藏在诗词里的精彩作文600字

1、藏在诗词里的精彩作文600字

点,一缕檀香,品,一盏香茗,读,一卷诗书。看往事越千年,从诗经到楚辞,从唐诗到宋词,细细品读这千年情怀,字里行间皆是精彩。

犹如质朴的天籁之声一般,“山有木兮木有枝,心悦君兮君不知”倾听这越地少女为倾慕之人所歌一曲越人歌,更有千山万水在眼前,“桃之夭夭,灼灼其华”“关关雎鸠,在河之洲。”……。还有中华名族一颗瑰丽奇绝的明珠——离骚,不过唐诗却书写了一段别样的精彩。

李杜文章在,光焰万丈长。我一直记得,我学会的第一首诗是骆宾王的咏鹅,知道的第一个诗人是李白,会背的第一首诗是春晓。唐朝,有太多的秘密。从李世民到武则天再到唐玄宗和杨玉环。一个朝代的欢笑与泪水唯有在诗词中才能发现。笑,看诗仙历蜀作文道,月下饮酒自有一份潇洒,哀,看诗圣经战乱,闻收复失地自是一份狂喜。唐朝有太多的诗人了。不说大小李杜,不谈王孟,还有陈子昂,贺知章,白居易……皆有独特的品格在其中,读每一首诗都能发现一个崭新的唐朝。

提到宋词,大多人想到的都是那豪放不羁的辛弃疾,亦或是那哀转婉约的李清照。宋人爱梅,就如唐人爱牡丹一样,但大宋王朝却没有像那傲雪红梅般屹立不倒。终于还是败在了北方匈奴的手下,而诗中的精彩却未停滞不前。元曲又谱出了一段新的乐章。直到那段不堪回首的历史——清朝,仍有龚自珍一些人用诗来记录。

檀香袅袅,不读诗词,不足以感天地草木之灵,不读诗词,不足以见流彩华章之美。诗自有一份情节,诗中自有一份精彩。

本文作者简介
作者姓名张小北 作者年龄14岁零10个月
在读学校重庆市万州熊家中学 在读班级初二3班
性格特点容忍 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好瑜伽 平均成绩106分
指导老师黄丝菌 老师职务任课老师

2、藏在诗词里的精彩作文600字

“种豆南山下,草盛豆苗稀”,藏在诗词里的精彩蕴意,那是陶潜的五斗诗魂;“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”,藏在诗词里的精彩含义,那是文天祥的零丁绝唱;“明月几时有,把酒问青天”,藏在诗词里的精彩道理,那是苏轼的水调歌头。

两岸青山,一片荒地。陶潜努力耕种。“草盛豆苗稀”,杂草盛过了豆苗。但陶渊明不曾放弃过播种。“衣沾不足惜,但使愿无违”,陶渊明觉得自己的衣服沾到不可惜,但只希望自己的愿望能够实现,可见他多么想成功。藏在诗词里的精彩蕴意,那是陶潜的坚持不懈。

山河破碎,身世浮沉。作者当时的国家支离破碎,也迷茫自己的身世,不知道自己该做什么。“惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁”,作者将自己的苦闷之情写于作文诗中。最后,他还是重振信心的说;“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”。这个千古名句。藏在诗词里的精彩含义,那是文天祥的“谁无死,照汗青”呀!

一览明月,一杯浊酒,敢问青天,明月几时有。苏轼问苍天,明月怎么样,想到天上快活快活。显现苏轼的苦愁之情。后来又觉得月宫太冷清,决定留在人间。“不应有恨,何事长向别时圆”,“但愿人长久,千里共婵娟”。作者最后又想还是人间比较潇洒。藏在诗词里的精彩道理。那是苏轼的豁达情怀。

一洒热汗,一份洒脱,藏在诗词里的精彩,那是陶潜的五斗诗魂。

一汪海洋,一江春水,藏在诗词里的精彩,那是文天祥的零丁绝唱。

一览明月,一问青天,藏在诗词里的精彩,那是苏轼的水调歌头。

本文作者简介
作者姓名冯云乔 作者年龄15岁零2个月
在读学校大庆第二十三中学 在读班级初三7班
性格特点拘谨 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好逛论坛 平均成绩93分
指导老师史小鹏 老师职务班主任

3、藏在诗词里的精彩作文600字

观天上云卷云舒,看人间尘土非凡。历史的车轮缓缓辗过人生道路,留下无数文人墨客的千年情怀。

翻开泛黄的书页,重现一场场狼烟乱战,记录一次次政权更替。“剪不断,理还乱,是离愁,别是一般滋味在心头。”把这位亡国之君的痛苦表现的淋漓尽致。寂寞清冷,无人共言,可曾经的他也有“一壶酒,一竿纶,世上如侬有几人”的梦想,不求威仪天下,万古不朽,只求春风暖雨,落絮飞雁的诗意。然而,历史没有给他重生的机会,带着对“问君能有几多愁?恰是一江春水向东流”的人生纠结,怀着满腔悲愤结束了他悲剧的一生。

一个人的欢乐与泪水,不过是沧海一粟。但无论是月下饮酒的潇洒,还是湖中赏雪的悠闲作文,都抵不过穿梭千年的质朴之声。“山有木兮木有枝,心悦君兮君不知”,“桃之夭夭灼灼其华”,“关关雎鸠,在河之洲,”《诗经》和《离骚》总能带给我们心怡的境界。

我喜欢婉约的诗人,但我更佩服职守在边塞的爱国将士们。“黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还”把我们带到凄寂的边塞,感受中华地图上每一寸土地的灼烧。“醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回”的马革裹尸,是怎样的壮烈?“欲将轻骑逐,大雪满了刀”的慷慨赴死,会是什么样的决心?“夜阑卧听风吹雨,铁马冰河如梦来”又岂是你我能理解的赤诚之心。

点上一缕檀香,品上一盏香茗,执手打开一卷诗书,感受那浩瀚的文化,品尝诗词中的精彩。

本文作者简介
作者姓名邱金凯 作者年龄14岁零5个月
在读学校界首市育颖中学 在读班级初二1班
性格特点乏味 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好吃美食 平均成绩108分
指导老师王鹏飞 老师职务班主任

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