1、我与阅读长相伴作文
我从未那样热衷于一件事——阅读。
遇见阅读,我的世界春暖花开,犹如邂逅白衣如雪温文和美的江南,遇见光芒万丈、活力四射的初阳。我倾情于阅读,如刚睁开眼的婴孩用尽最纯的赤子之心热爱世界一般。
记得初次与阅读相遇时的场景,如此令我震撼。
在我咿呀学语之时,妈妈递给我一本书,翻开一看,犹如小精灵进入我的眼睛,彩色的插图抢去了我所有的注意力,我爱不释手!从此,我放下了那些我原先的宝贝——洋娃娃。即使没有文字,可我深爱,我淌徉在其中。我在妈妈怀中,细细翻阅,像对待珍宝一般。那便是我的第一次阅读,那时的我爱的是阅读带来的美丽画面。
那样的阅读伴我好些年,如果说那些精美插图的阅读是一个陪我过家家的小伙伴的话,那后来遇见的童话则是一位阅历丰富的老者。
在我七岁生日那天,妈妈送给我一本童话。接过那本书,感觉沉甸甸的,似乎我触及到了另一个世界。翻开一看,没有了美丽的插图,却有着密密麻麻的文字,还有文字上方的注音。我并没有为收到这样一份礼物而欣喜,当时甚至讨厌。妈妈换下我所有的插图书,换上了注音版童话,希望我能喜欢富有人情味的那些文字,也希望我能好好阅读它的精髓。可惜我不领情,好久我都不曾阅读,心里像是空了一块。那天下午,阳光正好,无聊透顶的我最终还是拿了书架上作文的一本童话书,我慢慢地翻着,不带有认真的成分,可渐渐地那些文字却抓住了我的眼球,整整一个下午我都与格安徒生童话相伴。渐渐地天已黑,我像是认识了一位老者,学识渊博,我就犹如渴望汲取水分的旱土。阅读中我与身穿一袭华衣渴望得到幸福与王子翩翩起舞的灰姑娘,甘愿为爱化作泡沫内心坚强善良的小美人鱼,向往身处逆境而不断追求美的丑小鸭。在后来我又阅读了王尔德童话、格林童话,是阅读,是它们编织起我幼时最纯真最美好的梦。
我开始寻找更能满足我的阅读需求的书籍。
我走进校园图书室,心中暗自感叹:原来还有那么多我不知道的灵魂读物,我就像井底之蛙。我开始疯狂地阅读,读那些中外名著,阅读的方式也不再是囫囵吞枣而是细细品味。《童年》中阿廖沙的悲惨经历让我唏嘘不已,我对苦难的有了一定地认识,对人生有了一样的感受。欧也妮。葛朗台因为金钱毁灭人性,贪婪丧失道德,让我懂得生命的意义。阅读更像旅途,途中的风景令我留恋,我只为阅读而静,我似乎在阅读中看见了广阔的海洋,奇珍异宝震撼心灵。
我在试想,多年之后阅读与我又会以怎样的方式遇见?那时阅读会在我的生命中扮演怎样的角色?但此时阅读已与我不可割舍不可分离。
阅读,丰富了我的想象,给了我一对翅膀,翱翔在我的书海中!
阅读与我长相伴!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 郭林祥 | 作者年龄 | 13岁零8个月 |
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在读学校 | 绥阳县诗乡中学 | 在读班级 | 初二6班 |
性格特点 | 激励性 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 划船 | 平均成绩 | 116分 |
指导老师 | 樊树志 | 老师职务 | 班主任 |
2、我的成长里有阅读相伴作文400字
很庆幸,我的成长里有阅读相伴。
记得我初次接触书时,五岁。我很快被书所吸引,一本、两本……我的书渐渐多起来,从画书、童话书再到小说、名著,读书。让我的知识渐渐丰富起来。
记得是一本《十万个为什么》,实在是吸引我这个小书虫。我恨不得把里面的知识全部汲取出来为己所有,于是就引出下面故事:有一次科学课上,老师给我们出了一道难题,整个班马上寂静了,静得连针落在地上的声音都可以听见。我忽然想起了《十万个为什么》里有过,于是举起了手,流利完整地说出了原因。看着老师惊讶的表情,我暗暗赞道:“书,有你,真好!”
我的梦想是:走进一家图书馆,泡一杯香茗,持一本书卷,就这样静静沉浸在阅读里……
阅读,是你让我认知中华上下五千年;是你带我欣赏茫茫书海中那些傲世的名著;是你让我知道了无数性格不同的人物;是你让成长的我热血沸腾又不失平静。
我的成长里,因为有阅读相伴将会变得更加精彩!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 张圣友 | 作者年龄 | 12岁零1个月 |
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在读学校 | 阜新蒙古族实验小学 | 在读班级 | 六年级5班 |
性格特点 | 可亲 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 书法 | 平均成绩 | 115分 |
指导老师 | 窦逗 | 老师职务 | 副班主任 |
3、我与什么相伴作文500字 与母亲相伴
不知不觉,在人生道路上,我已跋涉了十四个春秋,一路上,有花相伴,花儿说:“我开放的岁月千枝秀。”有月亮相伴,月亮说:“我纯洁的心灵最坦荡。”海鸥说:“我一生与海浪搏斗最壮丽。”而母亲却说……
记得那晚在三年前,回到家的我与母亲如同往常一般坐在饭桌旁准备吃饭。那个夜晚很安静,星星疲惫眨眼,阳台的剑兰散发着清幽的香味。母亲夹起一块鱼肉放在我碗里,我很懒,觉得吃鱼肉有刺便说:“我不爱吃鱼肉。”母亲却回应:“知道你懒,刺刚刚我已经挑出来了。”然后一块又一块的鱼肉就又在我碗里。
“妈,你吃吧,我不吃那么多。”“鱼营养高你正长高,多吃点。”母亲又细心的帮我把刺挑出来,夹入我碗里,眼看半条鱼都已入我的碗中,我看看母亲的碗,而她却一口饭也没吃,我的心却被这小小的细节所打动,心中流出一道暖流,看向母亲的手,她用筷子一丝不苟的为我挑出鱼刺,我的心要融化一般,眼泪顿时要涌出来,母亲看了我一眼,温柔的笑道:“妈妈为你做这些是很正常的。”我也跟着她笑,然后将碗里的鱼肉夹起一块进入嘴中,这美味的鱼肉不知怎么的没有以往的味道,我只尝出母亲爱的味道,这份爱并不让我大过震惊,因为回想起过去的点点滴滴,母爱已做过多少件令人难以忘怀的事。
窗外,滴滴答答地下起绵绵不断的春雨,母亲拿出外套披在我身上,怕我着凉,我想,母爱如同这春雨,滋润大地并不求回报。
再次回首,母亲与我相伴十四个春秋,为我做过多少难以忘怀的事,母亲与我相伴至今,她告诉我说:“爱,是不求回报的。”
本文作者简介 |
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作者姓名 | 徐组词 | 作者年龄 | 14岁零7个月 |
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在读学校 | 黑山第二初级中学 | 在读班级 | 初二5班 |
性格特点 | 含蓄 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 瑜伽 | 平均成绩 | 103分 |
指导老师 | 舒然 | 老师职务 | 任课老师 |
4、有你相伴作文
大千世界,宛如巨幅卷轴,花花绿绿,色彩缤纷,在某个小小的角落,有属于自己的天地,即使是一平方毫米的空间,仍就烙上了我独有的标志,那是一片只属于我自己的感动。
如果有人问,世界上最好的人是谁?我会毫不犹豫的回答“外婆”;如果有人问,世界上我最爱的人是谁?答案依旧。
从我记事以来,外婆的一颦一笑,一言一行,在无形中感染着我。从最初的为了多一些零花钱粘着她,到后来因鸡毛蒜皮的小事引发的不满,再到最后的深深依恋,一切都好像刚刚发生……
小时候的我,总爱粘着外婆,因为外婆总是给我多多的零花钱,满足我的一切要求,对于一个尚不满5岁的孩子,只因为看见姐姐有一支钢笔,嘟哝着吵嚷着要一只同样的笔,尽管我不知道那是干什么用的,也不会使用,但外婆依旧送给我一支精致的、有着小熊图样的笔。记得那时的我,把笔举得高高的,在小伙伴中蹦蹦跳跳,生怕别人不知道似的。要知道,在同龄人面前炫耀自己的“幸福”,虚荣心获得了极大的满足,那滋味是多么的美好!每次嘴里含着棒棒糖,手里拿着薯片虾条走在街上,总是骄傲的昂首挺胸大步走,一幅令人羡慕的样子,我潜意识里感觉到,我是外婆最宠爱的小公主。
然而一切的美好回忆随着时光飞逝戛然而止,至少那是的我是这样认为的。一年之中多了两个小弟弟,其中有一个竟然取了一个和我差不多的名,每次听到叫伟儿的时候,总是兴奋的跑进屋去,看着众星捧月般的弟弟,眼前的每一个人都忽视了我的存在,我仿佛是透明的空气一般,在或不作文在一个样,最可气的是,最最疼我的外婆也无视我的存在,我不满我更不懂,为啥一切都变了?为什么我要如此的尴尬?
不知不觉中,我和外婆的距离远了……
知道两个妹妹的降临,我和外婆隔着的窗户纸终于捅破了,本以为我会受到先前的待遇,本以为我会再次遭受冷落,本以为我会成为多余的那个,但这一切都只是我的想象,因为某种原因,父母不在身边,我不得已去外婆家借住,怀着对外婆的不满,似乎没给过我外婆好脸色,但外婆用她的善良宽厚包容了我。每天,我都睡到日晒三竿,起来后固执地要吃方便面,尽管家里手头紧,但外婆还是每日一包,衣来生手饭来张口,似乎没下地干过农活,即使到了地里也只是嬉戏追逐,我的任性,我的不懂事,别人看在眼里都埋怨外婆偏心,可是外婆却摇摇头,说“我是一视同仁的”,我撅撅嘴,我觉得外婆是挺偏心的,但不是我,随着对父母的想念,我终于忍不住放声大哭,外婆闻讯而来,一把把我搂在怀里,爱怜的关心我,“不哭,不哭……”那一刻,我感到了久违的感觉,是那么温馨,那么甜蜜,我也真正意识到,外婆爱我的心始终如一。
现在的我对外婆充满了深深的依恋,以至于只要看到外婆,我聒噪的心就会安静下来,究竟为什么我也不清楚,或许外婆就有这种魔力似的。
外婆是我最爱的人,她给予我的种种温馨,阵阵感动,编织了最美最美的彩霞,勾勒了无与伦比的图画,只属于我们两个的最值得珍惜的回忆。感谢你,外婆,因为有你,我是最幸福的,一路有你相伴,我不会感到孤单……
本文作者简介 |
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作者姓名 | 纪梵婷 | 作者年龄 | 15岁零8个月 |
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在读学校 | 双眼井小学对口中学 | 在读班级 | 初三2班 |
性格特点 | 固执 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 上网聊天 | 平均成绩 | 90分 |
指导老师 | 连丽如 | 老师职务 | 任课老师 |
5、幸福与阅读相伴而行作文700字
在我三四年级的时候,有一个很大的梦想:就是有朝一日,可以无忧无虑不吃不喝地去西单图书大厦泡上一整天,从早上八点一直到晚上八点不停的看书。
我看书早,看的书又多又杂。小时候我对故事书十分钟情,所以我对书的喜爱也格外深。开学第一天发的新书,我总是选择一口气把语文书和阅读课的书读完,然后是科学和思想品德之类。最后是数学和英语。不用说,这是按照书中的故事多少和精彩程度排出的顺序。
再大一点的时候,我的兴趣又转移到了漫画,漫画书画面简单易懂,加之语言很搞笑,便成了我的最爱。我那个有点疯狂的梦想指的就是抱一大摞漫画书看,捧着漫画书,我被书中搞笑的画面逗得哈哈大笑,幸福感也满满的。
渐渐地,我也体会到了漫画无法给我带来什么益处,于是目光又转移到了小说上面。当时为了找到小说来看,我不惜跑到别的班去借,然后用最快的时间作文解决。我在看小说的时候突然就是意识到了写作的精髓,于是我的作文也就写的有血有肉了,不像以前干巴巴的,到了这个时候,我才算真正走入了阅读的殿堂。读着这些小说,我或被主人公的故事感动着,或为他的遭遇而感到悲伤,我深深感觉到生活的美好和幸福。
我一直视可以为他人讲故事为骄傲,正是因为阅读。书中的知识被我整块整块地咀嚼、消化、吸收,世上的书有几十亿本,怎么可能全部读完呢?所以,我不停地阅读,增长自己的知识,开阔自己的眼界。当我真正地沉浸到阅读中时,那是一件很享受的事情,因为我全身心地深入到书中世界里,触摸着书中最细腻、最动人心的精华,体会着幸福的感受。
阅读从小到大无时无刻不陪伴着我。每一本书都有它独有的精神境界,当我领悟透彻之后,便油然地生出一种幸福,仿佛又多了一个知己,多了一个可以倾听的朋友。阅读之中,幸福永存。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 王静爱 | 作者年龄 | 15岁零7个月 |
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在读学校 | 长沙市实验中学 | 在读班级 | 初三6班 |
性格特点 | 爱交际 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 做糕点 | 平均成绩 | 99分 |
指导老师 | 王容芬 | 老师职务 | 任课老师 |