俞敏洪：鼓励孩子远比惩罚孩子更重要

3月27日下午4点，新东方教育科技集团董事长兼首席执行官俞敏洪在河南省体育馆给郑州的中小学生家长作了一场题为《如何为孩子规划未来》的专题报告。在报告中他针对家长在家庭教育中遇到的问题、孩子成长中遇到的常见困惑，家长如何帮助孩子学习、如何培养孩子学习的主动性与积极性等问题进行讲解，近3000名学生和家长聆听了讲座。

要给孩子有质量的时间

在生活中经常有一些家长，自己在家搓麻将或看电视，却要求孩子在一边好好做作业。现在，已经有越来越多的家长意识到，要多花些时间陪伴孩子。有些家长还推掉了应酬，腾出时间待在家，可是注意力并不在孩子身上。要知道，仅仅在家里陪着孩子是不够的，还要给孩子有质量的时间。“家长给孩子时间要给出质量，不是在家里陪着就行了！”俞敏洪说。

榜样的作用是无穷的

现在的中国人存在一个通病，就是把自己没有实现的愿望寄托在孩子身上。俞敏洪说，有次他去朋友家里玩，朋友自己在家搓麻将，却要求孩子在一边好好做作业。孩子当然不想学习。父亲就批评孩子：我小时候没有好好读书是因为没有条件，现在给你这么好的条件你咋不好好读书呢？孩子却说：你小时候没有好好读书，现在也不缺吃不缺穿，不是挺好吗？你为啥要求我好好读书呢？

父亲在玩却要孩子好好学习，这怎么可能呢？在孩子眼里，父母看电视、报纸和杂志都是在做不正经的事儿。“最好的办法是你拿本书翻翻。”俞敏洪解释说，看书是为了给孩子营造一种学习的氛围，这样孩子才会认真去学习。

对孩子的鼓励比惩罚更重要

鼓励孩子的语言比批评的语言更重要，在任何情况下都可以找到鼓励孩子的理由。俞敏洪讲了一个故事：有个小孩上学的时候物理非常差，一次考试得了8分，第二次得了28分，老师很想鼓励他，就换了一个计分方法。老师说，同学们用这次的考试成绩减去上一次的，结果有没有达到20分的？（ https://）这个孩子举起了手，老师顺势说：“同学们，这次考试谁的进步最大？”孩子们异口同声地说出了那个孩子的名字。从此以后，这个孩子对物理产生了浓厚的兴趣，最终成为一名物理学家。其实这个孩子原来并不喜欢物理，而是这位老师的鼓励使他有了自信，从而产生了学习物理的兴趣。因此，表扬孩子一定要用心，切忌伤害孩子的自尊。如果当初老师是批评的话，这个孩子就不会成为物理学家。

学会培养孩子的心情

学会培养孩子的心情也很重要。俞敏洪讲了一个真实的例子：有一个中国留学生考进了哈佛大学，过了一年，他从5楼跳下来，摔死了。为什么呢？原因很简单，他上中学时，成绩是数一数二的，在大学时，成绩在班里也是数一数二的，但到了哈佛大学后，那里汇集了全世界顶尖的学生，学习方法也各不相同，他拼命努力也赶不上别的同学，受不了这个压力，他跳楼了。听到这个消息，他的父母也双双精神失常了，一个多么好的三口之家顷刻间毁掉了。原因是什么，从小缺少心理方面的教育！如果他从另一个方面看，事情会是多么美好：自己考上了哈佛大学，即使自己是学校里最后一名，但也是哈佛大学的学生，世界上99.9%的学生都考不上的！但他却没有看到。

俞敏洪接着又讲了自己女儿的故事：有一次俞敏洪带着女儿到海边度假。因为刚好是农历十五，他们就到海边看月亮是怎么升起的。眼看着月亮渐渐探出头来，月光一泻千里投射到大家面前，顿时让人感受到“春江潮水连海平，海上明月共潮生”的意境。

1个小时后，俞敏洪说：“有点凉了，回宾馆吧。”“爸爸我不走，我要看到月亮升到那个地方再走。”女儿的回答让他感到有些意外，最后，大家在海边又待了3个小时。“你能说孩子内心没有美感吗？内心没有诗意吗？但如果我们不带孩子去体会这些东西，他的内心就是没有。孩子看到的都是高楼大厦、父母间的摩擦、老师的压迫，这样的孩子心理是不会健康的”。

不要将自己的孩子和别的孩子作比较

俞敏洪还提醒家长，孩子最忌讳和别的孩子作比较，比如说：你看人家的学习成绩比你好多了，你咋这么笨呢。这样的话对孩子的伤害很大，会使他们失去信心。他说，作为家长我们应该了解，每个孩子都有不同的个性。人的性格分为很多种，无外乎内外向，或活泼开朗或少言寡语，或胆大或胆小。其实无论孩子属于哪种性格，都没关系，只要孩子能快乐健康的成长。每个孩子都是父母最珍贵的礼物。

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教育孩子，到底要不要惩罚

      这好像是一个困扰许多家长的问题，不惩罚，对孩子没有警示作用，孩子重犯错误怎么办？惩罚，又怕对孩子的身心健康带来不良的影响。惩罚好还是不惩罚好？真是令家长们左右为难，不知如何是好。

【经典案例】

      1922日年7月4日，美国国庆节日前夕。一个11岁的美国男孩，搞到了禁用的烟花炮竹，其中一种威力特大的炮竹叫“鱼雷”。一天下午，他到一座桥边，朝桥边的砖墙放了一个“鱼雷”。一声巨响，引来了警察，把他带到了警局。因违反禁令，要罚款14.5美元。14.5美元在当时是一笔大数目。这个孩子没办法，回家找爸爸。爸爸问，“鱼雷”是你放的吗？孩子说是。爸爸说，罚款我先替你交上，但这钱是我借给你的，一年后还。在接下来的一年里，这个孩子擦皮鞋、送报纸、打工挣钱，挣回了14.5美元还给父亲。这个孩子长大后成了美国的总统，他就是里根。这是他在回忆录中写到的一个故事，他说正是通过这样一件事让他懂得了什么是责任，那就是为自己的过失负责。

【专家诊断】

      教育孩子，究竟是惩罚还是不惩罚？我想上面的案例已经给了我们最好的回答。

      美国儿童教育家海姆?吉诺特曾说过：“惩罚不能阻止不良行为，它只能使罪犯在犯罪时变得更加小心，更加巧妙地掩饰罪行，更有技巧而不被察觉。孩子遭受惩罚时，他会暗下决心以后要小心，而不是要诚实和负责。”

      在孩子偶尔犯错误时，我们听到最多的是父母对孩子的训斥， “单打”“混合双打”也不少见。这些惩罚的后果是什么呢？孩子表面上诚惶诚恐，内心深处对自己的错误行为根本没有反省，更不会去思考该如何修正自己的错误行为，甚至有些极端的孩子会想办法赶快逃离家庭，逃离父母的管束。

      可见，惩罚并不能解决问题，反而影响了孩子对自己的反思。所以，当孩子犯错误时，父母要做的应该是引导而不是惩罚。

【专家支招】

      家长们还是担忧：“孩子出现问题的时候，如何让他们承受行为的自然后果？”换句话说：我们该用什么来代替惩罚呢？下面的方法或许会对我们有所帮助。

（1）告诉孩子你的感受

      当孩子犯错误时，家长不要急于粗暴的惩罚，因为这时的父母是很难保持冷静的，冲动的对孩子进行惩罚效果只会适得其反。你可以向孩子说出自己此刻的感受，让孩子知道你对他刚才行为的不满。（ https://）比如告诉孩子“我现在心情不好”、“我很不高兴你的做法”、“我不喜欢你这样没礼貌”、“你的表现很让我伤心”等。这样做，一是让自己平静下来，二是让孩子知道你生气了，三是给孩子反思自己错误行为的机会和时间。

（2）间接地“惩罚”

      如果孩子的过错不大，家长可以对孩子已经发生的错误不过分追究，而是通过给孩子使个眼色、对他的行动加以限制、扣留他喜欢的东西、限制他娱乐的时间等间接惩罚的手段与方式，让孩子记住这次教训。还要对孩子以后的行为提出明确的要求，孩子应该怎么做、达到什么要求或标准，表明对孩子下次行为的期望。

（3）让孩子体验错误行为的自然后果

      像案例中里根的父亲那样，当孩子在行为上发生过失或者犯了错误时，父母不给孩子过多的批评，而是让孩子自己承受行为过失或者错误直接造成的后果，使孩子在承受后果的同时感受到不愉快甚至是痛苦的心理惩罚，从而引起孩子的自我悔恨，自觉弥补过失，纠正错误。

（4）告诉孩子怎样弥补自己的失误

      由于孩子小经验少，当孩子做错事情时，家长要告诉孩子修正错误的具体方法，给孩子指明“出路”，让孩子改错有明确的目标，效果才更明显。孩子经历对自己不当行为的反思之后，通过改错重新恢复原来的自信，当孩子以后再犯错误时做了后悔的事情，他就会想办法把过失弥补回来，而不会一味的谴责自己“我真没用。”家长千万不能含糊其词甚至让孩子“自己去想”。

      为了孩子的身心健康，请家长们嘴下留情，手下留情，多引导少惩罚，让孩子在健康和愉快的气氛中茁壮成长。

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对孩子鼓励的话

1、你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们好不好？

2、你是一个很优秀的孩子，可为什么不敢向大家展露自己的才华呢？勇敢些吧！孩子。

3、你喜欢在知识的海洋里遨游，可要达到成功的彼岸，必须坚持不懈地努力，奋勇地拼搏！

4、你今天的作业方法多样，你真厉害！你真棒。

5、你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的。

6、你能用不同的方法解题，把学到的知识应用到实际中去，真了不起！

7、进步很大，希望你更上一层楼。

8、仰望险峰，只能知道它的高大，而探索险峰，却能知道自己的高大。

9、你蕴含着无限的潜力，发掘它会得到意想不到的结果。

10、你讲的数学小故事真精彩！把老师和同学都吸引住了，能再讲一个吗？

11、你像一只闪烁着奇光异彩的小鸟，活泼、大方。

12、你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。

13、拉着你的小手，看着你无瑕的面孔，我心里多么快乐！

14、你能勇敢地站起来回答，有进步！

15、你们都是有心的好孩子，发现了生活中这么多的数学问题。

16、用自己的不懈努力，证明你一点儿也不比别人差。

17、你在眼睛爱伤的情况下坚持学习，还学得这么好，老师真为你感到骄傲！

18、你是一个能干、乖巧的好孩子，就是太任性啦！改正以后，老师会更喜欢你的！

19、你能想出这么好的办法，真不简单，你的进步可真大！老师相信，如果你再努力一点下次肯定会更好！

20、在逆境或困难中经受住考验，这样的人生才有价值。

21、肯动脑筋，会使你更加聪明。

22、你是个爱动脑、会提问的好孩子，掌声送给你。

23、你提出的数学问题可真多，注意观察周围的事物，你可真细心啊！

24、你分析问题这么透彻，老师真希望每课都能听到你的发言。

25、你真了不起，竟能想出如此独特的方法，很有新意，大家用掌声鼓励他。

26、你是一个有责任感的孩子，你的人生也会因此而亮丽！

27、学习并不难，只要你课前预习，上课积极参与，课后认真复习，成功就属于你。

28、你这种探索学习方式很值得我们学习。

29、你好厉害！敢于向书本提出问题，你的勇气令人羡慕！

30、虎头虎脑的样子，急匆匆的性子，机机灵灵的小脑瓜子，小伙子除了要有这些特点，也需要踏踏实实地学习，谦谦虚虚地做人。

31、你们的想法太奇特了，老师真为你高兴。

32、以善心爱人，以善语待人。孩子，让我们共同营造一片爱心世界。

33、你们是老师心目中最棒的孩子，现在老师需要你们的帮助！

34、你是一个聪明的孩子，如果你能再守纪律些，()老师会更喜欢你，真希望那一天早日到来！

35、你们说他（她）是不是天天在进步，老师相信你，对自己要充满信心！

36、赞美是风。愿你是棵坚定的树，从不经轻易动摇，努力伸展枝叶，向着尽可能企及的高度再努力。

37、你认识的字真多，真是"识字大王"啊！

38、老师看得出你正在积极思考，说错了也没关系，能大胆举手就是一大进步。

39、你像一朵会飞的花，恬静、聪慧，会幻想。

40、活泼可爱、真挚热诚使你成为阳光般快乐的孩子，马虎大意也使你成为一个小淘气，能改一改吗？

41、你们不仅说得好，而且你们还很会听取别人的意见和看法。

42、你真是一个知识渊博的孩子你懂得比老师还多，老师都有些羡慕了，继续努力啊！

43、你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！

44、你很勇敢，第一个举起手来，说错不要紧，关键是敢于发表个人见解！

45、你真有毅力，一次次做错，一次次重做，终于做对了，老师很佩服你！

46、靠着你的勤奋，就会站在那成功的金顶，傲然挺立。

47、你回答得很正确，思路也简捷，若声音再响亮一点，就更好了。

48、你是一个有志气的孩子，今天的作业就说明了一点。

49、你是一个勤奋好学的学生，你今天的表现就说明了这一点。

50、你真行！一次比一次有进步！

51、你真爱动脑筋，这么难的题你都能解决！

52、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，孩子，这是你成功的保证。

53、你在学习上这种尝试精神很可贵。

54、你提的问题很有价值，都快成小老师了。

55、你一直都是一个聪明的孩子，要是遇到问题能再认真思考一下，那可就太棒了！

56、你们找出了老师的错误，真会观察问题其他同学也要认真努力，

57、你这节课发言了好几次，看得出来你是个善于思考的好孩子。

58、你这道题的方法比老师的方法还简单，到目前为止，你的方法是最出色的。

59、来，请你谈谈这个问题。我从你的眼中看出来，你的心中一定是有了与其他同学不一样的看法。勇敢地站起来。

60、你敢天发言，是一个真正的男子汉。

61、在学习上你可能尝到了努力后成功的喜悦，在其它方面多去尝试一下，好吗？

62、在通往知识的顶峰的路上长满了荆棘，望你不畏艰险、克服困难、勇往直前！

善良远比成功更重要

文/水唇

一家超市的员工大会上赫然拉出了大字条幅：今天挣到300元了吗？3年后你也可以拥有自己的超市；我的一个好友是主任医师，年初曾立下豪言壮语，今年为医院创下100万利润，年底挺进副院长竞选；甚至单位中一些资历深厚的老领导，也常开导我说，别那么辛苦了，在报纸上给单位上几篇正面宣传的稿子，奖金胜过你半年的稿费，大家见你也喜欢……为了目标我们四处奔走，夜以继日；为了获取更大的成功和回报，我们绞尽脑汁，挖空心思。而这一切，似乎只有敛取金钱的多少才是自我价值的唯一体现。甚至还有人列出了这样一道公式：成功的大厦=物质拥有的钢筋骨架＋物质创造的砖瓦。

于是，善良和道义逐渐在物欲利益裹挟的滚滚洪流中支离破碎，“三聚氰胺”吃进了稚嫩无辜孩童的腹中、“地沟油”死灰复燃、“瘦肉精”横空出世、“染色馒头”一如三月的杜鹃花，缤纷夺目……有网友惊呼道：“天哪，我一日三餐要吃21种添加剂。”卑劣和虚假无时无刻不添加在我们的生活中，我们小心翼翼，如履薄冰，我们不再相信防伪，也不敢信任免检。人们在造成了这些后果并获得巨大利益的同时，却在大声疾呼：哪里才有纯洁的人性之花

我们在抛弃了善良的同时，善良也抛弃了我们；我们在制造罪恶的同时，我们也正在“享用”着自己的罪恶；我们在追求繁华虚伪的同时，虚伪正一点点淘空我们的灵魂，试问一个没有灵魂的躯体，如何能赢得上帝的青睐和尊重？如何才能够“脚踏实地，仰望星空”

要知道，有一些事物远比成功更重要，那就是人的道德和本性。“人之初，性本善”，而在当今物质利益的驱动下，仿佛励志教育也被潜移默化地改变了方向。一个在中国任教的外籍教师问自己的学生：“学成之后，你们准备做什么？”让他没有料到的是，全班同学的答案竟不约而同：“做官、挣大钱、出人头地！”外籍教师惊呼道：“中国的孩子太有‘霸气野心’了。”

作家罗永浩在他的自传《我的奋斗》一书中说道：“励志教育，它本来是一个比较美好的词，但是现在人说起励志，就仿佛是教人怎么出名、怎么发财。”同时身在教育界的罗永浩很不客气地总结如今大行其道的励志观：“鼓吹所有的小草都应该成为大树，所有一米六的矮个子都应该去nba打球，所有的人都‘只要努力，就能成功'’若要成功，就应当不遗余力‘……”他认为励志成功教育是这样的：“没有什么比教一个年轻人如何做一个正直的人更励志，其价值远远要大于出名和发财。”

孟子说：“诚者，天之道也；思诚者，人之道也。”正直善良，讲究道德，不仅仅是遵循自然，遵循宇宙万物存在的基础，也是做人处世的道理，更是收获成功的唯一法则。即便我们真的是小草永远成不了大树，即便是我们永远仰望他人的成功和辉煌，但只要我们信奉人之本性，遵循万物之真理，不虚伪、不卑劣、不怯懦、不忧伤，我们的灵魂便会如璎珞珠玑般，跃动着欢快浓郁的芳香，这芳香绝无仅有、独一无二。

海子说：“春天啊，春天是我的品质。”我相信在这世上，你可以不成功，但不能不善良，就是要拥有那些永远不会被湮灭的“春天的品质”