样不让别人看见他尊贵的容颜。风一吹,它们摇摇晃晃的像美丽的小公主在翩翩起舞。

菊花不仅美丽还可以泡茶、做枕头,还有极高的观赏价值。

菊花不仅具有药用价值和观赏价值,还作文有极强的生命力。即使在寒冷的冬天也能绽放自己的美丽。现实中,我们也要学习菊花迎难而上的精神。

观察菊花

四年级 赵天宇

“不是花中偏爱菊,此花开尽更无花”,每当我读起这首诗,我就会想起家乡的菊花。

菊花的根茎有笔直挺立的,也有弯曲的,根茎的底部粗壮有力。根茎上的绿叶是锯齿状的,边缘有小齿。菊花的花骨朵最小的像小绿豆,稍大点的像一颗花生,还有的含苞欲放。花的颜色,有金黄色,有浅紫色,还有朱红色……这些菊花争奇斗艳,娇艳欲滴。

菊花的花瓣有的像勺子,有的像小船,有的像妈妈刚烫过的卷发。菊花的花瓣层层叠叠,是世界上花瓣最多的花了。一阵风吹来,菊花像蝴蝶一样翩翩起舞,美极了!

菊花茶不仅好喝,还能清肝明目,清热解毒,用菊花做的枕头能帮助睡眠呢!

菊花的品质不畏严寒,坚韧不拔。我爱菊花!

本文作者简介
作者姓名通渠水 作者年龄10岁零5个月
在读学校马桥民办小学 在读班级四年级1班
性格特点有亲和力 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好逛贴吧 平均成绩90分
指导老师李小雨 老师职务班主任

4、描写初春的作文600字

当轻柔的春风,卷着浓浓的迎春花芬香的来时,原本一片土棕的世界又带了初春的气息,这鲜活的初春代表着一个与众不同的开始。

“你老写这么一件事多么无聊啊!”苗儿翻着我的文件说“作文写这一个素材就够了,大众化的素材,写得好,一样有特点啊。”我不屑地回答。“你就这么随主流,不展示自己的个性?”苗儿疑惑地问,我一时沉默不语摇了摇头,苗儿笑了,轻轻将我拉到屋外,走进了花丛中。

丛中遍处是大束大束的迎春花,夹杂着清新柔和的香气,鹅黄色的花苞中挺立着一条条奶白色的花蕊,支撑着橙色的花药,迎着春风舞蹈。我很快被美丽的迎春花所吸引,但还未走近,苗儿就叫住我,指指那万“黄”丛中的一点“白”,它叫作“画情”是家独有的一种小野花。我嫌弃得摇摇头,说:“这花太朴素了,看这一大朵迎春花多美。”“记住这朵迎春花哦。”苗儿说着,露出了作文一些神秘的笑。

一路走上小山坡,站在坡顶上,大朵大朵的迎春花也只有拇指般的大小,苗儿的一只手搭着我的肩说:“看看吧!”轻柔的春风,吹起我的碎发,视线抛开棕黄色的土地,停留在那大片鹅黄色的迎春花丛中,忽然我又看见那束“画情”在风中摇曳,这微不足道的普通的小野花居然占据了我视线的全部。苗儿拍了拍我,说:“你找不到那束最大的迎春花了吧!迎春花那么美,但为什么只看见那平凡的画情?”清鲜的花香钻入我的头脑,那一刻,我恍然大悟,真正美的艺术不止是一种最好的模仿,而是毫无保留的展示自己,彰显个性,就如迎春花中的画情一样,保留与展现最真实最朴素的自我才能营造出别有一番趣味的,令人难忘的美。

我已沉醉在这美不胜收的初春之景中,早已忘我。同时也暗下决心,让艺术如初春般鲜活;让生命如初春般与众不同;让明天如初春般让人期待。

本文作者简介
作者姓名姚贝娜 作者年龄13岁零9个月
在读学校会宁县桃林中学 在读班级初二3班
性格特点有惰性 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好写小说 平均成绩99分
指导老师呼延赞 老师职务任课老师

5、关于描写她的作文600字

她,长着一张苹果般的脸,红润的脸上青春豆在她的脸上横涂乱点。齐耳短发,一双水灵灵的眼睛,一个不大不高的鼻子,一张樱桃般的嘴,总有说不完的精彩文章。1米46的身高,时常穿着一件粉红色的上衣。她是一个奇怪的人,一会手舞足蹈,一会黯然神伤,愁眉苦脸。唉,真受不了她。她无聊时发呆,生气时发呆,郁闷时发呆,真怕她郁闷得发出抑郁症啊!

她在班上学习出众,遵守纪律,严格值守,是一个非常优秀的好学生。同学老师都很喜欢她。她写的作文是精彩中的精彩,好词好句都用上了。写风景,她的意境仿佛你也可以看见。她写的感人事例让人感动。她的作文曾许多次被老师作为精彩范文在班上朗读,老师赞叹不已,同学们更是羡慕嫉妒。她的作文还被选上了全贵州作文比赛呢!她是一个乐于助人作文,关爱同学的人。

记得一次大扫除,说是大扫除,不如说是罚扫地日,有一些同学因被记上“鼎鼎大名”,被参与扫地,许多同学很不服气,打扫也不认真了。全班走光的时候,只有她一个人在默默地整理着,打扫着。她先是拿起扫帚,提起除除,朝第一组角落走起,哪里有扫不干净的纸屑和灰尘。接着,她又去整理七零八乱的“卫生角”。整理好了,就去倒垃圾了……第二天一早,同学们看到干净的教室,欣慰的笑了,老师甜甜的笑了。故意扫不好的若干同学,更是摸不着头脑。只有她,在原位上静静地看着书,仿佛一切都不管她的事。她一个人默默为班级付出,不留姓名的人,始终都在默默奉献。

你们猜猜这个乐于助人的人是谁呢?她就是我的好朋友——王xx,你是不是很想认识她呢?那就跟我来吧!

本文作者简介
作者姓名胡立阳 作者年龄12岁零1个月
在读学校昆明市西山区实验中学 在读班级初一2班
性格特点率直 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好乒乓球 平均成绩116分
指导老师刘家富 老师职务任课老师

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