同学们：

相信大家都已经听说了。我们的青岛，我们的山东要被拱手送给日本。这也就是说我们的外交又失败，他们的外交又成功了。

同学们，过去的20年间，这样的事情发生的还少吗？先是香港，厦门再是台湾。中国多少土地被他们侵吞？中国多少人民受他们奴役？可他们还不满足，如今他又想把我们的山东夺去，还想把那里的人民也变成他们的奴隶，不敢想象，他们得到山东后还想干什么？他们是否只有把中国的土地全部纳入囊中才能感到满足，是否只有把炎黄子孙，中华的儿女尽数变为他们的奴仆才能感到满足，是否只有把中国从世界上抹去，让我们亡国灭种才能感到满足，同学们，我们还要忍气吞声，任人宰割吗？

强盗贪婪是不会被满足的。大洋彼岸的强盗，头戴王冠的暴君更不会被满足。他们正用臃肿的手指，下流的眼神，参差不齐的牙齿贪婪着我们，企图将我们的祖国摧残殆尽。可比这更可怕的是这个国家的政府。袁世凯曾同意了日本提出的“二十一条”，如今北洋政府竟也预备在巴黎和会上签字，将青岛，山东出卖给日本。试问古往今来，哪一个国家不是从内部先烂掉，再从外部被打败。如今北洋政府为了一日的安宁出卖国家的利益。国家如何不危急！

同学们，团结起来；团结起来，祖国的儿郎！国家已经到了生死存亡之际！

我们要让对岸的暴君颤抖，让懦弱的政府警醒，让他们明白：中国的土地可以征服而不可断送，中国的人民可以杀戮而决不低头！

同学们，我们将上街游行。我们要把卖国贼抓起来交给人民去审判。我们要废除“二十一条”让政府明白中国是人民的中国，不是你手中的玩物。我们要把中国的国旗树立在世界东方，保护她不受帝国主义的侵扰。我们要在此刻作为这个国家的青年承担起自己的责任——扶大厦之将倾，挽狂澜于既倒。

谢谢大家。

复兴中学的同学们：

大家早上好，今天我为大家演讲的题目是《以辛勤劳动为荣》。

在漫长的历史长河中，每个国家无不形成属于自己独特的人文风情，在世界民族之林中，当属中华民族以勤劳而闻名遐迩。中华上下五千年的历史证明，热爱劳动向来是中华民族的传统美德，其深深地扎根在国人的心中，并代代相传。

从穴居野外到男耕女织，从大禹治水到西施浣纱，我们的祖先用勤劳的双手维持生计、积累文明；从三大改造到改革开放，从中国制造到中国智造，我们的前辈用辛勤的汗水创造财富、造福后代。中华民族能有昨天的发展，能有今天的成就，能有明天的未来，无不是因为他们始终坚信——劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉！

我有理由相信，在座的每一位同学，在小时候都会听爸爸妈妈说过这么一句话，特别是在你浪费粮食的时候，那一句：“一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰”，你脑海里是否还有印象？也许那时你还小，并不知道这句话是什么意思，但我敢肯定，现在坐着这里的你们，没有一个是不知道的！从个体生活资料的获取到社会广大财富的创造，无不来自于劳动的付出，对农民而言，五谷不分，庄稼不会自动生长；对工人而言，四体不勤，商品不会自动生产；对商人而言，言而不行，收益不会自动生成……马克思曾经说过：商品的价值来源于凝结于商品中的无差别的人类劳动，而商品的价值决定着商品的价格，价格是价值最客观的反映。因此，可谓劳动是一切价值的源泉。

但遗憾的是，或许是前人的辛勤劳动制造了大量的社会财富，加上当今社会科技快速发展，人工智能的逐渐崛起，导致社会上的部分人，甚至最可悲的是连部分同学也对劳动产生了或多或少的偏见，而这些偏见成为了他们不愿意劳动的“正当”理由，依仗着学习的地位，喊出“学习太忙，劳动耽误学习时间”的口号来逃避劳动，殊不知劳逸结合才能更好地提高学习效率，促进身心协调发展，体验生活的魅力；有人说人工智能已相当成熟，可以让机器人代劳啊，殊不知有些事只能靠双手去完成，为何不“饮水思源”，思考人工智能是如何诞生？可谓“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，我们对世界的真切认知往往离不开双手对世界的直接触摸；最可恶的是有人抱怨劳动太辛苦，提出可以用钱购买他人的劳动进行替代的想法，殊不知你看到的只有汗水和艰辛，却忽视其背后对你能力和素质的提高。劳动的价值不仅在于其的有形，更重要的是在于它的无形，因为你能从中体会到幸福和骄傲。

社会主义荣辱价值观明确地提出了“以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻”，这为社会的发展指明了方向，同时在社会上营造出尊重劳动的氛围。唯有全民劳动，才能在中国两个一百年到来之际，实现举世关注的中国梦，实现中华民族的伟大复兴！复兴中学的同学们，唯有劳动不可辜负，热爱劳动，从我做起，挥洒青春汗水，创造辉煌未来！

我的演讲到此结束，谢谢大家！

复兴中学的同学们，大家早上好！今天，我演讲的题目是《新时代，新劳动，新青年》。

热爱劳动是中华民族的优秀传统，然而，一些不同的声音开始逐渐在同学中流行。

有些同学认为当下应该一心学习不必劳动；有些同学期待飞速发展的科技可以取代劳动；还有的同学觉得劳动太苦不如花钱找人代劳。总之我们不再需要热爱劳动了。

我不认同。

在我看来，无论时代怎样变化，我们都应该热爱劳动，接下来我将通过三个问题说明这一点。

第一个问题：什么是劳动？

在很多同学眼中，父母上班是劳动，外卖小哥送餐是劳动，一切付出劳力获取薪酬的行为就是劳动。

但我认为，这样的定义已经变得落后而狭隘了。

举个例子，随着网络的发展，很多人选择成为“up主”，在网上用视频或文字分享自己的观点和感受，其中绝大部分无法获得经济收益，很多up主自嘲自己是 “用爱发电”。

“无用爱迪生”耿帅就是一个典型的例子。他辞去工作一心搞发明，但他所有的发明都有个特点：没用。他把制作这些发明的过程拍成视频发到网上，结果以前只是家人笑话他发明没用，而现在是200万粉丝一起笑话他发明没用。

诚然，他的发明确实没什么使用价值，但他给两百万甚至更多的人带来了快乐，这难道不是一种很有意义的劳动么？

时代在向前发展，劳动也应当不断融入新的内涵。

第二个问题：我们为什么应该劳动？

在我看来，这是因为劳动的本质是创造。每个人都需要通过创造与他人产生联系，从而成为“社会的人”。

创造的目标可以很具体，如农民种地获得粮食，工人做工获得产品，也可以很抽象，如作家创作出有趣的故事，音乐家演奏出动人的乐曲，相声演员逗得观众放声大笑。

对于耿帅而言，他的无用发明给他人带去了欢乐，这是一种创造，而他人感受到的快乐，正是耿帅通过劳动与他们建立起的联系。

对同学们来说，虽然暂时无需考虑赚钱养家的问题，但我们依然需要通过劳动去创造与他人、与社会的联系。这种源自人类社交本能的需要，不应当也无法被金钱或科技所取代。因此，劳动的定义会改变，劳动的方式会改变，但我们对劳动的热爱，不应该改变。

最后一个问题：我们该怎样参与劳动？

我想，这个问题的答案，就藏在我们的日常生活里。

在学习之余，帮同学解答一道不会做的习题，将地上的空饮料瓶随手扔进垃圾桶，积极参与各类班级活动，在家里做一些力所能及的家务，都是在参与劳动。我现在做的演讲，也是一种劳动。

未来升入大学之后，我们可以利用休息时间去做志愿者，做家教，实习，利用寒暑假去做一些社会实践或支教，这些也都是在参与劳动。

作为年轻一代，我们应当积极拓宽对劳动的认知，明确劳动能带给我们的改变，主动传承中华民族热爱劳动的优良传统，通过积极参与劳动，成长为新时代背景下被社会需要的新青年！

以上是我本次演讲的全部内容，谢谢大家。

尊敬的复兴中学师生：

大家好！

我今天演讲的题目是：被吞噬的劳动时光。

同学们，你们是否听到过这样一句话：

“热爱劳动，从我做起”

相信你们应该不止一次地听到这句话，你们也明白劳动的真谛。你们有一部分人的内心与本次作文题干十分相似：

可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了！”有的说：“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊！”也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？花点钱让别人去做好了！”此外，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。

之所以会这样，是因为一些外界因素，比如：你爸你妈经常跟你说，外面的扫地阿姨一年只挣2000元人民币，将将超过国家最低生活保证（一个月150元，一年150元*12个月=1800元）；或者你爸你妈带你散步时，看见道路上有一辆洒水车，就指着它说：“你看看这是什么？是洒水车，你也知道百度正在测试无人驾驶汽车，你长大后可能连扫大街、开洒水车都轮不上！；作业、考试等压力之下，你想劳动，可却没有时间，只得放弃劳动；等等。实际上，这些都是套在我们心灵上的“精神枷锁”，这些“精神枷锁”使得你认为劳动是一件非常罪恶的事情，非常无用的事情，非常“没出息”的事情。所以，这并不是我们不想劳动，而是我们的”劳动之心“被这些“精神枷锁”所吞噬，导致我们畏惧劳动，害怕劳动，恐怖劳动。

在此，我向同学们提出以下几点建议：

1。劳动本身是正义的，是美好的，是进步的，不要让劳动被“精神枷锁”所控制。

2。正如下面引用所言，劳动并不是罪恶的，它能够促进社会的发展，民族的复兴，人类的进步，所以，不要让社会言论玷污了劳动的价值与意义。

“人民创造历史，劳动开创未来”、“中华民族由千千万万劳动者组成，他们是新时代中国特色社会主义伟大事业的胜利之本，是推动我国社会全面进步、开创民族复兴伟业的根本力量”、“幸福都是奋头出来的”、“撸起袖子加油干”。

3。以“热爱劳动，从我做起”为口号，自觉养成“爱劳动，爱奉献”的美好品德。

同学们，让我们行动起来，共同打破这个吞噬我们的劳动时光的“精神枷锁”吧，去争取属于我们的劳动时光吧！

今天下午，我们班新订的书桌凳到了，许多家长、同学都到学校来搬桌子和凳子了。

在桌凳还没到之前，我坐在秋千上想：我们的桌凳是什么颜色的？米黄色？白色？有多大呢？多高呢？我已经迫不及待想要看看新书桌是什么样子了！

终于，下午四点多桌凳都到了，它们呈浅蓝色，有两个桌兜，一看就是不一样！大约70厘米高，别看我个儿低，但书桌坐上去正正好！接下来就到了“大工程”了——搬桌子！我们的教室在四楼，我抬头向上看，那么高，这么多的桌凳猴年马月能搬完啊？在我苦恼时，有的家长和同学们已经撸起袖子加油干了，我顿时也来了干劲！

我搬起了一个桌子，正要往楼梯上搬，可是，我搬不动呀！（真尴尬！）没办法，我只好搬凳子，我抬作文起了两个凳子腿儿，使劲往上一拽，两个凳子被我搬起来了！我提着两个凳子向楼上爬，“吭哧吭哧！吭哧吭哧……”凳子终于搬到楼上去了，我把凳子放在桌子下面，又飞快的下楼，继续搬。等我再次下到楼下去时，令我惊奇的是，桌凳已经被搬去了一半了，看来，我们的速度并不慢呢啊！

等我再上去的时候，书桌已经搬完了，看着整洁干净的教室，我不由得十分高兴，和同学们欢呼雀跃起来！教室装饰前和装饰后，差别也太大了！真是团结起来力量大呀！

这时，我想到一首歌送给我们全班老师，家长和同学们：“一只竹篙耶，难渡汪洋海。众人划桨哟，开动大帆船……你加我，我加你，大家心相连……一只巴掌哟，拍也拍不响。万人鼓掌哟，声呀声震天，声震天！”