
1、书伴我远航作文500字
时光荏苒,斗转星移。曾几何时,图书馆已成为了我心灵中的圣殿、思想的驿站。在那里,我可以得到心灵的净化,可以领悟到生命的真谛。美,在阅读中流露;美,在阅读中升华。
在喧闹的凡世中,人们常常是忙得晕头转向,心灵难免落入沙尘,泛起心中点滴失落,这时,我便会静静地坐下来享受阅读。听,山间的清泉叮叮咚咚;嗅,枝头的花儿们芬芳四溢;看,天边的晚霞晶莹似纱,享受那林间的绿色令人心醉……当我畅游于那美妙的文章中时,我便如临其境,尽情地去拥抱那透过叶尖泻下来的点点阳光,接受那份绿意的洗礼,在忧郁中寻找到那份恬静。浓浓的绿意会让作文我忘记一切烦恼,留给我一颗水晶般灿烂的心!
阅读不仅能给我平静,还能适时地赋予我激情。
有时,书犹如一泻千里的瀑布,每一字,每一句,每一行,都充满了灵性,富含斗志。在我消极疲惫的时候,会有那么一脉天与地交汇的精气冲击我的灵魂。那种唯我独尊的狂傲,那份与天地同在的气魄油然而生。我便立志要像瀑布一样,即使终将在砾石上击碎自己,也定要换个晶莹满天。
多读书,品味的不仅仅是文字的优美,更是它所给予我独特的体会。阅读,以它独特的魅力吸引着我,熏陶着我,启发着我。书本载我扬帆远航,带我经历风雨,伴我快乐成长!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 唐雅婷 | 作者年龄 | 12岁零1个月 |
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在读学校 | 成都市锦官驿小学 | 在读班级 | 六年级9班 |
性格特点 | 重秩序 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 看电影 | 平均成绩 | 105分 |
指导老师 | 欧竞赛 | 老师职务 | 任课老师 |
2、书伴我成长作文500字
书是人类进步的阶梯。书也陪伴着我成长。
小时候,我只会看故事书。我看的第一本书是《安徒生童话》,当我看到《白雪公主》这篇童话时我心里在想:白雪公主好可怜啊,如果我是白雪公主我肯定会打那个坏王后。
到了小学时,我已经开始看长篇小说了,我看书常常忘了睡,甚至忘了写作业,还好马上就补完了,不然第二天可是要挨老师骂的。
我有时也会为看书,而躲到某个地方。那一次,我一回到家就开始写作业模式。到了大概七点我就写完了。可妈妈不允许我在周一到周五之间看电视、玩电脑。我想:现在这么无聊,不如看作文书吧。反正前几天爸爸还给我买了几本书。嗯,就这样。于是我就从书架上拿了一本《简·爱》。嘿,这本书真厚,不过我喜欢。我翻开书页,像一匹饿狼似的,贪婪地读着。不知不觉,已经到九点了,妈妈喊:“宝贝,该睡觉了。”我回答道:“哦,知道了。”嘻嘻,才怪。等妈妈把门关了之后,我立即从床上蹦起来,我偷偷地从柜子里拿出手电筒和书,打开手电筒,我津津有味地看了起来。可正当我看得正入迷时,突然,门打开了,妈妈二话不说地把书和手电筒夺走,没了手电筒,我只好乖乖上床睡觉了。
书是陪伴着我成长,我爱书,书也爱我。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 吴歌 | 作者年龄 | 10岁零6个月 |
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在读学校 | 玉田小学 | 在读班级 | 五年级3班 |
性格特点 | 忠心 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 逛贴吧 | 平均成绩 | 106分 |
指导老师 | 权少 | 老师职务 | 副班主任 |
3、书伴我成长作文500字
书可是我最忠实的伙伴呀!在我烦闷时,是它给了我欢乐;当我不惑时,是它教会了我更多的道理……于是,当我的心情不愉快时,我总会去对书倾诉,让它纯美的文字,涤荡我心灵的污泥。就这样,我和书成为了朋友,并结下了不解之缘。
步入我神往的小学时,只记得那时特别羡慕一些能说会道、出口成章的大哥哥、大姐姐们。后来,我渐渐明白了,他们之所以那么有才学,是因为书。于是,渴望书的愿望已经在我的心里埋下了种子。我爱上书,就爱不释手,看起来津津乐道,只不过呀,那时看的是漫画书。瞧,爱书愿望的种子就这样萌芽了作文!
随着年龄的增长,现在我进入高段年级已开始读一些长篇小说。还记得那一次,妈妈叫我把饭去煮上,我口头上答应了,可眼睛却还是一刻不停地盯着书本,心沉浸在书的世界里,早把妈妈的吩咐跑到九霄云外了。时间慢慢地过去了,我却浑然不觉。等我从书中回过神来,糟了,饭还没煮过,又得挨妈妈一顿骂了!
“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。”读书丰富了我的头脑,开阔了我的眼界,在书的海洋里,书伴我慢慢成长。现在只觉得我这棵小苗又长高了不少,真希望它能马上长成参天大树。
书,相伴终生的朋友!与书的承诺:相伴一生!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 范东尼 | 作者年龄 | 9岁零5个月 |
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在读学校 | 中江县大西街小学 | 在读班级 | 四年级3班 |
性格特点 | 拖延 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 书法 | 平均成绩 | 105分 |
指导老师 | 程崇庆 | 老师职务 | 任课老师 |
4、书伴我成长作文500字
高尔基说过:书籍是人类进步的阶梯。是人类的精神食粮,是全世界的营养品……书伴随我们成长,可以让我们不出门就可以知晓天下事。可像我这样对书贪得无厌的人,书在我眼里不过是我学习中的“拦路虎”……小时候,我无论对什么书都不懂得欣赏,妈妈也常常为这事烦恼。我最初读的书是标有拼音的少儿图书:《小猫钓鱼》、《小红帽》等等。每当拿起一本书,我总是一知半解地读着,即使标有拼音,我也常常读得头昏眼花而不知道念什么。
于是,我来到了第二阶段。在老师的指导下,我了解了许多生字,认识了许多读音,有了辨认是非的能力。我第作文二阶段读的书是《草房子》、《格林童话》……这些书有助于提高我的写作能力,检测我的朗读能力,让我的人生第一阶段有了基础。
现在,我在五年级,学习了接近三千多个生字,也不再需要拼音,这使我的判断力及学习成绩有了大大的提高。最后我读的书是《水乡印记》、《诚信是我的第二生命》、《钢铁是怎样炼成的》等等。书又让我了解了中国的四大名著:《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》、《三国演义》。读书可以使我开阔视野、积累好词好句和有助于我的写作……在我的人生旅途中,书籍是我必不可少的营养品,它将伴随着我走上更高的阶梯。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 徐玉锁 | 作者年龄 | 10岁零2个月 |
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在读学校 | 五子棋口诀表小学 | 在读班级 | 五年级6班 |
性格特点 | 果断 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 钢琴 | 平均成绩 | 120分 |
指导老师 | 卢永仁 | 老师职务 | 任课老师 |
5、书伴我成长作文500字
书,就像一把钥匙,为我们打开知识的大门;书就像一个指南针,为我们指引一条条通往知识的道路;书,就像一只小船,带我们遨游知识的海洋。
清晨,睁开矇胧的双眼,让我们轻轻的捧起一本《假如给三天光明》,细细品味,让我们懂得光明是多么重要,拥有视力是一件多么美好的事情,但同时我们也会为海伦·凯勒的身世感到无比悲伤,更为海伦·凯勒那坚强作文不屈的精神感到无比震惊。
夜晚,当我们进入梦乡前,慢慢拿起一本《地心游记》,仔细阅读,我们便和贝克一起来畅游地心通道。
休息时,拿起一本《红飘带狮王》慢慢品读,我们就走进了非洲大草原,走进了好客的非洲人家,走进了狮子的世界。
是呀,读书,让我们明白生活处处有乐趣,只是缺少发现它的眼睛。
记得又一次,坐在拥挤的公共汽车上,我感到无事可干,拿出我喜欢的一本《二战全史》读了起来,一页、两页……我像一只很久没有吃饭的小羊,贪婪的啃着眼前的青草。一边读一边想:希特勒为什么要发动战争?他的统帅为什么要这样指挥?他们有着什么样的生活经历?当然我也为战争给百姓带来的灾难感到痛心。正当我对书中的内容陷入沉思的时候,司机大声喊:“到站了,你怎么还不下车?”“哦!”我早超出好几公里了……
是书,让我们聪慧无比;是书,让我们脱颖而出;是书,伴我们成长;是书,让我们自由地生活在知识的海洋中……
本文作者简介 |
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作者姓名 | 杨安琪 | 作者年龄 | 10岁零4个月 |
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在读学校 | 桂林市复兴小学 | 在读班级 | 五年级1班 |
性格特点 | 能克服困难 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 听音乐 | 平均成绩 | 120分 |
指导老师 | 夏震 | 老师职务 | 副班主任 |