蝴蝶飞过旧时光读后感600字_蝴蝶飞过这季节作文800字

1、蝴蝶飞过旧时光读后感600字

每个人都有自己最喜欢的一本书,总是看了又看,百看不厌。我最喜欢的书,是一本叫做《蝴蝶飞过旧时光》的励志小说。这是我看过的最好看的一本书。

这是一本写女生成长类的书籍,讲述了14岁的余乐乐肩负父母的“殷切期望”来到了市里最好的实验中学,遇到了姚斯然和同桌许宸。姚斯然是所有人眼中的公主,而许宸无论是家世还是学习方面都是大家所羡慕的对象。以前有着同样高度的余乐乐在这里却变成了凤凰的尾巴,再也找不到从前的自信和骄傲。在经历了父亲车祸去世、早恋风波等一系列事件后,许宸和余乐乐这对同桌冤家的友情小火苗竟不断升温。后来,余乐乐因为一篇作文得到了语文老师的欣赏与关注,这使迷茫的她重新拥有了新的能量。而妈妈暗中追查爸爸死因的事情也有了进展,原来爸爸的死并非意外,而是有人故意放走了肇事者,这个人竟然作文是许宸的父亲,余乐乐这一刻选择了宽容和谅解。妈妈和于城即将组建新家庭时,余乐乐突破了自己,说服了自己。

成长的路上每个人都有自己的烦恼,有一段时间我的成绩直线下滑。烦恼的我越来越浮躁,没想到成绩下滑得更厉害了,我慢慢地对自己失去了信心。当我看完这本书后,书中的主人公经常浮现在我的脑海中—不爱说话的她,每天总是穿着校服,扎个普普通通的马尾辫。可就是她这身一成不变的服饰,却显现了她内心里的坚强。我应该像她一样变得坚强起来。其实所谓成长,就是要忘记那些我们以为要铭记一辈子的事情,而铭记那些以为一定会忘记的事。每只毛毛虫都有机会蜕变成蝶,只要它有希望,有梦想,不放弃,就能飞过旧时光,飞向崭新的明天。我应该重新振作起来,不断努力,不断查漏补缺,终有一天我也会变成一只美丽的蝴蝶飞翔在蓝天下。

本文作者简介
作者姓名徐凤翔 作者年龄12岁零6个月
在读学校梦到上小学 在读班级六年级5班
性格特点知足 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好划船 平均成绩99分
指导老师柏斯尼 老师职务副班主任

2、蝴蝶飞过这季节作文800字

现在已是秋天了,不知不觉,已过了那么季节,而我却看到无数金黄色的“蝴蝶”在秋风中起舞,飞得不高却有独属自己的天空。

走在浓墨重彩的金黄色水彩画得街道上,听着层层叠叠的落叶传来破裂的声音,清脆悦耳。只有在这个时刻,我才能放下心中的那些烦恼,听一听秋的声音,嗅一嗅秋的味道,看一看秋天的颜色。

我总喜欢一个人默默的走着,在尘世繁华的喧闹中,慢慢沉淀自己的思绪。秋天的树林里发出很微小却又能触及我们心灵的声音,是那南去的大雁在天空中的窃窃私语,似乎在诉说它婉转动人的声音和故事;那是朋友的一句天凉加衣,别饿着,不长的语句,却字字温暖我心,使我不曾因心寒冷。

我喜欢秋的味道,那芬芳总能触及我内心最柔软的声音,最柔软的角落。街道上稀稀拉拉的枝桠间缀满了淡黄的香香的桂花,一团团,一簇簇。作文默默站在桂花树下,徐徐的风儿吹来,花儿扬扬地飘落。轻轻一嗅,便有浓郁的香气沁人心脾。那落叶夹在其中,像蝴蝶沐浴花海。

我总觉得秋天的天空是最漂亮的,时而蔚蓝得无边无际,像一块透明的水晶,没有一丝杂色,偶尔几朵白云飘过;时而灰暗的暗淡无光,确实那纯净的灰。尤其是在黄昏,洁白的云被镀上金黄,肆意渲染开来,温暖了我的整个世界。那金黄的落叶随风翩翩起舞,像蝴蝶一样飞过天际。落叶,是疲惫的蝴蝶,忽上忽下,一起一落,似是被风精心渲染一样,在夕阳的照耀下煜煜生辉。

生命有多少个春夏秋冬!在秋天,我们用春的心情体验春的生机盎然;在秋天时,我们用夏的心情欣赏它的激情澎拜;在秋天时,我门用秋的心情,感受它的宁静旷远;在冬天时,我们用冬的心情去品体它的纯洁和素净。

秋天其实并不是一个悲伤寂寞的季节,因为有落叶和它絮絮低语。伴着轻轻的呢喃,在白花殆尽的季节里,仍存着一个希望的心,期待下一个明媚的季节,因为我们记得蝴蝶飞过的季节。

蝴蝶飞过这季节,这季节是那样的美好,我愿意守候这季节,只因蝴蝶曾经飞过这个季节,留有余香,留有它的芬芳。

本文作者简介
作者姓名郑交所 作者年龄15岁零10个月
在读学校安康高新中学 在读班级高一3班
性格特点豪爽 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好织毛衣 平均成绩119分
指导老师杨屏 老师职务任课老师

3、最美的时光读后感

最美的时光读后感
在五一长假里,我看了《最美的时光》这一本书,它使我受益匪浅。
其中,有一篇叫《诚实是金》的文章令我记忆深刻。作者讲述了一次把妈妈的润肤露打破了,他向妈妈撒谎,说是小猫弄的;把同学的书碰落地上说不是自己弄的。作者做了一些错事,却没有承认,撒了谎。《时代广场的蟋蟀》中的蟋蟀柴斯特的诚实善良、勇于承担责任,当犯下错误时,没有逃避,而是选择了勇敢地面对的表现给他了很大的触动:他决定找个机会向妈妈及同学承认错误,并说“每个人都难免会犯错,犯错不可怕,可怕的是不承认,不悔改”。
看到这,我想到了自己的一件事。
一天,我从家里拿了爸爸新给我买的书带到学校里看。我被书中的内容给深深的吸引住了。这时,一位同学看到我的这本书,也想看。由于我没看完,就把书签夹在书中,把书借了给她。
她看完后还来,随手放在抽屉里。等我再次翻开书本时,发现我的书签没有了。我想:肯定是她给我弄丢了,因为我后面没动过。于是我找到她,生气地说:“你把我的书签放哪儿啦?”,她说:“我放在书本里面啊!”。“不可能,我书里找过没有,其他的时候我没有动过,只有是你给我弄丢的。”她沉默了好一会儿:“也许是我丢的吧,下次赔你一个!”
过了几天,那位同学把书签赔了给我。
又一天,我打开了那本书,突然发现书签静静地躺在书本中。原来,我不小心把书签塞进了书本当中去了。
我呆了!我冤枉我的那位同学。
是告诉还是不告诉她呢?如果不说,那么我多了一个书签,她也不知道;如果告诉她我找到了,我就必须把书签还给她,而且还得道歉,这多么没面子。
我想了半天,告诉她我觉很没面子,打算不告诉她了。但后面又想到她明明记得还给了我,我是冤枉了她,她心中肯定感到极大的委屈,如果不告诉她,她将永远承受这个委屈。于是我决定告诉她,并向她道歉。
她接受了我的道歉,并原谅了我,我的心情一下好了起来。
看了作者的后悔,我更感觉自己做的事情是做对了。
金无足赤,人无完人,知错就改,这才是我们所要的!【星火作文网 www.easyzw.com】

本文作者简介
作者姓名金永光 作者年龄11岁零4个月
在读学校徐州市重点小学 在读班级六年级9班
性格特点沉著 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好玩网络游戏 平均成绩113分
指导老师许维恩 老师职务副班主任

4、蝴蝶落在流泪手心读后感

蝴蝶落在流泪手心读后感
《蝴蝶落在流泪手心》是由著名作家伍美珍,也就是阳光姐姐写的小说。伍美珍写的小说总让人感受到一种发自内心的亲切感,这也就是我这么迷恋伍美珍的小说的原因。
主人公李函娟的身世很为奇特:从小就寄养在对她很严厉的奶奶家,父亲每月定期送来生活费。李函娟的母亲在她一出生的时候就跑了,嫁到了新加坡去。一天,奶奶意外的去世,一位姓陈的姐姐与爸爸一起来看函娟。接着,父亲携款逃跑,陈姐姐将函娟接到了自己家里,函娟也因此结识了小弟。(陈姐姐的弟弟,性格古怪。)函娟的生活刚稳定下来,就传来了父亲的死讯。当函娟拿着成绩考入师范的时候,大哥(母亲的继子)却告诉函娟母亲得了癌症,死了。函娟虽然失去了父母和奶奶,但我并不觉得她可怜。函娟虽然失去了直系亲属,但她却因为这一点认识了陈姐姐、小弟和大哥。
函娟有着两份我们现代人缺少的东西------坚强和不服输。函娟从未向命运低头,她的中考成绩异常优越。可本该考上一中的李函娟,却不希望再给陈姐姐增加麻烦-------她觉得自己亏欠陈姐姐的已经太多太多。最终,她报考了师范。
李函娟的优点是在太多太多,靠这一篇短短的文章又怎能描述完呢?不管怎样,有一点可以确定:李函娟这个女孩,真的很坚强!

本文作者简介
作者姓名罗丝美 作者年龄11岁零8个月
在读学校南京金陵小学 在读班级六年级4班
性格特点宽容 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好听音乐 平均成绩108分
指导老师白豹龟 老师职务任课老师

5、逆风飞翔的蝴蝶读后感

逆风飞翔的蝴蝶读后感

    “每一个逆境,都意味着另一种新生。”意林《逆风飞翔的蝴蝶》中的这句话意味深长,上面林林总总的小故事,让我受益匪浅。

这本书上的故事很多,每一个故事的背后都蕴含着耐人寻味的哲理,其中给我印象最深的是“不能跳舞就弹琴吧”这篇文章。故事讲述的是19世纪英国的一个名叫露丝的女孩,在她二十八岁的生日舞会上,幸福无比的露丝在舞一个高难度的旋转动作时,一下子摔倒在地上,就再也爬不起来了。当送到医院检查后,医生向她的亲友宣告了一个很不幸的消息:她患上了一种极罕见的神经系统疾病,她全身的神经将会慢慢地丧失功能,而药物只能延缓病情发展的速度。露丝是一个舞蹈学校最出色的教师,她非常热爱跳舞,喜欢舞会上那种激情四射的感觉。每年她过生日时都要举办家庭舞会。亲友们都认为这次是她生命中最后的表演而感到深深地痛惜。面对绝症面对逆境,露丝没有丧失生活的勇气。她不仅没有因为病痛的折磨而消沉得一蹶不振,反而坚强而又乐观生活了下来。 “不能跳舞就弹琴吧,不能弹琴就歌唱吧,不能歌唱就倾听吧,让心在热爱中欢快地跳跃,心跳停止了,就让灵魂在天地间继续舞蹈吧!”她给周围的人们带来的不仅是快乐,更宝贵的是那份对生活的美好追求和深深地热爱……

    看了这篇文章,我不由地想到了我自己:每当我遇到困难和挫折时,我常想放弃和逃避。我会因为每天念书的辛苦而厌倦;我会因为暂时成绩的不如意而烦恼整天;我还会因为生活中有时的纷争而伤心……看到了露丝,我才发现自己是如此的幸福!每个人都会遇到很多不开心、伤心的事情,强者会勇敢面对,毫不示弱。而弱者却往往身陷其间,逃避现实,不能自拔。

《逆风飞翔的蝴蝶》如同星星点灯,给我指明前进的方向,让我在困难面前变得乐观、坚强和勇敢。

本文作者简介
作者姓名路长明 作者年龄12岁零9个月
在读学校桂雅路小学 在读班级六年级6班
性格特点急躁 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好书法 平均成绩90分
指导老师舒涵 老师职务任课老师

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