我从小是一个听话的孩子，乖巧的我从没对父母说过一个“不”字，从未想过叛逆，也不记得有过反抗，其实我也很想任性一回。

小时候，陪着妈妈逛街，我总爱趴在橱窗里，看那些穿着蕾丝纱裙的芭比娃娃，真想拥有一个呀！可妈妈走过来，却塞给我一本厚厚的《唐诗三百首》，对我说：“别看那些了，多背些古人的诗书对你以后有好处”说完，就牵着我的手走了。我一直扭头看着美丽的芭比娃娃，直到看不清。

在课外英语学习班上，我有一个感情深厚的同桌。可有一天，我却不得不满怀歉意地对“搬家”的同桌说声“对不起”。我有多么的不舍，多么的不愿意。但妈妈的话犹在耳边：“一个星期去补习一次，还跟一个差生坐在一起，这样学习成绩能提高吗？最好换个好生给你，我去找老师说说。”我的心里是多么难受，难道我连一段珍贵的友谊都不能拥有吗？

由于我从小作文喜欢唱歌、跳舞，梦想长大能成为宋祖英、杨丽萍那样的表演艺术家，所以每次暑假来临，都非常渴望能去那些声乐、舞蹈班学习。可妈妈却说：“跳什么舞嘛，整天疯疯癫癫的，唱歌能帮你考进蛟川书院吗？”随后，妈妈就给我报了奥数、奥语班。我只能无语。

现在我已经步入高段年级了，学习节奏明显加快，每晚作业做得挺晚，比以前辛苦多了。可父母一看到下滑的成绩就责备连连，仿佛他们只重视试卷上那几个红色数字，而忽视了我每晚在台灯下奋笔疾书的身影。我不想与父母争吵，因为那几缕为我操劳而生出的白发和那几道过早爬上眼角的皱纹让我感到内疚。

其实我也想任性。买回心爱的芭比娃娃；与昔日的同桌再次握手；找回自己曾经的梦想；告诉父母：请重视我的努力。

我多么想张开双臂，呼吸自由的空气，用自己的方式，去实现美好的梦想。我多么想任性啊！

紫色，一种神秘、浪漫、随心所欲的颜色。幼儿园时，我第一次看见并认识了紫色，同时也喜欢上了这种颜色。它在日常生活中没有经常出现，但这并不影响它诱人的美丽，反而让它更加神秘，更加不可侵犯。

小学时的我和同学们相处得非常融洽，大家尊重我和我最喜欢的紫色。在我生日的时候，同学们都准备了各种紫色的礼物，紫色的笔、紫色的本子、还有紫色的机器人，这是同学们给予我最真实的祝福，我都一一保存着。

初中的我没有这么走运，由于我喜欢紫色，用紫色的东西，所以我被起了了一个绰号——“基佬”，喜欢的紫色在他们的眼中叫做“基佬紫”，喜欢紫色的人都是基佬。我表现得很坚强，甚至强颜欢笑，好像很喜欢这个绰号似的，同学们才没有继续闹腾下去。但我心里非常不满，他们侮辱了我和我最喜欢的紫色。

回家后，我抽出包旁那紫色的水壶，盯着它发呆，曾经的美感早已消失不见，只留下淡淡的忧伤和突如其来的愤怒，使我用力把水壶作文摔在地上，塑料撞上木板，发出沉闷的响声。 母亲下班回家了，面带微笑地走进我房间，拿出了两支紫色的马克笔，“今天参加活动，得到了两支笔，是你最喜欢的颜色，我放桌子上了。”说完，母亲就离开了我的房间。她刚出房门，我就将马克笔推到了地上。因为同学们的话，我对紫色似乎产生了厌恶感，内心不再喜欢它了。

第二天，我把所有的紫色物品从包里拿出来，换上了黑色水壶、黑色水笔、黑色橡皮。刚进教室，班长就大喊起来，“大家快看，基佬来了！”全班大笑起来，我没有感到愤怒，反而是深深的疑惑。坐到位置上，静静地思考，包里还有一本紫色的笔记本没有拿出来，我看着那紫色，一念之间仿佛明白了什么：我无需因别人的眼光而改变自己呀，喜欢紫色就是喜欢紫色，我不用在意别人的想法。 我看到紫色的笔记本散发着神秘的光泽，它照亮了我心中的灰和暗。

我喜欢紫色，不再因别人而改变自己。回家后，我捡起了水壶和马克笔，放进书包。

此刻已经11点了，外面就像被泼了黑油漆似的，伸手不见五指，只有几个路灯散发着微弱的光。而我的房间里却灯火通明，因为书桌前的我，还在奋笔疾书。

下午，阳光明媚，我躺在舒适的大床上玩着手机游戏，丝毫没有感觉到妈妈已经悄悄推门，进入了我的房间。突然，一阵怒吼把我从游戏的世界里拉回到了现实，“就知道玩手机，还不快去写作业！”我立马收好手机，挺直了背脊，“快！快！快去写作业，写完了再玩手机。”妈妈继续大声说道。我忍不住小声嘀咕：“先玩手机，再写作业，不是也可以吗？”却不料妈妈的顺风耳听到了我这句话，头上已经燃起了一丈多高的火苗。她立刻下了一道封杀令：“吃饭前要是写不完，这周都别想玩手机了。”

这句话可把我吓着了，我快速计算了一下，离吃饭还有大约五个小时呢！三个小时我就可以搞定，但我还是有模有样地走到书桌旁，拿起作业本写起来，妈妈不放心地反复审视一番，走出去，脚步声越作文来越远，我立即拿出手机又开始玩起来，写作业只用三小时，剩下两小时我都可以玩，我才不听她的，先玩，再写也行呀！

我抵挡不住诱惑，抱着手机不舍得放下，半小时过去了，一个小时过去了，两个小时过去了，可我却沉醉在游戏的世界里，却不想误了时间。

“阳阳，你作业写完了吗？要吃饭了！”厨房里传来妈妈的喊声，此刻我才想起看时间，什么？已经快六点了，我竟然玩了四个小时，怎么办？怎么办？就在我焦急的空档，我的房门被打开了，我管它三七二十一，手机扔一旁，随手抓起一个作业本写起来。

妈妈走过来，随手翻了翻其它作业本，却不想竟然一个字没写，又看了我的手机，只剩百分之十五的电量。不用看，我就已经知道妈妈的脸色有多么难看了。她没收了手机，竟还不让我吃饭，妈妈看来是真的非常生气，可是早知今日，何必当初呢？世上没有后悔药啊！

熬夜赶作业的我，此刻已经下定决心：以后再也不任性了！

我叫赵嘉颖，今年9岁，上小学三年级，我长着一双炯炯有神的大眼睛。我经常扎着一个马尾辫，走起路来可有精神啦。我高高的鼻梁上，架着一副粉色的小眼镜，显得很有知识。

我最大的特点就是“任性”。记得有一次，班级进行书法比赛，陈老师给我们每个同学都发了三张硬笔书法的纸。她说：“你要是觉得写得不好，可以重写，直到自己满意为止。”开始写了，我拿起笔，开始认认真真地写书法了。过了好大一会儿，我写好了，交给了老师。老师认真看看，在硬笔书法纸上写了一个大大的优，我看了蹦蹦跳跳地回到了座位。

忽然，看到我的同桌唐子晨得到的是优+，我开心的心情一下子全被淹没了。我又拿出了第二张纸开始写了。下课了，同学们都像小鸟一样跑出去玩耍，而我还在写硬笔书法。时间一分一秒地过去了，我写完了，正好也上课了。陈老师从外面走进来，我快速跑过去把书法作品拿给陈老师。她仔细看了一下，嘴角露出一丝微笑，她拿起笔给我作文打了一个鲜红的优+，我高兴得跑回座位上。

“这下我们俩儿应该是第一名了吧？”我问同桌。“不是，还有些同学得了优++了呢！”唐子晨说。

我的“任性”又犯了，拿出了最后一张纸开始写第三篇书法作品。我聚精会神地一笔一划地写着每一笔。午餐时间到了，我还在写，老师喊了我几声，我都没有听见，同桌唐子晨帮助我把饭端到桌子上。她又喊了我几声，我还是没有答应。过了一会儿，我写完了，仔细打量了一下书法作品，自己感觉挺满意的，我快速地拿给陈老师看。“你先吃完饭，吃完饭再看！”陈老师说。“老师，我想早点看到我自己的成绩！”我说。

“好吧，不错，写得很好，你真有上进心，一次比一次有进步，就给你一个优++！”我高兴得无法用语言形容，心满意足地跑回座位上！虽然我的饭已经凉了，但我吃得还是很香！

这就是“任性”的我，妈妈说我执拗，老师却说我有上进心。我要乘着这股不服输的劲，努力把学习搞得更好。

在很多人眼里，任性就是放纵、不负责任，并认为任性每个人都能为之。其实不然，任性实际很难，不是因为社会背景和时间条件不允许，而是因为任性和放纵有本质上的区别。

任性是难的，也是有利的。

首先我们给任性一个定义。“任”，凭借；“性”，人性，包括七情六欲等一切靠荷尔蒙和激素控制的功能。任性就是顺其自然，让万物按他们的意愿尽情发展。换句话说，就是无为而治。很难，这个是最高荣誉，能达到的千古明君寥寥无几。

所以，任性很难却很有用。

暑假里，我曾多次打算“任性”一回，不去那些补习班，而是干一些我想干的事情，比如读书，比如踢球，比如弹弹吉他，这些事情有一个共同特点——必须逃课才能有时间完成。看似十分简单，但只是看似。我不想上课，但我知道不上课其他人在上课，在进步，所以此时待在原地，只会退后。人不乐意被他人超过，于是在经过了作文激烈的思想斗争后，我手心是汗，额头渐湿，手在颤抖，最终心一横——按部就班吧！于是我便回到了补课的大流之中。

大错特错，因为我那时没有想过随性而行的结果——身体素质的提升，全新技能的练成，自身素养的提高——哪个没有一点点成绩重要？只要我当时任性一把，包袱一扔，现在就不会每天被困在小屋中，盯着潦草的板书，提早2年学那些绕人的“甘露”。

所以任性很难，因为它无时无刻会受所谓“良知”的狂暴阻拦。此良知只是为了自我安慰和自我利益而想出的虚晃借口罢了，并非真正的人心——人心是明智的，因为它很有灵气，能顾及长远和多人的利益。

所谓的“存天理去人欲”即是这种“良知”的体现。天理即人欲，人欲亦为天理。去人欲即为天理，悖论。

所以，存人欲存天理才是王道。任性一点。追随自己的心，追随自己合理的欲望，才能认识天理，追随天理，利用天理。