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1、“1+1”不等于“2”的启示 议论文600字
如果按照数学的角度来讲,“1+1”等于“2”是毋庸置疑的,但在日常生活中, “1+1”还不一定等于“2”,真的是这样吗?
那还是请您看看我的这篇文章吧!
1+1=1?
今天,我开开心心的来到班级。
一进教室,同桌就带着狡黠的笑容急不可待地问我:“你知道‘1+1’等于多少吗?”我一边奇怪的看着他,一边毫不犹豫地回答:“等于‘2’啊!”同桌侧着耳朵听完我的回答,笑得更加得意。她伸出手在我面前摇了摇,并在洁白的图画纸上用黑笔写下了个大大的“1”,在洁白的画纸上,黑色的“1”显得异常突兀。
她拿出了两个小杯子和一个大杯子,说:“我要开始为你演示答案咯!”她分别将两杯水都倒进了大杯子里,并扬了扬手中的“实验品”,满脸自豪地对我说:“懂吗,这就叫合二为一,创新思考!”
“这就是创新么?”我喃喃自语道。
1+1≥3?
几天过后,我的另一个好朋友也不约而同且莫名其妙地问了我一个相同的问题:“1+1”等于几?我几乎不经过大脑的加工直接脱口而出:“1!”哼哼,这个问题我早就知道答案了,我自信满满地看着朋友。
只见她神秘的凑近我的耳朵说:“猜错了哦,要大于‘3’才对!”我的自信心也一下灰飞烟灭,这又是什么鬼?可能看到我呆若木鸡的表情,朋友顿时哈哈大笑,一边笑一边说:“你想想啊,一只公狗加一只母狗不就可以生出一窝的狗宝宝吗?”“哦,那公羊与母羊、世界上的各种哺乳动物也都是一样的咯?”我的大脑突然清晰起来,神气地反问朋友。“对,可以哦!”朋友赞同道。哈哈,真是大千世界,无奇不有啊!
经过与两位同学的“较量”,我发现了,“1+1”不一定等于2,有可能是1,也有可能是3、4、5------。
在生活中,这样的事情还少吗?当我们按照固有思维来处理事情时,往往会犯下错误,而当我们开动脑筋,开启发散性思维,大胆创新,往往能收到“柳暗花明又一村”的奇效。
这就是“1+1”不等于“2”给我带来的启示。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 乔山 | 作者年龄 | 13岁零10个月 |
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在读学校 | 重庆市第94中学 | 在读班级 | 初一2班 |
性格特点 | 友善 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 看韩剧 | 平均成绩 | 91分 |
指导老师 | 秋枫 | 老师职务 | 副班主任 |
2、触摸城市议论文600字
在暗无天日的黑暗中,一排排光晕拼接成了拘泥的正方形,一只野猫呆呆地望着永远一沉不变的一盏盏灯塔,冥冥中迷失了方向,永远永远地被困在了自己的世界中。却殊不知,一朵朴素而艳丽的鲜花正在绽放着自己的美。
它就像已迷失了自己的人们,永远的被困在城市中。他们每天都做着同样枯燥乏味的事,渐渐的习惯了一切。那些车流,永远都不停的延续着;那些工厂,永远都像魔鬼一样喷出恶毒的呼吸;那些学生,除了学习就是学习,他们脑海里的一切似乎早已被这个城市所掏空。他们已经忘了怎么哭,怎么笑。
城市就像那光晕,构成了一座座无法跨越的牢笼,反复的控制着人们的思想,使人们的眼球,渐渐的黯淡下去……。他毁灭了很多人,许多原本善良的人因为被社会抛弃而坠入无尽的深渊。这给他们的父母和儿女带来了作文多大的痛苦?可是……一切早已无法挽回。
殊不知,乡村里的人没有忧愁,没有烦恼,在他们的一生中除了欢笑还是欢笑,他们就像那花海中的一只只蝴蝶,与风舞蹈。
许多人在乡村里创业,许多人劝他们那里的环境不好,可他们仍打拼出了一番天地,带给了他们无尽的财富。他们从没有放弃,因为那里没有偷窃,没有欺骗,那里的人们带给了他们无尽的信心,给了他们成功的曙光。
当创业者再次回到城市时,那简直是一种享受,他们明白:乡村是用来体会的,是用来感受的;而城市只能去触摸,只能去尝试,这里对懂得控制的人来说是财富,但对永远闭塞的人们来说却是无尽的深渊。
夕阳西下,他们用手握紧远方的太阳,霎那间就成了令人陶醉的金色,他们明白,他们赢得了这世上最美的财富,它,就在他们心中。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 毛狮犬 | 作者年龄 | 13岁零5个月 |
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在读学校 | 上塘城关中学 | 在读班级 | 初二4班 |
性格特点 | 豁达 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 写小说 | 平均成绩 | 102分 |
指导老师 | 万特 | 老师职务 | 任课老师 |
3、垃圾分类议论文600字
看着满纸垃圾的图片,心中不由得感慨,我们城市垃圾何时变得如此之多了。
我们每天都在制造垃圾,每时每刻,每分每秒都有几千万吨的垃圾从城市运到垃圾处理站进行焚烧、填埋,可是哪有那么多多余的空地给我们来填埋垃圾呢?
答案当然是没有,也不可能会有,土地那么金贵,人类住房都快没有位置了,动物们的家也都受到了严重的破坏。
在杭州一所垃圾处理工地,在拣厨余垃圾的工作间,除了大批量的残余饭羹,还有数不胜数的塑料袋以及日用品垃圾,这些不应出现在厨房中的垃圾,只能由工人一样一样的挑拣出来,大大的增加了人工成本,而这些都是因为我们随手一扔造成的。
还有一个触目惊心的画面,这些剩饭剩菜都是满车满车的被当作垃圾运出去,这些都是一车一车的粮食啊,过去的中国,温饱没有解决的年代,吃饭时候一粒米都作文不愿剩的年代,那么珍贵的粮食如今却被人们一车车的倒掉。看到这里,忍不住留下了泪。这是多么珍贵的粮食!如果当今中国仅靠自己国家所种之粮仅仅能撑三个月,粮食远远还没有达到富余的状态,如果真的不能再生产,到时候后悔怎么来得及。那我们又要重新回到贫困国家苟延残喘。
其实在我们学校这样的情况也很多,一桶一桶剩饭菜运出去倒掉,农民会说些什么呢,看着自己辛辛苦苦种出来的粮食被无情的浪费,会哭吧,会觉得受辱吧。
越是便捷就越是有人在背后辛辛苦苦的付出。这句话被深深的映入脑海。
而我们又能做些什么呢?
垃圾分类?
不乱扔乱丢?
还是说不停的宣传?
举手之劳我们都不能做到,每天都在不停的制造垃圾。这,对得起谁?
我们应该从现在做起,用实际行动为打造绿色城市而努力。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 陈行祝 | 作者年龄 | 13岁零6个月 |
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在读学校 | 黎平县尚重民族中学 | 在读班级 | 初一3班 |
性格特点 | 纯洁 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 养鱼 | 平均成绩 | 114分 |
指导老师 | 焦三牛 | 老师职务 | 班主任 |
4、距离作文议论文600字
如果在距离之间,时间之间做判断!我觉得一切都是时间的摩擦!什么事情都将由时间所化解!如果随着时间的变化,我们却仍旧坚持最初。那就请相信,这就是距离产生的美!不谈时间,不谈距离。只谈永不分离!相信,无论我们的距离怎样的遥远,但心总是在一起的!面对距离,我们更井盖付出真心。也许真心才是拥有吧!
距离产生美
如果说时间最遥远的是什么?或许那就是距离吧!也许距离总是让人患得患失。也许很多人都败给了时间。都败给了距离。也许我们在最完美的时间里却总是错过了任何事情!也许距离才是我们最好的选择!也许距离才是化解一切!也许面对距离的我们却总是不堪。明明可以做到永远,但却败给了距离。也许只有距离才会看出去真情!也许距离才能看清这人间!为了距作文离,一直要坚持到底!坚持到永远!因为距离产生美,美就在此时!
真心
也许,做任何事情都必须付出真心。也许真心能够换来美好一切。也许真心能够得到自己想要的,在距离之间,真心是必须的!因为只有这样,我们才能够镇的拥有许多。只有这样,我们才能拥有你!也许真心换来的是彼此的心。距离产生美!真心的你我值得拥有!也许你的真心都能够体会。相信,他都能感受到!为了你,我只得做到一切!为了你,我愿意付出一切!
也许距离的时间,也许距离的差距!距离却总是败给了时间。也许这就是命中注定吧!也许真正的爱能够抵挡住时间。也许,距离拥有一切!也许,距离才是唯一!为了自己,为了梦想,不断努力。为了心中的守护!
距离产生美,我们却不败给时间!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 黎冬 | 作者年龄 | 12岁零4个月 |
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在读学校 | 武汉常青第一中学 | 在读班级 | 初一5班 |
性格特点 | 圣洁 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 乒乓球 | 平均成绩 | 111分 |
指导老师 | 杨天真 | 老师职务 | 副班主任 |
5、“生活处处有语文” 给我的启示 初中生议论文600字
傍晚时分闲来无事,独做书桌前,偶的一眼看到桌上那本和我一样无聊的语文书,我轻轻地翻开它,突然间觉得“语文”这两个字是如此熟悉,又是如此陌生。
从我踏进校门的那一刻我就认识它了,截止现在近10年了,我却从未细心思索过、摸索记忆,寻找每一个背影…。
世界就是那么奇妙,不搜还不知道,这一搜可没把我吓坏。语文似乎无处不在。
语文好像一颗颗无言的草,无言地散落世界各地。在公园里,看到那一片片芳草地中站立的花花绿绿的牌子上面写在“小草正在熟睡,请勿打扰”!请不要踩我,我会痛的“小草青青,脚下留情”等警示语,含蓄而又容易接受,处处显示生命的光芒。
语文好像一位自信的少女,时刻绽放自信的光芒。在电视,那一条条金典又有趣的广告语把某件物的特点与魅力淋漓尽致地展现出来。
语文好像温馨的家。那一个个温暖的字眼,温暖人的心灵与精神。行走在街道在那琳琅的牌子上,那一行行字,让人从内心涌起一股暖泉。
语文好像一位出色的演员。在商店门前,它成为吸引顾客眼球的焦点,在人际交中,它成为人们交流中必不可少的工具,在脍炙人口的电影中,它扮演一位引导者,引人们走进电影的奥妙中…。
在这一系列之中,我才真正地理解那句话的真谛:“生活中不是缺少美,而是缺少发现美的人”。擦亮双眼,就会发现,语文就在我们身边。
当你生气时,语文它来抚摸你的心伤,告诉你要学会坚强,当你郁闷时,它会为你送来阳光;当你不知所措无从可去时,它会给你引导方向。
在我们长途的求学旅途中,语文是带累时的港湾,它是让你走上正途的引导者!
重视语文,会发现生活是广阔,语文的美妙。让我们拥有一颗善于发现的心,一双善于发现的眼,到广阔的生活采取属于我们自己的花朵吧!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 侯汉廷 | 作者年龄 | 12岁零3个月 |
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在读学校 | 福州师范大学附属中学 | 在读班级 | 初一1班 |
性格特点 | 严守秩序 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 睡觉 | 平均成绩 | 100分 |
指导老师 | 吉韵 | 老师职务 | 任课老师 |