花开一路有你作文800字_一路书香一路春风作文800字

1、花开一路有你作文800字

前些日子,我们到实验基地进行了一次游玩。虽然当时天气炎热,但这并未给这次游玩带来不便。

直到现在,我还记得去实验基地时的种种情形。那天清晨,我们上过早读后便前往实验基地。但显然,这次的情况很是特别,同学们太过兴奋,以致于整个班级乱烘烘地。就像一群麻雀在叽叽喳喳地叫唤着,连整个教室的气氛都好像被同学们感染似的,变得热闹而兴奋。

刚上车时,还不觉得什么,但到了后来,随着太阳的上升,汽车内的温度也越来越高,这下子,车里那些谈话声,顿时低了许多,经过一段时间的跋涉,我们终于到达了目的地。刚才车的时候,大家一致在车上时的安静,便是被惹到的马蜂窝一样,从车门口“哗啦”地冲了出来。

在实验基地,如果非要说什么项目给我的感受最深,那估计就要属攀岩和烧烤了。

记得当时在刚举行烧烤这个项目的时候,有不少人退缩了,能够鼓足勇气站出来的寥寥无几。但在那些勇敢的同学的鼓舞,渐渐地,要求参加的人多了起来,甚至出现了挤着进行的场景。轮到我上场的时候,虽然我提前做好安全措施作文,但当我看到那音符的铁困,我的内心就一阵惶恐。但我最终还是鼓足勇气地了上去。刚开始的时候还好,但到了后来,也就是在经过中间那块空白的时候,我的心顿时了起来,在这时,我往下看了一眼,那一刻我甚至能听到自己紧张的心跳,就在这个时候,底下的同学纷纷鼓励我前行,最终我鼓足勇气民,一步迈出我成功了。

通过这次活动,让我收获了勇气,事实证明,成功的人大都是勇敢者。这时,我开始有些明白了,学校为什么会组织起这次活动了。

接下来的项目是烧烤,刚开始的进修,我以为这很简单,但不久,我就为自己的自大付出了代价,虽然烤了不少,但真正热的即一个没有,非但如此,在吃了那些烧烤后,就总感到了肚子生疼。

通过这件事情教育了我,以后做重要有耐心,不能够轻易放弃。……

时间过得飞快,转眼之间,我们就告别了实验基地,在回去瓣路上,我仔细回想着这次经历,我感觉我自己成长了很多,在心里,已领出了一份对实验基地的不舍。但在心中,我对自己说:“要永远记得这次的经历,不要忘记自己的收获”。

本文作者简介
作者姓名丁学良 作者年龄15岁零3个月
在读学校桂林中学 在读班级高一6班
性格特点机智敏捷 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好看书 平均成绩106分
指导老师张斌斌 老师职务任课老师

2、一路书香一路春风作文800字

春风拂起她的长发,翩翩;书香滋润她的灵魂,悠悠。一生之程,书香为伴。

掬水月在手,弄花香满衣

清风徐来,阳光酥暖,我们相识在花香四溢的初春。

忙里偷闲,我靠在学校的花坛边,逗弄着不知名的繁花嫩叶,眼中满是欣喜和好奇。“垂笑君子兰,清香不腻。”耳边响起悦耳的声音,一袭书香也随之而来。“哦?”我疑惑地抬起头,一个抱着几本厚厚的大书的女子映入眼帘,浅笑盈盈。“你赏花时满眼惊奇,不会是不认识它吧?”我微低了头,带着被戳穿心事的羞赧。“呵呵”,她又是一声轻笑,“坐了这么久,有没有弄香花满衣的感觉呀?”接着她又费力地从那厚厚的大书中翻出其中一本递给我,“看你那么喜欢花,我这有本《花经》,要不要借你翻翻?”清风拂过,泛起一阵清香。我忽然觉得眼前这位自顾自说话又能随口吟诗的女子,比这满园花香还要芬芳。

春和景明,一窈窕淑女坐予旁侧,予与女各执一手书,后乃知,其为吾新来语文老师也。

新火试新茶,诗酒趁年华。

自那以后,我们之间保持着微妙的联系,只是,没有想到有一天我们的心会如此靠近。

这一日,依旧暖阳微醺,春风吹拂,一阵书香牵动着我的鼻翼,是她吧?我转过头,果然。她伸手递给我作文一本书,惊讶之余,瞥见几个令我欣喜的字眼,《素描基础教程》,我之前在书店找了好久都缺货。只见她眼中带着亲和的笑意,嘴角勾勒出完美的弧度,轻声说:“最近学习状态貌似不佳啊,‘新火试新茶,诗酒趁年华’,希望你能追逐自己的梦想的同时也不要落下学业。”轻轻地话语却似一记沉钟敲醒了最近沉迷画画整日恍惚的我。春风轻起,抚平了我心中的躁动,让我有勇气去亲近那醉人的书香。我感激地点点头,眼中带着雀跃不止的惊喜。

翌日,予独倚栏杆,沐于春风书香。

竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?

已是冬末,少了春风的拂面,心冰凉不已。

又逢考场失意,周围怀疑揣测的目光,让心思敏感的我顿觉落魄无助。手机“叮”地一声,轻轻地撞击着我的心。趴在床上无力地打开微信,哦,是她,先是一句“竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生。”又附上一句“加油,尽力就好。”这诗意弥漫的安慰,仿佛在我荒芜的心上洒下一片甘霖,荡起一阵书香。我重拾信心,为她的关爱,也为自己的梦想。

穷冬烈风,然予独觉春风拂面,书香沁人。

腹有诗书气自华,胸有词情人便香。是她,引我入诗的殿堂、词的海洋;是她,让我的初中满程书香;是她,一个灵魂自带书香的女子。

本文作者简介
作者姓名许鑫燕 作者年龄15岁零2个月
在读学校淮北树人中学 在读班级初三5班
性格特点畏缩 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好书法 平均成绩115分
指导老师徐靖雯 老师职务副班主任

3、一路风雨,一路阳光作文800字

朋友在生活中充当了很多的角色,所谓近朱者赤、近墨者黑,让孟母宁愿三迁,为的就是给孩子一群善良的朋友,正能量的环境。朋友像一股清泉,在你渴时,任你狂饮甘甜;朋友像一件棉袄,在你冷时,温暖地给你披上;而我记忆最深刻的朋友,却是一把“雨伞”。

还记得那是二年前的的一个夏天,刚刚放学的我一个人麻木地走在一条路上,突然下起了倾盆大雨,麻木的我浑然不觉雨水在我身上恣意地淋打,望着手里那“82分”的考卷发愁,街道两旁我原来最爱听的雨打芭蕉的音乐声在我耳中听来都变得聒噪,原本在我眼里看来美丽的花儿都失去了颜色,雨水霜打的茄子一样的蔫了的花儿,像极了此时的我。万物好像都是黑暗昏黄的,我的心中没有半点儿的阳光,有的只是叹息和雨水。我缓慢地从书包中抽出一把原本就带了的雨伞,轻叹了口气将它打开,其实我是极不情愿的,也许雨水的冲刷可以带走我的懊恼与自责,要知道这可是“120分”满分的试卷,如果我能认真对待作文就不会…。哎!雨中充满了我的抱怨,空气中,找不到阳光的味道。

我继续垂头丧气地走着,竟然没有发现有一个水坑正在向我招手,“咔”地一声,我摔倒在水坑里,手中的试卷立刻被水“凑”了一顿,雨水也立刻像炮弹般地侵蚀着我的书包和全身,手中的雨伞瞬间就抛弃了我。还有比这更倒霉的吗?我懊恼地想着。突然,雨小了,一把雨伞出现在我头上,我看见一个小男孩带着甜甜的笑容对我说:“哥哥,你起得来吗?要我扶吗?”我连忙说:“不用”。赶紧站起来,把卷子塞进口袋。此时,我看见他把伞递给我时,自己的身上顿时湿透了,但脸上甜甜的笑容依然在雨水中灿烂,顿时赶走了我心里的阴霾,不就是一次小小的失利嘛,我豁然开朗起来。我们一起撑着伞愉快地往回家的路上走着,通过交谈我知道了他只是一个乡下的孩子,来城里亲戚家看亲人的…。

此时,天空灰厚的窗帘已经拉开,太阳微笑着看着这场友情的表演,此刻,空气中的阳光,幸福得快要溢出来。

本文作者简介
作者姓名叶文智 作者年龄13岁零4个月
在读学校玉树市第三民族中学 在读班级初一2班
性格特点踏实 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好旅游 平均成绩102分
指导老师李芳之 老师职务任课老师

4、一路书香一路味道作文800字

书有魔力,书有知识,书中的海洋任我们游。让我们开阔视野的是书,打开成功大门钥匙的是书,让我们不断攀登高峰的是书。

我一直都行走在书中,看知识的精彩,观文字的绝妙。在这神圣的殿堂里,我倾听着书这位心心相印的挚友所演奏的悦耳的音乐。书带给我的味道,是诗韵。小时候,我听从妈妈的指导,在古典诗词中浏览。我回味“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”的闲情趣意;我见证“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复返”的悲壮情景;我体会“夕阳西下,断肠人在天涯”的游子流浪在外而思念家乡的悲凉心境;我惊叹“造化钟神秀,阴阳割昏晓”中泰山的鬼斧神工;我感受文天祥的“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的爱国情怀;我感叹项羽“力拔山兮气盖世”的豪情壮志。

浏览诗中的画意,我感受诗人的心境。阅读书籍的内容,我细细品味文字带来的情景。诗词中,我感受万千;读本中,我百味交集。

长大后,我又开始阅读名著。书带给我的味道,是悲愤,如《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》中英法联军洗劫作文、火烧圆明园。书带给我的味道,是惊奇,如《海底两万里》中亚特兰蒂斯的辉煌,诺第留斯号的神奇。书带给我的味道,是孤独,如那《鲁滨逊漂流记》的主人公鲁滨逊漂到荒岛,度过了二十八年。书带给我的味道,是社会的黑暗,如《城南旧事》的作者林海音在北京南城时,家庭悲惨的遭遇;如《骆驼祥子》中,祥子这个地位低下的马夫生活得非常艰难。书带给我的味道,是坚强,如《钢铁是怎样炼成的》,保尔·柯察金在无产阶级政权同国内外敌人及各种困难进行艰苦的斗争。

一路的成长,一路都有书的陪伴。书——就是我形影不离的朋友。书——就是唱出悦耳动听的音乐的歌手。书——就是我们出生时第二个好老师。书中的世界,任凭自己插上翅膀飞翔;任凭自己穿上鱼鳍遨游。

书的味道,那是一种无法用更多的语言来表达情景;书的味道,那是一种被海水冲刷过淡淡的清香。

书香的味道,有浓烈的爱国之情,有淡淡的优雅之情,还有沉深的痛苦之情。我走在书中字里行间,细细品味每一处散发的味道,品读着、思考着、成长着。

本文作者简介
作者姓名冯翠桦 作者年龄14岁零3个月
在读学校昭通学院附属中学 在读班级初二5班
性格特点宽容 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好上网聊天 平均成绩106分
指导老师郭晓然 老师职务班主任

5、一路欣赏一路成长作文800字

在众星繁华的时代天空下,潜藏以“鄙视链”为名的生存方式。有人因鄙视得到自我满足,寻获自我价值。但事实上,我们需要的不是虚无的价值,而是由欣赏而来的真实的成长。

鄙视链背后所反映的是时代错误的价值观,是对自我的虚伪的满足。正如米兰·昆德拉所说:“轻,是对生命中无法躲避的沉重表现出来的一种苦涩的认可。”那么,鄙视则是对自己微不足道的优越感的一种可怜的伪装。简单来说,就是以鄙视他人来取悦自己。

鄙视由“比”而来,但我们的成长不能止步于“比”。将自我与他人比较,在最初而言,是一种利于双方的好事。只是在自视甚高的一方的主观臆想下,渐渐成了对另一方的压迫和轻视。于是,原来是双方成长动力的“比较”,成了扼杀成长的第一凶手。自我感觉良好者自命不凡,沉浸于自我满足,被比较的一方则自怨自艾,最终二者都忘记了要去成长。

你的价值,无须标榜。在一定意义上,国际游的确比国内游优越,知乎确实比贴吧高端,欧美原版动画片实在比国产动画片优质。然而,这不能为鄙视他人的依据。你的价值,你的优秀本就不是一蹴而作文就的,必要经历你所鄙视的几个阶段。此时,若自己用鄙视他人的方式将其一标榜,这价值就变了味,颇有过河拆桥的意味。优越感的存在,往往使人迷失。价值从不是由鄙视他人而来,从不由标榜而得。

他人的优劣,不由你评判。鄙视他人是对其价值一种妄自评定,可笑的是,你不拥有这个资格,除非你能证明他们的存在毫无价值。显然这是不可能的,因为事物的存在皆因其被需要着,即拥有一定的价值。

鄙低他人、拔高自己和兼益二者,孰对孰错,孰轻孰重,不言而喻。你所贬低的也许在你眼里只是一颗石头,而在需要它的人看来却是一颗宝石;而你所自视甚高的,可能也正是别人所贬低的对象。如此循环、轮回,似乎便不存在什么优与劣,高与低了。而那些自我感觉良好、瞧不起他人的行为,不免显得可笑。正所谓身在井隅,也能眼望星光,心底有诗,自在远方。鄙视既不是欣赏别人,也不是欣赏自己,于自身成长毫无益处,只能造成价值观的扭曲,导致畸形成长。所以,欣赏别人的价值才是自己最好的价值。

我们没有资格鄙视,但我们有价值欣赏。一路欣赏,才能一路成长。

本文作者简介
作者姓名古金金 作者年龄17岁零6个月
在读学校玉溪第八中学 在读班级高三9班
性格特点飘逸 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好做饭 平均成绩117分
指导老师何俊鹏 老师职务副班主任

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