
1、我生活在束缚中作文800字
在美丽的童话世界中,洁净的天使有一双洁白的翅膀,那双翅膀可以毁灭世间一切的罪恶。
在每个人的童年时,都有一双梦想的翅膀,那是一对可以变化的翅膀,时而大,时而小,时而艳丽,时而平凡……
从前的我们有一双理想的翅膀,那双翅膀可以带着我飞到各个地方。那一刻,我在医院里当医生;又一刻,我拿着书正在为祖国的花朵传授知识。
而当我们步入这个社会时,我发现,天使的翅膀,离我很远,我想去触摸却又不敢。到了青少年时,梦想的翅膀早就不见了,唯一可以支撑我飞的,只剩理想的翅膀了。这还好,起码我还能飞,还能去拥抱那洁白的云;去轻抚那美丽的花朵。
可有一天,一个叫“现实”的人把我装进了一个叫“社会”的鸟笼中,我在那个笼中大喊救命,他却不以为然,我撕心裂肺的喊,在“鸟笼”里上窜下跳。而他,却拿着水杯,静静地坐在我面前,“观赏”我。我努力的挣扎,却每次都被一根根铁棍拦住。他告诉我,如果没有他的命令,我不能离开这里。那个人每天会给我送来食物,我却难以下咽。就这样作文,我昏倒在笼中,“现实”找来了一个叫“医生”的人来给我看病,我隐隐约约听到,好像要带我去鸟市……
等醒来时我竟发现村里有好多像我一样有着美丽翅膀的鸟儿,我高兴的去和他们拥抱。可是又是他,一根根铁棍把我拦住,嘴里还是重复的那句话,没有他的允许,不许离开笼子,我只好紧紧的抓住铁棍大声的,向他吼叫,而他却说:病好了,那我们回家,我不屑地看了他一眼,就在这时,旁边鸟笼中的鸟问我:“怎么了?”我很开心它愿意和我说话。我告诉他我的梦想,还告诉他:我想要自由,我想要出去。他却用带有讥讽的语气说我,叫我别做梦,旁边的鸟儿也附和着。
回到家中,我思考着他的话,我真的要这样吗?答案是:不?我不会放弃,我坚信:虽然我的身体在这鸟笼中,但我的灵魂,我的精神,代替着我的理想去拥抱那洁白的彩云,去轻抚那美丽的花,当我有一天,正大光明的飞出这个鸟笼时,我会回到那个鸟市,我会在他们面前高傲的说:我成功了!这就是自由,这,才是成功!
我生活在束缚中,但我的心不会被禁锢!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 康豪 | 作者年龄 | 14岁零3个月 |
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在读学校 | 四平市第三高级中学 | 在读班级 | 初二2班 |
性格特点 | 罗嗦 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 摄影 | 平均成绩 | 92分 |
指导老师 | 赵庭 | 老师职务 | 班主任 |
2、自我的束缚作文800字
那些抱怨城市喧嚣便萌生杂念的人,即使隐居山林也不能活得洒脱;那些声称现代科技使人懒惰的人,即使回到古代也只会碌碌无为;那些整天唠叨无处寻找美的人,即使是壮丽山河摆在面前也同样是熟视无睹……
与其怨天忧人,不如自强不息,摒弃客观原因带来的影响,在自己身上寻求突破的方法。
客观之所以称之为客观原因是因为它对事物的影响微不足道,而很多人因为自己的懦弱无能以客观原因作挡箭牌不思进取,平庸过活,自我的束缚,捆住自己前进的脚步。
生活中这种人可谓是随处可见。以自己的学习基础差为原因而厌倦学习甚至放弃学业的学子不在少数,他们只是懒堕,不愿吃苦罢了,却不知“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”的至圣真理。还有就是在大家所熟识的“高富帅”、“白富美”中努力上进之人屈指可数。他们有优越的家境,较好的外貌,不愁吃不愁穿。不努力也可以活得光鲜作文亮丽,孰不知真正的“高富帅”、“白富美”应该高在见识,富在实践,美在品质。他们被客观的优越条件蒙蔽了双眼,无法前行。
享誉全球的物理学家霍金我们都不陌生,他传奇般的故事家喻户晓。之所以为世人赞扬并不只是因为他为人类做的贡献,更是在于他突破残疾病痛的束缚,自强不息实现人生价值的高贵。
相传上帝在创造鱼类之后就给它们装上了鱼鳔,而调皮好玩的鲨鱼却被遗忘了。之后的每一天鲨鱼都过着担惊受怕的生活,它唯有坚忍不拔,与水压拼命搏斗才能活下去,继而变得愈来愈强大,最终成为海上霸主。束缚是它成功的最大敌人,但它没有就此沉沦,而是付出了比别的鱼儿们更多的艰辛来换取成功。
束缚,人们总是对它唯恐避之而不急或被它所降服永无出头之日。束缚只是影响事物的客观原因,却成为不思进取的人的挡箭牌。
停滞不前的人心啊,摒弃自我的束缚,奋进吧!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 白阿莹 | 作者年龄 | 15岁零9个月 |
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在读学校 | 郑州第二外国语中学 | 在读班级 | 高一5班 |
性格特点 | 脆弱 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 听音乐 | 平均成绩 | 102分 |
指导老师 | 桑粤春 | 老师职务 | 副班主任 |
3、束缚与自由作文800字
想干什么就干什么,这是许多人一直以来的愿望。然而随着年龄增长,人们心里就会越来越清楚其不可能性。从小到大,在家庭中被父母管教,到了学校受到种种束缚,进入社会后更是直接面对法律、道德的严加看管,还会为生活所迫,做不了想做的事,又不得不做不愿做的事,无论如何都感到自由被限制。自由被限制,欲望得不到满足是件令人痛苦的事,可谆谆教诲总在旁:自由是相对的,如果每个人都随心所欲任意妄为,你还能得到属于你的自由吗?
身旁一条条错综的准绳改变不得,看起来只有改变自己了。于是,人们在长大的过程中不停地学会收敛自己的欲望,慢慢地减少欲望与束缚的冲撞,似乎生活变得不那么痛苦了。
记得朋友家有只猫,几乎从出生就一直生活在这个家里,大门不出二门不迈。现在已经长大了,可它从不想出家门半步,一旦被抱到门外就惨叫不止,拼命想挣扎回屋,回到屋中就立刻神态自若,悠然自作文得了。它在这个家里有充分的自由,生活很自在,它已经忌惮门外的世界。猫的这种自由是令人追求的么?我只感到悲哀。如果身边人人都得到像猫在门内一样的不逾矩的自由,这个世界会是什么样子?
我不愿看到如此“自由而快乐”的心灵。或许我们的身体、我们的行动受到种种束缚,但如果我们让心去适应这种束缚以求得快乐与满足,就只能是悲哀了。许多人被生活羁绊,于是,束手就擒地被压榨到一个个固定的、一成不变的生活模式中去,然后坦然地说:这就是生活。可这不是生活应用的样子。生活应该属于想奔跑、想飞翔的人,至少是试图奔跑、飞翔的人。或许这种尝试终归会失败,但他们的生活不是因束缚而强迫形成的,他们的生活是自己努力尝试后找到的。然后即使他们的行为与其他人一样被限制,他们的心中也真正属于自己的自由。
你是愿意选择身心均被束缚后的快乐,还是选择一份真正自由的心所拥有的快乐?
本文作者简介 |
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作者姓名 | 明虎 | 作者年龄 | 18岁零4个月 |
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在读学校 | 苍山县实验中学 | 在读班级 | 高三1班 |
性格特点 | 满足 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 钢琴 | 平均成绩 | 97分 |
指导老师 | 何晨铭 | 老师职务 | 副班主任 |
4、打破“束缚”作文800字
时代在进步,移动互联网已经与我们形影不离,无论做什么都要携带,他对我们有利,同时对我们也有危害。
他可以让我们学习,娱乐,但有时人们会越陷越深。
当然,在我们用他的时候,是我叔叔奖励我买给我的,当时,用手机并没有养成习惯,只是感觉作为一种放松的一种方式,但逐渐地,日夜着迷,它成为了我生活中的一个不可离开的一部分。
手机上各种软件:社交、娱乐、视频等。我们都有qq和微信,以前,每次打开那两个软件,看到好友人实在太少了,然后突然就有一个想法:去附近里面给别人点赞,通过互赞来加好友,以及加学校不同年级不同班级又或者是不同学校的人……当时可能就是因为看到人都有那么多好友,我就是他们的一半还少,然后就萌发了这种想法。搞到后来,我妈看到我手机里联系人一堆陌生人,然后就开启了开骂模式,可是我就是想加好友又没关系,可以不聊天,互躺列表和点赞不是蛮好的,但也许是太天真了,我这样想,作文不代表别人也会这么想,现在网络上形形色色的人俱在,互相都不了解。假设我发了一条说说,只是为了别人的点赞和浏览量,但如果加了陌生人,你怎么知道别人怎么想,只是发一张手照,可能就会让别人误会,所以,现在我想清楚了,交友不能乱交!
每次,不会的作业,我就会在网上查,但正是查了之后直接抄,而没有自己认真思考过,所以,每一次学的内容就跟不上,我也很心烦,但不会做,看着,怎么想也想不到,反而还浪费时间。
现在的我,想要放弃这个想法,不查手机,实在不会问问同学或者最好问老师亦或者等老师上课的时候评讲。
手机上有些还是需要自控的,少玩儿会儿手机,既保护视力,还会逐渐减小对手机造成的依赖性,不要像没有手机就会死一样!
其次,不要因为“繁忙”而忘记自己的生活!
手机就像牢房,死死地把我们关在里面,被束缚着。现在,我们应该学会放弃他,逃出牢房,否则,人生也许就会这样荒废……
本文作者简介 |
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作者姓名 | 松哥 | 作者年龄 | 13岁零10个月 |
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在读学校 | 隆回东兴中学 | 在读班级 | 初一4班 |
性格特点 | 被动 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 跳舞 | 平均成绩 | 118分 |
指导老师 | 曹溪宗 | 老师职务 | 副班主任 |
5、超越束缚作文800字
人生,永远在一个例行的轨道上度过,这时一条锁链,束缚的,是我们的思想,我们的灵魂。信念,正如一把钳,可以钳断锁链,迸发出超越束缚的能量。
他们,是在战场上的逃兵,他们思念家乡,而逃离了部队。在回到队伍正要处决的那一刹,他们的长官喊了停,交给他们武器,让他们走。他们在队长的带领下,先后进行突击,最后打光了弹药,他们被敌人打伤,一名队员拿出一件雪白的t恤,递给下一个人,直到队长,队长那时突然被一枪洞穿心脏,剧烈的疼痛,迫使他爬着前往目的地。身后的同伴拉响手榴弹,与敌同归。队长爬了三天三夜,身上的伤口不住流血,回到部队,他终于倒下,在炮火中,一个被洞穿心脏的战士,将一件血红的t恤交到长官手中,t恤上用血写着,我们不是逃兵,只是牵挂家乡的游子,下面是他们的名字。
在信念的支持下,他,超越了医学规律,无视了一切定律与公理,他就是他,心无杂念,为的,是证明自己的忠心,他用信念,超越身旁的束缚。
信念使人屹立不倒,动物也是,每一个生灵,都握着,一把锋利的钳!
它,是一只猎犬,在19世纪应征入伍作文,成为一名军犬,平日深受战士们爱戴,受到极好的训练,立下了赫赫战功,岁月的流逝。它老了,部队为此只好新引入一只黑犬,重新进行训练,而原来的狗,却被赶出了门外,它却每天去寻黑狗打架。其实不然,它在教它它的经验,在日复一日的训练中,它遍体鳞伤,正准备在部队旁为自己找一个安息之地。找着找着,没错,他嗅到了地雷的味道,再回头一看,平时的战士,正向地雷区行进,他拖着身子,摇摇晃晃躺在那片地前,那些战士发现了,对他进行一番救治后,便想继续前进,他不让走,他明白自己无法阻止战士们行进,于是,他最后看了一眼战士们,凝聚了一股不可思议的力量,刹那间爆发了,在一瞬,它冲进了地雷区,地雷的轰鸣,爆破出的泥土掩了它的身影,烟消尘散,只见它在地雷区那头,安祥地,闭上了双眼。
在千钧一发之际,任何事情,都不是奇迹在具有冲破束缚的力量的生灵看来,都不足为奇了。
马丁·路德金说:“如果你的信念还站立的话,那么没有人能使你倒下”,是的,用好手中的钳,在必要之际,一触即发,剪断铁链,超越束缚,迸发力量,铸造非凡!信念,超越束缚。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 贾晓桦 | 作者年龄 | 13岁零3个月 |
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在读学校 | 开县敬业中学 | 在读班级 | 初一9班 |
性格特点 | 成熟 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 养鱼 | 平均成绩 | 118分 |
指导老师 | 梁栋 | 老师职务 | 副班主任 |