童年·泥土作文700字_泥土的声音作文700字

1、童年·泥土作文700字

最美丽的是童年,童年有梦幻的天堂,童年有无限的欢乐,童年有无忧的天空,还有那带着童年清香气息的泛黄的泥土。

似乎注定童年中必须有泥土的出现,否则便不是完整的童年,似乎每个孩子对于泥土都有一种深深的情结,而我也是一样。

的确如此,泥土不仅带给了我们欢乐,也是一位实实在在的老师。

小时候,每当和哥哥、姐姐聚在一起,总是会在一方小小的青石板上做起幼稚却很纯真的游戏——做假饭。我几个破碟,或是废旧的浅口瓶,用纤细的小手捧回几把干泥土灰放在石板上,用小瓶到所谓的水塘打回一桶水来,其实并非什么小水塘,就是一小水洼,把水浇在泥灰上,水和着泥,拌匀了。如同是和着灰面一样,拌好了,迫不急待地抓起一小团,用心搓着、捏着,于是便做成了丸子。把多的丸子一拍,在上面洒点青草碎末,便成了正宗的葱油饼。不一会儿,做作文完了,看着满桌的假酒假菜,在我们纯真的童心里,那并不亚于满汉全席,心中有无限的快感,于是每个人都笑起来,那沾满泥土的脸上便泛起明净而灿烂的笑容。那是假饭,可那却是我第一次做饭,我想泥土所教给我的也正是勤劳才能温饱吧!

泥土还教给我探知的乐趣,童年总喜欢在泥灰里面寻找有趣的小生物,找到一个小土窝,不禁要惊叫起来,但又怕吓走了虫子。于是小心翼翼地用手指扒开泥灰,在孩童的眼里,泛黄的泥土里隐藏着无限的疑惑,带给我无限的好奇。于是我去探索,获得了求知的乐趣,而当我看到泥土里的一根豆苗,我又深深地感受到了泥土所带来的希望。

有了童年,便有了与泥土不解的情结,以致于现在当我再闻到风中吹来的泥土的气息时,更觉分外亲切。我想不管是童年,还是现在,或是将来,这份积淀起来的情感与这份不解的情结将持续到永远,永远。

本文作者简介
作者姓名金瑞吉 作者年龄14岁零5个月
在读学校吉林省四平实验中学 在读班级初三6班
性格特点可爱 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好看电影 平均成绩91分
指导老师严高鸿 老师职务副班主任

2、泥土的声音作文700字

每个家庭都有自己幸福的十年,每个家庭的十年都是独一无二的,下面我就来给大家讲讲我家这十年。

我今年十周岁了,从我出生那年起妈妈就辞职一直陪伴在我的左右。家里只有爸爸一个人起早摸黑的奋斗。俗话说得好,家庭和睦万事兴。我们一家子正是这样的,爸爸对我和妈妈特别好,常常去批发市场批很多水果给我们吃;妈妈对我和爸爸也很好,常常给我们买很多时尚的衣服。吃、穿都有了,就差发自肺腑的爱了。我每天给爸爸妈妈一个大大的拥抱,表达我真挚的爱。“吃”、“穿”、“爱”都有了,我感觉我们家是最幸福的了!

就这样风平浪静地过了四年。在我四岁的时候,一件不幸的事发生在我的头上,使我们全家都惊恐不安,事情是这样的,那天晚上晚饭后爸爸坐在客厅看报纸,妈妈在厨房洗碗,我一个人无所事事就开始疯一样地跑步,从妈妈身旁跑到爸爸的面前,就这样不停地来回跑了十多分作文钟,突然间“叭”的一声,我重重地摔倒了,位置不偏不倚,正好脸部撞在茶几角上,“哇哇哇!”我放声大哭起来,爸爸妈妈闻声赶紧跑过来,抱起来一看只见鲜血从伤口处直冒出来,于是连忙送往医院,医生给我用美容针轻轻地缝了三针,缝针的那种痛真的是难以形容呀,可我还是很坚强没有流一滴泪,倒是一旁的妈妈一把鼻涕一把泪的,爸爸在旁边不停地安抚我,要我坚强,不要哭泣,否则眼泪流到伤口处会更严重。为此爸爸妈妈整整一个晚上失眠了,他们担心我的伤口会留下疤痕,他们担心我会毁容……还好这件事也算顺利,虽然现在还有淡淡的疤痕。

又过了几年,也就是去年的国庆节我因为吃了一个大大的榴莲上火了,额头上长满了痘痘,爸爸妈妈又开始为我担心,怕以后痘消了,留下疤痕。

还有许许多多的事情发生在我们家里,但都一一克服过来了,并且我们一家三口的爱并未改变,一直如此!

本文作者简介
作者姓名张明久 作者年龄13岁零10个月
在读学校金桥中学 在读班级初二5班
性格特点随便 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好看综艺娱乐节目 平均成绩95分
指导老师王拴虎 老师职务任课老师

3、故乡的泥土作文700字

又一次回到了故乡。

乡村正值金秋时节,硕果累累,谷物饱满。远处的高地上,农人正收割庄稼。一阵秋风吹过,吹起玉米柔婉的长发,吹摇荞麦纤弱的身躯。在秋的天地里洋溢着收获的味道。

最喜爱的还是故乡的泥土。

记得小时候,光着脚丫子在湿润的土地上奔跑,玩累了就躺在土地上,水涔涔的土壤散发着清新的味道,土壤的凉爽渗入我的皮肤。看一会儿鸟飞,听一会儿虫鸣,嗅一会儿土气,又在土地上打滚,翻跟头,然后脏兮兮的回家……

现在,我仍旧躺在土地上,经过了几次岁月轮回,故乡的土地依旧湿润,厚实。我感受到它用结实的臂弯抚慰着疲惫烦躁的我,让我的身心平静,放松。我感到周围的一切都是那么静,只有鸟在飞,虫在鸣。我知道,那是土地的轻声细语,它在欢迎疲惫的孩子归来……

安静的躺在土地上,看天空云卷云舒,轻轻的飞向远方;作文听土地虫吟鸟鸣,轻柔地传到耳畔;感天地生命律动,久久回荡在心中。

最喜爱的是故乡土地的静。

倚坐在大树下,视野随黄土地延伸到天边,远处的庄稼扑打着山,扑打着天,扑打着云,扑打着我的心。

不远处有两位大伯坐在田垄上休息,他们开心的交谈着。他们裸露的皮肤如土地一般黝黑,岁月流逝,在他们脸上留下纵横交错的痕迹,就如田间水渠一样深刻。这是土地对他们的赞赏,生于此,长于此,也将生命奉献于此。他们身体里流淌的血液早与土地的血液交汇融合,他们的性情也和土地一般朴实,踏实,勤劳。农人受土地所赐,也将报答土地,落叶归根就是为了故土,为了这生其养其的土地。

日落西头,黄昏灿烂,照耀着土地闪烁着红色的光辉,故土显得更美丽华贵。

最喜爱的是故土的朴实。

离去时,我并不伤感,也不留恋。因为,故土已在我心中。

本文作者简介
作者姓名沈坚强 作者年龄15岁零7个月
在读学校大竹县石子职业中学 在读班级高一6班
性格特点坦率 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好看小说 平均成绩104分
指导老师王星雄 老师职务任课老师

4、泥土颂作文700字

世界上有这样的一种存在,她平凡、她朴实、她博大、她厚重、她默默奉献、她不望回报。她是这一切生灵的母亲——泥土。

每年春天步入公园,总是一片生机盎然、五彩缤纷的景象,环顾四周,到处都已是一片绿茵,几朵不知名的小白花星星两两的点缀着,俏皮又可爱。坐在路边的长椅上,深吸一口气,鼻间萦绕着似芳草飘来的淡淡清香,清爽迷人,直至心间。可我们往往都忽略了这片滋养它、哺育它的泥土,是她把自己一点一滴积累下来的的养分毫无保留地奉献给在这里生长的草木,让它们茁壮生长,让它们直至生命结束都毫无遗憾。当我们只看到那些娇艳的花朵、青翠的草坪并只为它们宣扬赞美时,泥土,她并不因此而嫉妒,只是默默地滋润它们生长,把它们当成自己的骄傲,哪怕并没有人关怀她。

到了秋天,枫树的叶子已经火红火红的了,一群群大雁排着人字形队伍向南飞去。一阵微凉的秋风悄悄而来,片片秋叶在空作文中旋转、落下,花瓣一地,落入尘埃,树影婆娑,淡淡的阳光,光影斑驳,从古樟树中投下。连秋,都像一位无精打采的年青人,仿佛萎靡不振的样子,心事重重。但泥土,她并不退缩,那片片飞舞的落叶在她看来却像是舞着希望,舞着光芒,她默默地把落叶的养分收集,像是做起了清道夫的工作,把枯枝败叶慢慢消化,作为来年的肥料,不论来年这片土地上会生出几朵花,她也都努力着、尝试着把最好的养分奉献给这个世界。

泥土的存在不禁让我想起一类人,他们中有的日夜奋斗在祖国前线;有的为多挽救一条人命牺牲自己的时间……这些人的品格不就像泥土一样吗?他们无私奉献,不求回报;他们的名字乃至泪与汗都无人知晓,但却看到祖国的繁荣,百姓安康时,倍感骄傲。

那泥土黝黑、平凡,从未引起人们过多在意,但她却心甘情愿的让我们踩在脚下,从未有过抱怨,却给我们安全感。这平凡、朴实、默默奉献的泥土!

本文作者简介
作者姓名汤群 作者年龄14岁零1个月
在读学校济南外国语中学 在读班级初三2班
性格特点倔强 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好跳舞 平均成绩112分
指导老师王佳佳 老师职务任课老师

5、泥土的声音作文700字

我只是一捧泥土,一捧桃树下的细泥。

我以我的方式卑微的活着,这也好,毕竟我可以看见天,看见树,看见人来人往,看见生老枯荣。

今年的桃花,开得格外早呢。粉扑的面儿,一生下来就在我仰视的地方,有被人折走的,也是供养着。这种高度,我从来没敢想过,也从来无法企及。

风撩起她们美艳的脸,他们轻轻梦呓:“不要羡慕,不要羡慕,总有一天,桃花也会成泥土……”

我湿漉漉的,今天小雨刚下,不少花瓣落在我身边。雨水混合我的泪涌进身体,为什么?我会为掉落的花瓣而暗自怜伤,犹如当年的林黛玉暗自为落花而怜伤?这种熟悉感……

那些花瓣,乏力得只剩下喃喃自语。她们也无所谓,仍笑着。

“落花终归化作泥土,滋养生养自己的母树,日日盼着新一代在风中笑,是很幸福很光荣的事呢……”

我就这样看着他们一天天发黄,枯萎,成灰成作文土。耳边仍有嬉笑之声,那时她们曾经作为一片花儿的声音,也是记忆。我仿佛从一个懵懂少年一下子成长,恍然大悟。淡淡笑道:“原来我也曾是一朵花,变回土壤是一生中最幸福的决定。”

又是一年春好处,我却觉得意识逐渐模糊,看到枝头待放之花,我说:“来世仍想落在母亲根下滋养她呢?”

不知不觉。

我醒了,不知怎的,倚着桃花树就睡着了,一睁眼,期盼已久的桃树开了。粗壮的树枝将我搂在怀里,像母亲一样……

想着想着,脸“又”湿了,我的生命也如那桃花一样高居于同学之上;我的母亲也想这桃树,奋力推我上枝头,温暖地望着我,欣慰笑着,尽管已经精疲力尽。

泪眼模糊中,一树桃花都在笑……脚下的泥土,也是安静的阖着眼,一脸满足。

若我终化为尘土,真想飞回母亲身边,永远安抚她,照顾她。

落红不是无情物,化作春泥更护花。

本文作者简介
作者姓名张景岚 作者年龄13岁零8个月
在读学校兴文县第二中学 在读班级初一9班
性格特点愉快 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好做糕点 平均成绩114分
指导老师金惠敬 老师职务任课老师

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