盲人摸象造句

1、这就像盲人摸象，一大群盲人在观察一只大象。

2、不了解事情的前因后果，总是去猜测，就像盲人摸象，解决不了问题。

3、这个问题不如想像的简单，如果勉强解释，得小心犯了盲人摸象的错误。

4、“我认为我们现在都是盲人摸象。”康乃迪克州卫斯连大学的行星科学家詹姆斯·格林伍德说道，他对磷灰石进行了研究。

5、大家对这个新领域实在都不太了解，於是各说各话，好像在盲人摸象。

6、在经济学观念问题上，我们仍是盲人摸象。

7、自古以来，天文学家对宇宙的解说，往往好像盲人摸象一样，多所臆测。

8、或者更糟糕的是，先是从一个拥堵的队伍心烦意乱、踉踉跄跄地排到另一个，接着盲人摸象一般捡回自己的鞋子、皮带、包包、电脑和别的零碎东西。

9、认识一种新事物的初期，难免会有盲人摸象般的臆测。

10、就像盲人摸象，每个人都只看了不同的一部分。

11、因为我们都是整体结构的一个很小的部分，我们每个人所做的工作有时候也真有点类似于盲人摸象，我们也许只能够说出其中的一部分感觉。

12、我是刘健同，今年八岁，读二年级，今天要给大家讲一个故事：盲人摸象。

13、杯子儿童剧团以萤光木偶演出成语故事「盲人摸象」。

14、他如果坚持自己以偏概全的见解，就会像盲人摸象一样，怎能得到正确的认识。

15、像你这样东一点、西一点地读书方法，好比盲人摸象，()难以融会贯通。

16、像你这样东读一点，西背一点地记单词，就像盲人摸象，是学不好英语的。

17、一百多年以来，我们对佛教的研究，在很多方面来说，正像这一出盲人摸象。

18、如果你对过去不够了解，那么对未来的预测自然是盲人摸象一般。

19、对事情只片面了解就下判断，不等於盲人摸象吗？

20、做调查的时候，如果只调查单一的方面，好像盲人摸象，就永远也不能掌握问题的全貌。

21、佛陀曾经讲过一个盲人摸象的故事。

盲人指路

有个旅行者迷路了，走了半天，才看到前面有一间小木屋。

当他走近小木屋的时候，一个戴墨镜的人从里面出来。

旅行者向他问路。

“向东走可以走到，向西走则是没有路的。”

那人一边告诉他，一边摘下了墨镜。

原来他是个盲人。

“一个瞎子指的路怎么可以相信呢？”

他将信将疑地想。

他向盲人道了谢，然后匆匆走了。

只是他没有按照盲人指的东边，而是向西走了。

走了两天，他()才发现自己身陷沙漠，却已经没有退回去的机会了，因为他的食物没有带够。

“在许多方面，我还不如一个盲人。”

这是他写在沙滩上的最后遗言。

假如我是盲人的作文（一）

星期五的时候，老师布置了一个家庭作业，让我们双休日的时候在家里体验一下盲人的生活，并且写一篇作文。

今天是星期六，早上起床后。我就跟妈妈说了这件事，妈妈说：“行，妈妈给你两个小时的时间，让你体验一下看不见是什么感觉。”

妈妈用红领巾蒙住我的眼睛，我告诉妈妈：“红领巾太薄，隐隐约约能看见。”

妈妈说；“那么在里面夹一张纸就行了。”妈妈把一张白纸叠成五厘米宽的纸条，夹在红领巾里面，这一下子真的什么也看不见。

刚开始我是站着的，妈妈帮我蒙上眼睛后叫我小心一点。我自以为这个家我是太熟悉了，不管看不看得见，走来走去应该没有问题。我决定到沙发上去坐一会儿，可是没想到还是被小椅子绊了一下，失去了重心，来了个“仰八叉”，幸亏是摔在沙发上，要不然还不得疼得哭爹喊娘的。

妈妈在厨房做早餐，我想进去了解一下，今天吃什么。好不容易摸进厨房，妈妈怕我看不见，摸来摸去会受伤，就把我推到厨房门口。我想算了，还是乖乖的坐在桌子旁边，等着吃早餐吧。尽管我已经很小心了，但还是重重的撞在桌角上了，唉！好疼。

早餐是面条，妈妈提醒我；“别把面条吃到鼻子里去。”我不屑地说；“怎么可能。”可是蒙着眼睛，实在是太不方便了，不是夹不起来，就是夹得太多，一不小心还被烫了一下，还真差一点吃到鼻子里去了。想喝水吧，可是摸来摸去摸不到杯子，还得妈妈帮忙。

虽然蒙着眼睛才生活了半个多小时，可我已经难受得要死了，实在太不方便了，真是无法想象盲人是怎样生活的，他们可是一辈子生活在黑暗之中。

经过这件事，我深刻体会到眼睛对我们有多么重要，我们一定要好好爱护自己的眼睛。

假如我是盲人的作文（二）

如果我是盲人，我将在这黑暗的世界中迷茫；如果我是盲人，我将在下一个黑色的分叉路口迷失方向；如果我是盲人，我将会失去生活的意义……今天，我就体验了一次盲人的困难。

我们先走到一个用鹅软石铺成道路的小花园。你别看它只是一个小花园，但是对于一个盲人来说，在这里走来走去可是一个巨大的困难。盲人是肯定看不见的，所以为了体验盲人的难处，我们要闭上眼睛。为了安全起见，让同桌扶着体验者。

体验开始了，我看着第一组王修哲和万佳宜走了进去，下一个就是我了。我的心情一下子沉了下去，因为我从来没有闭着眼睛走过路。当老师让我们走进去时，我的心跳个不停，不知道下一步是摔倒还是站立。我小心翼翼地跨进小花园，同桌扶着我，她一直告诉我一步该怎么走。“向左转”、“向右转”、“抬左脚”，“抬右脚”、“蹲下”……这些词让我在黑暗的世界里看到了一丝阳光，但是在小花园里走还是很困难的，更别说那些真正的盲人了。他们的身边是一定没有人去扶着、指引他的，盲人只能靠他们的导盲棒去判断前面的路况，他们只能永远生存在没有色彩、没有光明的世界里。有些盲人可能会得到眼角膜，重见光明；还有的呢，就没有那么幸运了，只能生存在黑漆漆的世界里，永远看不见这艳丽缤纷的世界。

这时体验结束了。回到教室后，我想起刚才的体验，深有感触，想到了盲人海伦·凯勒：她是一位盲人女作家，小时候因为一场高烧，失去了视力和听觉。她曾经自暴自弃，但是在导师安妮·莎莉文的帮助下，她用顽强的毅力克服困难，学会了读书和说话，最终成为一名知识渊博的人，把自己的一生献给了盲人福利和教育事业。

除了海伦·凯勒之外，还有一些盲人，像郭强、田家，等等，这些着名的盲人，我们都学习他们的自强不息的精神。

如果我是盲人，我将会去告诉盲人们不要失去生活的希望；如果我是盲人，我将会满怀希望的生活下去；如果我是盲人，我将会乐观的与人沟通……来吧，朋友，伸出你的手，让我们一起关爱、帮助那些盲人吧！人人都献出一点爱，世界将会变成美好的人间！

假如我是盲人的作文（三）

大家都知道，盲人的眼睛是看不到的，盲人的生活要比正常人困难许多许多。

为了体验盲人的生活，我让妈妈把我的眼睛蒙上，顿时我的眼前一片黑暗，我立刻都不知所措了，我不由自主地伸出了手，扶着墙壁，慢慢地挪着步伐，在妈妈的鼓励和帮助下我终于从二楼下到了一楼，抬着头仰望天空，眼前依然一片漆黑，分不出白天还是黑夜，我看不到那蓝蓝的天空，看不到那欢声笑语的小鸟，看不到那五颜六色的花朵，更看不到那川流不息的人群。妈妈鼓励着我向前走，顿时我心里便有了一些恐惧感害怕被什么东西绊倒，尤其不敢过马路了，现在我才知道盲人的生活多么艰难。我们以后要帮助盲人，()走路时不能占用盲道，也不能在盲道上搞破坏或者扔垃圾，遇见盲人过马路时一定要去帮助他。

我们平常看书、写在、观赏风景，靠的都是我们那双清澈而又明亮的眼睛，如果我们不爱惜这双眼睛，让眼睛受到严重的破坏，看不到那七彩而又美丽的世界，将会是一件终身遗憾的事情。

我要爱护我这双清澈而又明亮的眼睛，我要用这双眼睛去学习各种各样的知识和本领，还有去帮助那些盲人。

盲人摸象读后感（一）

我有一套大嘴巴丛书，里面的故事都很吸引人，每一个故事都有很深的教育意义，我从中学到了很多知识。其中有一个故事我要给大家讲一讲，故事的名字叫《盲人摸象》。

故事说得是很久以前有一个聪明的国王，管理着一个非常富裕的国家，但是他的大臣们总是相信那些道听途说的消息，让国王得不到正确的信息，国王很苦恼。于是，国王想到一个办法，让盲人来摸象。结果令人哭笑不得，因为在盲人眼里，他们摸到大象的什么地方，就以为大象是什么样子的，结果就有了各种各样的结果，有的说是大柱子，有的说是大扫帚，还有的说是大鼓……大臣们哈哈大笑，但是国王却对他们说：“看问题一定要看全部，你才能得到正确的判断，如果你不注意了解真实的情况，总是靠猜测来下结论，那么你就会犯下错误。”大臣们哑口无言，通过这个故事大臣们知道了以后该怎样来向国王汇报工作，从而，国王也把国家管理得更好了。

现在想想，我自己也经常犯“盲人摸象”这种可笑的的错误，我经常读题不仔细，读一半就开始做，没有进行正确判断，凭自己的想象来回答问题，经常偏离主题，总是写错，这也成了我学习过程中的拦路虎。我想在以后的学习中，我要更加努力，打败身边的拦路虎，学习要认认真真，踏踏实实，不管做什么，都要把它看全面，不能让“盲人摸象”的事情再发生在我身上了！

盲人摸象读后感（二）

今天上午，我看了一篇文章，叫《盲人摸象》。

那里面的主要内容是：五个盲人摸一头象，他们只摸到象的一个部位。其实他们都组合在一起就是一头象了。不过，他们都反驳前面一个说的。一个路过的人听了他们的说法，哈哈大笑，肚子都疼了。

这篇《盲人摸象》让我想：这五个盲人真是一叶障目，看到了一部分，却以为自己看到了全部，认识事物片面、狭窄，这个不行。我们看到了一部分千万不要满足，一定需要完整的。我看过一个故事：有一个先生爱读书。一天他看到一句话“螳螂捉虫时用一片叶子挡住自己，就很容易捕食了”。先生以为这片螳螂的叶子有隐形术，就拿着这片叶子去偷东西，结果被捉住了。这个故事就说明他看事物片面、狭窄。因为，他把小小动物的东西来比喻自己，这就不像《盲人摸象》了吗？！

读完了《盲人摸象》让我明白：我们认识的事物一定要多不要片面、狭窄：争取要一下看到整体，可千万不要“盲人摸象哦！”

盲人摸象读后感（三）

前几天，我看了一本《成语故事》，这本书里有许多个故事，每个故事都很精彩。其中《盲人摸象》特别有趣，故事主要讲的是：有几个盲人在谈话，然后一个商人带着一头大象路过，路边的人都来看大象的样子。盲人听说那边有大象，也去人群中，他们摸着大象、争论着，有人说大象就像一个又大又粗、又光滑的大萝卜，有人说大象明明是一把大蒲扇嘛，有人说大象只是根大柱子，还有人说它只不过是一根草绳。他们各执一词，争得一个个脸红脖子粗。而实际上呢？他们一个也没说对。

看完之后，我想：他们如果把大象处处摸一下，就不会只认为自己的观点是正确的。同时，如果他们互相信任，学会听从别人意见，就不会争吵了。这让我想到了自己，在平时的生活中，我们碰到一些难题时，不要从一方面看或瞎猜，要从多方面思考，从整体上去衡量，同时也要多听同学们的意见或建议，这样才可以得到正确的结果。另外，千万不能因为别人的观点与你不同，就简单地认为别人是错的。判断事情的对错，不要轻易下结论，而是要综合各种情况和根据，经过深思熟虑之后才能下结论。()