1、追踪白眉长臂猿作文800字
刚放寒假,妈妈便给我报了一个云南高黎贡山亲子活动,说是为了让我跟大自然亲密接触。一想到很快能去高黎贡山看到长着两条滑稽可爱白眉毛的野生长臂猿,我就兴奋不已。盼呀盼呀,终于到了出发那一天,我们娘俩收拾好行装便兴冲冲地上路了。
2月19日一大早,我们便坐车来到位于高黎贡山深处的白眉长臂猿保护站。在保护员叔叔的介绍下,我了解到白眉长臂猿的外貌特征、生活习性等知识。不过,因为生存环境遭到严重破坏,据说目前中国的白眉长臂猿仅存150多只,属于极度濒危的野生动物。听完叔叔的介绍,我心里一边为这些生活在高黎贡山的小精灵感到担心和难过,一边也深深叹服它们能在越来越恶化的环境中生存的强大生命力。保护员叔叔介绍完没多久,就带着我们进山了。
我们在茂密的热带森林间穿梭,参天大树矗立在身旁,脚下的枯叶发出咯吱咯吱的声响。前行了四五公里,前面带路的保护员叔叔好像发现了什么,突然停了下来向我们做了一个安静的手势,示意大家不要再大声聊天。我们纷纷放轻脚步,不再谈话说笑,小心翼翼作文地跟着叔叔继续前行。
很快,保护员叔叔就发现了白眉长臂猿一家子。我顺着叔叔指示的方向,目光沿着树梢、枝头仔细寻找,只见高高的树梢上,一个黑色的身影在树叶后面若隐若现。拿出望远镜仔细一看,这只长臂猿身披毛茸茸的褐黑色长毛,滴溜溜的黑眼睛上面有两条粗粗的白眉毛,嘴周围的毛也发白,头顶的长毛披向后方,乍一看有点像个搞笑的马戏团小丑呢。不一会儿,一只灰黄色的长臂猿从我们头顶上方的树枝上飞一般荡过,肩并肩坐在褐黑色长臂猿的身旁。它俩倚靠在树枝上,懒洋洋地晒着太阳,安逸快活得像两个小神仙!
保护员叔叔告诉我们,褐黑色的猿猴是猴爸爸,灰黄色的是猴妈妈,它们还有一儿一女两个宝宝。这个白眉长臂猿家庭本来是爸爸妈妈带着两个孩子,可惜后来有一只宝宝被可恶的盗猎者猎杀了。不过虽然四口之家只剩三人,看着它们其乐融融、无忧无虑的样子,我还是赶紧举起了照相机把这精彩珍贵的瞬间记录下来……
我真希望长臂猿爸爸妈妈和宝宝们能一直快乐地生活在这片原始森林里,做高黎贡山永远的精灵!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 周以真 | 作者年龄 | 12岁零1个月 |
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在读学校 | 青岛南仲小学 | 在读班级 | 六年级5班 |
性格特点 | 懒惰 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 看综艺娱乐节目 | 平均成绩 | 96分 |
指导老师 | 陈思瑶 | 老师职务 | 副班主任 |
2、《戴银铃的长臂猿》读后感450字
动物小说大王沈石溪的《戴银铃的长臂猿》是一本既动人又包含哲理的小说。在他笔下,每只动物都有鲜明的个性,比如雪兔的勇敢、单臂猿的依赖……
我原本以为动物是没有感情的,看过这部小说后,我意识到自己大错特错了。动物之间也懂得关爱、孝顺、回报等等,甚至比我们人类懂得还多。
我从沈石溪的动物小说里读懂了很多道理。从“单臂猿的末日”我知道其过于依赖莫大叔而不用自己的双手去劳动,最后失去了生命。我读懂了人不能过于依赖某个人或某件事物,要靠自己的双手去劳动,虽然辛苦,但总会得到意想不作文到的快乐。如果过于依赖,而不去劳动,就会发生意想不到的事而感到痛苦。我们人类不就是这样:小孩依赖大人,大人依赖好处!
从“戴银铃的长臂猿”我知道了一只长臂猿被捉到马戏团里,但它逃了出来,躲进了深山,找到了归属,成为了猿王,但没过多久,它又利益驱使的“坏人”被捉到了马戏团。我从这里读懂了人类自私的一面,人类用那些侥幸心理抓动物做“苦工”,我觉得人类应该跟动物和平相处。人类跟跟动物一样都是向往自由的生活。
这本《戴银铃的长臂猿》,每个故事里都包含了一个哲理,大家多去读读吧!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 邱添一 | 作者年龄 | 11岁零5个月 |
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在读学校 | 北京丰台二中附属小学 | 在读班级 | 六年级8班 |
性格特点 | 顺服 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 游泳 | 平均成绩 | 93分 |
指导老师 | 惠步舒 | 老师职务 | 副班主任 |
3、追踪
我放轻脚步,脑袋在灌木里时隐时现,偷偷靠近父母,蹑手蹑脚地跟着,我正在偷偷“追踪”父母呢!
我跟他们保持大约有20米远的距离,不敢离太远,生怕跟丢。突然老爸一回头,我吓得趴在地上,动也不动。等脚步声远了之后才起来快步跟上,悄悄追近。呀,不好,电动门要关了。我赶紧一阵风似的冲了出去。这时,爸妈已走到离我有30米左右的玩具店了,我赶忙跟上,时不时躲在柱子、垃圾箱、车子后面,街上的人看了我这样,无不感到奇怪。【星火作文网 www.easyzw.com】
我现在心里有点忐忑不安,要是被拐走怎么办?危险无处不在!但是我一咬牙,决定继续追踪。要穿马路了,怎么办?跟太紧,会被发现,跟太远,绿灯跳红灯,就会跟丢了,前功尽弃!正在这时,正好我前面有一大堆人也要过马路,我悄悄躲在那堆人身后,老爸老妈一点儿都没感觉,哈哈,老天也帮我哦!
就这样,一路上老爸老妈在前面散着步,我借着路边的绿化带的掩护,悄悄地追踪,来到了下一个十字路口。这时,人越来越多了,再跟下去,我怕自己被挤散了,决定现身!我在爸妈背上一拍,他们俩一起转身,看到我,一脸惊讶!“你跟着我们出来的?我们一点都不知道!”“对啊,你们都没有发现!一点都没发现哦!我的追踪很成功哦!哈哈!”我的意地说!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 金升俊 | 作者年龄 | 11岁零6个月 |
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在读学校 | 张家港市白鹿小学 | 在读班级 | 五年级4班 |
性格特点 | 迟钝 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 写小说 | 平均成绩 | 100分 |
指导老师 | 张松林 | 老师职务 | 班主任 |
4、追踪文明作文900字
触摸文明的脉动,追寻逝去的岁月。
——题记
绵长的万里长城在汗水中缓缓筑成,每一粒从西域吹来的沙,都隐藏了千年的秘密。暗黄灯光下的瓷器依然色泽温润清美。一群头戴树叶,穿着兽皮,身佩弯刀的人们围在火堆边,唱着特有的歌曲。埋葬在地下的宝藏重见天日,历史的长河流过它们的光滑如新的表面,浸入早已失去灵魂的内在……
千峰翠色——古代青瓷
唐代诗人陆龟蒙曾以“九秋风露越窑开,夺得千峰翠色来。”来赞美青瓷。青瓷是我国著名的传统瓷器之一,追其来历,可寻至商代,但要论真正意义上的青瓷,还是应属东汉末年时期,在浙江烧制的。浙江生产的越窑青瓷色泽温润清美,当为青瓷之上品,也只有如此,才能在古代“海上丝绸之路”中耀眼无比。青瓷之美就连陆羽也曾在《茶经》中推崇一二。这就是青瓷,传统艺术的根。
润物生香——古代茶叶
如果说青瓷是传统艺术的根,那茶叶就是中国文化这棵大树的枝叶,不知你是否看过cctv纪录频道播出的一部纪录片“茶,一片树叶的故事”。这片漂洋过海,历经千年依然受人们喜爱的树叶,就是中华瑰宝——茶。中国是最早使用茶叶的国家。传说两名农民上山砍柴,一名农民意外作文被蛇咬伤,他的同伴无法背他下山。只好在山中摘些树叶充饥,竟意外发现这些树叶能解毒,他们下山后把这事告诉了同村人。这个村子的人后来又发现这树叶放于热水之中,会变的清香喷鼻,从此就时常饮用,不知他们可曾意识到造就的传奇。
自古文人墨客就将品茶作为一种雅好,更有陆羽著成《茶经》流传千年,可见茶文化的博大精深。
宛自天开——古代园林
“虽由人作,宛自天开”中国的园林艺术以保留山水原貌为本,表现了我国古代天人合一的思想。我国园林艺术分为皇家园林和私家园林两类,其中皇家园林的代表作品就是被称为“万园之园”的圆明园,它号称“东方的伊甸园”。不幸的是,1980年英法联军攻入北京后,抢夺并烧毁了它。
而私家园林以苏州地区造园艺术成就最高,私家园林一般从远处看就像一幅山水画,建造者多追求清雅,幽静,细腻,擅长借远景与之融合在一起,就像此物就在此处一样。对于园林,我国古代也有一部著作名为《园治》,上文提及的“虽由人作,宛自天开”就出自此书。
文明之河从遥远的炎黄之巅流下,流过一个个传奇的王朝,历经五千年的风霜,孕育了无数骚客,承载着中华文明的精华,流向现在,奔向未来!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 涂潇 | 作者年龄 | 14岁零4个月 |
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在读学校 | 厦门市海沧中学 | 在读班级 | 初二4班 |
性格特点 | 清纯 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 打扑克 | 平均成绩 | 118分 |
指导老师 | 杨淑妃 | 老师职务 | 副班主任 |
5、《戴银铃的长臂猿》读后感500字
《戴银铃的长臂猿》是沈石溪写的。这本书主要写了动物与人之间的故事,如:《单臂猿的末日》写老莫和单臂猿,《戴银铃的长臂猿》写蒲兴和长臂猿南尼等一篇篇感人的故事。在国庆节假期里,我认真读了这本书。其中最让我感动的故事是《单臂猿的末日》。这篇故事主要写了饲养员老莫与一只单臂猿的故事。
一天早晨,负责喂养长臂猿的饲养员老莫进到笼舍清扫粪便和垃圾。那些长臂猿和老莫混得很熟了,并不害怕,而且还去抢老莫手里的扫把,老莫没防备,往后退了几步,正好踩到刚出生一个月的小猿手臂上。小猿虽然活了下来,但成了残疾,成了单臂猿。从此以后,它就和那些健康的长臂猿有了很大的差作文距,别的长臂猿能做成的事,可它却做不成。所以那群年轻强壮的长臂猿就欺负它,老莫为了保护单臂猿,想尽一切办法让欺负单臂猿的的长臂猿讨好它。可是好景不长,老莫就出车祸死了,长臂猿都知道了,就和它抢食物,拔它身上的毛。到了第二天,人们才发现单臂猿睁着眼睛死了,它正在望着青石板路,毫无疑问,在临死之前他还在等待着老莫向它走来。
通过这个故事,我知道了动物和人一样,都是有感情的,只要我们把动物当成我们的好朋友,动物也会和我们和谐相处。信赖,往往创造出美好的境界。
我们还应该向作者学习,善于观察,勤于思考,做生活中的有心人,这样才能写出这么感人的文章。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 任科来 | 作者年龄 | 12岁零6个月 |
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在读学校 | 酉阳民族小学 | 在读班级 | 六年级6班 |
性格特点 | 无拘束 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 书法 | 平均成绩 | 106分 |
指导老师 | 陈及时 | 老师职务 | 副班主任 |