厨具的启示作文800字_什么给我的启示作文800字

1、厨具的启示作文800字

“叮叮叮,铛铛铛……”厨房中传出一阵清脆的响声,原来呀,刀、盆、碗、锅这几个厨具中的“得力干将”,正在厨房中风风火火地干活呢!

你瞧,“大将军”刀正在切菜呢!只见它身材高大,白中透亮的刀片显得那么威风凛凛,连主人看了也要退让三分。你可别看它那神气的样子,就以为它华面不实。它的作用还是非常大的。切菜时,全由它嚓嚓嚓切断,剁肉馅儿时,它也是冲锋在前,最先把肉剁断。

盆干的活虽不如刀干的复杂,却比刀干的事吃力。你看它的外型,又圆又大又黑,一看就是一个“好劳力”。你可别看它样子难看,就以为它一无所长。洗菜时,菜全要放在它那圆圆的大肚子中清洗;遇到鱼肉、鸭肉、鸡肉这类腥气的肉类食品,它也得尽心尽力地把上面那层腥洗掉,再由刀来分割。倒霉时,它还会被调皮的孩子拿走,拿到外面草坡上,坐在里面往下滑,常常把它弄得“面目全非”。虽然它被主人如此这般那般的欺负,但它还是努力地为主人干活,你说它的肚量大不大?

在炊具中,地位最高,相貌最美的,无如碗。它平时没什么活干,养尊处优。你看,它作文生的白白净净,外面还点缀着一朵朵花朵。脑力活,复杂的活,全由刀代劳,吃力事,苦事,全由盆、锅接待。它们好像刘备身边的张良、韩信一文一武,时刻保护着这个“小沛公”的安全。它干的全是一些风光事——吃饭时,锅盆做好鲜美的食物,总要放在它的身体里端给人们吃。如果菜做的好吃了,不夸锅盆,反而要夸:“哎呀呀!这饭太好吃了,肯定是这漂亮的碗把饭给染得更好吃啦!”有人说它华而不实,沽名钓誉。其实,这可委屈碗了,它也有一定的危险:拿碗时,如果手一滑,碗就会跌下去,摔个粉身碎骨。

在厨具中,锅是最能吃苦的。它与盆一样,是个幕后工作者。它穿着一套黑黑的“衣服”,毫无碗的珠光宝气。假如说碗是一位贵夫人,那么锅就是它手下的农民工。他整天默默无闻,在火上翻滚,遇上难炒熟的菜,它必须耐心地、慢慢地把菜“打动”,直至全熟。然而,受人赞赏的风光事,总是碗抢去,它只落个“无名英雄”的份。

厨房中的炊具,我只觉得它们分工不同,用处不同,如果它们能够团结一致,好好做菜,那么就个个有用,不再有什么弱强之分了。

本文作者简介
作者姓名李悦溪 作者年龄12岁零3个月
在读学校霞浦县实验小学 在读班级六年级8班
性格特点温和 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好看电影 平均成绩120分
指导老师王亚弟 老师职务班主任

2、什么给我的启示作文800字

上礼拜天,一年一度的“希望杯”奥数竞赛拉开了序幕。

我、饶景行和连子铭都不约而同的参加了这次比赛。我们三人一起在考场外等待入场,随着比赛时间临近,我的心开始越跳越快,几乎快跳到嗓子眼了。我开始有点紧张了,紧张中还包含着一点儿激动。短短的5分钟,在我看来就像过了5天一样漫长……

这时,场外的老师宣布:“请参赛小选手们入场!”大家像小麻雀一样叽叽喳喳的边议论边进入考场。我来到了我的考座上,四处张望着,寻找熟悉的身影,哈哈,我看到了饶景行和连子铭,他们一个在反复打开关闭铅笔盒,一个不断地掏出眼镜布擦着眼镜。他们一定比我还紧张,我心想。考卷发下来了,我将心思收了回来,深吸一口气后,全神贯注地把考卷从头到尾仔细浏览了一遍。

考试正式开始。出乎我意料之外,试卷上的一道道题目就像亲切的朋友一样,我做起题来就像平时玩游戏那样轻松愉快,这可能都是平时努力做题训练的功劳吧。离考试结束还有5分钟,正当我暗自窃喜考题不难作文的时候,突然,我发现了有一题出现了严重的错误!我有点慌了神,考试快结束了,怎么办?来得及重新更正吗?明明阴天的天气,我就像身处36度的户外一样,汗流了一背。我再次深吸一口气,定了定神,迅速验算倒推了一遍,终于发现了错误点,原来本可以用巧算轻松解决的一个小环节,没想到因为我的大意和松懈,方法用错了,不仅白白浪费了时间,还导致整题错误,这时我真正体会到了“骄傲会使人退步”这句话的真正含义。

比赛结束了。我想对自己说一句“hopeforthebest!”(希望一切都最好),我希望这次比赛最好能获奖,如果没有,我也不会灰心,我会继续努力,让自己在学习方面变得更强。在这次比赛中,我还结交到了一个新朋友,他叫杨李奥。他怕我会忘记,就让我记成“奥利奥”,每当我在吃饼干的时候,就会马上想起他。

虽然在比赛中饶景行、连子铭、杨李奥他们是我的对手,但我知道了,其实最强大的对手是我自己,今后我一定会克服自大和骄傲的情绪。

本文作者简介
作者姓名全库网 作者年龄12岁零7个月
在读学校扬州市花园小学 在读班级六年级7班
性格特点捉摸不透 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好逛论坛 平均成绩100分
指导老师戴海静 老师职务副班主任

3、什么给我的启示作文800字

小时候,一个春天的周末,风和日丽,阳光明媚。爸爸、妈妈要求与我一同去爬太白岩。我十分高兴,欣然允诺,没想到,这第一次的爬山之旅,给了我很多启示,那就是,凡事不要畏难,世上无难事,只要肯攀登。

吃过早饭,爸爸驾着车,不一会,我们一家三口便到了太白岩脚下。太白岩是万州最高的山岩,古代有很多名人雅士、老道高僧曾游览于此,并留下了众多题刻,有"万州第一山"和"白岩仙迹"之美称。

爸爸把车停好后,我们便迫不及待地开始爬山了。上山的路都是由一米多宽的石条砌成,笔直陡峭,我们一梯一梯往上爬,好像爬楼梯一样,不到20分钟,我们都爬累了,我从妈妈的背包里取出一瓶矿泉水,咕噜咕噜,一口气喝下了半瓶,然后敞开外衣,散掉身上的热气,感觉一下凉爽多了。

走走停停,不觉爬到了半山,俯瞰底下,高笋塘尽收眼底,那些平时看起来高高的楼房,一下子变矮了,被我们踩在了脚下。梯子两边绿树成荫,不时传作文来阵阵清风,尽管太阳很大,金灿灿的,但并不感觉热,越往上爬,越感觉凉快。

离岩顶还有差不多三分之一的距离时,我真是一点力气也没有了,正想打退堂鼓的时候,爸爸看出了我的心思,便鼓励我说:“加油,你一定能行,可不要半途而废!”其实,我也不想让爸爸瞧不起我,就假装没事地反激发爸爸说:“爸爸,我跟你打赌,看谁最先爬到山顶,输了的罚洗碗一周。”爸爸欣然答道:“ok!一言为定!”

于是,我便使出吃奶的力气,不顾周围的一切,奋力往上爬,一会功夫,就把爸爸甩得老远。正当我埋头还想往上爬时,妈妈在后面直喊,“乖乖,你已经到达山顶了,你赢了爸爸了。”

终于爬上了太白岩最高峰——山顶公园,那轻松劲不用提了,我深深地吸了口气,张开双臂,面向万州城大喊道:“太白岩,我征服你了。”

从这件事,我明白了一个道理:做什么事都不要轻言放弃,成功也许就差那么一点,只要坚持了,就能取得胜利。

本文作者简介
作者姓名吴文辉 作者年龄9岁零2个月
在读学校苏州盘溪中心小学 在读班级四年级8班
性格特点沉著 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好看杂志 平均成绩102分
指导老师红芯 老师职务任课老师

4、蚂蚁的启示作文800字

终于,我们一家三口爬上了羊台山。妈妈递给我一块面包,我津津有味地吃了起来,因为吃得太急,不小心掉了一些面包屑在地上。过了一会儿,我看见一只棕色的小蚂蚁闻香而来。

小蚂蚁迅速地爬上面包渣,左看看,右闻闻,确定这是美味佳肴后,小蚂蚁又爬下面包,两足抱住面包屑,使出了九牛二虎之力,可是面包纹丝不动。这时,蚂蚁放开手,转过身,按照原来的路线急急忙忙地爬走了。几分钟后,我发现一支大部队出现在眼皮底下,领头的正是刚才那只棕色小蚂蚁。我心里萌发了一个奇妙的想法,蚂蚁难道不会迷路吗?奇怪,奇怪,真奇怪!我向妈妈请教,可她也是丈二和尚——摸不着头脑。于是,我们只好向网络这个无所不知的“老师”请教。

“度娘”告诉我,蚂蚁具有非常灵敏的视觉,不但利用陆地上的景物来认路,而且也能把空中的景物当作认路的参照物。太阳的位置和蓝天上反射下来的日光,都是可以被利用来辨认回巢方向的。蚂蚁外出可以靠身体气味或以空中的景物当作参照物来认路。除了依靠眼睛外,蚂蚁还能通过对气味辨别来作文认路。有些蚂蚁留下一种气味在它们爬过的地面上,在回来时只要循着这种气味,就不会迷失方向。蚂蚁具有非常神奇的记忆力……

为了证实这个结论,我准备了一块大面包和一根小木棍。撕下一块面包,放在一个蚁穴附近。不一会儿,一只小蚂蚁闻香而来,趁它左闻右瞧的功夫,我用木棍在它经过的路线划了几条横线。小蚂蚁回头了,走到横线的地方止步不前,围着团团转。我再重复划了一条线,蚂蚁更加踌躇不前。啊,我明白了!蚂蚁是靠气味来认路的。

突然,我灵光一闪,为什么不用蚂蚁辨路的原理,发明一种蚂蚁鞋呢?这种鞋的两边有蚂蚁的图案,鞋子前面的钉有自动信息激素,鞋子左边的钉有防盗功能,鞋子右边的钉可以轻功水上飘……只有你想不到的,没有它办不到的。如果你迷路了,鞋子会分泌出信息激素,会自动告诉你方向;如果有小偷靠近,鞋子会发自动发出警报声,警察会马上出动抓小偷;如果遇上河流,鞋子就像小船一样在水上飘过,让你轻松过去……

哈哈,世界万物都是人类的好老师!我要多观察,多探寻,多创造!

本文作者简介
作者姓名王晓桦 作者年龄10岁零6个月
在读学校天心区小学 在读班级四年级6班
性格特点可亲 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好登山 平均成绩108分
指导老师李倓 老师职务任课老师

5、启示的启示作文800字

孔子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”这也就是说,不管人或事是好是坏,对我们都会有启示,有帮助。

一只小小的虫子,执着、顽强,失败了,不屈服;跌倒了,从头干;真是百折不回啊!对于这样的事,不同的人有不同的启示与见解。甲由这件事因而会想到:遇事应多动脑筋;反省自己:我正在做的那件事一再失利,我该学得聪明一点,不能再闷着头蛮干一气了——我是个有头脑的人,可不是虫子。而乙的判断截然相反,所得到的启示迥然不同;他反过来询问自己:我遭到了一点挫折,我能气馁、退缩、自暴自弃吗?甲得到的启示是:做事要灵活,不要闷着头蛮干!而乙的启示:学习虫子执着、顽强的精神。

从这么一个小故事中居然有两个启示,从启示中可得到一个新的启示,形式的差异,往往蕴含着精神实质的一致;表面的相似,倒可以掩蔽着内在的不可调和的对立……同一个现象,从不同的角度看,会有不同的结果;任何事情作文对我们都有好的可以学、可以利用;不好的作反面教材;我们要通过现象看本质……

正所谓“语文没有标准的答案,所谓的答案也不就是人所想出来的吗?”每个人的思想不一样,所想到的东西也就不一样。启示,也就如此;虽说有些启示是“死”的,但不经深入的一想你会想到它吗?有时试卷上的阅读部分会有类似:你对这篇文章(或这段话)有什么启示?的题目。要是你答的是“死”的启示,评卷的老师也许不会给满分给你;但是如果能从“死”的启示中得到新的启示,评卷的老师也许会因为你能答出一个“前所未见”、“很罕见”的答案而给予你一个满分。

世事就是这样子,深入探究别人早已发现了的事物并不可笑,可能就是因为这样子而让你发现到更多。启示的启示到底是什么?那就是你从启示中所吸取的新知识,再加上自己的想法、真情实感得“结合品”。

现在,你回想一下:你有发现启示的启示的经历吗?有的话,就证明了你就是一个好学的人。

本文作者简介
作者姓名邢秉懿 作者年龄12岁零9个月
在读学校桦甸市第七中学 在读班级初一8班
性格特点胆怯 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好玩网络游戏 平均成绩104分
指导老师金毛吧 老师职务任课老师

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