
1、把现在留住作文600字
我曾经无数次地梦想过未来。但妈妈总是告诉我:“你以后会懂得,现在的学生生活多么得美好啊!”
全家只剩我一人时,我会偷偷打开妈妈的衣橱,看着满目琳琅的衣裙;再一双一双慢慢地拎出妈妈的鞋,高的跟低的跟,一片起伏,仿若精致的群山。我见过妈妈的老照片:那么土气的一个农村女孩儿,在人群中瑟缩着,横冲直撞的外在隐藏起一个只能放在自己心里温存的灵魂。我不明白,为什么她会那样地珍重那么灰头土面的学生时代呢!
我也经常看见朝气蓬勃的大学生。他们走自己的路,张扬自己的个性,放胆去做自己想做的事情。他们是闪闪发光的。我无数次在将睡未睡的昏聩中幻想高中的自己、大学的自己……我向自己承诺:那时候,我要读很多很多的书,努力学很多很多知识,做自己喜欢的事;而此刻的我是灰暗的,暗淡的,每天都枯作文燥而乏味:睡不够,上学,回家,睡不够……未来永远是美好的,而现在永远是煎熬的,我想这一定是通往美好的必经之路吧,今天的乏味正是为了到达明天的精彩!
快中考了,妈妈常常念起当年她中考时的情形。“觉得吃饭和睡觉都是浪费时间……这大概是我一生最充实而难忘的时候吧。”时光轮转,过去那个小女孩和现在的妈妈渐渐重合。她为中考而拼命想留住的每一分每一秒,已经永远地留在了现在的妈妈心里。我突然有点想低头,不敢与那个手握着现在的小女孩对视,她有灼灼的目光!她告诉我:不,你在逃避。你所期待的未来从你指缝间溜走了。每一个现在都是光华伟大的,都应当被爱惜留住:但是你没有,你只有幻想。
我理解了妈妈。我仍在梦想着未来,但也努力地去抓住现在,因为我知道,手心里的每一秒现在都将是最好的未来。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 爱购宝 | 作者年龄 | 15岁零4个月 |
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在读学校 | 泸州老窖中学 | 在读班级 | 初三9班 |
性格特点 | 感情丰富 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 逛论坛 | 平均成绩 | 92分 |
指导老师 | 蓝泉 | 老师职务 | 副班主任 |
2、留住作文600字
沙漏般的记忆,握在手里越紧,流失的越快。可我偏要留住你,留住你的记忆……
——题记
老头老了。瘦了,话少了,记忆模糊了,可笑容却多了。
穿白大褂的人说老头脑袋里多了个东西,压迫到了记忆神经。
每次去老头家的时候,他总会从堂屋穿过院子,一直迎到门外,不停的张望并笑呵呵地期待着。还没等我们窜到他身边,他早就用右手从衬衣左胸前口袋里,摸出一块冰糖,喜滋滋地送到我们嘴里。只要我的一句:“嗯,真甜!”老头的嘴角就会上升到一个新的弧度。我知道,老头只要看到我们甜甜的,他就会高兴。可能冰糖是老头那个时代遥不可及的甜食吧。但生吞冰糖真的很……
前几次看到弟弟当面拒绝老头时,老头的表情僵了一下之后又默默将冰糖放入自己口中的镜头后,就再也不忍心有拒绝老头的想法了。因为这样一个刚吃完作文饭就不知道自己刚才吃了什么的老人,能记得给我吃冰糖已太不容易。我突然明白了,老头好像在竭尽全力的留住什么。
在那一瞬间,我产生了一个想法:在18岁之前和老头做100件有意义的事儿。因为我想留住老头的记忆。真的想!
我们一起在院子里晒太阳,老头很虔诚地接受太阳给予的温暖。我们聊天儿。聊老头的曾经。可聊着聊着,断了。聊着聊着,又断了。老头似乎总也想不起来任何事情。只是摸着麦茬似的灰白色脑袋。还是呵呵地笑。
之后的好多件事情,经过我辛苦的提醒,老头开了窍似的能想起来好些。感动,是潜伏在人体另类孤独的智慧。老头笑了,我也笑了。我被感动了。因为我和老头都想留住的东西终究还是快成功了。
我很快乐,很满足,因为我知道外公想留住什么,我又想留住什么。这份爱,是我成长中最动人的沉默。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 汤永宽 | 作者年龄 | 14岁零5个月 |
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在读学校 | 宜昌上海中学 | 在读班级 | 初三3班 |
性格特点 | 善变 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 乒乓球 | 平均成绩 | 104分 |
指导老师 | 李科生 | 老师职务 | 班主任 |
3、从现在开始作文600字
清晨,旭日东升。天边太阳正喷薄欲出,用那轻柔的日光抚摸万物。悠然自得的云儿在碧空中游荡,为蓝天平增一抹亮色。
这个日子,既平常,又不平常。
刚到学校,班级就已经沸沸扬扬了。“你听说了么?今天是吴老师的生日!”同桌神秘兮兮的上前,克制住激动,压低声音。
“什,什么?”我不太相信自己的耳朵。
“万无一失,这是真的。”同桌挥挥手中的贺卡。“反正我已经准备好礼物了。”
吴老师是谁?她可是我们最敬爱的数学老师,伴我们经历了五六年的成长与风雨,没想到,今天是她的生日。我感觉自己的身体已被兴奋和激动占满了。
一整个上午,我全然在思索着:该送什么给吴老师来表达我对她的感谢呢?我望向窗外,天还是天,流云依旧洁白,风儿卷起几片落叶,翩然而舞。不如……送一支康乃馨?我把视线移作文回桌上。
时间过得真快,已至午后。同桌手里没了贺卡,他说:“你买的花儿不错,为什么还不送给吴老师呢?”我无言,每次走到办公室门口,就像有一堵无形的墙将我阻隔。我告诉自己:“去呀!对敬爱的老师送上祝福呀!”可依旧不了了之。
“我……”我叹了口气,又拿起康乃馨,给自己鼓气,“加油,对老师道谢从现在开始!”
我再次踱步来到办公室门口,玻璃上隐约露出老师的身影,我迈入办公室。
“吴老师。”
“怎么了?”老师从作业本中抬起头。
我想要退缩,但有一个声音响起“从现在开始!”
“老师,祝您生日快乐!”我送上花。
老师呆了几秒,目光随后变得柔和。“谢谢你,我已经明白你的孝心了。”
是啊,对自己至亲至爱表达情意,不要等太久,有想法,有行动,要从现在开始。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 高美美 | 作者年龄 | 11岁零4个月 |
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在读学校 | 临朐小学 | 在读班级 | 五年级8班 |
性格特点 | 勇敢 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 看韩剧 | 平均成绩 | 99分 |
指导老师 | 王明德 | 老师职务 | 副班主任 |
4、就从现在开始作文600字
过去的都已经成为过往,告诉自己,就从现在开始!
——题记
不要吝啬你的微笑,就从现在开始。每天早晨起床时,对着镜子咧嘴一笑,给自己一个好心情,美好一天从此开始;出门时,给关心你的父母一个甜甜的微笑,他们牵挂的心也许就多了几许宽慰;上学的路上,给行人一个甜甜的微笑,好心情从此刻开始传递;
到了学校对着老师和同学微微一笑……
不要吝啬你的微笑,把美好的心情传递给别人,让别人拥有一个好心情,跟着阳光一起灿烂。
不要吝啬你的拥抱,就从现在开始。每天去上学之前。给家人一个大大的拥抱。不必害羞。抛开矜持。让他们感受到你的快乐。你的难过。更重要的是。让他们感受到你浓浓的爱。当朋友心情郁闷时。给她一个孤立的作文拥抱。用你的怀抱包容她的烦恼,她的忧愁。最重要的是。让她感受到你的友爱之情。
不要吝啬你的想法。就从现在开始。在课堂上。不仅思想不能开小差。也还要做到:眼到,手到,心道。老师提出的问题积极举手回答。自己认为什么队就说什么。不要害怕。相信自己一定能行。相信自己是最棒的。
不要吝啬自己的不满。就从现在开始。对于别人做错的地方勇于指正。不要担心别人会对你有意见。因为忠言逆耳利于行。毕竟这也是自己的一番好意。
不要吝啬自己的鼓励。就从现在开始。对于别人做得好的。对于别人的优点。给予他们自己欣赏的目光。自己敬佩的目光。不要认为这样是拍马屁。这也是对别人的成功表示肯定。
就从现在开始!
美好一天从此开始!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 任福耀 | 作者年龄 | 9岁零7个月 |
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在读学校 | 广州花都民办小学 | 在读班级 | 四年级7班 |
性格特点 | 爱交际 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 瑜伽 | 平均成绩 | 116分 |
指导老师 | 法城 | 老师职务 | 副班主任 |
5、把什么留住作文600字
初三的灯,从早到晚白晃晃地亮着,打在一片一片灰白而没有生气的卷子上。我莫名想留住这一刻,留住这冷白的灯光,就像留住这一段压抑又充实的初三时光。
每天早上的闹钟总会在同一时刻响起,天还没有完全亮起来,窗外那被路灯照得发黄的一小段马路,仍在法桐的掩映下静默着。我总是骑着车子走在空荡荡的马路上,看着街角那棵树的叶子一点点生长,看路旁高楼里的灯一盏盏亮起。我就这样一次次地怀着充满希望的心踏上学校门口的大理石,在甬路的拐角远远地对我的梧桐道早上好。每次按下冰凉的门把手时,我都怀着十分坚定的信念,毅然往下一压,然后习惯性地伸手,开灯,冷白的灯光和以前一样瞬间溢满了整个教室,叫醒了一个个困倦的人。我伸出手,握住一缕灯光,坚决地就像攥住心里的希望。
现在的课间,成了一个悬在空中的词,高远而朦胧,在一束束强光下,让人看不真作文切。不过,再也没有人去抱怨这愈加远去的课间,每个人都靠信念撑着。窗外永远会有小孩子的嬉笑声,在阳光下显得轻松而自然,不像窗内白得扎眼的灯下一片死寂。但如果让我选择,我更愿将笑声与清风和落叶一起,深深藏入大地,然后转身拥抱窗内白与黑的碰撞和墨绿色黑板上泛着的冰冷的光。因为,我知道,把灯光留住,才能让它照亮未来的路。
晚自习是永远写不完作业的。每次下楼,看着一片漆黑的楼道。两年前,也一定有人注视过这片黑暗,不过时间飞转,物未变人已非。走出教学楼时,身后的黑暗与远处几点柔和的光总能治愈一个因作业烦躁的人。不过,我还能有多少个从这里走出去的夜晚呢?我还能见到几次那渺远夜空中的点点灯光呢?
我真的,很想留住这灯光,也留住那个苟且而又积极,累也能笑出来的自己。
灯还是那样白晃晃地亮着,心还是那样坚定而充满希望。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 侯角 | 作者年龄 | 15岁零2个月 |
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在读学校 | 武邑宏达中学 | 在读班级 | 初三6班 |
性格特点 | 宽容 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 睡觉 | 平均成绩 | 90分 |
指导老师 | 黄瀞亿 | 老师职务 | 班主任 |