描写喜鹊的作文400字_描写小动物的作文1000字 兵兵的小喜鹊

1、描写喜鹊的作文400字

你认识哪些鸟儿,你喜欢那种鸟儿,我喜欢能给大家带来喜讯的鸟儿,听我这么一说,大家都应该知道我喜欢什么鸟儿了,那就是喜鹊了,好,那现在我就来介绍一下并说一说我和喜鹊发生的趣事。

我就先来说一下喜鹊的外形吧,说实话,我觉得喜鹊一点儿也不像书上说的那么可爱,刚好相反,我看着感觉有点可怕,超黑的眼睛,一身乌黑的羽毛,身上还带点蓝色的绿色的毛,感觉很可怕,就跟妖怪一样,在电脑上说喜鹊有40厘米到50厘米,还说是韩国和朝鲜的国鸟作文。

可我见的喜鹊没这么大,大概就和一般麻雀差不多大吧,有一次喜鹊真飞到我家屋顶上去了。

可那已经是我5岁半的时候的事情,那天我去奶奶家玩,奶奶的家在乡下,我去的时候奶奶正在炒菜,我就在院子里玩,突然,我看见一只很小的鸟儿在屋顶上,很丑,那时候我还不懂事,就迷信神话,我就哭着叫奶奶看喜鹊,奶奶却笑了,他说这是喜鹊,没有什么好怕的,不哭了啊,我不哭反而还笑了,这就是我的故事。

喜鹊还是我喜欢的鸟,大家爱的鸟儿。

本文作者简介
作者姓名魏小东 作者年龄10岁零8个月
在读学校避暑山庄小学 在读班级四年级8班
性格特点自卑 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好足球 平均成绩112分
指导老师刘南昌 老师职务任课老师

2、描写小动物的作文1000字 兵兵的小喜鹊

听说兵兵捉到了一只小鸟,我急忙赶到他家去看.这只小乌真漂亮,黑缎子般的羽毛中夹杂着几点雪白颜色,一双俊气的小眼睛像两颗黑宝石。 “哦,这是—喜鹊吗?”我小心翼翼地托在手里欣赏着。 “那当然,”兵兵狡黯地挤了挤眼睛,补充了一句,“还不会飞呢。” 我越看越爱,就对兵兵说:“把这只小喜鹊送给我吧,男,孩子拿它没用。”“得了,我要让小喜鹊拉小车,和小猫交朋友,玩够了把它烤烤吃,香极了!”兵兵摇晃着小脑袋说。他似乎怕我抢走小喜鹊,赶紧捧在手里。“这样好不好,”我终于想出了一个好主意,“我用绿翡翠戒指跟你换。”那个“绿翡翠”戒指,是在一个小塑料环上嵌了一小块绿玻璃,才值五分钱。可我把它擦得十分明亮,这样就显得价值连城了。兵兵早就想向我讨要,我一直没答应。“好吧,跟你换。”兵兵终于答应了。

我又间:“小喜鹊吃什么呢?”“这我可不知道。只有大喜鹊才晓得呢。”“那小喜鹊会饿死的!再说它自己多寂寞: 呀,干脆把大喜鹊也捉来,让它们生活在一起。,“这可难了。”兵兵皱起眉头。我嗽起了嘴:“哎,戒指你别想要了。”兵兵急忙说:“我试试看,试试看嘛!,. 兵兵在院里用木棍支起一个大筛子,棍上缚了一根长绳。我小心地把小喜鹊的腿绑住,放在筛子下引诱大客鸽上当。兵兵拉住长绳一头,藏在屋里。我怕他劲太大伤了喜鹊,非要自己拉绳子不可。一兵兵不放心,-一个劲嘱咐:“大喜鹊进了筛子,得马上拉绳罩住它,不然它会驮着小喜鹊跑掉。” 好长时间也没有动静。小喜鹊扇着翅膀,直往外扑,可脚一下的绳子又无情地把它扯住。我的心里忽然感到酸溜溜的。 “叽喳叽喳……”大喜鹊不知什么时候飞来了,歪着头站在树权上,疑惑地看着下面。

后来,终于慢慢地、慢慢地跳进了筛子,用翅膀楼着小喜鹊,欢快地叫着,小喜鹊也亲昵地依偎着大喜鹊。我被这种情景深深地吸引住了,竟忘记了拉绳子,眼睁睁地看着大喜鹊奋力啄凿绑着小喜鹊的细绳。 “哎呀,你快拉绳呀!”兵兵大叫起来。我这才醒悟过来,慌忙拉绳子。然而已经晚了,只扯下大喜鹊的几根羽毛。 兵兵垂头丧气地说:“都怪你,让大喜鹊跑了。明天再想办法吧。”他套拉着脑袋,活像霜打了的茄子。 晚上,我把小喜鸽放在枕边。【星火作文网 www.easyzw.com】

它不停地哀叫着,窗外不时传来大喜鹊凄厉、绝望的声音。它们一应一和,那么悲切,那么凄惨。我仿佛看见小喜鹊饿得奄奄一息,大喜鹊痛苦地哭泣着…… 一种无形的力量使我猛然披衣下床,我迅速地剪断小喜鹊腿上的绳子,然后轻轻放在院中。不一会儿,大喜鹊欣喜典叫着,背起小喜鹊,消失在茫茫的夜色中。一“哎,小熹鹊呢兮”第二天,兵兵惊讶地喊着来到我家,把我推醒了。我眯着眼见是兵兵,装出没醒的样子还想睡。兵兵生气地把我拉了起来:“你说呀,小喜鹊呢?它跑了?它怎么又跑了呢!”我什么也说不出来—我能说什么呢?但我又有好些话要说……

本文作者简介
作者姓名苏洵 作者年龄12岁零5个月
在读学校箬横镇中学 在读班级初一9班
性格特点严肃 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好钢琴 平均成绩101分
指导老师李洁 老师职务任课老师

3、喜鹊作文400字

喜鹊喜欢停在树上的枝杆上,一双红色的小爪子紧紧地抓住枝干。它小巧玲珑,一双透亮灵活的眼睛下面,长着一张又长又尖的小嘴,它身上的颜色非常鲜明,头上的羽毛像湛蓝色的头巾,绣满了深黑色的花纹。背上的羽毛像浅蓝色的外衣,胸脯的羽毛像洁白的衬衫非常漂亮。

喜鹊鸣声清脆,爱在天空中疾飞,一眨眼又轻轻地停在枝干上了。它一动不动地注视着泛着摇动的枝干,等待爬到枝干上的小虫子。

毛毛虫悄悄地爬上枝干,还没来得及反应过来作文,就看见喜鹊像箭一样飞了过去,叼起毛毛虫往远处飞走了,只剩下那枝干还在摇晃,叶子还在沙沙作响。

真想抓一只喜鹊来饲养啊!我情不自禁的脱口而出。老师看了看我说:“同学们,你们知道喜鹊的家在哪吗?沿着那棵大树看上去,在那最枝叶茂盛的枝干上。它从那么高的地方飞到这里来,是要和我们做朋友的啊!”听完老师的话,我有些不好意思的低下了头。

在看到喜鹊飞来时,我远远地望着它那美丽的羽毛,真希望它能在枝干上多停一会啊!

本文作者简介
作者姓名李亦凡 作者年龄9岁零9个月
在读学校长沙杉木小学 在读班级四年级8班
性格特点寡言 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好逛贴吧 平均成绩101分
指导老师苏博 老师职务副班主任

4、喜鹊安家作文400字

在一个森林里,飞来了一只喜鹊。它准备在这里安家,但它要找个可以安家的地方。

喜鹊原先想在草丛里安家。准备开始做时,它转念一想:半夜可能会有狐狸来偷蛋的。于是它又把叨过来的树枝叨到别处去。

“家安哪好呢?”喜鹊想,正好看见了正在流动的小溪流。

“喜鹊,你怎么了?”小溪妹妹关心地问。

“我不知道在哪找搭窝。”喜鹊愁眉苦脸地答道。

“那里可以啊。”小溪妹妹指着一棵榕树,“你可以在榕树爷爷那里搭的。”作文

“谢谢你,小溪妹妹!”喜鹊赶忙向小溪道谢,马上向榕树飞去。

“榕树爷爷,你可以让我住在这里吗?”喜鹊问。

“树杈上很冷,你可以住在树洞里,但兔子已经住在这里了。”榕树爷爷刚说完,树洞里就走来了一只兔子,说:“你们的话我都听见了。欢迎你做我的邻居,喜鹊!榕树爷爷,你不介意吧?”

“当然不介意!”榕树爷爷乐呵呵地说。

就这样,喜鹊找到了窝,还交到了朋友,它也明白了一个道理:助人为乐也是很重要的!

本文作者简介
作者姓名罗医生 作者年龄10岁零7个月
在读学校华侨实验小学 在读班级四年级1班
性格特点满足 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好单机游戏 平均成绩97分
指导老师杨俊玲 老师职务任课老师

5、描写喜鹊的作文500字

它们常在树枝梢头露面,却总被绿叶遮住,只有一片模糊的黑影。它们总是从一根枝跳往另一根枝,不一会儿便离开了这棵树。

它似乎总是在躲着什么,觉得这儿也不安全,那儿也不安全,到一个地方它不过五到十秒便飞走了。稍有动静,它便被惊起。

它缺乏安全感。

它的飞行姿势倒也不那么难看,两只稍宽的翅膀灵巧地扇动着。它的尾部一上一下的,看上去使人很舒服。它的速度十分快,几乎一晃眼便从这棵树飞到了另一棵树,甚至几十米外的树上。它的飞行很有特点,可以滑翔着飞,但又不能做大动作,至少比那些小小的麻雀强一些。它倒是经常落在地上,啄食地上的东西。见有好吃的,它便招呼同伴“共享好运作文”。当然,它们自力更生也十分不容易,很有可能稍不注意便被抓走。但它们毕竟有一定的警戒。

它走路的样子也十分有趣。它们屁股一扭一扭的,一步一步向前走。那样子,像是一只缩小版的企鹅一摇一晃地走着。这时,它收起翅膀,仿佛是一只灰色的鸽子,体型也差不多。两只黑不溜秋的“纽扣”嵌在眼眶里,不时转动几下,见没有威胁才开始啄食。

如果是情侣,它们可能会十分亲近,都为对方树立羽毛,或叫上几声,当唱歌给对方听。它们甚至连啄食也会在一起吧!

人们把它叫作喜鹊,据说出门见到它的人,喻示着会有好运来临。它们会不会也认为对方是“喜鹊”呢?

“哗啦啦”,一只喜鹊又飞起来了。

本文作者简介
作者姓名杨照东 作者年龄10岁零5个月
在读学校乌鲁木齐第80小学 在读班级五年级2班
性格特点活泼 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好书法 平均成绩96分
指导老师袁若男 老师职务副班主任

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