一段短暂的旅程作文600字_一段成长的旅程作文600字

1、一段短暂的旅程作文600字

人生是什么?我想,人生应该是一段短暂的旅程,它虽然短暂,但每个人的人生都应该有其特殊的意义。

时间如白驹过隙,在人们没反应过来时,它就已经随着缤纷的落花和潺潺的流水逝去。时间着急地往前跑,带走了我们的光阴。也许一转眼,我们的一辈子就过去了。假如你不这样想,你还可以设想一下:当你接近死亡时,你心中所想的不是人生为何这样短吗?因为你所牵挂的、所爱的、所向往的人或事物仍在,你还想有多一点的时间与他们相处。可无论怎么延长你的生命,在你去到另一个世界前,你都会觉得人生短暂。

不少人会问:“既然人生如此短暂,终有一天会死去,那么人活着的意义又是什么呢?”我会回答道:“在人生这段短暂的旅程里,我们要做的从来不是等待作文死亡,等待旅程的结果,而是好好欣赏沿途的风景,甚至努力将自己变成风景。”

人生如此短暂,何不竭力绽放?好比昙花,终其一生都在积蓄养分,只为在某一个夜里绽放它独一无二的美丽——哪怕只有几个小时。其实昙花在绽放的那一瞬间,就已经开始逐渐凋落了。但即便如此,昙花给我们带来的一抹惊艳,仍然留在我们心中。这样,瞬间就变为了永恒。人也是如此。我们的辛勤努力,是为了让人们记住世上曾有过我们这样的人,就算人生短暂,其意义却永存于世。这一趟短暂的旅程,只要有了意义,也许会变长。

人生是一段短暂的旅程,只因我们努力绽放过,赋予了其意义,使其不再短暂;在我们前面的路也许很长,可后面来的人能踏着一路芳香,将我们的旅程继续延长。

本文作者简介
作者姓名周先苗 作者年龄13岁零8个月
在读学校黄金中学 在读班级初二8班
性格特点无异议 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好滑板 平均成绩93分
指导老师周清利 老师职务班主任

2、一段成长的旅程作文600字

成长,是一条漫长,充满坎坷的路。而在我成长的路上,最能温暖我心灵的,那便是朋友们一次又一次的鼓励。

上学期,我如愿以偿,成为了学校的一位大队委员。可是,在我工作的路上,一切并没有想象的那么顺利。

那天中午,我和其他几位大队委员一起去检查各班级的卫生。当我们走到一个班的门口时,那个班的几个同学死死地把门堵住,不让我们进去。我也顿时变得手足无措。最后,还是老师过来帮忙圆场,我们才完成了那天的工作。

就从那一刻起,我对大队委员这个光荣的职位,顿时就失去了信心。从此,我工作时的态度也因此变得十分消极。

直到有一天,我又一次来到各班级检查卫生,无精打采的我在那个班门口随意地看了几眼,就走了出去。就在这时,我的面前突然跑过来了一个可爱的小妹妹,她紧张地望着我,对我说:“姐姐,我们班的卫生怎么样呀,我们打扫了一中午,可真累呀!”我望着她脑上莹作文莹的汗珠,心里不禁感到有些惭愧——她那么努力地打扫卫生,为班级争光,而我却对她们辛勤的努力毫不在乎。“啊,你们班的卫生真不错,不仅空气很清新,而且地面也没有一点垃圾!”听到我的夸奖后,她对我说:“姐姐,我就是佩服你们这些大队委员每天不辞辛苦地工作,我以后也要当一名大队委员”!听到她的鼓励话,我那颗冰冷冷的心顿时振作了起来。是她,帮我迈过了我心里那道高高的门槛,温暖了我的心。这时,我想到还有许多班级正等待着我去检查,于是,我握紧了检查单,带着满脸的自信继续向前走着。来到下一个班级时,我面带着微笑,认真地完成了我的工作。

从那以后,我的工作经常受到老师的表扬,每当那时,我的脑海中都会浮现起她那温暖的笑容。

人生就像一个气球,他人的肯定与赞许充满力量的打气筒,拥有它,能飞的更高——那个小女孩儿一直都让我难以忘怀,因为是她,陪我走过了这段温暖的旅程。

本文作者简介
作者姓名李践 作者年龄11岁零10个月
在读学校沈阳省实验小学 在读班级六年级3班
性格特点自尊心强 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好购物 平均成绩112分
指导老师乔建军 老师职务班主任

3、一段孤独的旅程作文600字

没有光明与掌声,只有黑暗与孤独,伴我同行。

——题记

是夜,残灯如豆,桌上的栀子花仍散发着幽香。坐在书桌前,望着那一摞摞资料,我无声的叹了口气。明天便是竞赛,看来,这个夜晚,我没有资格睡觉。

午夜的钟声敲响,我坐在桌前,昏昏欲睡。“我累了,想睡了。”《倾城之恋》中白流苏的这句话很应景。

但今晚我注定无眠。

明天便是竞赛,还有许多资料未学习,我怎么可能睡觉?于是,便定定心神,继续静下心来苦读。终于,我有些撑不住了,望着资料上的题,心中存有侥幸:这个题他们可能不会考!闭闭眼,再睁开,突然感到身旁柔软精致的小床充满了诱惑。我无奈,绝望地踱到床前,准备吃掉做后一包饼干便洗漱睡觉。往常的饼干中总有一张写着名言的便条,今天也不例外。

我习惯性的拿起英文字典,匆忙查询。“强者”,“蔑视作文”,“弱者”,“仰视”……再连起来。:“强者,蔑视困难;弱者,仰望困难。”这句话出自马克·吐温。他想要表达什么?我望着便条,若有所思。突然,我如遭雷击,蓦地站起身来,重新回到书桌前,继续未完成的工作,……

凌晨两点的钟声刚过,最后一盏灯灭了,四周只剩下如墨的黑暗,望不到尽头。

第二天的竞赛我以高出第二名数分的成绩稳居榜首。当好友疑惑的询问我如何做到的时候,我再度回想起那晚一个人奋斗,学习到凌晨的经历。突然想起那句话,我摸摸上衣口袋,微笑着对好友说:“成功的秘诀。”我递给他,好友清念出声:“强者,蔑视困难;弱者,仰望困难。”我与他相视一笑。“讲讲你的奋斗史吧。”好友道。“那可是一段孤独的旅程……”

即使没有光明,伴我而行的是黑暗与孤独,我也愿,背上我的行囊,走向属于我的远方,去旅行。——后记

本文作者简介
作者姓名姚子玲 作者年龄14岁零10个月
在读学校丹城中学 在读班级初二3班
性格特点顺服 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好逛论坛 平均成绩116分
指导老师邵华阳 老师职务副班主任

4、一段什么的旅程作文600字

早上起床,九点钟准备完毕,我和妈妈就高兴地从家里出发准备去姥姥家。当看到一群人手中拿着各种月饼、礼品等在车站大排长龙时,我的心情瞬间落到了谷底,心想这次一定没座位了。当车子驶来,我抱着最后一点希望,请求老天让车里的人少一点,可残酷的事实又一次让我体会到了绝望:车里早已是人山人海。我向前方看看长长的队伍,又向后看看不知何时排起的一条新队伍,默默叹了口气。

当车门打开,我丝毫不惊讶得听见此起彼伏的抱怨声:“车上都满了,还上啊!”“天啊,这车不会超载吧”,接下来,我也不知怎么的,大部分排队的人竟都奇迹般的上了车,车上也是奇迹般的拥挤,每一秒都有不同的呼吸声、哈欠声、抱怨声在耳边打架,吵得你心神不宁。我的运气还算不错,挤到了司机的旁边,相对来说空间大一点点,但依然好不到哪去。我的右边有一个老奶奶,怀中抱着个一两岁大的孩子,那孩子没事就吮作文着手指,像吃奶一样,但只要有一点声响惊动了他,他就会“加倍报复”,全车人都要一起遭殃,因此周围的人都把他当祖宗一样供着,不敢有丝毫松懈,生怕被施以“酷刑”。而我离司机最近,隐约听见司机嘴里一句句抱怨的话语,我能感觉到他的不满与气愤在一点点积累着。

因为车上人太多,所以司机决定如果没人按铃下车,就不再停车,可还是有人没按要求做,车都过站了那人才嚷嚷着要下车,并把责任全部推到司机身上。终于在一个车站,司机等人下车后就没再发动车,把脑袋压在方向盘上,手还在不断地捶打着,也不理会乘客的疑问,也不准备发车。僵持了好久,司机才在大家的好言相劝下,抬起身来,重复了一遍下车规定,然后发车了。幸好接下来的路程大家还算配合。

当我们下车时已经十二点多了,平时只需半个小时的时间这次花了接近两个小时。这两个小时拥挤的车程,让我体会到了体谅与包容。

本文作者简介
作者姓名杨雅琴 作者年龄13岁零4个月
在读学校南通第二中学 在读班级初一4班
性格特点大嗓门 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好写小说 平均成绩101分
指导老师周红波 老师职务副班主任

5、一段什么的旅程作文600字

花开花落,柳絮青草,轻泪飞扬。

云卷云舒,柴米灰炉,直视生命

——题记

我不起眼。

我多次出现在人们的视野中,但从来不被珍视。

天鹅叼着树枝带着想要畅游世界的青蛙飞翔。一路上,它们用呼吸交流天空之宽广;用心跳畅谈大地的博大。而我——天鹅翼下一羽,被不慎遗落,乘轻风,旋转而落。周而复始地被忽视大概就是我的意义吧……

我落得渐低了,茵茵草地向我扑来,而我注意到的,是一个在草地上无助流泪的女孩,或许是弄丢了采拾的花儿,或许是被母亲说是贪玩而受到责罚,她的泪珠滚落到草尖,我的天空也暗了下来。我落到她的脸庞,试图用衣袖拭干她的泪水,又摆摆头,用纤纤长发拨得她好生痒意,她笑了,眼中仿佛有阳光,穿透草坪上的泪珠,直射入我的心房,点亮了我暗得发灰的心。

我悄然随风飞走,落到了一间小屋的窗檐上,侧身望望屋内作文,满是尘埃,空荡的屋中只有一老妇人卧在床上,“凄神寒骨”之意落上我心头。我跃上床铺,妇人的呼吸若有若无,大概时日不多了,我难过地隐隐暗思。我跃上她的额头,将鬓角凌乱的碎发一一理顺,她见了我,笑了笑,笑容同女孩的不同,虚弱而无力。我贴在她的胸口,彼此交换着体温,温暖与释怀交织。我聆听她的心跳,火热而微弱。夜幕已近,妇女的呼吸渐停,皓月当空,我仿佛看到她对着星星微笑。

再次悄然离开,来到一间茅屋。一个智者般的人无奈地修理不完整的羽扇。他的书桌上,分明刻着“诸葛”两字。我欣然上前,跳上他的手掌,示意愿同他的羽扇及智慧融为一体,诸葛见了,喜上眉梢,好生安顿。往复,无轮春夏秋冬,我终是智者好使的羽扇上的一位挚友。

我是一片羽毛,洁白、弱不禁风、丝毫不起眼。但是在这段唤醒自我的旅程中我心房被笑容点亮,心跳被体温温暖,情感被友谊浸润。

本文作者简介
作者姓名金钉子 作者年龄13岁零1个月
在读学校郑州市省实验中学 在读班级初二8班
性格特点规范型 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好剪纸 平均成绩92分
指导老师石俊 老师职务任课老师

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