绿叶之歌作文700字_赞绿叶作文700字

1、绿叶之歌作文700字

我是一片叶,一片小小的绿叶,我虽不具有鲜花的妖艳,也不及果实的丰硕,但我却要为我的存在而歌唱。

我没有红色的火热,没有蓝色的精湛,也没有白色的清纯,但我却为自身的美而骄傲——

我骄傲我拥有世界上最天然的颜色——绿色。我知道植物的美在于绿,绿是生命的象征,绿遍布着所有地方,从青葱的树林到翠绿的小草,从碧波的湖水到绿油的

秧苗,无所不及。我为我拥有最纯正的颜色而骄傲,从绿芽、绿脉、绿梗、绿叶,我全身都是绿的。绿色构成了我的有机体,令我无限偏爱——印入眼帘都是歌。

我不具有柳枝的弧度,亦没有苍松的挺直,但我却为自身的美而骄傲——

我骄傲我拥有独一无二的韧性。在微风中飘动,在日光中延伸。每当狂风来临时,我集中力量握着枝干,用柔嫩的身躯分解狂风的强硬:每当骤雨降临时,我便扩作文张全身的血液,用柔和的力量化解骤雨的乍停。我知道我要学会刚柔并济——不怕风卷叶的鼓躁,不畏雨打萍的猛击。

我自豪自己拥有最古老的智慧。我不及参天大树的卓越,也不如百年古木的显赫,但我却为自身的美而骄傲——

我骄傲我拥有与世无争的平凡。我平日安分守己,恪守职责。每到花开之日,我用绿色映衬红花的美艳,我满足于充当配角的身份,我甘心用自身的色彩点缀世界。我明白美丽的后面需要陪衬与奉献,我知道成功的后面需要支持与牺牲。世上的事物不可能全部各自独立而依旧美好,这需要平凡中甘于奉献的人,我就是其中一名。

我是一片叶,一片小小的绿叶,我不倾慕荣誉,我不追求突出。我只想做一片小小的绿叶,为绿色、为韧性、为平凡而骄傲。我感谢上苍让我为生命而存在,为存在而有价值,为价值而歌唱。我要唱响绿叶之歌!

本文作者简介
作者姓名尚博 作者年龄14岁零2个月
在读学校阜新市第十六中学 在读班级初三2班
性格特点散漫 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好看杂志 平均成绩93分
指导老师相夫 老师职务班主任

2、赞绿叶作文700字

“绿叶,绿叶”顾名思义,它的颜色便是绿的了,绿色带给人的是一种优美,清凉的感觉。

绿叶有许多种,有针尖形、有椭圆形,还有一些其它的形状。虽然,它们的形状各不相同,但它们的精神却是一样的——无私地奉献。

诗句“野火烧不尽,春风吹又生”是小草顽强生命力的写照,我看绿叶也不逊色于小草,尤其是精神。

春天,万物复苏,绿叶也悄悄地从树枝上长出来,那时是淡绿的,还能闻到一种淡淡的幽香,人们可以坐在树底下唱茶、聊天,享受着春天特有的美景。

夏天,绿叶越长越茂盛,也越来越绿了。渐渐地,绿叶盖住了大树的“头”。在强烈的阳光下,人们可以找上几个朋友打打牌,做一些小事情,小朋友还可以在大树下玩游戏,人们很快乐,不用担心紫外线的照射对人体的侵害。而绿叶呢?早已晒得卷起来了,水份也快蒸发完了,可它们还是坚持张开“双臂”作文,继续地为人民服务,提供阴凉处给人们歇息……他宁可牺牲自己,也要为人民服务。

秋天,天气转凉了,一切植物开始凋谢了。当然绿叶也不例外,它们也要凋谢。而它们所谓的“凋谢”并不是消失得无影无踪,尽管它们凋谢了,仍然无声无息地覆盖着大地的表面。

冬天,很冷,天下起了鹅毛大雪。大雪覆盖了整个地面,而原来留在田野、菜地里的绿叶已不是绿的了,而是枯黄的,被压在雪下,到了第二年,成了宝贵的肥料……

绿叶的无私奉献精神不正是社会上广大劳动者的精神写照吗?社会中有无数劳动者,他们不问严寒酷暑都辛勤地工作,把劳动出来的成果献给社会、献给人类,自己却不为名,仍默默为社会、为人类作贡献。

我爱绿叶,我赞美绿叶,是因为它象征了无数辛勤劳动的人民,他们无时无刻不在为人民服务。

我要高声赞美绿叶,更要赞美广大的劳动者。

本文作者简介
作者姓名张贝 作者年龄12岁零9个月
在读学校恩平市华侨中学 在读班级初一9班
性格特点可亲 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好购物 平均成绩107分
指导老师夏世莲 老师职务任课老师

3、绿叶作文700字

一片片绿叶在我们手中美妙地翻动着。转眼间,一副充满了绿叶的画,映入眼帘,赏心悦目。

原来,小树林在举办“一叶知心”创意手绘大赛。我捣鼓了一阵,翻出一大袋嫩绿的叶子。有的细长细长,小巧玲珑;有的五彩缤纷,像一张画卷;有的翠绿得像一块宝石……看着这么多叶子在向我招手,我开始无从下手。

我拖着下巴,挠着头,心急如焚地望着对面的好朋友,正涂鸦着,大显身手。看着看着,我急得像找不到家的兔子,绞尽脑汁,苦思冥想。我轻轻撩起一片三色绿叶,闪过一个念头,做一个风车房子。于是,我拎起双面胶,给三片叶子裹上一件白外套,小心翼翼地贴在卡纸上,像个“人”字形,然后在中间点上一个黑点。最后,我抓起蓝色笔,丝毫不怠慢地在风车下面描绘出一座蓝白相间的小房子,像一座小城堡。我拍拍手,得意的笑了。心里美滋滋地想:真不错,都快进入人间仙境。

我瞟了一眼好朋友,她的杰作就要大功告成了。我作文赶紧快马加鞭起来。“咯吱咯吱”叶子在我灵巧的双手下将变成一望无际的草地。

在我灵巧的双手下,一座月牙般的石拱桥,在两岸草地上架起,幽静极了,为卡纸添上了一道靓丽的风景线;桥下,小河欢快地流淌着,哼着轻快的小曲,跳着愉悦的舞蹈。零零星星的船只缓缓慢慢地前进着,享受着轻柔的风,船上,一位小姑娘穿着树叶衣服,握着到处飘荡的气球,漫步着。我搓搓手,嘴角瞬间上扬,陶醉在画中的人间仙境,渴望绿色生活,渴望清新的世界,渴望大自然,已经成不改的理念。我在心中欢呼雀跃,仿佛完成了一张不朽的名作。

那边好朋友许筠的画已经腾空出世,她眯着双眼,抚摸着画,心满意足地望着自己的画,她的画中,撑着树叶伞的动物栩栩如生,活灵活现,旁边同学的画中,一只鸟不惜生命,向着太阳飞去,仿佛要除掉炎热的太阳。

一片片绿叶,一个人间仙境;一片片绿叶,一堂有趣的课;一片片绿叶,引来我的回味无穷。

本文作者简介
作者姓名高建国 作者年龄10岁零6个月
在读学校上海市愚园路第一小学 在读班级五年级9班
性格特点真诚 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好打扑克 平均成绩109分
指导老师马劳 老师职务副班主任

4、绿叶课堂作文700字

课堂,总是那么生动,令人受益终生;课堂,总是活泼精彩,令人回味无穷;课堂,总是五彩缤纷,令人意犹未尽。但这样的课堂,少不了老师辛勤的陪伴。

又是一次紧张、有序的公开课,我们虽然经过了很多很多这样的场景,但课前老师说了,这次公开课也许是我们小学时光的最后一次机会了,还要拍成录像留给大家作为永恒的回忆,大家心中便庄严了许多。

依然是四十分钟,但大家却比平常更加积极,因为这是欣赏课,精彩之处在于我们同学们。老师一提问,几十只小手便高高举了起来。被点到名的同学改了往日垂头丧气的样子,变得欣喜若狂,回答问题干脆有力;而没有被叫到的同学则有些“愤愤不平”,那个平时那行尸走肉的班级不见了踪影,变成了一个活泼鲜明的集体。平时牛头不对马嘴的回答也变成了一个个很有见解的解说,同学们条条是道的回答迎来了老师们的频频点头,大家作文在镜头前都活跃了起来。

而我的三次举手都没有被老师点上名,我可不希望那张影碟里没有我的身影,那会遗憾终身的。我悄悄给自己加了把劲,当我对老师的提问有了一个较准确的答案时,我果断地举起了手。老师仿佛也看穿了我的心思,便马上点名由我来回答,谁知那个准确的答案此时在我的脑海中消失的无影无踪,我支支吾吾地回答:“出淤泥而不染,表现了……,表现了荷花的……的……”此时的我尴尬极了,老师并没有责怪于我,她用鼓励的眼神激励着我,我鼓足信心,大声说出了我自己的见解,也迎来了老师们和同学们的掌声。

这节课我从老师的讲解中学到了荷花不同流合污的高贵品质,但荷花的美离不开绿色的荷叶,荷叶衬托出荷花更多令人赏析的地方。老师的课堂也是这样的,也许老师只是几句话,几个眼神,几段笔记,但她就像碧绿的荷叶点缀着课堂,使课堂更加闪耀夺目。

本文作者简介
作者姓名林珍娜 作者年龄11岁零10个月
在读学校普兰店市实验小学 在读班级六年级3班
性格特点胆怯 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好看小说 平均成绩105分
指导老师葛泓语 老师职务副班主任

5、绿叶作文700字

身处繁华的都市,鳞次栉比的城市建筑,熙熙攘攘的人群,满世界的灰尘,杂音,再加上学习,家庭,生活,工作上的负荷,和成长的压力,使身心感到略显窒闷压抑。

忙中偷闲,在一个清晨。起步来到了一个公园,刚迈进公园的大门,就被满眼的绿色所震撼。近处的草,树上的叶,远处山原上的绿色植被,所呈现的都是那生机却不显得单调的绿。

自己喜爱些幽深静寂的地方,便寻到了一条望不见尽头的树林小径。向前走去,没想到即使是这么偏僻的地方也被绿叶所寻。脚下尽是绿色,抬手便能触及到那一抹绿色。细看,树叶有针叶,传统的弧形,细细的流线型等等。抬头向下看去便是那平时四处可见的小草了,但正是这微不足道的小草,却为此处的生机美丽增添了一份色彩。一份纯真的绿。

但点缀四周的只有浓密与疏落的绿叶。瞧,三五成群。独芳自赏,有的大于手掌,有的细如银针。有的覆满绒毛,有的硬质光洁。大叶,小叶。一层作文一层,围的水泄不通。只把外界的嘈杂隔绝,把浑浊的空气隔绝在外,若长的小径上,似乎只有我一人,鸟叫声也在此时响了起来,清脆的声响唱开了我近日锁闭的内心。给封闭的心灵洒下一掠鲜亮的阳光。静静揣摩这重重的墨绿,或是生机的鲜绿。每一片绿叶在风中摇曳,我的心灵也随着这摇曳伸了个长长的懒腰,也放松了自己的心灵,变得更轻松了。

赞美绿叶,绿叶没有百花的鲜艳美丽,但它却默默奉献自己的一丝绿色。在这夏天,正是有它们的奉献,炎热的夏天得以美丽,炎热的夏天得以有一处阴凉。而它们却奉献自己,深受炎热之袭,它们吸收我们所排放的污气,正是有了它们,我们的生活环境才得以洁净,我们的生活质量才得以如此优良。

不知不觉路已走到尽头,身后还是那一片绿的世界,然而我却觉得自己已然改变了,是你,绿叶。将我内心的压力全然被你吸收了,真应该赞美你,你用神奇的绿色将我重新组合,使我去迎接新的挑战。

本文作者简介
作者姓名曹博 作者年龄14岁零10个月
在读学校洪泽湖中学 在读班级初二8班
性格特点自信 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好演奏乐器 平均成绩105分
指导老师曹维新 老师职务班主任

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