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1、难忘爷爷那颤巍巍的手作文600字
时间的流水,冲淡了多少记忆,而爷爷那双颤微微的手却让我难以忘怀。
爷爷年事已高,已过古稀之年,所以写字时总是颤微微的。别的爷爷喜欢打牌、打麻将,我的爷爷却喜欢拿支笔,仔细研究我的数学错题,再出几道题目给我做。他每天都是一放下筷子就坐到阳台上,用他那双微颤的手,在纸上写着他精心设计的数学题目。他是个老校长,做事十分严谨,一道题目往往斟酌再三,几道题目常常要花好几个小时。无论我们怎样劝说他去休息,他都不为所动。每次看到这一幕,我的双眼就泪光点点。
这次的数学期末模拟测验,我考得很不好,试卷上的“91”分似乎也在唉声叹气。我觉得很对不起爷爷。可爷爷看了试卷后并没有生气,而是戴上老花镜,仔细研究完试卷,语重心长地对我说:“这次考试虽然不太理想,却暴露作文出你粗心的问题。有了这一次的小失败,才有下次的大成功。我再给你出几道行程问题的应用题练一练。”爷爷拿出一张白纸,用那双青筋暴突,长满老人斑的手在纸上写着,画着。望着爷爷那一笔一画写出的字,望着爷爷那布满皱纹的面孔,望着爷爷那双微颤的手,我后悔当初不该这么粗心,让爷爷失望。
再看看纸上那一个个工整的字,是那双颤微微的手写出来的吗?为了让我看清楚一点,他费劲地写好每一个字,一横一竖,一撇一捺,爷爷把对我的爱写在纸上,爱穿梭在字里行间。
我郑重地接过爷爷出的题目,纸随着爷爷的手在颤动,我用铅笔轻轻地打上横线,认真地答题,我觉得这样才能对得起爷爷深沉的爱。
爷爷,谢谢您,您给我出的题目我会永远珍藏,你那双颤微微的手我将永远记在心里,永远不会忘记。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 鱼和水 | 作者年龄 | 10岁零2个月 |
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在读学校 | 韶关市红星小学 | 在读班级 | 四年级3班 |
性格特点 | 温柔 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 演奏乐器 | 平均成绩 | 111分 |
指导老师 | 沃特利 | 老师职务 | 副班主任 |
2、泱泱华夏,巍巍信仰作文600字
源远流长的中华文明,拥有着上下五千年的历史。不论在哪一时代,都有着一束名为信仰的火炬,代代传承。至今,这火炬仍燃烧着熊熊烈火,不曾停熄。
上古时代,他们的信仰是抗击自然灾害,勇敢地生活下去。面对洪水、暴雨、烈日,他们并不曾胆怯,反而衍生出大禹治水、女娲补天、后羿射日等神话故事。这些,不是天马行空的幻想,而是他们美好信仰的体现。
明清时期,他们的信仰是驱除倭寇,振兴中华。“封侯非我意,但愿海波平。”“人生自古谁无死,留取丹心照汗青。”不是对功名利禄的渴望,可能也并非对君王的职责所在,而是一种忧国忧民的情怀,一种山河支离破碎的痛心。
抗战时期,他们的信仰是收复河山,独立富强。“我泱泱大国,四万万人口,怎可被区区弹丸,倭岛之国所侵略?”于是他们奋起抗争,面对满目疮痍的祖国大地,他们万分悲奋,看到侵略者的丑恶嘴脸,他们挥舞手上的大刀,鲜血浸透浅绿色作文的军装,汗水滴落古铜色的面颊,他们眼里攒动着的,是希望的火光,他们心理,涌动着的是一腔热血!布满弹孔的党旗,立在尸横遍野的战场上,那被鲜血浸透的红色,与信仰的火炬交相辉映,那火苗,并没有因为侵略者而逐渐黯淡,而是燃得愈加夺目了。
在民族灾难深重时,我中华儿女,众志成城凭着“宁愿站着死,决不跪着生”的信念,终于保住这一方河山。当她被竹签钉手指,当他被燃烧弹吞噬,当他拉开炸药包的引线,是什么支撑着他们不放弃,是什么给了他们忍受巨大痛苦的勇气?是信仰!是不甘为亡国奴的信仰,是为子孙后代安居乐业的信仰,是为这饱含热血的中华大地不被他人侵占的信仰。
火炬愈燃愈旺,胜利的那一刻,火苗跳动着,似乎在欢呼,又仿佛是在指引,指引下一代青年接下这英勇的火炬,指引后世勿忘这火炬传承之艰,勿忘先烈崇高信仰。中华民族,从来不曾倒下。
此生无悔入华夏,来世还住种花家!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 吴智敏 | 作者年龄 | 13岁零8个月 |
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在读学校 | 城西实验中学 | 在读班级 | 初一5班 |
性格特点 | 重秩序 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 看综艺娱乐节目 | 平均成绩 | 100分 |
指导老师 | 耿莹 | 老师职务 | 任课老师 |
3、巍巍中华映我心作文600字
一声涛啸,在天地间留下空灵的回荡,起伏的波澜晃动千年巍峨,万古的文明都在这源远的河流中奔腾向前……
这便是雄壮的黄河,这便是令人骄傲的母亲河!
云涛排滚,千岩竞秀,青松在蜿蜒的山缝间拔出,傲然挺力,它们的背后,是一座巨大的高山,山顶是历代帝王的登临之地。
这便是巍巍的泰山,这便是令人仰慕的五岳之首!
无论是黄河,还是泰山,他们一直都离不开这片土地——中华大地。这片土地拥有着五千年的文化史,身为“四大文明古国”之一,至今只有他独树一帜,延续着繁荣与辉煌。她是炎黄子孙的母亲,华夏民众赖以生存、发展的净土。中华,你在我心中是巍巍然,则气吞万里如虎,是毕生铭记的。
今年是建国70周年,在这特殊的日子里,总能让人忆起过往。
“不到长城非好汉,屈指行程二万”,红军长征——用双脚踏出的人类奇迹;“指点作文江山,激扬文字”,这是革命的激情与豪迈。自长征开始,经过抗日战争,解放战争,一路走来,曾有多少艰险欲阻档中华民族的前进步伐,但趟过了枪林弹雨、挺过了腥风血雨,一切都成为过眼云烟,中华民族用热血与意志战胜过了万千坎坷。
在这巍巍中华下,我也需拥有一颗巍巍中华心,当下,世界也并不总是和平与美好的,伊拉克、叙利亚,战火纷飞,与1860年相比只是我们中华民族强大了,战争的地点变化了而已。在这么优越的环境中,我更应好好学习,奋发努力,珍惜这来之不易的和平美好环境,学习革命先辈们吃苦耐劳的精神,为美好的未来奋发努力,做一个有担当的热血男儿,为巍巍中华贡献自己的一份力量。中华五千年的文明即将传递给我们,我们必须有一颗赤诚的心,将中华系于心中,时不我待,让我们用青春续写中华辉煌。
巍巍中华映我心,时代筑力我前行!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 龚茜彤 | 作者年龄 | 13岁零2个月 |
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在读学校 | 青岛市第十五中学 | 在读班级 | 初一6班 |
性格特点 | 有韧性 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 唱歌 | 平均成绩 | 93分 |
指导老师 | 李永浩 | 老师职务 | 副班主任 |
4、我心中的巍巍中华作文600字
厉害了,我的国。这个国,就是中国,我的祖国。她是孕育56个民族的母土,是屹立世界民族之巅的巍巍中华。
上学学会的第一个词,就是中国;会唱的第一首歌,就是国歌;会画的第一幅图,就是国旗。翻开课本,打开第一页,中国二字,让我们在教室里书声琅琅。掩上书卷,微闭上眼,中国二字,在我们幼小心里茁壮成长。那一刻,我为自己是一个中国人,感到无比的激动和自豪。这一生,我将在伟大民族复兴的进程中成长,而为之努力。
曾经,依偎在爷爷怀里,聆听嫦娥奔月和东海龙王的故事,好令人神往。而今,中国已然实现了上天可揽月下海可捉鳖的伟大成就,多令人振奋。现在,我们的祖国通过“一带一路”带动世界,辽宁战舰威震八作文方,5g技术领先全球……更有2020年祖国所有同胞一起奔小康的幸福时光。我想用一首歌来赞美,赞美西域东海,歌唱南疆北国;我想用一首诗来讴歌,歌唱祖国明净的天空、广袤的原野,讴歌祖国的雄伟山川、湛蓝的海疆。我想无论用多少优美的词语来讴歌赞美,都没有用“中国”二字那样铿锵有力,都没有用“中华”一词那样幸福绵长。
祖国的过去,镌刻在残矛断戟上,勇敢与拼搏浸沉在历史的每一页,而这一切,早已成为融在我心中永恒的情结。中国的今天,大地饶沃,文明厚积,国强民富,处处都是日新月异的景象,这一切,早已在我心里激发出奋斗的力量。
我拿着笔,在田字格中工整地写下:巍巍中华悠然我心。厉害了,我的中国。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 潘琦 | 作者年龄 | 9岁零6个月 |
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在读学校 | 永州映山小学 | 在读班级 | 四年级4班 |
性格特点 | 情绪多变 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 滑旱冰 | 平均成绩 | 92分 |
指导老师 | 乐日网 | 老师职务 | 副班主任 |
5、我心中的巍巍中华作文600字
雨依旧敲打着窗棂,溅起朵朵水花。
我低下头,目光仍然聚集在地图的某一处,指尖轻轻勾勒下一条仅有几厘米长的曲折线条,脑海里浮现出一幕幕春夏秋冬四季不同的景象,山川河流,寒风凌然,秋风萧瑟,一双双坚韧不屈的眸子、一张张削瘦黝黑的面容。
亦或者说,那是——长征。
无论是当时的说书茶客,还是如今的近代历史,话里话外,字里行间,尽是对其无比的赞叹与对它艰险坎坷的感慨。只是,再如何惨痛的过往,再如何传神逼真的文字,也只会令事外人唏嘘不已,泪沾衣襟。剥去岁月的阴霾,回顾那故事的沉重与艰辛,其真实是文字所难以概括的。
我的目光看向这个历经十四年拼搏奋斗的历程。纵然这场战争以成功告终,向全中国和全世界宣告,中国共产党及其领导的人民军队,是一支不可战胜的作文力量。可据书中记载,红军牺牲了营级以上干部多达430余人,而平均年龄尚且不到30岁。
这是一个个令人心生敬佩却又触目惊心的数字,或许是由于不曾有过相似经历的缘故,每每看到这类文章,我的内心总不会有太大波澜。细读着书上白纸黑字,兵法策略,我并没有太多的涉及,可还是隐隐感受到历史简谱之下万般的艰辛。
长征的性质是战略转移,北上抗日,那是人类历史上的伟大奇迹。它全程历经二万五千里,途径十一个省,翻越十八座大山,跨过二十四条大河,艰险无比,并非如今的人们通过历史文献可以体会的。
“千淘万漉虽辛苦,吹尽黄沙始到金”。我对这段万人传颂的过往了解虽不算通透,可当指尖触到那泛黄的书页时,心还是不禁一颤。
百折不屈,永垂不朽——这就是我心中的巍巍中华。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 蔡金勇 | 作者年龄 | 12岁零9个月 |
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在读学校 | 武汉长春街小学 | 在读班级 | 六年级1班 |
性格特点 | 慈爱、 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 十字绣 | 平均成绩 | 94分 |
指导老师 | 廖剑玲 | 老师职务 | 任课老师 |