
1、微笑留给你,2018作文700字
有时候,自己不用说话,对别人只要甜甜一笑,我觉得,比说话管用多了。
记得有一次,下课铃一响,我们都冲出教室奔向风雨操场,一起玩起了“开火车”游戏,玩得汗流浃背的,我实在有点口喝,跑回教室。来到走廊上,透过窗户我看到了一个男生的身影在我的座位上,我放慢了脚步,静静地呆在窗户边想看看他在做什么。只见他东张西望的,有点鬼鬼祟祟,从我的座位上快速拿起我的书包,紧张地打开拉链,焦急地翻起来。他突然停住了,脸上微微露出一丝喜悦,好像发现了他的“猎物”,他拿出了我的作业本,把我的书包放回了凳子上,回到了自己的座位,紧张地左看看,右看看,发现没人一样,就安心地抄写起来。
我从教室的后门悄悄地来到男生身旁,我没有跑过去拍着他的桌子一声大吼:“谁叫你动我书包。”我只是情不自禁地拍拍男生的肩膀,甜甜地一笑:“哥们,以后要抄作业,大大方作文方地告诉我,我又不是不会借给你。”男生不好意思地点了点头,不是很白的脸蛋上也泛起了红润,也腼腆地笑笑:“宋依龄,你为什么总是笑得这样甜美,你真好,刚才你把我吓坏了,我以为你会气势汹汹的把我告到张老师那里去的,说我偷拿了你的本子。但我还是要说声对不起,因为黑板上布置的家庭作业我忘记抄了,可是,值日生把黑板又擦掉了,所以,只好……”
“嘻嘻!别难为情解释了,我不会放在心上的,虽然擅自翻别人书包的习惯不太文明,但知错能改,下次不这样了,就可以了。”我又笑开了,他也笑开了。
也许是感动,也许是微笑的魅力,从这件事情以后,这个男生经常有事没事的找我一起玩,一起聊天,慢慢的,我们真的成了无话不说的好哥们。
有时候,一个甜甜的微笑,可以化解一些不必要的误会,可以拉近与身边人的心灵距离。2018,你、我、他一起微笑着出发。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 慕诗琪 | 作者年龄 | 8岁零5个月 |
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在读学校 | 玉带山小学 | 在读班级 | 三年级4班 |
性格特点 | 老实 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 练字 | 平均成绩 | 93分 |
指导老师 | 郑南雁 | 老师职务 | 班主任 |
2、留给明天作文700字
人的一生只有三天,昨天,今天和明天。昨天已然逝去,今天也将过去,明天还未到来。
为什么人常常喜欢感慨过去呢?真的就一定是现在过得太差了,所以才喜欢感慨,怀念过去吗?不一定吧,也许是留了遗憾给从前,所以我们才会怀念过去,走的太快,我们来不及去弥补那些遗憾。相比过得差,我更希望每个人在怀念起过去的时候,不是因为现在差而常常怀念,那样我们的过去就失去了意义。昨天发生的一起,都已然成为了过去,不管昨天的你是多么辉煌,多么成功,过了午夜十二点,那些成就,那些辉煌就已是过去了。我们不能够一直沉浸在过去的辉煌之中,止步不前。
今天,也将过去。此刻,我的今天,或许已经走过一半了。还有好多事,都还来不及做,抓住今天的尾巴,然后把期望送给明天。今天的我,是忙碌的,充实的。今天的我,也许在有的事上做得不够完美,今天的我,也许没有时间去改变那些不完美了。那就将它留给明天吧,因为,今天过去,明天到来,作文今天就是昨天,明天就是今天。
明天,是未知的,没人会知道明天会发生什么。明天,是今天的我所期盼的明天。把希望都留给明天,我们会找到目标,去好好努力奋斗。
贝多芬在自己的创作时期,遇到耳朵失聪,这对于一个音乐家来说,无疑是致命的打击。但是他没有选择放弃,他依旧坚持自己的梦想,在自己的困难时期,他坚定自己一定可以成功,日复一日的创作,日复一日的期盼奇迹发生在下一个明天。让他坚持下去的动力是什么,是他日复一日的期盼明天。明天或许我就成功了,明天或许就好了。他把所有期盼交给明天,他坚信奇迹会发生。现在想想,如若他没有将期待交给明天,或许他是没有动力可以支撑他继续期待奇迹发生,他或许不会有名声大噪的一天。
留给明天,把希望,未知,都通通留给明天,我们会有方向,可以坚持下去,坚定奇迹会发生在下一个明天,毕竟一切都是未知的,奇迹会在努力的人身上发生。
留给明天,把期盼都留给明天。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 倪海彬 | 作者年龄 | 12岁零2个月 |
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在读学校 | 温州东瓯中学 | 在读班级 | 初一5班 |
性格特点 | 知足 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 打扑克 | 平均成绩 | 117分 |
指导老师 | 李贤智 | 老师职务 | 班主任 |
3、留给明天作文700字
时光飞逝,看来时光真的飞逝,转眼间我已经十九岁了,今天的我终于坐在了高考中的教室里,周围一片静寂,只听得见朗朗的读书声,此时的母亲肯定在地里干活,尽管窗外挂着可怕的风声。
母亲憔悴的脸上挂着甜甜的笑,一定在心中为她的儿子祈祷,希望她的儿子能有好的成绩,希望她的儿子能考上理想的大学,因为她等这一天已经等了好久,她已经将自己的一切留给了明天——留给了我们……
记得当我出生时病魔就随我而降,当母亲听到从医生嘴里弹出的一个个字便惊住了,顿时脑袋里一片空白,差点就晕了过去。那一个个字就像是无情的子弹穿过我母亲的胸口。那就是——先天性心脏病。
家里贫穷的母亲只好抱着失望甚至绝望,摇摇摆摆的走着,眼神没有一丝的精神,只知盯着一个地方走去,妈妈显得更加憔悴了。更加的焦急,更加的忙乱了。因为有这病,我的身子十分的脆弱,也显得比其他孩子更吵夜。脆弱在一个月不知作文要生病感冒多少次,然而母亲就这在一条陌生而又熟悉的路上徘徊着。记得在脑海最深刻的一个是永远抹煞不掉,清洗不掉的。那就是在一个风雨交加的深夜。我突然发起高烧,母亲见此症状不管三七二十背着我就冲进了雨里,混水溅起万丈高。突然母亲的脚一滑了,我和母亲就像泥石流里的石头一样从一个坡度流滚了下来,这时母亲就像那地震里被地震震过而失落孩子的母亲一样,抱起我说宝贝没事吧,宝贝没事吧。这时我从朦胧而又模糊中看见了,她得神情和受伤流着鲜血的额头。我含着泪连声说妈妈我没事,我没事……。眼泪随着雨水流向五湖四海,流遍世界,它将母亲带给我的希望流动。
这就是一个母亲所留下的明天,将明天的一切希望寄与她的儿子,这时我看到了母亲的额上又多出了几皱纹。母亲您的皱纹将深深的刻在我心里,我一定会考上大学的,让您幸福的过完下半生,因为您太累了,您将您的一切留给了我们——留给了明天!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 云客网 | 作者年龄 | 16岁零2个月 |
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在读学校 | 川南衡水中学 | 在读班级 | 高一2班 |
性格特点 | 胆怯 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 跳舞 | 平均成绩 | 103分 |
指导老师 | 席组词 | 老师职务 | 班主任 |
4、我的2018作文700字
黛青色的风吹过。吹落了满树的残雪。化作一潭清凉的雪水润湿了我的2018--题记清夜如尘,月色如银。黑幕般的夜幕中繁星点点。皓月与苍穹中撒下如银般的滴滴月光。时钟如一位耄耋老人迈着沉重的步伐走向零点。滴答滴答,滴答……2019带着喜悦与欢乐悄然而至,2018带着美好与充实默默而去,微风将树梢上的残雪吹落,化开了2018美好的回忆。
“121,121”手中的绳子伴随着口中的口号有规律的舞动着。银白色的长绳在一灯荧荧之下,忽闪忽亮。豆大的汗珠顺颊而下,濡湿了衣襟。不乏跳动酸痛了双腿。我拼命咬牙坚持默念着跳动的次数1,2,3……一次又一次的跃动牵动了炽热的心,使全身狂热起来。一复一日,我坚持跳绳,跑圈,月色银银下,一颗颗汗水浇灌的操场的绿草,一次次酸胀的感觉在茫茫黑夜令我辗转难眠,而那一回回笑靥却绽开在体育比赛中。
我的2018是用热血与坚持浇灌的。
“山中作文一夜雨,树梢百重泉。”诗画般的空灵境界,温润了雨天的静谧,长书卷卷,读书漫漫,我饱尝“胭脂泪,相留醉,几时重”的惆怅与感慨,我经受“不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层”的无畏与豪情,我欣赏“市列珠玑,户盈罗玑,竞豪奢”的繁华与富庶,我品味“树阴满地日当午,梦觉流莺时一声”的闲适与惬意。在诗词的华丽中,我驻足,凝望,深情。
我的2018是用阅读与诗意充实的。
夜阑人静,一支小灯照亮了一席之座,双眼渐渐沉重,却时时挑起精神,一张张试卷,一份份资料,成了生活的主阵地。复习,刷题,背诵,我有条不紊地备战期末,聚精会神的品读题目,一点一滴的努力,一次又一次的奋斗,一日又一日的挑灯夜战成绩,铸造了辉煌的自己。
我的2018是用拼搏与奋斗铸造的。
是谁惊艳了我的2018?是坚持的,是奋斗的,是追求。我们每一个人都是追梦人!
再见!2018!你好!2019!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 马月华 | 作者年龄 | 14岁零10个月 |
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在读学校 | 振民高级中学 | 在读班级 | 初二8班 |
性格特点 | 无情 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 瑜伽 | 平均成绩 | 90分 |
指导老师 | 严梓瑞 | 老师职务 | 班主任 |
5、把微笑留给学生作文500字
教育最需要微笑,同学也需要微笑的老师。而邵东创新学校就有那微笑的老师。上课时,老师那甜甜的微笑,将给这节课增添温馨的感情色彩,老师给同学解惑时那春风润雨的微笑,将点燃学生的智慧火花,老师在化解学生之间矛盾时和蔼可亲的微笑,将给师生之间架起沟通的桥梁。
昨天中午,金老师一进班就发现教室的黑板上画着一张笑脸,旁边还写着:“金老师的微笑”。老师皱了皱眉头,像在说:“是谁在黑板上画我,还把我画得这么漂亮,难道他们是看我长得丑吗?”老师怒容满面地扫视了全班同学,大家的心一下子就凉了,一个个都睁大了惊恐的眼睛看着老师,面面相觑。老师的语气似乎平缓了许多,她带着笑容说道:“这是谁画作文的老师呀,这张笑脸很灿烂呢!”同学深深地舒了一口气,这时副班长赵娟站起来,语言沉重地说:“对不起老师,是我画的。”“是你,为什么?”老师惊讶地问道。我也站起来,轻言细语地说:“因为这几天我们发现您的心情很不好,老板着脸上课,大家都不敢回答问题,害怕您的批评。所以我们希望您能和以前一样,微笑着给我上课。”老师愣了,一瞬间猛然一笑。接下来的三节课我们都是在微笑中度过的。
微笑是一种力量,教师的微笑对学生来说尤为重要。在学生们看来,老师的笑容就是对学生们的理解、信任和宽容!我长大后可以做的就是把我真诚的爱、炙热的情、温柔的笑,毫无保留地奉献给孩子们,让他们变成绚丽的微笑之花。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 唐爱国 | 作者年龄 | 10岁零4个月 |
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在读学校 | 天津平山道小学 | 在读班级 | 五年级2班 |
性格特点 | 安静 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 瑜伽 | 平均成绩 | 115分 |
指导老师 | 郑豪泳 | 老师职务 | 任课老师 |