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1、胆小的老虎作文600字
森林不远处住着一只特别胆小的老虎。
有一次胆小的老虎从家到外面游玩,走到半路遇见一群小蚂蚁,就吓的惨叫一声后躲了起来。小蚂蚁回头一看,眼前是一个凶猛的庞然大物,小蚂蚁也被吓得躲进草丛里不敢出来。小蚂蚁观察了很久才发现这只老虎特别胆小,蚂蚁们自信满满的走出来大声叫到:“你别害怕,我们很想和你交朋友!”胆小的老虎小心翼翼地走了出来,它东张西望的没看见蚂蚁。蚂蚁观察到老虎并没有看到自己,于是就爬到树干上,老虎这才看到了蚂蚁。“我们是真心想和你交朋友的!”蚂蚁说到。老虎连忙点了点头,表示非常愿意和它们交朋友。老虎就友好的把蚂蚁带到自己家里,蚂蚁也非常有礼貌,他们就这样成了好伙伴。可是老虎每一次外出还是会害怕小动物,蚂蚁们着急的在想“用什么办法才能让老虎不再害怕呢?”它想来想去终于想到了一个好办作文法。
一天阳光明媚,蚂蚁们就装作肚子痛,让老虎出去找吃的。老虎看到二话没说就出门去找吃的,走着走着老虎发现有一个凶猛的庞然大物形影不离跟着自己,老虎被吓得一边哭一边大喊:”救命!救命!”跟踪在身后蚂蚁们在远处喊“别害怕,它的我们的好朋友“影子”,是我们让它跟着你的,它也想和你交朋友,不信你对它表示友好的微笑一下,看是不是真的?”老虎听了蚂蚁的话,鼓起了勇气,面带微笑的向影子表示友好,让它没想到的是这个叫影子的庞然大物也微笑着向它表示了友好。于是老虎高兴的说“影子,影子有你陪伴我就再也不害怕了,我们一起为蚂蚁朋友们去找吃的吧!”老虎对着影子点了点,影子也同样回应了它。就这样老虎在蚂蚁和影子的陪伴下胆量越来越大,几个月过去了,老虎变得不再胆小了。
从此老虎搬进了大森林里,成了森林之王。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 唐蔼靖 | 作者年龄 | 13岁零5个月 |
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在读学校 | 开平东河中学 | 在读班级 | 初一4班 |
性格特点 | 大方 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 打扑克 | 平均成绩 | 103分 |
指导老师 | 刘俊尚 | 老师职务 | 副班主任 |
2、胆小的我作文600字
从小到大,我的胆子一直很小。可是经过那件事后,我的胆子就越来越大了。
星期六的下午,我和表妹在玩“真心话大冒险”的游戏。开局第一轮,我就输了,小表妹得意的问我:“真心话还是大冒险?”“大冒险。”“好,那我们来玩试胆量的游戏吧,今天晚上九点,你可以带三个人来,我们就在小区的那棵银杏树下,试你的胆量吧。”“好。”我爽快的答应了。
一晃眼就到晚上九点了,我叫上我的哥哥姐姐,还有比我小一岁的弟弟就出发了。在路上,我们十分害怕。两旁高大的树木被风吹得沙沙作响,夹杂着树梢上乌鸦的叫声让人毛骨悚然,这声音十分吓人,明明走三四分钟的路程,却足足走了七八分钟。
终于,我们来到了银杏树下。我仔细打量着这棵银杏树,发现有些奇怪,可又说不出来。我放开胆子喊:“小鬼们出来呀!”我还没没说完,一阵恐怖的笑声传来“哈~哈~还我命来!作文还我命来!”我打了一个激灵,姐姐安慰我说:“只是手机里传出来的声音。”我刚松了一口气,忽然一个东西搭在我的肩膀上,我的心顿时凉了半截,心想:救命啊,我要死了!突然,我又转念一想:不对不对,世上根本没有鬼,都是假的!想到这儿,我便鼓足勇气,一把抓住那只鬼,将他身上的白单拉了下来。原来是小表妹的同学,“唉,我输了。”他叹气道。因为刚刚我识破了他的诡计,所以我更有信心来面对接下来的困难了。又一阵恐怖声响起,我仔细一听,原来是小表妹的声音,我听清了声音的方向,在银杏树后面。我摸了摸口袋,有几个纸团,我拿起纸团向树枝里扔去。“啊!谁打我?”我看着小表妹狼狈的从树枝里爬出来,高兴地说:“我赢了!”小表妹听完后无奈地说:“好吧,你赢了”。最后,我们清点了人数,各自回家了。
经过这次事后,我明白了:世上并没有鬼,鬼都是人想出来的!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 秦小璇 | 作者年龄 | 11岁零1个月 |
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在读学校 | 沧州市车站小学 | 在读班级 | 五年级2班 |
性格特点 | 迟缓 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 写字 | 平均成绩 | 117分 |
指导老师 | 毛晓沪 | 老师职务 | 班主任 |
3、胆小的我作文600字
从小到大,我的胆子都很小。
有一次,我在朋友家玩得连回家的时间都忘记了,等我着急回家时,却有些犯愁了:从朋友家到我家有一段路程,还未出门就开始胆战心惊——我太怕黑了。
我走在黑乎乎、阴森森的小路上,簌簌的夜风吹动路旁的树枝,我怕极了!那树枝就像魔鬼的手一样,似乎不停地向我移过来,似乎要来抓我的脸,要来掏我的心……我拼命地跑呀、跑呀、跑,终于跑回了家,汗水浸透了衣裳,一颗快要蹦出来的心终于开始慢慢平静下来。
每一次在夜里行走,我心里总是恐惧万分,又总是自己吓唬自己。但是每一次总是不由自主地想到一些恐怖片里的内容和景象:仿佛整个大路上都站满了一些怪模怪样的幽灵——有头顶上长着鹰爪的怪物,没有脸庞的魔鬼,缺头的半截人,没手没脚的女妖……每次想到这些,我都感到毛骨悚然,甚至连身边的野草杂树都一作文瞬间全变成了妖魔鬼怪,它们似乎都赶过来拦住了我的去路,似乎全都是来拉我陪它们玩的妖魔鬼怪。
在农村长大的人,怎能不经历一些夜晚行走的事情呢?我想必须得克服胆小的心里障碍,否则,将来走夜路的时间还会有很多,一直害怕下去也不是办法。因此,我尽量安排走夜路的机会和时间,而且把自己走夜路的距离安排得越来越长,力求做到专门想象一些令我开心的事情来转移自己的思维。例如,尽量把身边的事物都想象成可爱无比的画面,把那些看似恐怖的事物想象成陪我度过漫长夜晚的好朋友,这样,慢慢地,我的胆子越来越大,恐惧夜晚的心理也逐渐消失了。
我已经是六年级的学生了,也懂得了许多科学道理,已经明白了世界上根本没有魔鬼和幽灵的道理。每当我产生恐惧心理的时候,我都会不由自主地想起一句话:“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍”!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 爱陈潇 | 作者年龄 | 12岁零5个月 |
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在读学校 | 曲靖北关小学 | 在读班级 | 六年级8班 |
性格特点 | 规范型 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 十字绣 | 平均成绩 | 101分 |
指导老师 | 张伊菡 | 老师职务 | 班主任 |
4、胆小的我作文600字
有时候,我常常趴在桌子上静想,我如果可以变胆大点该多好?那样,就可以不用半夜提心吊胆地上厕所了,那样,走夜路时就不用担心被鬼盯上了。突然,我想出一个周密的计划。
第一法,晚上自己看鬼片。我打开了鬼片的软件,提心吊胆地看了起来。看着,看着,我渐渐发现鬼片并不像爸爸说的那么恐怖。突然,我的门悄悄地开了,窗子外面的阵阵凉风吹进来,我顿时毛骨悚然,鸡皮疙瘩紧急集合了。凉风一沾我的皮肤,我就混身不自在,我打了几个激灵,心想:不会真的发生了鬼吹灯吧!想着想着,灯突然灭了,我大叫了一声,跳上床用被子把头盖上,浑身打哆嗦。我突然又听到了一串脚步声,我的小心脏在我的体内“咚咚”直跳。“我不会真死在我的屋里吧!不行,奶奶说过,你怕鬼,鬼吓你;你吓鬼,鬼怕你!”我忍不住叫了一声作文:“别过来,小心我打你!”“你在干嘛?”我听到这个声音后,一直不敢睁眼。我又觉得这声音怎么这么熟悉呢?我睁开眼一看,“呀,是你!”妈妈正端着一根蜡烛看着我,她接着说:“我说你半夜不睡觉,还演英雄,夜猫子啊!”妈妈出去了,我又想:我咋就那么胆小呢?既然第一招走不通,那就别怪我出杀手锏了!
踏皮铁鞋无觅处,得来全不费工夫!我本来想自己创造机会的,谁知老天给了我一个走夜路的机会。
一路上,我哼着小调,迈着大步向前走。我的第六感告诉我,有人跟踪我。我的步子开始迈大,我感觉那个东西离我越来越近,我开始跑起来,那个东西竟然也跟着跑起来了。远处,我看见了灯光,回头一看,是我家小狗——球球。球球啊,你把你主人吓死了,谁喂你饭啊?
唉,如果我能变得胆大点就好了!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 廖人帅 | 作者年龄 | 13岁零8个月 |
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在读学校 | 农三师四十一团中学 | 在读班级 | 初一8班 |
性格特点 | 友善 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 瑜伽 | 平均成绩 | 97分 |
指导老师 | 鲍菲 | 老师职务 | 副班主任 |
5、胆小如鼠的老虎作文500字
在一片茂密的丛林中,住着一只老虎。别看它长得很威武,可是胆子却很小。
一天,晴空万里,太阳就像一个大火球一样烤烈着大地。这只老虎又渴又饿的,正想着找东西吃呢?它东瞅瞅,西瞧瞧,生怕会被发现了。这时前面的草丛被微风吹拂的晃动着,老虎被吓了一大跳,它急忙的躲了起来,嘴里还不停地说着不要发现我,不要发现我。“没用的东西我看见你了!”狐狸走来说。老虎听到后惨叫了一声,那声音大的就像打雷一样,狐狸被吓得转身就跑,却听到老虎在后面可怜巴巴的说:“狐狸大人,饶了我吧!饶了我吧!我再也不敢了!求你别吃我呀!”
狐狸心里盘算“这只作文老虎这么胆小,我还有什么好害怕的呀!”于是,狐狸就大摇大摆的走在老虎跟前说:“要想我不吃你,你就得听我的命令”。老虎发抖的说:“好吧!我全听大人您的”狐狸就开始威风凛凛的说:“你去河边,那里有很多正在捉虫子吃的小鸡,你去抓几只回来,我们两好享用!”老虎来到小溪边抓了一只小鸡回来给狐狸,狐狸美美的享受了食物却没给老虎留一点。老虎很生气却不敢说什么。狐狸又说:“你去再抓一只回来”老虎只能可怜巴巴的又来到河边,正想抓小鸡时,老母鸡来了,跳在老虎的背上把老虎吓跑了。
狐狸看到后,冷笑到说:“就算长的在威武,不勇敢还是不行的。”
本文作者简介 |
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作者姓名 | 曹敬庄 | 作者年龄 | 12岁零5个月 |
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在读学校 | 郑州八十五中学 | 在读班级 | 初一8班 |
性格特点 | 缓慢 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 逛贴吧 | 平均成绩 | 113分 |
指导老师 | 胡昌明 | 老师职务 | 班主任 |