1、阅读四季作文600字
事态万千,大自然的奇妙是无法想象的,它像是被薄雾笼罩一般;它像是万千化蝶飞舞一般,令人神往。让我们阅读自然吧!
一年之计在于春。春天来临,万物复苏,飞鸟花虫都苏醒起来,漫天飞舞,展现出一幅绚丽多彩,婀娜多姿的万春图。春姑娘来了,它走遍世界的每个角落,撒下了希望的种子。春雨滋润着大地,如母亲甘甜的乳汁哺育着大地。小草儿从土地里探出脑袋,好奇地望着整个世界,整个春天一片绿意。阅读春季,我收获了希望。
骄如火炽,烈日炎炎的夏天。农民伯伯在田中劳作,精心培育春天希望的种子。花蝶在田间嬉戏,蜂虫为花儿们传粉劳作,吸取自己食物,为家族奉献这才得到了甜美的蜂蜜。随着“轰隆隆”的巨响,夏雨随之来临。幼苗仍只有经历磨难才能存活、茁壮成长。阅读夏天,我收获了坚强。
果实累累,金黄满地的作文秋天来了,人们辛苦培育的种子长成了硕大的果实,金灿灿的稻穗在田里摇晃,红红的高粱笑弯了腰,果树结满了果实,人们欢天喜地地收获果实。所有的树木开始枯萎落叶了,小草发黄了,仅有那松柏仍然保持碧绿。大自然同时赋予了新景象。走进枫林,你会为自己的眼睛质疑。那红得像着了火的枫树彻底融入你的心扉,你的心像是被火燃烧了,越来越浓烈。阅读秋天,我收获了坚强与喜悦。
冬天来临,雪花漫天飞舞,给世界披上了一件白色的棉袄。树枝在寒风中摇曳,整个世界开始变得十分宁静。阅读冬天,我学会了宽以待人的心胸。
生命如歌,自然是无奇不有的,由春到冬的循环,生命在不断更新。自然的旋律永无止境。
阅读自然你会发现许多,生命的价值是无限比较的,学会越多,生命越有意义,让我们一起阅读四季,领略它的无穷魅力吧!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 罗志强 | 作者年龄 | 14岁零7个月 |
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在读学校 | 马鞍山中学 | 在读班级 | 初二6班 |
性格特点 | 踏实 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 摄影 | 平均成绩 | 96分 |
指导老师 | 王跃峰 | 老师职务 | 副班主任 |
2、关于阅读的作文600字
平日寂寞无聊时,我最喜欢手捧一卷书,坐在桌前,细细地品味,体会那“日月之行,若出其中。星光灿烂,若出其里”的广大胸怀;体会那“君问归期未有期,巴山夜雨涨池”的思念之情;体会那“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚”的惆怅忧伤。
在书中尽情遨游的我,与作者进行着心灵对话。
八岁时读《三国演义》,我最佩服的人物是张飞,佩服他“取敌首级如同探囊取物”,佩服他往那儿一站,就把敌军吓破胆的威慑力,佩服他与兄弟一起“三英战吕布”的英勇。他在我心目中就是无人能敌的,如同战神一般的存在。
后来,时光飞逝,四年之后,我又重新捧起这卷《三国演义》,上面尚有当年余温。
再度回味,我对张飞的佩服依旧,只是对作文他的认识有所不同。之前我所知道的,不过是在战场上奋勇杀敌、百战百胜的张飞,而现在,我所看到的是一个感情丰富的张飞。二弟关羽因大意,赔上了自己性命,三兄弟无法再度并肩作战。张飞知道后,终日闷闷不乐、借酒消愁,最终被人在一个月黑风高的夜晚杀害,去与二弟“重聚”了。
张飞如此地重情重义,使我对他的佩服更深,理解更全面。在我心目中那个百毒不侵的战神原来也有柔软的一面。
书,亦如一杯好茶,小时候不懂得细细体味,只知道囫囵吞枣,一股脑的喝下去。长大后才能体味到茶的苦涩,知道生活艰辛。到了老年,就能品味出茶的酸甜苦辣,也尝遍人生风雨。
手捧一卷书,在温暖的阳光下,细细地品味,细细地读。一生读,读一生。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 刘小宝 | 作者年龄 | 12岁零10个月 |
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在读学校 | 海庆中学 | 在读班级 | 初一7班 |
性格特点 | 无畏 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 写字 | 平均成绩 | 112分 |
指导老师 | 高槻泉 | 老师职务 | 任课老师 |
3、我与阅读作文600字
从我幼儿园识字以来,我渐渐迷上了阅读,从一开始带拼音的《上下五千年》、《寓言故事》、《十万个为什么》、《科学知识百科》等。
各式各样的课外书籍大大地丰富了我的见识,让我知道知识的海洋是如此宽广,让我学到了许多课堂中没有的知识。每次拿到一本新的书,我的心情是多么的美妙,迫不及待地打开书得封面,从书的目录中得知书大概是些什么内容,遇到自己不明白的地方,我会带着这种疑问去书中内容里细细品味、寻求答案,在这样的阅读过程中,很多不认识的生字新词页学会了,在课堂上和生活中会回答出一般人不知道的问题,让身边的同学和朋友惊讶,每当这个时候,我的心理也有说不出的自豪感,更加坚定了课外阅读的信心和动力,每读完一本书作文之后都有不同的认知,我会为中国上下五千年的发展历史、各个朝代的更迭、人类文明的进步而骄傲、为新中国的发展壮大而自豪,为寓言故事中的动物们,如狐狸的机智为之称赞,为乌鸦的愚蠢、自大而感到惋惜,也为乌龟的坚持不懈而点赞,每本书每个故事,我都能从中学到很多很多,这让我更加认识到自己在学习和生活中的不足,及时改正自己的缺点。
自然类书籍是我的最爱,从这些书中,我学到了很多自然知识:蚂蚁搬家就告诉我们天要下雨了,蝙蝠是天生的瞎子,动物界中还有许多是靠耳朵的超声波认路的……阅读让我认识到世界的奇妙,感谢阅读给我的力量,在今后的日子里,我将坚持不懈地阅读更多得书籍,让自己的知识面更广,学到更多,做到学以致用。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 龙长生 | 作者年龄 | 10岁零5个月 |
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在读学校 | 非郑州市户口上小学 | 在读班级 | 五年级3班 |
性格特点 | 风趣 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 笛子 | 平均成绩 | 114分 |
指导老师 | 富九 | 老师职务 | 副班主任 |
4、我与阅读作文600字
书能够荡涤浮躁的尘埃污秽;书,可创造出一种超凡脱俗的娴静氛围;书,犹如一曲曲跳跃着欢快音符的乐章,让我欢喜让我忧。每每读起书来,让我着迷,让我沉醉。
古人云:读书之乐,得于目而富于心。阅读让我收获了无限知。每每陶醉在一本诗集中时,我会陷入李白的豪迈狂放,要想吟上一句:仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人。走入杜甫的多愁善感,又想低吟一句:剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。走近陶渊明的自由自在,让我仿佛置身于“采菊东篱下,悠然见南山”的悠闲中。或许我不能全部体会他们的心境,但他们的一字一词与我的内心产生了共鸣。我想这就是人生路上不可或缺的精彩一幕吧。
从无数宝书中,我领悟了人生的道理。《鲁滨逊漂流记》作文教我学会生存,《红岩》让我看到了无数革命者坚定的信念;《窗边的小豆豆》让我看到了小林校长对孩子们博大的爱;《简爱》教我与命运抗争,从《三国演义》中,我一睹英雄风采,让我感慨万千,从无数美文里,我明白了人生的真谛。在匆匆一文中,我读懂了一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”;在《桃花心木》中,我知道了在不确定中生活的人,要有一颗独立的心;在《学弈》一文中,我明白了做事要专心致志,不能三心二意。一路读来,这些美文让我如饮甘醇,如痴如醉。
我与阅读,如知己知彼的挚友,她的到来让我如沐春风,我与阅读,如身体与灵魂,它们始终在一起行走。“鸟欲高飞先展翅,人要上进先读书”。让我们爱上阅读,与书一起行走在风雨的路上。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 郭伊娜 | 作者年龄 | 11岁零7个月 |
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在读学校 | 深圳龙岗南联小学 | 在读班级 | 六年级5班 |
性格特点 | 寡言 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 乒乓球 | 平均成绩 | 102分 |
指导老师 | 蔡组词 | 老师职务 | 任课老师 |
5、阅读四季天井湖作文600字
阅读是生命中很常见的事,有时我们阅读的不仅仅是一本有字的书,还可以阅读自然,如日月星辰、花鸟虫鱼等等。我最喜欢阅读的是四季中美丽的天井湖。
春天的天井湖是一个美丽、迷人的好地方,小草青青,杨柳依依,蜂蝶成群,百花争艳,是一幅名不虚传的“天景”。天井湖中水波荡漾,犹如唐代诗人白居易《忆江南》所言“春来江水绿如蓝”,天井湖周围树木成荫,鸟语花香,清幽怡人。湖中野鸭穿来荡去,戏水玩耍,真是“春江水暖鸭先知”,为这美丽的画面增添了几分生机、活力。阅读春天里的天井湖,我无比的开心,感悟到“一年之计在于春”的道理,在人生春天里,要努力啊!
“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”,用南宋诗人杨万里的诗句来形容夏天的天井湖是再合适不过了。夏日的天井湖,湖面铺满了荷叶,片片荷叶,朵朵荷花,湖作文面恬静,画面雅致。天井湖岸边垂柳碧绿,百草丰茂。置身岸边,让人感受不到夏日的酷暑,反而享受到丝丝凉意。
秋天的天井湖别有风味,在经历了夏天的万紫千红之后,我们终于有机会欣赏朴素自然的天井湖,湖面平静,湖边石板路干干净净,行人很少,一阵秋风吹来,落下了片片树叶,金色阳光洒落下来,与落叶辉映,犹如一篇优美的散文。
寒风呼啸,天井湖湖面也仿佛静止了一般,似一个明镜,带着几分童话的韵味,仿佛一不留神,湖面上就会出现白雪公主、七个小矮人、圣诞老人,来庆祝一年的丰收,祈福来年的好运。让人不禁想到“冬天到了,春天还会远吗”?
四季的天井湖就是四本书,每一本都有自己的特点,与其他季节不同。由此组成了一年的丰富多彩,细心一想,人生亦然。如此一来,阅读四季的天井湖,就如阅读人的一生一样。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 岳小凤 | 作者年龄 | 10岁零6个月 |
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在读学校 | 通州中山街小学 | 在读班级 | 五年级3班 |
性格特点 | 急躁 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 练字 | 平均成绩 | 105分 |
指导老师 | 张嘉欣 | 老师职务 | 副班主任 |