明代的顾宪成曾经说过：“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。”英国的莎士比亚也曾说过：“我重视祖国的利益，胜于自己的生命和儿女。”在近代中国，谁最能体现以上这些中外先贤的名言呢？我觉得，是李公朴。

前不久，我们班刚刚开展了“学公朴精神，做有志少年”的主题中队活动。令我印象最深刻的就是李公朴他那英勇无畏，为了国家、民主和自由，和国民党反动派顽强斗争的精神。我们在《法庭的斗争》中认识了义正词严的李公朴。审判长那一个个“鸡蛋里面挑骨头”的问题和处处刁难的态度都使我感到十分愤怒：“爱国救民，何罪之有？为什么要把李公朴爷爷抓起来！”愤怒的话语从我的心头涌出作文。活动结束后，我常常这样问自己。李公朴有没有错？他为人民想，为国家想，这不是很好吗？为了人民和国家，他甚至不惜奉献出自己的生命。

由于经常抛头颅洒热血从事革命活动，意想不到的事终于来了。1946年7月里的一天，李公朴爷爷遭受到了敌人的暗杀。我为李爷爷的牺牲感到背痛、惋惜，但更多的是敬仰：中国有今天的辉煌，正是有李公朴爷爷，还有千千万万个革命先烈和爱国志士献出自己的毕生精力和心血，甚至宝贵的生命所开创的。我作为新世纪的少年儿童向他致以崇高的敬礼！

公朴精神我们代代相传，公仆品德我们永远继承。我们将永远继承李公朴爱人民爱祖国的精神，做一个有理想、有志气的好少年。

回看过去，中国历代出了不少文人。人们一直尊敬他们，是因为他们的聪明才智，是因为他们的美好品质，更是因为他们有远大抱负，心怀广大美好的山河。

“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”陶渊明不慕名利，享受于自己的精神世界，独立于世俗之外。“采菊东篱下，悠然见南山”，大概是他的乐趣。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”范仲淹怀有豁达胸襟，远大的政治抱负。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”浪漫主义“诗仙”毫不畏惧眼前暴风雨，愿乘舟与黑暗作斗争。“突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足。”杜甫为天下寒士，宁舍自己。

从古至今，伟人们的一颗颗火热的心，燃烧着自作文己，更是影响着我们。

当同学们不约而同说道“为做官而读书，为金钱而读书……”时，周恩来坚定地站起来说：“为中华崛起而读书！”当鲁迅在日本观看中国屈辱的电影时，弃医从文，从精神上救国人。

“有志者，事竟成。”志向，是雾霾中一闪一闪的灯火，是茫茫大海里中飘荡的小船，是天空中翱翔的群鹰。志向，使我们朝着远方奔去，坚强的心是我们的翅膀。

像周恩来，从小立下大志；像鲁迅，拯救祖国；像李白，无所畏惧。

我要登上最高的山峰，俯瞰广阔无垠的草原。横跨七大洲，不怕汹涌的海浪。“老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。”怀有一颗雄心壮志的心。

进入五年级，我们班上新来了一位语文老师，她之前教过国学，她向我们介绍说，中国有五千年的文明，经典是我们民族文化与智慧的结晶，作为新时代的中国少年，当好好诵读经典，传承我们民族的文化与智慧，做中国的有志少年。老师发给我们每人一本《国学经典》，并嘱咐我们好好诵读。从此我便与经典结缘，并在五年级的上学期读诵《弟子规》《三字经》和《大学》等篇目。

我喜欢读经典，它让我明白了许多做人的道理，也让我积累了很多知识。下面我来给大家分享一下我的收获吧。

记得上一年级时，我很自私，自己的玩具不愿与人分享，有好吃的总是挑最大最好的。自从读了《三字经》后，知道了“孔融让梨“的故事，想想四岁的孩子都能懂得谦让，分享梨子时，先想到长辈兄长和弟弟，而我却先想到自己。《弟子规》里讲”过能改，归于无“，我下决心改掉自己自私的毛病，从此，我把好玩的好吃的让弟弟先挑，就这样，我改掉了自己自私的毛病，爸爸妈妈都夸我越来越懂事了。

在学习经典的过程中我还学到了很多历史故事，比如“闻鸡起舞”、“荆轲刺秦王”等。有一次我和同学玩一个游戏，比赛谁对历史知识了解作文的多，一个同学出题，我和另外两个同学回答，在同学出的题目中，我回答对了10个，而且回答的又快又准确，另外两个同学，一个回答对了3个，一个回答对了5个，我以绝对优势赢得比赛，同学们为我鼓掌，我心里特别开心，同学们问我为什么了解这么对历史知识，我自豪的说，这都是读诵经典的功劳啊。

放寒假前，语文老师跟我们说，为了更好的弘扬我们中国的传统文化，省委宣传部等单位从去年10月份组织了第二届“国学小名士”活动，寒假期间可在山东少儿频道观看。作为已受益的经典诵读者，我也观看了节目。通过看这个节目，才了解到，原来山东那么多小朋友都在诵读经典，还有那么多大哥哥大姐姐，在比赛中镇定自若，能背诵那么多古诗词，与他们相比，我还要继续努力呢！

新的学期开始了，语文老师又给我们布置了诵读《中庸》的计划，开学第一周我已将语文老师教我们的《中庸》的第一小节背熟了，语文老师说，诵读经典，贵在坚持，滴水石穿，通过诵读经典，才体会到它真的是个大宝库。我要一直坚持下去，让圣贤的智慧伴我成长；我要一直坚持下去，用中国五千年文明的智慧指引自己，我要做中国的有志少年。

自从入学识字起，身边的长辈总是离不开询问我学习的情况，父母也总是喋喋不休的劝导我要好好学习，认真读书。所以我曾有过疑惑，读书是为什么？

我一直以为，读书是为了取得一个优异的成绩，得到老师的表扬、同学的赞许、父母的肯定。直到六年级的有一天，学校教室墙壁上挂着的名人名言中周总理的“为中华之崛起而读书”这九个字撞进了我的视野，我感受到一种前所未有的心灵震撼。我曾以为这是一个总理该有的胸怀气魄，可是当我之后了解到，这是年仅12岁的少年周恩来求学立下的誓言时，我陷入了沉思。

我感受到了少年周恩来身上伟大的人格魅力。我觉得万分惭愧，幼儿园时我的理想是当运动员，现在想当科学家，我的理想可能随着时间的变化发生改变，和周总理未可同日而语。但其实每个人的理想都很重要，它是一个长期坚定的目标，而理想的实现，更需要我为之付出实际的努力，为实现理想打下扎实的基作文础。

在学习中，我有时粗心大意，不求甚解；生活上，我经常向父母索取更多更好的东西，这都是我需要改正的缺点。周总理年仅12岁就志存高远，为祖国的兴亡而担忧，为了拯救中华，奋发图强，努力学习。周总理也用毕生努力证明他成就了中华之崛起的丰功伟业。从周总理身上，我明白了少年立志的重要性。我常听爸爸说起古人的话：“人若志趣不远，心不在焉，虽学无成。”我过去凭着想得到赞赏的想法去读书，即使读出来又有什么用呢？今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。我努力读书的目的应该是为了祖国强盛，为中华民族伟大复兴尽自己的微薄之力。

少年时代的周恩来，以他的言行，为我树立了榜样，以铜为鉴，可以正衣冠，以人为鉴，可以知得失。他的“为中华之崛起而读书”的誓言也激励着我，学而不厌，孜孜不倦，不忘初心。愿我们相会于中华腾飞世界时！

时间过去了几十年，有些东西已经被我们忘却了，可有的永远也忘不了，因为它又一代一代地传承了下去。雷锋，一个普通战士的名字，可他却创造了不普通的传奇；雷锋，几代中国人的共同回忆。随着时代的发展，慢慢地；爱党爱国，乐于奉献，爱岗敬业，勇于创新，艰苦创新成为今天雷锋精神的价值内核。在科学发展跨越发展的今天，让我们追寻他们的足迹，传承他们的精神。

雷锋精神，就像一棵永久的生命树，它生根，发芽，又生根、发芽，就这样传承到了今天。他曾经说过，一个人的生命是有限，但为人民服务是无限的，他要把有限的生命投入到无限地为人民服务中去，因此，他奉献了他的一生。

他是在一场事故中去世的，当时年仅二十二岁，那是怎样的一个花样年华啊！就这样的凋谢了。可他的精神却永垂不朽的，他为人民，为党，为国家奉献了他美而短暂的一生。志不在于大小，而在于它的精神价值，雷锋的志就是为人民，为党，为国家。他是中国几代人之间流传的佳话。可是，现代新一轮的青少年们，祖国未来的希望，未来的建设者，又有多少能够做到向雷锋那样的呢？

古人有一句话是这么说的：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。而我们的身边，也就有像雷锋一样的人：如在校园里，他们伸出勤劳的双手，捡起遗漏在地上的果皮纸屑；他们伸出节俭的双手，主动关掉了教室里、走廊上的长明灯，我们需要用心去发现，有人可能认为这微不足道，可以忽视，可是在这里，往往就作文体现了雷锋从小事做起的品质。也人认为这有什么了不起，可是，为什么没有你的身影？

雷锋，与我们年年相约于三月，他没有沙场上奋战的经历，更没有什么惊天动地的丰功伟绩，仅仅凭着一颗朴实无华的心在生活中，在工作中做了些不平凡的事；有一种精神，它不是一瞬间光芒四射，也不带有丝毫堂皇的理由，它却成了我们学习的榜样，它随着春天的脚步，一再融入我们的生活，给我们的精神带来崇高而温暖的气息，雷锋精神。身处美丽的校园，让我们再一次重温雷锋精神吧！你是否曾经想过：如果我是一滴水，我是否滋润了一寸土地？如果我是一线阳光，我是否照亮了一份黑暗？如果我是一粒粮食，我是否哺育了有用的生命？如果我是一颗小小的螺丝钉，我是否永远坚守在我的岗位？

做为祖国未来的接班人的我们，要学习，弘扬和传承优秀的雷锋精神，从小事做起，培养学校是我家的主人翁意识和责任感，在学习和工作中刻苦钻研、求真务实。让我们平凡的人生孕育出雷锋般的崇高精神，只要有了崇高的精神的我们，才能铸就明天的辉煌。让雷锋精神成为我们成功道路上的指路明灯！要学习雷锋：对待他人要像春天一样温暖，对待学习要像夏天一样火热，对待困难要像秋风扫落叶一样冷酷，对待不文明的行为要像严冬一样无情。优秀的中华文化，传承下来的美好品质，美德，要由我们来继承和弘扬。学习雷锋精神，做有志青年；学习雷锋精神，奉献给社会，奉献给人民，奉献给国家，做有志青年。