
1、文具店作文400字
蓝精灵文具店里,我不得不为它们驻足。
架上,是各种各样的彩色墨水。小巧的一瓶瓶,贴着精致的标签。透明的玻璃壁,映着每个行人。它们巴望着,晶亮的目光跟着行人转。
我并不十分需要它们,但我却不由自主地打量起这一片墨水的天地:种类繁多,从朴素的黑到抢眼的金,从平实的蓝到灵动的绿,按明暗、饱和、色差排列,组成一支浩浩荡荡的队伍,流动的色彩之河,占尽了我的眼。每一种色调,都细细地分了至少三种。三种深浅不一,或是冷暖、饱和度的差异,也许就在同一颜色物体的光影明暗之间,让我觉得他们作文不是文具的血统,而是属于画材。也许整日浸泡在各色颜料的作画者,也会为这些有着画材血统的墨水心中一跃吧?
但它们和那些标上色号,标上数字的马克笔、彩铅、丙烯不同,它们不甘成为一个生硬的编码,它们有着自己的名字:像红墨水叫做“红鸢”,纯蓝墨水叫做“琉璃蓝”。“空”、“勿忘草”、“紫宛”、“青丹”、“缥”……它们仿佛来自渺远的古城,来自于秋高的枫下。
“其实‘琉璃蓝’跟普通的蓝墨没有区别!”王艺静诉苦道,桌上摆着一瓶“琉璃蓝”。
它们确实没有区别,只因为个性成就的不平凡吧。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 李晋强 | 作者年龄 | 12岁零2个月 |
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在读学校 | 四川省成都列五中学 | 在读班级 | 初一5班 |
性格特点 | 固执 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 听音乐 | 平均成绩 | 99分 |
指导老师 | 金犊奖 | 老师职务 | 副班主任 |
2、文具作文400字
学习时,我们要用到文具,他们是学习的工具。在这形形色色的文具中,有的用来写字,有的用来涂改,有的用来划线……
铅笔,他比较朴实。长长细细的,用笔头上的石墨拼命摩擦,消耗着自己的身体。写粗了,就只能在刨笔机里,受尽刀片无尽的折磨。但每一个成功的孩子,都是从铅笔的陪伴开始人生的学习。
橡皮,可以说最具有奉作文献精神的,一生只为了改正错误而活着。原本干干净净的雪白的身子,因不停地擦去黑黑的石墨而变得脏兮兮,可他却从不抱怨,只是默默地擦去错误。
水笔,就因为价格贵而整天高昂着头,脾气倔强,怎么也不肯被橡皮擦去错误,却在涂改纸面前无奈地投降。头被磨平了,只需换换笔芯,就能重新写字。他没有尝过铅笔的痛,也就无法品尝生活的滋味。
修正带,也像水笔那样自命不凡。不过一击就碎,没有橡皮那么坚固不说,而且还有毒有害。
尺子,用来画线。他乐于助人,不管什么笔,他都能和这些好伙伴们相处愉快,一起完成作业。
不管什么文具,虽然各有所长,各有所短,但是,只要他们对学习有帮助,就是我们的好朋友。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 吕夏葳 | 作者年龄 | 11岁零3个月 |
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在读学校 | 外地如何在苏州上小学 | 在读班级 | 六年级9班 |
性格特点 | 重秩序 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 饲养宠物 | 平均成绩 | 107分 |
指导老师 | 段氏香 | 老师职务 | 班主任 |
3、假若我是文具店里的女老板 小学生想象作文200字
今天,我做了一个美妙的梦,梦中,我变成了文具店里的女老板。哇!店里有这么多好看的笔和文具。
这样,我想让顾客们进来,我就把门打开,我不想让他们进来,我就把门关上。店里的所有东西都是我的。
如果有小妹妹来买我的文具,非常喜欢却付不起钱,没关系,拿去,我会尽我所能帮助每一个需要的人。
我在心里想:我会把这个文具店扩大经营,惠及身边的所有人,让他们都使用我店里的东西,最好呢,变成一个万能大超市。。。。。。
想着想着,突然有一个巨人把我从梦中拽了出来,原来是妈妈呀,我仔细一看,妈妈正坐在我的身边,想到刚才的美梦,我开心地笑了。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 汪键 | 作者年龄 | 12岁零5个月 |
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在读学校 | 芝罘中学 | 在读班级 | 初一5班 |
性格特点 | 受欢迎 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 看杂志 | 平均成绩 | 112分 |
指导老师 | 唐三 | 老师职务 | 班主任 |
4、文具作文400字
【文具】
作者: 孔子博
我们学习的时候,都要有文具盒里面的文具,根本离不开他们。一个文具盒里有很多文具,每个文具都有不一样的样子,都有不一样的左右,都有长处,也都有短处。
铅笔在文具里,形状没什么特别的。别人都是有各种各样的形状,他不是,他就是一直细细的木头里面装了根铅。但在所有文具中,却是非常有用的。例如写作业,要想写出字来,主人总是要请他;不能说话的人,总是要靠他来“说”出自己的话。论好生活,他却是排最后。比如写错字了,都是由橡皮来干,人总是感谢橡皮。连线的时候,尺子在一边帮忙,可干完后,人又总感谢尺子。
常常和铅笔合作的是橡皮,它的形状虽然有很多,可怎么看都是一个硬硬的长方体。他的工作虽然没铅笔那么多,却也很重要。写错字了,全靠它来修改;人玩游戏时,总是好拿着他来玩;掰断等伤害他接触的最多。他的工作甚至比铅笔还重要。
文具中最长的东西,就是尺子。他不好太出动,所以他不太容易受伤,只有连线的时候他作文才出动,所以,他总是让铅笔橡皮去干活。
……
问距离,我觉得姿态、形状等,都有不同。但在最重要的时候,它们就全部出动,就都有用了。
【文具】
作者: 张雨馨
我们每个人,在学习的的时候,都需要各种的文具来时刻的帮助着我们学习。他们 各有不同的姿态,各种不同的作用。
橡皮在文具中,形状实在算不上美。身体庞大,消失的非常快。他是文具中是最不美的一个,但是她却是可以消灭错字的那一个。
常和橡皮合作的是铅笔。她的身体非常的纤细,每天都会穿着漂亮的衣服,她的工作虽然不像橡皮那样。但是他经常的帮主人写出漂漂亮亮的字。
还有直尺,他的身躯高而笔直。主人常常用它来画出直直线,但是他的工作没有铅笔和橡皮那么的忙。
总而言之,这三种文具在小主人的学习中,没一个都是缺一不可的,如没有的橡皮就无法修改错字,没有了铅笔就无法写字或绘画,没有了直尺就无法画出直直的线。不光是文具,人也一样,自爱一个集体内,去缺少谁都是不行的。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 李大鹤 | 作者年龄 | 10岁零9个月 |
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在读学校 | 丁信小学 | 在读班级 | 四年级8班 |
性格特点 | 直率 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 剪纸 | 平均成绩 | 107分 |
指导老师 | 闫风娇 | 老师职务 | 副班主任 |
5、文具店的那件事作文900字
在岁月的长河中,我有许许多多的难忘的事,但最难忘的事就是文具店的那件事了?
刚开学,文具店里总是熙熙攘攘,人声鼎沸的。我怎么也挤不进去,只好站在门口等别人先买好。正当我要进去时,发现了一个比我小三四岁的小女孩儿东张西望,我觉得奇怪,就停住了脚步,偷偷地往她那瞄。
天哪!我看到了什么?只见她站在那些漂亮的笔前,向四处不安的张望着,眼睛里充满了焦急。“她要干什么?”我着急地想着,她悄悄地将手伸向那些漂亮的笔,那时,我清清楚楚的看见,到现在也清清楚楚的记得,她的脸是完全红了,是彻彻底底的像一个西红柿,更重要的是她的手在颤抖。但她还是将手伸向了笔,迅速抓了几支塞进口袋里,她又向四周望了望,然后又装成若无其事的样子在店里继续溜达。
我立马到老板娘那儿,对她轻声说;“她是小偷!”话毕,指了指那个女孩儿。老板娘并没有说什么只在一本本子上写了什么,然后和蔼地朝着那个小女孩说:“小姑娘,你过来一下。”那女孩儿用手指指着自己,说:“我吗?”老板娘笑了笑,点了点头。女孩儿的脸简直红透了,低着头走了过来。
老板娘作文笑着对她说:“小姑娘,看你长得这么的可爱,这个本子送给你好吗?”女孩儿说了句谢谢后,就急匆匆的走了。我并不明白老板娘要把那个她写过的本子送给那个女孩儿,难道仅仅是因为她可爱吗?我是这样想的,也是这样问老板娘的。
记得老板娘当时是这样说的:“小朋友,你应该知道每个人都有自己的尊严,尊严就是一个人的脸面,我们不仅仅要维护自己的尊严,同时也要维护别人的尊严哪!你说是吧?况且我这样做是有别的原因的。”我似懂非懂的点了点头。
虽然我很想知道有什么原因,可我并没有问,因为在后来我隐隐约约地明白了这个原因。
就在那天事的几天后,我去文具店买东西时又见到了那个小女孩儿,但这次不与上次的情形一样,她不是偷偷摸摸的,而是正大光明的买。这次,我看到了女孩儿的笑容,很美,就像一个天使一般地纯洁,可爱。
就在那时我明白了老板娘的“有原因”。
至今,我仍忘不了文具店里那深刻的人生一课,更忘不了那个老板娘,她让我受益匪浅,更让我拥有了这世上无法用金钱衡量的财富。现在萦绕在耳边那意味深长的话语,一直往我的心窝里钻?
本文作者简介 |
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作者姓名 | 郑伟仪 | 作者年龄 | 12岁零4个月 |
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在读学校 | 大亚湾翡翠山配建小学 | 在读班级 | 六年级6班 |
性格特点 | 有惰性 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 二胡 | 平均成绩 | 112分 |
指导老师 | 李杨 | 老师职务 | 副班主任 |