昂起头来真美

在眷恋大地只低头看那石子时，我从不知道，原来我对那天空也倾心，也幻想飞。——题记

三月，本不想把这“雨月”的帽子扣上去，可这连续的倾盆大雨可让这乡间遭尽了罪。屋檐上的水连成了帘子，屋外的一切骤然模糊，仿佛一出去便到了另一个世界。

撑一把雨伞出去，我喜欢那沉重的雨滴打在雨伞上的感觉，一脚踏进水里，从鞋底窜上来的凉，骨子都酥了。走一步，那脚边的水花便泛起了涟漪，紧盯着那前方的石板路，沿着那路的方向，便是林间小路。

路上的泥都被雨带起来了，雨点在路上也留下了脚印，路上的坑里都积起了水，小水洼还泛着绿，那路旁的石子也都钻了进去。我撑着雨伞边走边看着这乡村的风光，忽然觉得这泥土湿滑了许多，鞋子湿了好多，一个不小心，脚跟一滑，整个人都倒在了这泥滩里，雨伞飘飘摇摇地落在旁边，雨一下钻进了衣衫，手掌拍在水里，屁股一阵刺痛，眼眶模糊了，不知是泪水还是雨水如此地霸道，旁边的树丛像是蒸发了，像是血红的，又像是浓绿的，突然横生一股恨意，是它们绊的我摔倒了！这次我深深明白，是泪水了，从手掌那儿血丝慢慢散开来，雨水的浸入又让它往四周蔓延，我很幼稚地坐在那儿，怕是被那手掌的伤口痛麻了，看着手掌那裂开的血痕，雨点又毫不留情地打在上面，泥土快要将血给吞噬了。再次抬起头，前方的路石子颇多，就像一个地主一样霸占在那儿，而树呢花呢草呢，也就这样的延绵无尽头。

我尝试站起来，我不想回头，我倒要想看看自己能走多远。拿起雨伞，伞里的雨水又再次地落在了身上，继续走吧！手里紧握着伞柄，倒不怕了那伞柄挤压伤口，血流的多，才快活！我依然低着头，注意着路上的石子，石子越来越多，尽找着空的地方钻，就像在路上跳舞一般，东跳跳西跳跳，百万个小心，待那兴奋劲上来了，骨头的嘎达声让我明白脚腕有崴了，很自然地往前倒去，手臂着的地，很无助地坐在地上，任那雨水肆无忌惮，树丛的黯然失色让我觉得该往回走了，我抬起头，欲望着能正眼看看这跟泪水一样的雨水，我骤然发现，雨可真像是从天上脱落的一样，下着雨的天还是蓝色的隐隐约约还有点绿色，第一次发现挺美的，以前从没注意过，习惯低着头，昂起头来时，就像看到了希望，它永远是那么地亮澈。

我眷恋大地，眷恋那大地的石子，只顾着向前走，从不知道抬头，在我想哭时，便就可以看看天空，看看天如此地美。

我的家庭始于农村，在我十岁左右，母亲接我进城市生活，城里有耸立的高楼，绚烂的霓虹灯，却映照出我的土气。

我刚上学，那天有一只雨燕携着清风飞过我的心田，让我不再胆怯。那是一堂语文课，因为初来乍到，我害怕上课让老师点了名却在课堂上哑口无言，救灾家八将要学习的一科极用心的预习了一遍。我把老师所有可能提问的答案都抄在了书上。本以为万事无忧，却惨遭变故。

老师询问了问题，扬着眉头，噘着嘴一脸玩世不恭的表情扫视过全班。不知是问题太难，又或许害怕出丑，竟无一人作答。我仔细想了想，发现老师所问与我之前预习的问题有异曲同工之处，我摊开身子释然镇静的笑了。环顾全班，所有的同学都弯下身子，低着头，大气也不敢喘，只是有几人偷瞄下老师。有的人紧锁眉思考，有的人忙在抽屉乱翻找书，愣是无一人作答。我吓出一身冷汗，心想连他们都不会，我一个操假象口音的土娃子又能成何大器。我也随着人潮低下头，眼睛瞥下老师和同学。班里静极了，哪怕是一根针掉下都能听见声音。

这样的沉默大概持续了一分钟，老师首先打破这寂静作文的气氛，用欢快的声音说：“抬头啦，有不吃了你们”老师勾了勾食指示意抬头，我们左顾右盼，见到同学都抬头才敢抬头，但仍是缩紧身子。我将心中的答案默背千遍万遍，滚瓜烂熟，但还是害怕。祈祷老师不会看到我，想想当时的模样又抖三抖。可命有此劫，老师调皮地喊道“新同学吧！来试试，错了没关系。”我眼一瞪，脑子一片空白，答案呢？我被的滚瓜烂熟的答案呢？完了，同学一定在取笑我。可在那时，窗外几只拖着长音“叽——”的鸟儿将我拉回现实。脑子清醒了许多，我又想起书上所抄的答案，忙七脚八翻书，对着书念，不知是太紧张，还是生来口齿不流利，我一股脑念竟卡在中间那儿，像鱼刺塞住，手瑟瑟发抖。我倒吸口凉气，一狠心丢开书，探身出了座位，用自己的话说完了答案。就坐下了，可脑子里仍是空白，只有心跳的震动告诉我那是真的。我昂着头，有些忧伤的盯着老师，可只听见掌声雷动，我答对了，我战胜了自己心里的土娃子。那个土娃子，一点都不土，因为他有自信！

从那天起，我颇喜欢上课用幽默的方式答题，我可以昂着头，自信地说“我有这个自信！”

我是一只天鹅，一只不曾美丽，不曾优雅的天鹅。

从出生起，我就已经受尽所有人的鄙视。别的天鹅总是白衣胜雪，飘然若仙。而我却灰头土脸，黑如煤炭；别的天鹅有着火红如烈焰般艳丽的嘴唇，而我的嘴唇就像冬天枯败的落叶，是毫无生机的深褐；别的天鹅高昂骄傲的头颅，在蓝天碧水之间翩然起舞，而我只能把头缩进与毛利，躲在芦苇深处黯然落泪。

我竭尽全力地躲藏，想要躲到一个无人知晓的地方，这样就不会再有人嘲笑我的丑陋，不会再有人知道我的存在……

可我又是那么向往。

向往自然的美好，向往别人的赞美与欣赏，向往有一个属于我的舞台。可以不需要鲜花，不需要祝福，只要能够不再躲藏作文，就已知足。

于是，在一个月夜，我游到了湖的中央……

我用尽毕生所有的勇气，把头从羽毛下伸出，挺直修长的脖颈，昂起羞涩的头，展开束缚多时的双翼，在月光的装饰下，跳起了我人生的第一次舞。

月光如纱，轻掩在我身上；水珠如宝石，点缀在我的羽毛上。我在水中看见了我的倒影，在水边孩子的眼睛里看见了我的倒影——一只静寂的暗夜精灵，一只优雅的黑天鹅。

我我幡然醒悟：我不是不美，而是一种独特的美，上帝赐给每个人都是美好的，只是不曾展现，就像璞玉一样，温润灿烂却在岩山的包裹下不曾发光。

所以，拿出自信，昂起头来，展现属于自己的那份美好。

我是最美的。

行走在人生路上，我们不要低头前进，要抬起头来，欣赏沿途美丽的风景，大步向前，到达属于自己的目的地。

——题记

记得在去年秋天，我和芳被选入要到县城参加英语演讲。因为快要考试了，比赛的日期又快到了，我们只得见缝插针，抓紧日常的一些小时间努力练习，积极应对“考试”。

比赛的日期到了，我和芳乘车来到了比赛场地。望着一排陌不相识的评委，我的心中不免有些担忧，但是我有信心，只要我平静对待一定会取得不错的成绩。

第一位同学上场、第二位……一位接一位的同学上场，我似乎发现了点儿什么：他们好像都不敢抬头直视评委，就好像评委能把他们吃掉似的，只顾自己背那些已经倒背如流的演讲稿。既无思想感情又无有序停顿。我想：我可不要低头，我要昂首挺胸，给评委留下一个好印象。下一个就是我了，我面带微笑，自然地走上讲台。先向底下在座的观众们鞠躬，然后作文井然有序地演讲起来。过了一会儿，我激情澎湃地讲完了。我发现台下的观众竟一个也没有在交头接耳，他们一直在望着我。在讲完的一瞬间，全场静得没有一丝声音，连阳光洒在地上的声音也可以听到。几秒钟后，竟爆发出了雷鸣般的掌声。我的脸似乎一下子变得火热，心里有说不出的高兴。我又有礼貌地向观众鞠了一躬。我分明看到评委们微笑着给我点头，我知道那是对我自信的肯定。其中的一位外国评委对我说了一句英语，我明白他是在说：“昂起头来真美！”

比赛结束了，我得了第一名，我很高兴我能获此殊荣。我的演讲功力也许不好，是我的自信帮我赢得了这一名次。在以后的生活中我还会昂着头走下去，有自信面对一切考验，应为昂起头来真的很美。

朋友们，自信原本就是一种美丽！无论贫穷还是富有，无论逆境还是顺境，无论是相貌。平平还是帅气美丽……。只要昂起头来，就会使你变得美丽！

这天，你又让我明白了一个道理。

阳光稀稀疏疏的，懒洋洋的洒在教室中，那一丝丝透过窗照进书本的阳光，伴着把你的碎发吹的翩翩起舞的风，再有一抹红晕打在你的脸颊，你那水汪汪的大眼睛时不时地闭上，是想收回一些迷人的光么？身为一个语文老师，你的温婉尔雅是最配这个称号的。而我，凭这一点勉强算扎实的基础，也博得你的不少关心。

又到了一周一次的阅读训练时间了，这次的题目有些难，大家都拖了许久才写出一个个看起来就不对的答案。温和你的从来不会不怒自威，大家在你的课上也大都随意，唯有此次，全班同学鸦雀无声，大气也不敢出。你一定是猜到了此次的作业质量吧。

再看我的作业，回答的完全是八竿子打不着的答案，我开始一点点把头埋下去，生怕你叫着我时，我的回答会引得全班哄堂大笑。这一定是一种不自信。许久，没有人敢举手回答问题，你就这样让平时嬉闹的班级一直安静着。我还是被好奇心驱使，此时的你正注视着何处？我抬起头，胆怯的瞟向你。你正在看我！我想被恶狼盯上一般，惊愕地收回目光，再次将作文头埋进试卷。“完了完了，我要回答问题了。”这个想法在我不安的脑子里重重地敲击了我一下。也许是看气氛太过平静，终于有一位同学举起了沉重的手，看来我多虑了。

在他回答完后，老师微笑地说“说的很好，却不能拿满分，还有一分要被改卷老师拿去。好，我们让下一位同学来补充一下。”是福不是祸，是祸躲不过，我最终还是要将我的答案念出来。回答只用了一分钟，我却像是过了一个世纪，这是一种煎熬，这一定是一种不自信。没想到，随之而来的是你流水般的赞美与激励：“答得很好，同学们要像她一样审题，还有的人，把头拼命藏起来，都快贴到桌面啦，抬起头坐直难道不好看吗？自信是一种气质，气质好的人做什么都会容易很多的。”你的这一返货，是一语惊醒梦中人。没错，低头又怎么样，我仍然要将幼稚的答案、想法与大家分享，与其如此，不如抬起头来，与老师目光交流，让老师更加注意我，让自己更加自信，美丽。

“师者，传道授业解惑也。”你的这一“传道”让我又成长一些。现在，昂起头来听课的我会不会像你一样美丽？会！