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1、我渴望得到理解作文500字
今天,星期天,本来是个美好的日子,就在早晨那一刻破灭了。
早晨起床,洗漱,着装完毕,我们一家要去杭州动物园。
妈妈和奶奶去买菜了,我等得无聊便和弟弟玩起了板,一会儿功夫,平板玩腻了,我把平板往沙发上随手一放,起身去开电视机,正是这一会儿功夫,不妙的事发生了:只听见“啪”的一声。虽然很轻,但已经足够让我回头,我心头一震,回头一瞧不懂事的弟弟竟笑嘻嘻地站在平板上,刚修好的平板屏幕瞬间又变得四分五裂。
我急忙跑过去,拉开弟弟,把平板捧起来,望着破裂的平板,不禁冒出一身冷汗。正巧,爸爸做完早餐,走了出来,他瞥见了脸色煞白的我,又瞅了瞅作文我手中破碎的平板,把手里的碗筷往桌上用力一放,脸色由白变青,从紫青变通红,他怒气冲冲地大步向我走过来,一手抢走我手中的平板,高高举起,再重重摔下。接着,他指着我的鼻子,大骂起来:“这是不是你干的,以后再也不给你玩平板了,你自己看着办!”
“这是弟弟踩碎的……”我还没把话说玩,他便打断我“弟弟弟弟,每次都是他的错,你做姐姐的,为啥不把平板放好呢!”爸爸就像只老虎,恨不得把我吃了。我扭头冲进房间用力关上门,大哭了起来,回想着弟弟引起的一件又一件事。
为什么,不管什么事都要听弟弟的,为什么就必须让姐姐来承担一切呢?我多么渴望得到爸爸的理解!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 常林锋 | 作者年龄 | 10岁零6个月 |
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在读学校 | 我们的校园小学 | 在读班级 | 四年级8班 |
性格特点 | 直率 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 剪纸 | 平均成绩 | 92分 |
指导老师 | 于麻麻 | 老师职务 | 任课老师 |
2、渴望得到理解作文500字
每个人都有自己的追求,每个人都有自己的向往,每个人都有自己渴望得到的事物。也许有人渴望得到理解,爱护,肯定……
嗯我渴望得到父母的理解。
告诉上初一,我十分不适应,无论是学习方面还是环境方面,再加上身体情况和自身知识的影响,我都是在勉强跟上别人的脚步,因为以前的学校环境不同,现在的学校环境草地变得多了,我又不小心得了病,搞得我的学习情况糟了,特别是英语,作文,政治,生物这几科。
班主任了解到我的情况,给我推荐了一个补习班,我十分的开心,回家就马上争取父母的意见,没想到父母只回了我一作文句话,补习什么呢,没必要的事就不要去做浪费钱的考试,考个好成绩出来我就给你去。当时我心里就十分的不满,我要是能考得好成绩,干嘛?要上补习班?那几天心情不好,上课学习也变得不怎么认真了。
过了两个星期,我发现我的英语成绩好起来了,就只有剩下几科都不行,我就再次去争取父母的意见。父亲说,只要有一两科学得好就行,其他的无所谓。这让我十分疑惑,十分不理解他们的学习方法。
现在只渴望得到他们的理解,现在不像以前了,要把每一科都学习好,不要把一两科给落下,希望父母能理解我的心情,让我去把差的补起来。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 孙佳人 | 作者年龄 | 12岁零2个月 |
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在读学校 | 长春市第52中学 | 在读班级 | 初一1班 |
性格特点 | 随便 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 滑冰 | 平均成绩 | 97分 |
指导老师 | 罗庄 | 老师职务 | 副班主任 |
3、我渴望得到作文700字 我渴望得到理解
从小到大一直陪伴着我的父母,应该会是世界上最能理解我的人。但是,他们有时也无法完全理解我,我渴望他们能明白我所有的想法,可这是不可能的,总有一些事情使我与父母之间产生无法消除的隔阂,我所想要得到的理解与包容,似乎离我非常遥远……
小学时,语文老师时而要求我们在学校完成一篇作文,并且要交上去批改。有一次,我的一篇作文得到了好评,让我欣喜若狂。回到家之后,我把作文摊开在书桌上,写着写着,又忍不住抬起头瞄了一眼桌旁那展开的作文,看着那纸上闪闪发亮的成绩和那段长长的评语,脸上不禁绽开了笑容。
当时我根本没有想到,这样一篇让我心满意足的作文,竟能造成我与父母间的冲突。
吃过晚饭后,我回到房间继续完成作业,不知不觉中,妈妈站到了我身边,当她把手伸向我那篇被书压住的作文时,我才惊觉我原本不希望发生的一幕已经上演了。
“妈妈,不要……别看好吗,别看好吗,请不要看……”我含糊不清的抗议变成了呻吟。我的心怦怦狂跳着,那一瞬间,我所有的兴奋与得意化作紧张不安。我根本不想让妈妈看到那篇作文,因为作文里记录了我对父母某些言行的评论,或许……太强烈了一些。
果然,妈妈放下稿纸时,神情变得有些不自然。“奇怪……你会这么想。”
我该如何向妈妈解释,说我作文中那些充满愤怒的言论只是一时的冲动,说我只是为了营造作文所描写的气氛?那并不是我内心真正的想法,妈妈也许会误解的,这就是我不想让她读作文的原因。妈妈没有大发雷霆,可是那张稿纸在我眼中顿时失去了光彩,我仿佛被妈妈发现了我心中一个巨大的秘密,焦急不安,手足无措。
“如果你是这么想的,你为什么不告诉我,写在作文里还不让我看?”妈妈眼里写满了不解。我还没开口,爸爸也走过来,在一旁附和着。
我难过极了,他们竟完全不理解我并不愿完全向他们敞开我的所思所想,竟不能理解……
我真心渴望父母能理解我,渴望得到他们的接纳,渴望不再因彼此的不理解而发生冲突。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 范丽霞 | 作者年龄 | 12岁零6个月 |
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在读学校 | 桐城市第八高级中学 | 在读班级 | 初一8班 |
性格特点 | 善于体察人 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 笛子 | 平均成绩 | 112分 |
指导老师 | 红馆 | 老师职务 | 班主任 |
4、作文我渴望得到800字 我渴望得到理解
一场闹剧,一个被摔得粉碎的闹钟,一个孤单、寂寞的背影……
12月的风毫不留情,我刚刚走出门就感觉到风刮过脸的不适,将衣扣扣紧,大步大步地走向火车站。
火车站人山人海,要不是为了等最好的闺蜜,我才不愿来这。于是,我就这样边等边咒骂火车站的人多。终于,一个熟悉的背影出现了,“等我等了多久啊?”闺蜜问道。“不久,不久,我才刚到。”我笑着回答。说罢,拉起她的手一起去逛街。路过一家又一家,我们都不舍得停下,就这样一直漫步着多好。想到这,闺蜜拍了拍我的肩,用手指向远方。
“等你”精品店?!好文艺的店名,看上去应该不错。“不如,我们去看一看吧!”她与我异口同声道。相视一笑,便走进精品店。这家精品店的背景很暗,在微弱的灯光下,总算看清了商品的样子。扑入眼帘的是一个精致的美丽的闹钟。闹钟是圆的,三种不风颜色的指针,钟面黑白相间,让人爱不释手。没等我考虑好时,闺蜜伸手一拿,抢在我前一步,掏出钱包,快速地付完钱后,又迅速将我拉出店外。
我有些不情愿了,好歹也要让我再看一看,就这样走了,多可惜啊!“对了,刚刚讲到哪来着的?嗯……?”闺蜜自言自语道。为了打破沉默,我发话“借我看一看闹钟行吗?”闺蜜犹豫了一下,我明白她很喜欢那个闹钟,平时很少会像今天一样,二话没说就买下东西。她点了点头,又喃喃自语了一会儿,声音太小,我没听清。
只见她掏出闹钟,闹钟掉在了地上,等再拿起来的时候,闹钟早已面目全非。此时,闺蜜的脸上不知是笑还是哭,一脸诧异地看着我。那种眼神让我毛骨竦然。
不在沉默中爆发,就在沉默中死亡。
“你干什么啊!好好的闹钟被你弄成这样!现在怎么办啊!你告诉我啊!”
闺蜜突如其来的爆发,让我措手不及。随便她怎么骂吧!
“好了,你开心了吧!我告诉你,我不跟你做朋友了!”
我怒了:“难道我们之间的友谊就这么不值得吗?”
她愣了一下,推了我一把,向人群中快步走去。
她像沙砾一样,像一滴水,融入大海一样。很快就不见了,消失在寂寞、冰冷的人群之中。我不能失去她,挤挤撞撞,一次次地眺望,始终没有看到她。难道我们的友谊就这么不值得吗?我反复想着,可能我永远也想不明白。
在摩肩接踵的人群中,我们显得那么渺小,那么无助。忽然之间,我们消失在了城市与人群之中。
你还会和我做闺蜜吗?
你可以理解我的不小心吗?
也许吧……
本文作者简介 |
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作者姓名 | 庄文清 | 作者年龄 | 13岁零7个月 |
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在读学校 | 武夷山市第一中学 | 在读班级 | 初一6班 |
性格特点 | 外向 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 写小说 | 平均成绩 | 120分 |
指导老师 | 邵式平 | 老师职务 | 副班主任 |
5、关于渴望得到理解作文
【篇一:渴望得到理解】
他是一句话,又或是几个字,它可以让犯了错的我们得到心灵的慰藉,也可以让绝望的人得到些许希望。理解他人,让那些人得到宽容,这便是我们渴望得到的理解。
步入了青春期的我,脾气被磨得愈加锋利,我开始有了自己的想法。有时,别人都不理解我:我说了一个与众不同的关于某问题的看法,得到的却是别人的嘲笑。那一刻,我仿佛与他人有了一层无形的墙,十分的孤独,渴望着理解。
有一次,我因为学习与母亲吵了起来,我觉得我自己有一种好的学习方法,但母亲一听便反对我,她说:“你还小,不懂得正确分辨好与坏。”然后,她便说了了一个她的方法,但我依旧坚持自己的看法,我们两个人各执己见,不肯让步,最后便落得母亲说了声:“随你,想怎么办就怎么办。”便一甩门走了出去,我也气呼呼的躺在床上。忽然我一转头看见了一本不久以前读过的书司汤达的《红与黑》。司汤达当时因为曾随拿破仑出征意大利以及他丑陋的外表被人称为“意大利屠夫”,他开始写书,却一直没有被人理解。直到死后一些年后,他才被人理解。
我并不想像司汤达那样在活着的时候被误解,死后才被理解。我希望父母可以站在我的角度思考我的想法及行为,或许我有不少的地方不对,但他们可以先说出我的想法的对与误,再来改正、调整。这样不更好吗?如能如此,又怎会吵架呢?
我开始分析自己的不足,并加以改正,看着新的学习方案,我满意的点了点头,拿起它走向客厅……
那只是我们千千万万个要理解的事中的一个,倘若父母可以理解我们的想法,我想,一切可能会变的更好,所以我要说出我的心声:我,渴望得到理解。
【篇二:渴望得到理解】
青春期的我们,情绪变化多端,在我妈妈看来,就是变化很大,孩子越来越不听话了。对于这个,我很渴望得到她的理解。
学校里,我和朋友产生冲突了,谁也不理谁。冷静下来想想,真没必要。又不愿意先去道歉,于是带着这个令我难受的结回了家。作文感觉妈妈的话就像蚊子嗡嗡一样讨厌,令人无奈又躁动,于是快速吃完饭,冷淡地丢下一句话,“我吃饱了!”很早跑去写作业了。大人在家做好凡,我却毫不感谢,反而冷漠面对也不对。想起朋友的无理,我想和朋友和好,又不知道该怎么说,心中就躁动不安。作业写了半天也只动了一点,一想到做晚了,妈妈又要唠叨,就更静不下心来写作业。要不,把这件事情写在日记本上吧,或许心中会好受点。于是我开始写日记,哪知一写就滔滔不绝,我希望把自己的想法全写上去,又不用太过讲究,把心里的话全写上去。很快,时间变一分一秒流去,而我却全然不知,日记写了几页,沉浸于自己的世界中。而作业没有怎么动,待发觉此事,开始赶作业时,已经晚了,写完作业都快十点多了。于是,拖着疲惫的身子给妈妈签字。写完日记后,心中轻松了很多,不管怎么说,心情不错。妈妈仔仔细细看了一遍作业说,“今天作业不多,你怎么搞到这么晚,这时间里你都干什么去了?”“做作业啊!”我紧张答道。明明知道我心情不好,我多么希望得到理解啊!不愿意说写日记是因为说了,我妈有可能去翻看,要么就说我主次不分,不知道要先写完作业再写日记啊!家长们每次都好像很了解我们的样子,但是却完全不理解我们。他们根本不理解我们的心情,不理解我们为何这样做。
他们的话有时会刺伤我们现在敏感的心,可是他们全然不知,在交流中,他们又以各种“正确”的想法教育我们,很多时候不愿听取我们的意见,甚至不尊重我们的看法。而我们,对于他们的付出与期望不理不睬,肆意顶撞,全然不理解他们的一片苦心。如果我们能互相理解的话,多好啊!快乐度过青春期,可以少掉许多烦恼。
我渴望得到理解!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 卢世璧 | 作者年龄 | 13岁零7个月 |
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在读学校 | 淮北西园中学 | 在读班级 | 初二8班 |
性格特点 | 胆小 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 打扑克 | 平均成绩 | 90分 |
指导老师 | 吴庆恒 | 老师职务 | 班主任 |