
1、发现美的眼睛作文600字
今天,老师让我们下楼赏雨,我们迫不及待地跑楼。可是下楼以后,发现雨已经停了,天上没有云,比早上亮了一点,空气清新。我们就在人行道上寻找有趣的东西玩。
突然一个同学叫道:“蜗牛!蜗牛!”于是,我们都用手指碰碰它,可是他很胆小,我们一动,他就缩回壳,不再出来。老师说:“我们先把它先放在这里,回来了再看”。我们只好恋恋不舍的离开了蜗牛,经过草地的时候,我发现有很多花,有一个同学还发现了一些蘑菇,像一把把小伞,散在草丛里。老师说:“这些蘑菇,看起来好看,但是有毒,千万不能吃。”一个同学一脚就踩碎了一个蘑菇,里边竟然是红色的,另一个同学把另一个蘑菇踩了一脚,里面却是白色的。
我们又走了一段,发现了一大片三叶草丛,上面的水珠像宝石一样亮晶晶作文。有个同学把一个水珠滚到另一个水珠上,形成一个大的水珠,像一颗晶莹剔透的大珍珠,真美丽!我们对那个水珠赞叹不已。我们又发现了一颗野草莓,头上顶着一个鲜红的果实,可惜不能吃。还有一个同学偷偷地捡了一个桃子,浑身毛茸茸的,老师说,那是毛桃,没经过嫁接的果实,吃着味道一点也不好。我们到了一棵树下,上面的水珠像一颗颗宝石,风一吹就洒落下来,真像洒了一场珍珠雨。回来的路上,我们又看了那只蜗牛,果不然,它已经悄悄地出来了,黑色的身体,头上有两个柔软的触角,只要我们大声一喊,它赶快又缩进壳里了,好胆小呀!
以前,我怎么没注意到,路边有这么多好玩有趣的东西呀,今天我懂得了,生活中不是没有美,而是缺少一双发现美的眼睛,有了发现的眼睛,处处都是美丽的景致。
本文作者简介 |
---|
作者姓名 | 史塔克 | 作者年龄 | 9岁零8个月 |
---|---|---|---|
在读学校 | 上海公立小学 | 在读班级 | 四年级3班 |
性格特点 | 无情 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 滑旱冰 | 平均成绩 | 116分 |
指导老师 | 云纲 | 老师职务 | 任课老师 |
2、发现美的眼睛作文
罗曼罗兰有句话说:“生活中其实从来都不缺少美,缺少的是发现美的眼睛。”
以前小的时候,每到暑期会去乡下姥姥家住上一段日子,那时候并没有觉得什么像电视剧里写的那些乡下人的粗鄙无知,相反的,他们带给我的感觉是无比真诚而又朴实的,大概乡下的生活通常是平淡简单的,所以没必要去那么多勾心斗角,争争吵吵,也很和谐。
可是后来越长大,读的书变多,也对这世界的了解愈渐深入,我开始发现这个世界对于乡下人的目光并不总是友好的,甚至很多的,会带有鄙夷的目光。
为什么呢?就因为他们生活条件比较苛刻,不能够作文理解大城市里车水马龙的生活?还是因为他们的职业比较低微,不能够与写字楼里光鲜亮丽的上班族相般配?
我想不是的,一个人真正的高度不在于他的物质水平,也不在于他开的车住的房子里,而是在于他真真切切的来自于内心的修养。只要内心里存着对这世界的敬畏,和对美好生活的向往,即使衣衫朴素,也依旧可以选择干净整洁,做一个认真生活的人。
就像那些大夏天依旧埋头在工地辛苦劳作的工人们,他们这么努力,也是为了生活的更好些。想起了之前我一个语文老师说过的,他们也是在滴自己的汗,吃自己的饭,你有什么资格不去尊重呢?
本文作者简介 |
---|
作者姓名 | 张瑞清 | 作者年龄 | 13岁零9个月 |
---|---|---|---|
在读学校 | 塘沽滨海中学 | 在读班级 | 初一4班 |
性格特点 | 豪爽 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 看新闻 | 平均成绩 | 100分 |
指导老师 | 金所炫 | 老师职务 | 任课老师 |
3、发现美的眼睛作文500字
在我们的身边,无时无刻,多会出现美得行动,例如:弯腰捡起地上的垃圾,为小草写一块保护小草的木牌,给流浪狗流浪猫一个微信舒适的家。
在我的记忆里,我见到过很多美的事情,其中使我异象最深的有两件事。
一天早晨,我和爸爸像往常一样,早晨起来,先去路边买早餐,买完之后,在我们家水果摊前吃,我和爸爸同事喝完了一杯粥,走到垃圾桶旁扔进去,可是我失手了,不小心把饮料被扔到了外面,正在这时,一位年迈的老人,从我家水果摊前经过,正巧发现我没有扔进去的饮料杯,于是他顺手扔了进去,这一文明的举动,是多么的文明,也是多么的美丽作文。
在我的记忆里,我看过一首名叫:一诺千金的一首歌,里面有一个画面是一个阿姨,在回自己家的路上时,钱包掉到了地上,后面有两个小姑娘,及时发现,并物归原主,而且还不求回报,就连那位阿姨给她们一百元,他们也不要。
在我们的生活中,美是无处不在的,例如上一个故事里的那位年迈的老人,虽然只是拾起了一个饮料杯,但这也是生活中的美。还有上面这个故事,帮一位陌生阿姨捡回钱包的这个故事里面也是美的一大举动,在我们的生活中捡回属于别人的钱包是一件很难得的事情,并且还不求回报,真是美上加美。
生活中的美无处不在,就等你细细发现。
本文作者简介 |
---|
作者姓名 | 富媒体 | 作者年龄 | 9岁零10个月 |
---|---|---|---|
在读学校 | 张家港暨阳小学 | 在读班级 | 四年级4班 |
性格特点 | 兴奋 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 购物 | 平均成绩 | 106分 |
指导老师 | 赖葡萄 | 老师职务 | 班主任 |
4、发现美的眼睛作文1000字
生活从不缺少美,而是缺少发现美的眼睛。生活中的艺术无处不在,每当听到葫芦丝奏起,我就想起了我学习葫芦丝的过程,一开始我对葫芦丝并不是很感兴趣,后来不经意间慢慢的喜欢上它……
开始是学校要求我们买,于是我便告诉了妈妈。几天之后,妈妈便给了我一个崭新的葫芦丝,它的上半部分是一个葫芦,下半部分是三根管子,中间的长一些,上边有七个孔,六个在前面,一个在后面。我拿着葫芦丝一脸茫然,不知道如何下手,我看了看教程,试着吹了吹,怎么也吹不好,顿时,火冒三丈,一怒之下把葫芦丝摔到了地上,妈妈看见了,生气地说:“学什么都要有耐心,像你这样怎么能学的好?”我听了后闷闷不乐地捡起了葫芦丝,再一次照着教程上一步一步地学,但是,还是吹不出来。
直到老师告诉我们说:“学葫芦丝要认真学,不能马虎,不能分心,要一心一意”于是老师教我用右手的无名指、中指、食指按顺序摁住下面三个孔,用左手的这三个指姆摁住上面三个孔,用左手的大拇指摁住葫芦后面的一个孔,这时,用嘴吹葫芦嘴,就发出了so的音,紧接着他把右手的无名指放开,吹出了la,然后,依顺序放开手指,xi、do、re、mi、fa等音相继从葫作文芦丝飘出,经过几天的学习,我终于会吹了,回到家,我开心得吹给妈妈听,妈妈高兴地说:“真不错!”。从这时候开始,我觉得自己会吹了,不需要在练习了,到了上课时,老师开始检查了,其他人吹得都很好,我想我一定能比他们吹的更好,轮到我了,我自信满满的准备开始吹一会儿,哇!我吹的什么呀!我把do吹成了xi,把fa吹成了do……老师疑惑地问我:“怎么回事,上次不是吹得挺好吗?是不是回家没有练习?”看着其他同学都投来异样的眼神,我不好意思的低下了头,小声的回答:“嗯!”老师意味深长地对我说:学习葫芦丝要多练习,才能吹出好听的曲子。”我回到家后,想起老师说的话,于是又拿起葫芦丝吹……终于,我的情况好多了:我的手能够按紧孔了,do,re,mi,fa,so,la,xi,这七个音我也能够吹准了,在学校的抽查中还评了优呢!同学们纷纷投来赞扬的目光,经过我不短的练习,我的葫芦丝越吹越好了。
艺术无处不在,正如美无处不在,只在于是否有双发现美的眼睛。艺术也是这样,只是在于是否有颗感受艺术的心,通过学习吹葫芦丝,我明白了一个道理:只要不断地努力,才会有收获丰富的果实。这就是我是葫芦丝的魅力!
本文作者简介 |
---|
作者姓名 | 乔燕 | 作者年龄 | 11岁零3个月 |
---|---|---|---|
在读学校 | 无锡积余小学 | 在读班级 | 六年级1班 |
性格特点 | 常为小事动感情 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 看小说 | 平均成绩 | 94分 |
指导老师 | 黄之峰 | 老师职务 | 副班主任 |
5、发现美的眼睛作文
也许美的不是这个世界,而是发现美的你的眼睛。
——题记
美德无处不在,也许她并不是去扶老人,也许她也不是用生命去交换别人的生命。
美德真的是,无处不在,前提是你的眼睛善于发现美德。
我认为德国具有一种名曰诚实的美德的国家。
也许会有人说,可别忘了德国法西斯带给别人的阴暗。我们都明白,这是历史。但总比篡改历史强多了。
他们向世界认错,他们在柏林墙修建纳粹时期遇难犹太人纪念碑,他们也在德国举行了“绊脚石”的活动……
至少他是坦诚面对的啊。受害人总是希望人们别忘记的,正因为德国明白这点,他们才会尽力去弥补曾经的错误。
我作文们就说点身边的吧。
就学生而言,向老师问好也是一种美德的。为什么我们总是用有色眼镜去看待美好的事物?每个人都拥有一双发现美的眼睛,只不过是你过于苛刻了吧。每个人都是有美德的,只不过被遮盖了吧?到底是为什么呢。只去埋怨的话,就没有意义了吧。无论任何。就班级而言,不团结就是一盘散沙了吧?就家庭而言,不温馨谁还会想到是家?只是一幢房子罢了。
也许这个世界本身并不美。无论是哪种生物,弱肉强食的生存法则,成王败寇的残酷……正因为如此,我们才会想到用美德去改变这血淋淋的一切吧。
我们拥有着这双眼睛,却用来捕捉黑暗的影。
如果想好了去改变,那就去发现吧。
本文作者简介 |
---|
作者姓名 | 纪姿含 | 作者年龄 | 10岁零1个月 |
---|---|---|---|
在读学校 | 北环路小学 | 在读班级 | 五年级2班 |
性格特点 | 脆弱 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 演奏乐器 | 平均成绩 | 113分 |
指导老师 | 王玉燕 | 老师职务 | 任课老师 |