写书的作文500字 与书为友_与阳光为友作文500字

1、写书的作文500字 与书为友

与书为友,我便获得了一张“生活达人”的证书。书告诉我能用纸箱做成一个个精美的书架;告诉我只要用大米轻轻搓,便能洗掉顽固不化的油渍;还告诉我淘过米的水能使脸变得更加白嫩。书让我对生活有了一个全新的认识。

与书为友,我便获得了一张“养生达人”的证书。书能为我答疑解惑,解析人体密码;告诉我长命百岁的秘诀;甚至还能为我们人类排列出一张营养表和每天应摄入的食物。书真是我的“养生智囊团”

与书为友,我便获得了一张“知识达人”的证书。书带给我各个科目里丰富的知识,既能传播一个个数学公式和化学公式,亦能为我将晦涩难懂的专业术语变得简单明了;书还告诉了我第一次世界大战的细节以及过程,告诉了我美国7年独立抗战的艰苦历程;书又带我走南闯北,了解到各地的风土人情,甚至带我在历史的长河中遨游了一番,去探寻和发现那些未被挖掘的宝藏。书真是我的良师益友。

与书为友,我便获得了一张“全能达人”的证书。清炒油菜、爆炒鸡蛋、炖煮牛奶,这都难不倒我;各种折纸和手工玩具,我也样样拿手;甚至是木工手艺,比如树屋和小木屋,我也懂得理论知识;即使身处荒郊野岭,我也能快速制作弓箭来获得猎物从而达到温饱,真正做到了“全能”。

与书为友,你会获得哪些证书呢?

本文作者简介
作者姓名谢双灵 作者年龄11岁零10个月
在读学校哈尔滨新华小学 在读班级五年级3班
性格特点随便 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好健身 平均成绩95分
指导老师杨小溪 老师职务副班主任

2、与阳光为友作文500字

朋友,是成长路上必不可少的,因为朋友能使你忘掉忧愁,沐浴在快乐的光辉中。

我有一个朋友,他叫阳光。每次,当我看见阳光从窗外钻进来,找我玩闹时,我心中洋溢着一种欢快的感觉。他把我的房间照得亮堂堂的,好像把我的房间都变成了金黄色的海洋,在房里时,很温暖,很温馨。阳光是我的知心朋友,每当我遇到困难或为什么事情愁眉不解时,它很及时地出现在我身旁,帮我排忧解难。

快到期中考了,这次的考试很重要,我的压力很大。我坐在学习桌前,面对着堆积成山的任务,我不禁叹了口气:唉,这些任务什么时候才能完成啊!我伸了个懒腰,忽然,有种按捺不住的作文欲望:到窗边去!站到窗边,沉闷的感觉消失了一点儿,窗外的世界是那么美好,大榕树整齐地站在道路的两旁,有种不可侵犯的威严。一缕金灿灿的阳光照在了我的脸上,那种温柔的感觉就像是海浪轻轻地拍打着礁石,微风拂过榕树树梢。阳光似乎在对我说:“我的朋友,你心中的烦恼只能你自己解决,不过你只要安排好做任务的顺序,并保持一颗勤奋、不放弃的心,你会成功的。”我沉思良久,努力去做了,那些任务,很顺利就被我“消灭”了。

与阳光为友,有时会使我明白许多生活中的道理,让我不会在黑暗中迷失方向,让我懂得要对失败微笑。

与阳光为友,是我最大的享受。

本文作者简介
作者姓名邓质方 作者年龄12岁零7个月
在读学校黄金实验小学 在读班级六年级6班
性格特点不怕艰苦 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好睡觉 平均成绩99分
指导老师周国志 老师职务班主任

3、与书为友作文500字

【与书为友】

航空路小学四年级杜吴蕾

在我眼里,书是一杯咖啡,需要我们慢慢品尝;书是一片矿产,等待我们去挖掘;书是一位益友,陪伴着我们一起长大。从我记事开始,书就悄悄地走进了我的生活。

与书结缘是在一个水墨画似的淡黑色夜晚,一盏黄晕的灯总在床头,妈妈斜倚在床头为我讲故事,童话书摸起来又光滑又柔软,翻开书本上精美的插图,内容丰富,可有趣了!当我听到《卖火柴的小女孩》的故事时,我就下定决心要做一个善良的人。

童稚的思考中,书就成了我的好友,它也总能让我在失意时释怀。

有一次,我在写作业时,遇到了一个“拦路虎”——生字,我跑去问爸爸,爸爸让我自己想,自己想就自己想,哼,有什么了不起的。正当我坐在书桌前一筹莫展时,我想起了那本红红的工具书——字典,我查到读音时,高兴地对爸爸说:“我知道这个字怎么读了!”爸爸一脸疑惑地说:“你是怎么查到的?”我兴奋地说:“我的好朋友告诉我的!”“你的好朋友在哪?什么时候进来的?我怎么没看见呀?”爸爸惊讶地说。“它一直都在我们家啊,字典就是我的朋友。”我解释道。

与书为友的这段日子里,它开阔了我的视野,只要我有不会的我就问它,它总能告诉我正确的答案,就这样,我和它的关系也越来越好。

书籍是我的益友,它在我成功时劝诫我戒骄戒躁;它在我失败时鼓励我“失败是成功之母”;它在我迷惘时予我启迪。读书之乐何处寻,数点梅花天地心。与书为友,其乐融融。

【与书为友】

航空路小学四年级陈国璐

在我眼里,书是一杯咖啡,需要我们慢慢品尝;书是一片矿场,等待我们去挖掘;书是一位益友,陪伴着我们一起成长。从我记事开始,书就悄悄走进了我的生活。

一次过生日,妈妈送了我一本书,正正方方的封面上印着一只又大又红的苹果,一个小孩用自己大大的眼睛看着又大又红的苹果,口水都流出来的样子真可爱,这本可爱的书就是我心爱的《安徒生童话》。

一次,我一个人在家百无聊赖,便顺手拿起了这本《安徒生童话》翻了翻,真是“不看不知道,一看吓一跳”,哇!这书让我越看越入迷,好似把我带到了一个神奇的童话世界,我与白雪公主一起躲避皇后的追杀,与灰姑娘一起去参加舞会,与小精灵作文一起去帮助哪个老皮匠,与……不知不觉,半小时过去了,一小时过去了,我仍然不知疲倦。

与书为友,让我的视野更加开阔,让我明白更多的道理,让我知道做人要学会谦让,才能与他人和平相处。不要嫉妒他人,否则失去或受伤更多的就是你自己。将心比心,你我多一份宽容,对老人多一份尊重,对儿童多一份关爱,让世界变得更加美好……现在我对书是爱不释手,从来不舍得放下。

书籍是我的益友,它在成功时劝诫我戒骄戒躁;它在失败时鼓励我“失败是成功之母”;它在迷惘中予我启迪。读书之乐何处寻,数点梅花天地心。与书为友,其乐融融。

【与字典为友】

岑河小学四年级黄宇轩

“读书破万卷,下笔如有神。”从古至今,有多少流芳百世的名人不是在书的摇篮里成长的?“程门立雪”、“悬梁刺股”、“牛角挂书”……不都是称赞他们的吗?因此,人们常说:书籍是世界人民的营养品,是人类进步的阶梯,是屹立在汪洋大海中的灯塔……

有一次,我和妈妈去买书。妈妈对我说:“就买工具书——字典吧?”“好!”接着我跑到工具书区,映入眼帘的是一排穿着红色大衣的字典,我就买了一本。

星期六上午,我正在写作业的时候遇到了一个“拦路虎”——生字。我跑去问妈妈:“妈妈,告诉我这个字怎么读吧?”妈妈却让我自己想。哼!有什么了不起的,自己想就自己想。我正在书桌前一筹莫展的时候,突然,一本红通通的书映入了我的眼帘。这就是我上次买的字典,对呀,我可以自己查啊!我先找到字的拼音,然后,根据拼音找到了指定的页面,最后,找到了这个字。我兴奋不已,像发射出去的子弹一样冲出去对妈妈说:“我已经知道那个字怎么写了!”妈妈奇怪地问:“你怎么知道的?”“是我的好朋友告诉我的!”妈妈更奇怪了:“是哪个好朋友?刚才你不是一直在房间里吗?没有一个人来啊,我怎么没看见?”我自豪地挺起胸脯:“哈哈,它就是你给我买的字典啊!”

与字典成为朋友后,我和它的关系就越来越好了,每当我有生字不会读时,它就会告诉我怎么读,当我预习课文,不理解词语的意思时,它依然会告诉我。

字典总是不声不响地无私奉献,不求回报。我爱字典!它使我的生活变得充实而丰富,对我的学习有了更多的帮助!

4、与什么为友作文500字

若让你环游世界,但只能带一样东西,你会选择什么?一本书,一部手机,或是一支画笔?若是让我选择,我会选古筝。

或许在你眼里,古等是一种乐器,是一个摆设,或是高考加分的工具。可它在我这儿就是我的朋友。

清晨,朦胧睡意间睁开眼,第一眼看到的便是它。和它面对面坐下,放松身心,与它愉悦地交流,阵阵优美的乐曲便化作甘甜的泉水,流入你的心扉。不用为会打扰到谁而烦恼,因为当处青山的环绕,碧水的清波中,又有几人会不愿早早地醒来,好欣赏这画卷上才能见到的美丽景色呢?

午后,在暖阳的注视下,清风的抚摸下,与它真心谈话。个个带着灵气的音符悠悠荡荡从指尖挥出,化作一个个五彩作文缤纷的泡泡,在青山前,在绿水边,在彩霞中“砰”地一声悄然爆破,为青水,为绿水,为彩霞增添别味的风彩。或许也可以让它们以浩浩荡荡的形式出场,一个个激情四溅,活力迸发,从水面渐渐升高,最后化作一片云彩,在天空游荡。

午夜时,在孤月与寒风的陪伴下,与它共奏一曲华丽的乐章,化作一役暖流流入这门门户户的窗内,把寒冷驱散,给大家带来温暖和光明。

当你情绪低落,是它让你心中充满阳光;当你喜不自禁,是它让你自大回到自信;当你委屈时,是它以凄凉的乐曲与你同苦;当你消极时,是它让你从黑暗走向光明……

若要环游世界,却只能带一样东西,你会带什么?我要邀上我的好友一古筝!

本文作者简介
作者姓名楚子 作者年龄12岁零1个月
在读学校舵落口小学 在读班级六年级9班
性格特点冷淡 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好游泳 平均成绩95分
指导老师哈库拉 老师职务班主任

5、与什么为友作文500字

有一种花,她不如牡丹那么娇艳;也不如梅花那么冷俏;更不如菊花高洁;她就是——桂花。

我家门前有一颗白玉兰和一颗桂花树。白玉兰亭亭玉立,桂花却把自己缩得很小、很小。相比之下,白玉兰更讨我欢心。

一年秋天,白玉兰偃旗息鼓,枝头零星地挂着几片快要残破的黄叶。桂花却生机勃勃,散发出淡淡的幽香。只见奶奶注视着那一团团金黄色的桂花,喃喃道:“今年的桂花糕应该很好吃!”说完,她提上篮子,哼着小曲,朝桂花树走去。我问她:“奶奶,您要干什么?”奶奶笑而不答,卖起了关子。叫我也和她一起来摘桂花。

转眼间,半个上午过去了,我们采了小大半篮子桂花,奶奶喊了一声:“走,回去啰!”

回家后,奶奶拿出了舂鉢,把桂花装进去,开始用木柱舂桂花。一边还唱起了那首老掉牙的童谣:桂花糕,桂花糕,吃了聪明又健康;小孩子,小孩作文子,吃了桂花好长高。那木柱子在石鉢里有规律的敲着,像是在为童谣打节奏一样。

歌唱完了,桂花也打烂了,奶奶和了一些面粉和水,加上一些白糖,揉成馒头,就下锅了。伴随着锅碗瓢盆的敲打声,桂花糕的香气也随之传来,哇!真香呀!

那天,我大饱口福,吃了鼓鼓一肚子的桂花糕,还没有吃够一般。我瞟了一眼白玉兰,叹了一口气,想说:“桂花好处多多,玉兰好看多多。”从此我对桂花有了更多的关爱,我喜欢上了桂花,喜欢她的默默无闻;喜欢她的质朴;更喜欢她无私的奉献!

本文作者简介
作者姓名鲁伟鼎 作者年龄10岁零1个月
在读学校惠南实验小学 在读班级五年级4班
性格特点慈爱、 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好剪纸 平均成绩106分
指导老师崔韩光 老师职务副班主任

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