农家植物园作文700字_植物园游记作文700字

1、农家植物园作文700字

袁隆平,大家对于他的名字耳熟能详,在他没成名之前,就收了个徒弟叫潘科永,今年78岁了。潘爷爷在湘乡有一家小小的植物园。今日我们小记者有幸采访了他,了解袁爷爷与他徒弟的故事和见解。

下了车,眼前的一切都是绿色,一大片一大片,似乎永远也望不到边。在大门的两边,牵着两条窄窄的,清清的小溪,柔软翠绿的水草静静地躺在潺潺的小溪中,像一条蓝丝绸飘向远方。一个满是植物的棚子,遮住了细细碎碎的日影,就在我们欣赏着这美景时,一位大概有七旬的老人出现在我们面前,于是,我们被老人领进了屋。

老人待我们安静下来以后,扫视了一下全场,用那慈爱的眼神望着我们,似乎对我们寄托了无限的期望。“小记者们!欢迎你们来到我这儿做客!我,叫潘科永,今年78岁了。”

哦!原来是潘爷爷啊!我们恍然大悟,心中的敬佩之情燃烧着!我们各个目不转睛地盯着潘爷爷讲关于农业的事情,各个都聚精会神,全神贯注。当作文爷爷讲到:“原来的水稻只有500斤才一亩,现在的水稻经过袁院士的改造,一亩地就有1200斤!袁院士经过改造,由杂交水稻,变成超级水稻,再从超级水稻变成吨级水稻……”爷爷讲得很激动,眼里充满来自豪之情。

终于到了采访环节,我拿起采访本,高高举起手,哦!点到我了!我一手握笔一手拿本子,大步跨上前去,可刚刚到那,我便开始紧张起来,小心翼翼地抬起头,生怕出丑,可看到爷爷慈祥的目光,我的心开始平静了,呼了一口气,缓慢地说:”您养的植物为什么这么茂盛?您是怎样培育它们的呢?”爷爷想了想说:"要培育好一共有两点:一是学好花草树木的专业知识,二是懂得植物的特点特征再精心培育。”爷爷停了停,从院子里拿了一条很长的丝瓜,足足有我这么高,小伙伴们惊呆了,争着和丝瓜比高矮!接着,我们还参观了潘爷爷种植的其他植物,真是让我们大开眼界!离开潘爷爷的植物园后我心想:原来做任何事情都离不开认真二字。

本文作者简介
作者姓名伊莉 作者年龄9岁零8个月
在读学校福州西园小学 在读班级四年级6班
性格特点敏感 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好织毛衣 平均成绩108分
指导老师卢西奥 老师职务任课老师

2、植物园游记作文700字

这一天下午,我和妈妈一起到植物园参观。

走进植物园,感觉就像从炎炎夏日里突然进入空调室,无比的凉爽。

仔细看,只见里面的花的色彩十分鲜艳:红色、黄色、粉色、绿色、紫色……,真是美不胜收啊!我看着它们,被花簇拥在中心,感觉自己像是飞上了天上彩云。

瞧,那是一簇凤仙花,差不多有五柱花片,每片至少有十片花瓣,火红火红的,就像是一朵朵跳动的火焰,每一片花瓣都形成一个“v”形,有序地排在一起,如果他们每一柱花瓣的数量一样,花瓣的方向也相同,那就像是小人王国里整排的士兵呢!

进入里面,有一个超狭窄的林间小道,路旁全是绿色的植物,就像是一堵绿色的墙。走进小道,觉得特别拥护,每个小伙伴们都挤在这个狭窄的小道上认真观察路边的植物,并互相嬉玩,在这儿有一种说不出的拥挤,但也有一种说不出的快乐!

在植物园里,我们又看到了几个木瓜,呈椭园作文形、大大的、绿绿的,悬挂在枝条上,轻轻一推,他们便摇晃起来,左晃晃,右晃晃,好似在对我们微笑,又好似在抱怨我们打扰了它们的午休时间。

在植物园里,最神奇的就属于“碰碰香”了,碰碰香的颜色和其他植物一样碧绿碧绿的,它的叶片共有八瓣并组成三层,看起来毛绒绒的,最外层有四片大的叶片,里面二层各二个小叶片,它们就像可爱的小宝宝被外面的大叶片呵护着,使他们健康安全的成长。

碰碰香的特性和含羞草有些相似,它名如其意:一碰就香。刚刚走近碰碰香,鼻子中就传来淡淡的香气,十分微弱,不过只要你轻轻一碰,它就像被我们惹怒了一样,把它们的香气全部释放出来,真是太浓郁了,如果碰碰香足够多或者我们呆的时间太长的话,我们相信都会被它们熏晕呢!

天很快就要黑了,我们恋恋不舍地告别了植物园,植物园的花草对我们轻轻摇摆,仿佛在欢送我们,又仿佛在欢迎我们下次再来……

本文作者简介
作者姓名李熬 作者年龄13岁零6个月
在读学校西安十四中学 在读班级初一7班
性格特点有条理 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好水上娱乐 平均成绩106分
指导老师谢毅 老师职务副班主任

3、植物园移花问道作文700字

今天,我和天天一起去植物园参加一个“移花问道”的活动。

植物园里的景色真美呀,空气是那么清新!我们先来到一个大草坪,那里开着美丽的满天星和taitai那(第一次听说这个花呢)。

我和小伙伴正在琢磨呢,忽然听见哨声,要集合了,我们就像一条条被驯服小狗似的乖乖跑到领队老师那里。我们被分成两队:蓝队和粉队。我被分到粉队,队长是“小海豚”;天天被分到了蓝队。

接下来我们开始做热身游戏,游戏的赢家便小队长,我们这一队的最后赢家是我和烁烁,看来平时多玩玩游戏还是蛮有用的!

选出队长以后,今天的活动就要正式开始了。

任务一:以向路人询问的形式,找到植物园的入口,到达玉泉鱼跃。我举着小旗子带领大家开始第一个任务。我们一边看路牌一边向路人询问,走啊走啊,终于找到了玉泉鱼跃。还没松一口气,第二个任务又来了。作文

任务二:根据古诗词的意思判断说的是哪种花,然后一个个地找出来。看来平时多读点书还是有用的,我一下子就猜出了,分别是杜鹃花、海棠花、梨花和taitai那。于是我们又开始了寻花之旅。

我看见路牌上写着杜鹃园往左走,于是便招呼大家:“杜鹃园在左边,我们向左边走吧。”我们最后还是在路边发现了。“啊,找到了,找到了。”子函兴奋地叫。我们一起跑了过去,大家一看都感到有些失望——这只是一朵含苞欲放的小杜鹃花!不过老师说不管怎么说,我们也是完成了任务。其他几花我们也很快找到了。

任务三:隐藏任务,我感觉这个不是很好玩,还是重点说说最后一个任务吧。

任务四:在折扇上画春天。哇,这个任务我感到特新鲜,因为我还从未在扇子上画过画呢。我静下心来,在扇子上画了桃花、海棠花、满天星、婆婆纳……

今天真的好开心哪!

本文作者简介
作者姓名孙绍龙 作者年龄7岁零1个月
在读学校烟台工人子女小学 在读班级二年级2班
性格特点固执 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好笛子 平均成绩105分
指导老师赵小婷 老师职务班主任

4、植物园访友作文700字

走出门,就与朝霞握了握手,早晨,真清爽。我要去房前不远处的天然植物园访友了。我一个人走在一条平坦的石子路上,这是通往天然植物园的路,我要去那拜访我的朋友们。

那棵老树,是我要拜访的第一位老朋友,啊!老树,你挺拔的身躯是迎接我的到来吗?你像一把撑开的大伞,多少人在你身下乘凉。你直着腰,挺着胸,昂着头,像一位边疆战士一样,守卫着静谧的植物园。

这园中的一切,哪个不是我的朋友?我热切的跟她们打招呼:你好!路边那卓尔不凡的苕帚梅,你在秋风中轻轻摇摆,是邀我与你跳一段美丽的舞蹈吗?你好!顽强的蒿草弟弟,你穿着一身深绿色衣服,是要和我比谁的衣服漂亮吗?你好!可爱的小蜗牛,你背着你的小房子慢悠悠的爬动,是在观察四周的好风景吧!你好!道旁婀娜的垂柳树,你长发飘飘,多么像一位漂亮的小姑娘。你好!勤劳的大雁,你扇动着翅膀,是要我陪你一起搬家吗?你好!淘气的小蜜蜂,作文你们在谈些什么呢?我猜你们是又找到一块采蜜的好地方吧。

看啊!枫树的叶子开始一片片的红起来,大杨树的叶子也泛黄了。秋天到了,这是个收获的季节。植物园旁的稻田地里,农民伯伯在忙着收获他们的劳动果实,脸上露出了灿烂的笑脸。植物园里的小动物们也在收藏他们找到的果实,有榛子,有橡子和松子。看,它们有的在忙着搬运食物,有的在忙着建设地下隧道。听,他们发出喳喳地声音,好像是在诉说分享劳动成果的喜悦呢。

瞧啊!大雁们排成整齐的“人”字形,往南方飞去。嘎——嘎——,我仿佛听到他们在谈论飞行中看到的好风景。他们满载着北方湿地美好的记忆,高兴的向南迁徙。

天色已晚,我该回家了。我轻轻挥手,告别植物园的朋友们,带回一段美好的心情,还带回一路朦朦胧胧的月色。在这美丽的秋天里,我们真应该好好学习,奋发图强,就像这美丽的植物园一样,留下我们龙江少年人生中最美好的回忆。

本文作者简介
作者姓名孟娇霞 作者年龄11岁零5个月
在读学校金华最好的小学 在读班级六年级4班
性格特点忍让 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好睡觉 平均成绩91分
指导老师钟显聪 老师职务班主任

5、游植物园作文700字 游植物园

日复一日,年复一年,随着时间小溪的流淌,我们又迎来了一年一度的春游。

早上一进教室,就仿佛到了菜市场,一片噪杂声,同学们都炫耀着从家带来的零食,还有的同学激动得乐成了一团。

大家都怀着期待的心情,坐在“喀喀”响的客车上,有的同学拿出手机、有的同学在听音乐、有的在玩游戏。客车仍然开着,载着我们,还载着欢乐、期待、喜悦、激动......。

“下车了,下车了!”夏老师站在车边“吆喝”着,紧接着,一“窝”的“蜜蜂”冲了下去。首先,我们要先去“烈士陵园”,为了纪念那些为了厦门和平而奋站的烈士们。我们顺着纪念碑绕了一圈,绕回到正面,跟着夏老师的指挥谙念感谢那些烈士们。

离开烈士陵园,我们就进入了植物园里,进了门,大家没有像在车上那样说说笑笑,大家反而却默默的,沉默不语。

不知不觉地走着,走在上山的马路上,大家汗流浃背,好像“吐”出一个字,头上就会冒出十滴汗。终于,费尽九牛二虎之力,到了一个比较大的路口。咦?要拐去哪儿?噢!路口一边是马路,一边通往“热带雨林”。那里怎么喷水雾呢?原来那是“水雾世界”,已经不再是普通的“热带雨林”了。男生们两眼发光,争先恐后想用水雾来避暑,凉快一下,这个“水雾世界”比忠仑公司的“水雾世界”大多了,而且植物园中的是“热带雨林”中的“水雾世界”。走进去,两边的叶间喷出的水珠落到脸上,让你感觉十分凉爽,令人神清气爽。

走出弯弯曲曲的小路,又插入了那条石头路,我们又闻了闻清淡的“露香”,就顺着那条路下了山。

快到山底时,我们又进了一个石门,我对照着记忆中的景色,啊!我们进了百花厅!我们去看了看那些关于植物的知识,还探究了科学的奥秘。走着走着,进入了第二个小的“热带雨林”,大家一个一个并排走,不推挤、不打闹,因为大家都听见了老师的叮嘱:水塘底是泥土“堆”成的,陷进去的后果不堪设想。

走出“热带雨林”等于走出了整个百花厅,我们就该去吃午饭了,去“野餐”了。导游挥动旗子来吸引我们的注意力,以防我们过渡兴奋而走失。

野餐完后,我们回到了客车上,深思着今天的收获,回忆着,回忆着所见所闻。

本文作者简介
作者姓名阮芳婷 作者年龄11岁零3个月
在读学校兰州安宁区银滩路小学 在读班级六年级7班
性格特点真诚 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好笛子 平均成绩94分
指导老师樊京辉 老师职务任课老师

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