![1、假如我是一朵花作文900字](http://www.wenzidahui.com/tu/313.jpg)
1、假如我是一朵花作文900字
我爱遐想,对生活总是充满了无限美好的憧憬。我常常静静地躺在绿草如茵的草地上,呆呆地仰望天空中星罗棋布的群星。我幻想着自己的未来,编织着一个神奇的梦。我不愿当一个像爱迪生那样享誉全球的科学家,我也不愿当一个像老舍先生那类的文人墨客……我只愿当一朵普普通通的花。
假如我是一朵素雅的康乃馨,我把自己朴素真挚的心送给我的母亲,在母亲身边轻轻散发出淡雅的幽香。孩提时,我依偎在母亲温暖的怀中,静静地听母亲讲美丽的故事,静静地数星星,随后安恬地入睡,母亲温暖的怀抱是我成长的摇篮。长大后,母亲更加忙了,为了我们这一个家,她每天起早贪黑,辛苦地操持着这个家。早上总有母亲关心的话语——“孩子,路上小心点!”“孩子,今天天气不好,多穿点!”晚上,母亲坐在我旁边,满怀深情地看着我;半夜,一双长满老茧的大手轻轻地拾起落到地上的被子,然后盖在我的身上……你说,母亲不正像那一束素雅的康乃馨吗?
假如我是一朵圣洁的百合花,我会把自己送给关心我、爱护我的老师。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”老师像一位辛勤的园丁,用自己的青作文春和一生的心血浇灌出一朵朵祖国的花朵;老师是一盏明灯,默默地贡献着自己的力量。多少个日日夜夜,老师热心地为我们补习;多少个日日夜夜,窗外万籁俱寂,唯独老师的书房中传来“沙沙”声,每一个对勾、每一句批语都融入了老师的心血。老师的心不就像一朵圣洁的百合花吗?
假如我是一朵热情妖媚的玫瑰花,我会把自己送给中国男乒。他们以顽强拼搏的精神在2008年奥运会上获得了许多枚金牌,他们将自己的热血和青春抛洒在人生的大舞台上,为祖国增光添彩,为祖国赢得荣誉,他们英姿飒爽的身影,不正像那开得正艳的玫瑰吗?
假如我是一朵傲霜斗雪的梅花,我会把自己献给中国人民解放军。正因为有了他们“抛头颅,洒热血”的精神,我们才会有今天来之不易的幸福生活,他们的精神不正像傲霜斗雪的梅花吗?
假如我是一朵和平花,我会把自己献给正在进行战争的国家,让那里不再有战争的烟火,不再有无奈的眼神,让和平之花在世界的土地上尽情地开放,让和平鸽叼着橄榄枝在空中飞翔。
假如我是一朵含苞欲放的小花蕾,我会在祖国和平安详的小康之风下尽情地绽放。
本文作者简介 |
---|
作者姓名 | 凌逸群 | 作者年龄 | 13岁零5个月 |
---|---|---|---|
在读学校 | 济南阳光100中学 | 在读班级 | 初一9班 |
性格特点 | 温柔 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 饲养宠物 | 平均成绩 | 108分 |
指导老师 | 利视达 | 老师职务 | 任课老师 |
2、如果我是一朵花作文
如果我是一朵花,我会做些什么呢?
如果我是一朵玫瑰,我会献给那些为国而战死的战士们。
如果我是一朵香水玫瑰,我会先给我们的老师,老师如同这朵香水玫瑰的花语一样,拥有慈爱的心。老师辛苦的教导我们,他对我们严格,是为我们好。老师用辛勤的汗水,滋润我们成长。老师是指南针,为迷路的我们指引方向。
如果我是一朵菊花,我会坚强的生存,不怕困难,勇敢的向前出发,绝不低头,绝不动摇。
如果我是一朵花……
如果我是一朵花,我还会做些什么?
本文作者简介 |
---|
作者姓名 | 黄国昌 | 作者年龄 | 10岁零3个月 |
---|---|---|---|
在读学校 | 巨野县凤凰小学 | 在读班级 | 四年级5班 |
性格特点 | 严格 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 保龄球 | 平均成绩 | 102分 |
指导老师 | 李民基 | 老师职务 | 副班主任 |
3、送他人一朵花作文
教师节那天,我很特别地挑选了一朵最漂亮的红玫瑰,送给了我们一楼的保洁阿姨老王。为什么我要送她一朵花呢?这其中的故事可以回到七年级的一天。
那年夏天,吃完午饭,同学们散在学校各处度过午休,我透过玻璃窗看见保洁阿姨老王,正在清扫地面。这时邻座同学递给我一个他带的鱼子酱寿司。在学校中,这可是少有的。我囫囵地吃了下去,美味呀!
下午第一节课课间休息时,我开始全身发痒,呕吐不止,这才想起我海鲜过敏,我瘫坐在厕所的马桶上,就在我感到万分难受和绝望的时候,老王走了进来,她皮肤黝黑,四五十岁,朴实,热情。得知我的情况后,她也十分着急。父母赶不过来,老师都在上课,这时的我已经开始晕,恍惚只记得有一双粗糙有力的大手将我拉起,扶着我走下楼,之后我又坐上了自行车,我迷迷糊糊地睁开眼。只觉得自已靠在一件湿透的衣服上,还看到黑白相间的头发中的汗滴,被太阳照得刺眼作文,当我苏醒过来时,是躺在医院休息室中,头上有冰袋,父母坐在身边。父母告诉我,是老王送我过来的。当时的我有些感动。
第二天,我再看到老王时。她仍旧是那身简朴的衣着,一个人默默地清扫楼面。对于昨天的事,她只字未提。我很想走上前去,跟老王说一句谢谢,可是她只是在走廊的尽头远远地对我笑,露出她那不整齐的牙齿,她摆摆手让我进教室看书,然后又低头扫地去了。我们就这样在走廊的两头无言地交流……
那之后,我总想帮她做点什么。得知她负责校园里面的花坛,我就常常和几个小伙伴帮着老王修剪玫瑰的杂枝,拔掉花坛的野草。阳光下,老王总是那样朝我笑着,我觉得这是我见过的最动人的笑。她额头上晶莹的汗水折射出的光芒,很耀眼。
今年教师节,我送了老王一朵红玫瑰。因为是她用自己默默的行动让我感受到“予人玫瑰,手有余香”的快乐。是她教会了我默默的帮助,和无言的感恩……
本文作者简介 |
---|
作者姓名 | 马千壹 | 作者年龄 | 14岁零6个月 |
---|---|---|---|
在读学校 | 海东市第二中学 | 在读班级 | 初三5班 |
性格特点 | 豪爽 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 看小说 | 平均成绩 | 99分 |
指导老师 | 张亚群 | 老师职务 | 副班主任 |
4、一朵花的境界作文
有一朵花,放于千秋之上,绽于万世之巅,花的名字,叫成熟。
——题记
在我们还很小的时候,带着那些幼稚的懵懂和莽撞,有了对世界模糊的认知和自己稚嫩的思想,我们流着不知好歹的口水,明明还是小屁孩一个,却一脸艳羡的非要装大人的模样。就这样,我们在被笑幼稚的不服气和又不争气的艳羡中,慢慢长大了。我们开始觉得,小时候所羡慕的“大人的模样”,好像并非一举一动那么简单,那是一种思想,一种气质,一种境界。
后来又长大了一点,成熟像海市蜃楼一般漂浮在我们眼前,似有若无。仿佛触手可得,却自知距离的太远太远。我们仰望,我们迷惘,却又无可奈何。
长大真是件奇妙的事。慢慢地,我竟然在自己斑斓的花园里,在“喜悦”。“茫然”。“悲伤”旁边,发现了一颗崭新的种子——成熟。
成熟抽芽。
我开始习惯喜悦,习惯茫然,习惯悲伤,习惯用一种恬淡的态度去面对,去生活。开始明白了,成熟不是一种做作的姿态,而是一种随心而欲的生活态度,它不是做给别人看的,它只求为自己自作文由。
成熟含苞。
在繁琐的朋友交际中,我不再察言观色,掩饰锋芒,因为成熟并不是掩饰已有的光辉,而是可以从容的接受别人的赞扬;在忙碌的亲戚寒暄间,我不再刻意逢迎,八面玲珑。因为成熟并不是看别人的脸色生活,而是开出自己灿烂的花朵。
成熟生根。
随着路越走越远,经历的也越来越多。在面对无理取闹时,我也可以沉着应对;在对待歇斯底里时,我也可以冷静劝阻;在身处艰难困境时,我也可以从容经历;在失去身外物时,我也可以付之一笑。我渐渐理解了成熟的含义,亦理解了“宠辱不惊,笑看庭前花开花落;去留无意,漫随天外云卷云舒”的词中真谛。
成熟花开。
花终于开了,褪去青涩,完美绽放。在时间的阡陌里,少了狂躁。怨念和恨,多了恬淡。释然和爱。没有狂喜,没有悲哀。独坐窗前,浅浅一笑,这才是成熟该有的韵味。
奈世事繁华,不问其中喧闹;任弱水三千,只取有需一瓢。成熟绽放,无贪,无欲。
无论什么时候,请一定别忘记,有一朵花,在你心灵深处,静静绽放。
本文作者简介 |
---|
作者姓名 | 宋乔娜 | 作者年龄 | 15岁零2个月 |
---|---|---|---|
在读学校 | 常州礼嘉中学 | 在读班级 | 初三2班 |
性格特点 | 不善言谈 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 饲养宠物 | 平均成绩 | 117分 |
指导老师 | 赵金龙 | 老师职务 | 副班主任 |
5、送他人一朵花作文900字
阳光温暖,微风拂面,这是一个惬意的周六午后,巧路母校,记忆如潮水般涌来,让我想起了一些人和事。
故事发生在小学一年级下期。
一年级,那时候我们还没有自律意识,所有人都很散漫,老师是一位年轻和善的女生,性格很好,基本上不会批评我们,起初,她对于我们在课间疯玩也只会提醒我们要注意安全。直到有一次一位同学摔折了手臂,他才意识到问题的严重性。
后来,她制定了一则“红花制度”每周评一次表现好的人,奖励一朵大红花,虽然在幼儿园里也是这种制度,但对于一年级的孩子来说,这种方法似乎是最有效的,许多同学都因此听话了不少。
一位朋友,小静,"假小子”好胜心很强,可偏偏又很贪玩,所以每到星期五便是她最与郁闷的时候。看着别人红花一朵一朵的拿,自己却只能在台下看着,幼时的她便暗自下定决心:一定要拿到小红花,可是坚持不了几天,她又被打回原形,无奈,又只能在台下看着红花一朵一朵的别在其他同学身上。
一次又一次,小静同学的自信减弱了不少,下课也没有调皮了,每天闷闷不乐的趴在自己座位作文上。
终于有一天,老师似乎察觉到了什么,走到她面前说了一句简单明了鼓励的话"加油"。从此以后小静再也没有和她以前的"好哥们"一起打过游戏了。
老师也觉得她真的大有进步,于是在一年级快要结束时,奖励给她了一朵大红花,作为她的朋友也由衷的为她感到开心,红花虽然拿起来没有什么分量,却是小静这一学期以来的努力的结果。从此以后,小静开始发奋学习,在毕业前,考起了一所心仪的初中。
毕业典礼那天,小静偷偷把我一个人拿到教室后面,抱着我,哭了,她说:“我知道那时候是你跟老师说了什么,所以我才在一年级得到了我人生中第一朵具有奖励性质的小红花。”那天,她跟我说了好多掏心窝子的话。
“其实是老师告诉我,你为我做的一切,要不然,你以为像我这种自以为是,粗心的人怎么会注意到那些,我一直以为是我自己获得红花的。”
在人生漫漫长路上我们会接受许多人的红花,也许你不知道他是谁,但你一定会记住他,并感谢他,馈赠他人一朵花,何尝又不是送给自己一朵花的清香呢!
赠人玫瑰,手留余香。
本文作者简介 |
---|
作者姓名 | 柳培林 | 作者年龄 | 11岁零4个月 |
---|---|---|---|
在读学校 | 希望小学 | 在读班级 | 六年级1班 |
性格特点 | 规范型 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 看杂志 | 平均成绩 | 102分 |
指导老师 | 白一 | 老师职务 | 任课老师 |