没有所谓的天赋异禀，只有不断地努力进取

文／小鱼叔

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前几天，和朋友小瑾在一起闲聊。

小瑾大学学的是管理专业，后来自考了会计证，但现在想要转行，学习平面设计，有一个线上课程，又怕自己没有天赋学不会，一直在犹豫要不要报名。

小瑾一脸愁容地说，学习平面设计，必须得有一定的天赋，但是她的审美能力不行，怕自己不是学设计的料，白白浪费了时间和精力，到头来篮打水一场空。

我和她讲了我闺蜜的故事。

闺蜜小清学的是计算机专业，毕业那年，小清没有选择出去实习，而是选择学习平面设计，尽管在学校里也有开设这门课程，但也只是一些皮毛，小清用了半年时间，从头学起。

刚开始，她也觉得自己没有审美和绘画天赋，学习起来肯定很困难，也许根本就学不进去。

但事实证明，审美能力是可以培养的，设计技巧是可以学习的。小清并没有因为自己的这些不足之处，限制了自己的成长。

她通过反复对比画面，以求最合适的色彩搭配，再通过刻意练习，提高自己的设计技巧。最后，终于以优异的成绩完成了所有课程。在课程结束时，还被老师推荐到一家条件不错的设计公司工作。

当小瑾感慨，你的闺蜜肯定是天赋异禀的时候，我直接了当地告诉她：哪有什么天赋异禀，那些看起来能力超群的人，不过是付出多了一点，努力久了一点罢了。

没有什么天赋之说，不过是看自己愿不愿意付出努力。当我们真正潜下心来，为自己的选择努力一把，资质再平庸的人，也能绽放光芒。

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记得上高三时，我们班有一个“天才学霸”。

当我们为了高考，焦虑到崩溃的时候，他却怡然自得，一脸灿烂的笑容，经常见他抱个篮球进教室，与教室里紧张的学习气氛格格不入，还总是能轻松应对每一次考试，成绩在全年级的排名中一直遥遥领先。

我们开玩笑说他天赋异禀，他都一笑而过，从来不解释什么。

后来一次调座位，我和他刚好坐同桌，才发现我们眼中的“天才学霸”，并不是我们想象中的“不用学习就能稳居全年级前几名”，而是在我们看不到的地方，付出了比常人更多的努力罢了。

有一次，他向我吐露心声：每当别人说他天赋异禀时，他都很羞愧，因为他自知没什么过人的学习天赋，不过是在上课期间，更加专注认真地听讲，做笔记。晚自习放学回到家里又继续学习，早上再早起一个小时，把该背的知识提前背会了而已，并不是天赋异禀，也不是什么“天才学霸”。

听了他的心声，我才发现，自己一直以来对“天才”这个词有很深的误解。我眼中的“天才”就是生下来就有的才能，不需要刻意学习，也不需要拼命努力，靠着这点才能，就能轻松脱颖而出。

但实际上，真正的“天才”，很多时候，并非我们看到的那般轻松，而是用努力与汗水加持，才看起来不费吹灰之力。

3

我上学时就有一个梦想，毕业了要当一名老师，但在上学期间，我从来不敢站在讲台上说话。

记得有一次，我们班举行课前三分钟小演讲，那一天刚好轮到我，其实我的演讲稿早已准备好，也在课下练了很多次，但当我站在讲台上的时候，莫名的紧张感把我吞噬了，我的手心里全是汗水，腿也不停的颤抖。

我稀里糊涂地把演讲稿念了一遍，不知道漏掉了多少字和词，狼狈地逃回了座位上，恨不能找个地洞钻进去哭一场。

从那以后，我便断定，我是一个没有任何当老师天赋的人。

直到大学毕业以后，一次偶然的机会，我进入学校代课了一年。在那一年里，只要自己的课结束，我就拿个小板凳，去听其他老师的课，然后学着他们的讲课方式，放学之后，一个人在空荡荡的教室里，假装下面有学生，偷偷地练习讲课。

慢慢的我才发现，自己曾经以为的没有教学天赋，随着我讲课越来越熟练而不攻自破。

最终，我靠自己的努力，成为了一名真正的教师。

限制我们的前进的，往往不是我们自身能力的不足，而是那些虚无缥缈的天赋之说。

总能听到，我在这方面没有天赋，再努力也不行的话语。但我想说的是，那些在某方面很有成就的人，靠得并不是与生俱来的天赋，而是不断努力的进取心。

很多人，宁愿把自己的失败，归结于没有天赋，心安理得地随波逐流，过着得过且过的生活，也不愿意尝试一下，努力一把，用自己的行动打破所谓的天赋论。

这实际上是一种自我逃避，逃避付出、逃避努力、逃避一切通往成功道路上的艰辛与困苦。

可往往只有历经千辛万苦，才能看到柳暗花明。

天赋并不是必需品，它只能是锦上添花，离开了努力的天赋，只会黯然失色。

想要依靠天赋就能精彩一生的人，注定要被天赋所抛弃。

没有所谓的天赋异禀，只有不断地努力进取。

来源：小鱼叔（id： gh＿28974da8194d）

所谓的天赋只不过是更多的时间沉淀

文/何德恺

高小玲上高中的时候成绩并不算太好，虽说考个二本院校绰绰有余，但是要想上重点大学，还是相差甚远的。

高三那年，很多和高小玲成绩不相上下的同学为了考上更好的学校，纷纷想出了专业考试来提高自己上名校的概率这个办法。

我记得我上高中那时候，编导专业是十分好考的，培训加上去各个高校考试所花费的费用加起来不超三千，而且通过率奇高。当时我们班上有四个学生去参加编导考试，几乎每个同学考下来，平均被三所以上的“211”大学录取。如此一来，只要高考成绩不太差，就都能轻而易举地上一所在我们当地还不错的学校。

我原本以为，高小玲会和其他同学一样，选择困难程度低，而且通过率很高的编导专业。但是我没想到，高小玲一句“我根本不知道编导是干什么的，我也不喜欢这个专业，我的梦想是当一个音乐老师，所以我想考音乐专业”。其实，在当时，音乐特长生就已经是一个庞大的群体，很多家境还不错的学生都会通过音乐或者舞蹈这样的专业去选择一个好大学。所以，对于没有参加过任何音乐培训的高小玲来说，当做出这个决定的时候，就仿佛被大家看到了失败的结局。

从日常的相处中，我们都不难看出，高小玲确实是一个爱唱歌的姑娘，因为每当下课的时候，就会听到她哼着小曲儿，拿着和音乐相关的书籍像模像样地在看。但是谁都知道，考试不能单靠兴趣和喜好，它必须经过正规的培训，才能在济济人潮中有脱颖而出的可能。毕竟会唱歌的人太多了，而且并不是每个会唱歌的人都能走上音乐这个专业。

高小玲家境并不殷实，但是在做了这个决定之后，她父母还是决定放手一搏。给了她一个学期的时间，和其他的音乐特长生一起上课，一起复习。

记得有次语文课，老师可能是看到课堂气氛太闷，随口说了句：高小玲，来来，唱首歌给大伙儿解解闷儿！

当高小玲站起来，张嘴的那一瞬间，我突然感觉自己好像听觉出了问题。她的声音，她的表情，以及她眼中闪动的光，让我在那一瞬间竟然有种莫名的感动。时隔这么多年，我已经不记得当年她唱了一首什么歌，但是旋律现在想起来还依旧萦绕在耳。我记得，当时班上有几个女生听着听着竟然不自觉地流下了眼泪。说真的，看了那么多的选秀，看了那么多当红歌手在舞台上出色的演绎，很少有人会像那一次一样让人觉得震撼，觉得发自内心的感动。

我那时候在想，这真的是从来没有经过任何训练的女生唱出来的声音吗？真的是一个纯情懵懂的姑娘用尽自己的力气来演绎自己的情感吗？真的没有任何修饰和技巧吗？难道这个世界上真的存在一出生就高人一等的天赋，而这样的天赋是旁人再怎么努力都无法企及的？

事后，高小玲在班级上的那一唱在整个学校里一炮走红。之后每当学校的校庆或者有其他庆典活动的时候，在台上总能看到她清丽的身影以及听到她悦耳的声音。

我曾私下问她，高小玲，你真的从来都没有参加过任何训练么？

高小玲狡黠地笑了笑，点点头。

我说，那你在唱歌这方面的天赋真的令人羡慕。

高小玲说，天赋是有一点，但是你可能不知道，我大概从三岁的时候就开始自己学唱歌了。那时候家里条件不好，我只能跟着电视里唱，特别是看连续剧的时候，每当音乐响起的时候，我就莫名地兴奋。

虽然一直以来自己都想去参加这方面的培训，但是父母听人说起，艺术生是十分耗费钱财的事情，所以就一直都不同意。小学的时候，我总是借着表哥的录音机放歌，然后他所有的磁带所有的卡带里面的歌几乎每一首都能唱。

初中的时候，我跟父母说要买复读机学英语，其实那时候我买了复读机几乎都是用来听歌的，基本上没正儿八经的听过英语，现在我mp3里面的歌还不下三百首。你可能想象不到，到现在为止，我至少会唱五千首歌，什么类型的都会一点。

你们所有人都以为我天赋好，但是你们不知道我几乎所有的空闲时间都泡在了唱歌上。唱得多了，听得多了，即使没人教，自己也能慢慢的摸出一些道道来。所以我虽然没有经过正规培训，但是我可以毫不畏惧地说，我不比其他任何艺术生的功底要差！

高三第二学期的时候，高小玲从外地考试回来。毫无意外的，几乎每一所参考的学校她都远远的过了线。高考之后，如愿以偿地进入了首都师范大学的音乐专业。

我们总觉得那些能够轻而易举做到某些事情的人在某一方面一定具备其他人所不及的天赋，就如同读书，如同考试，如同写作，如同表演。当然，有一些人，在某些方面确实具备一些过人之处。但是仅仅拥有天赋，对一件事情的成功与否来说，还是远远不够的。我们所不知道的是，这些天赋，都是凭借着自己的不懈努力，凭借着自己的孜孜不倦，才进一步把事情做到完善，在最后才能达到自己所预想的结果。

如果当年的高小玲没有一直凭借着自己的爱好，凭借着我们所说的天赋一直坚持下去，没有几千首歌的锻炼，任凭她天赋再高，在高手如云的艺术生中还是会被毫不留情地刷下去。

前段时间，拿到了新书封面初稿的时候。一些身边的朋友开始在我面前说，真羡慕你有写得一手好文章的天赋，这是我们这些糙人永远都做不到的。

能不能写一手好文章姑且不说，是不是好文章也撇开不谈。但是对于我而言，只要给我一台电脑，给我一个狭小的空间，给我一个安静的环境，不管何时，我都能随手写出一篇文章来。

但是，从始至终，我都不认为这是我的天赋。我一直都觉得，在写文章方面我是缺乏天赋的，我可能构思一个故事需要花费几天的时间，我组好一个情节需要几个小时，我哪怕想一个令自己满意的结尾都需要寻思良久。

但是基本上每天，我只要安静地坐下来，沉下心，打开电脑，就能写出不下三千字来。当然，可能质量并不如我期望值那么高。

很多人甚至我的亲朋好友都觉得，这就是我一个比他们要好上很多的天赋。但是他们可能不会知道，这些年对于读书，对于写作，我是经过了怎样漫长的坚持和等待。

虽然我们读小学的时候各方面都十分闭塞。但是我还是会想尽一切办法找书看，翻完了家中父母的武侠小说，跑到学校跟老师借经典名着还有各类童话书籍。然后每看完一本书的时候都会试着写下自己的感想，和读这本书的收获。每当看到漂亮的句子，都会像是捡到宝一样欣喜若狂地摘抄下来。

初中的时候，会跟城里的同学借他们家的书看，借完这家找那家。然后再花上几块钱去旧书摊买那些已经发黄的旧书籍。甚至在那时候已经开始写属于自己的小说了。

到了高中的时候，就开始养成了雷打不动每天都要看书写文章的习惯，虽然都是自己的一些小情绪小感想，或者是一些天马行空的矫情小故事，但是却一直未间断过。

直到大学的时候，就开始了自己真正意义上的写作。开始写长篇爱情小说，写长篇武侠故事，写散文，反正只要想到什么都能开始用笔一笔一划地写下来。

所以可能从我真正写文章开始，到现在已经写下了不下两百万字的东西。虽然到现在可能能找到的也就几十到一百万来字的样子。但是这些经历，都只是在写字这条路上的不断沉淀。

曾经也有很多读者问过我，到底要怎样，才能真正写出好文章来。虽然我可能并不是一个好的作者，也可能并没有写出好的文章，但是一直以来都是用自己的全部心力在进行写作。所以我就跟他们说，之于我而言，写作从来都没有巧，只有四个字，多读多练。

到如今，我终于马上就能拿到属于我人生中的第一本书，终于可以笑着告诉自己，这么多年的坚持，终于有了一个对我而言还不错的回报。不管这本书将来销量如何，不管会得到大家怎样的评价。但是终究算是企及到了自己生命中的第一个小梦想。

而这就是那些熟悉和陌生人对我评价的一个解读，我并不是一个在写作方面具有天赋的人。恰恰相反的是，我一直以来都很笨拙。我写不出感人的故事，我写不出流传甚广的文章，我也写不出具有思想深度的文字来。我唯一在做的，就是孜孜不倦地把自己生活中所发生的事情，我身边的一些小故事，还有我自身的一些小感悟小启发用文字的形式来讲述给看文章的你们听。

这一路走来，其实也是磕磕碰碰居多，算起来也算有十多年的光景。而这些时光，就成为了我今天坐在电脑面前能够写一篇文章给还算不少的你们看的最稳固的基石和支撑。这么多年的坚持，才成就了很多人对我的一句称赞：你在写作方面，还算蛮有“天赋”的。

最后，我想说的是，其实我们生而在世，每个人都有各个方面不同的特性，所以每个人在某一方面都有我们所谓的“天赋”。只是有些人走得更长远，有的人走得更辉煌，并不是因为他们确实天赋秉异，只是因为他们在所谓的“天赋”方面，花费了更多的时间和精力。而这些，倘若有一天你也做到了，你就开始成为了别人眼中极具“天赋”的那个人。

天赋，就是你看不见的努力

文/薛笙

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我的书法老师小蔡，是个90后。第一次在周末的成人书法课上见到他，我就开始质疑，一个19岁的娃儿，能教我们这群中老年的学生吗？

然而，等看到小蔡写字，我就彻底服气了。篆书厚重古朴，行书清新飘逸，楷书更是一绝，既可以像颜真卿般开阔雄健，又可以像褚遂良般清朗秀劲。

我不由得感叹：年纪轻轻的能有此功力，实在是天赋过人！

不过，渐渐和小蔡熟悉后，我却对“天赋”有了另一番理解。

小蔡的外公喜爱书法，退休后就在家里教孙儿们写字。那时候，小蔡是同辈的几个孩子里写字最丑的。外公教写字，写得合格了就可以出去玩。兄弟姐妹们通常半个小时就可以出去玩了，而小蔡每次都要花上两个小时。

只是，后来兄弟姐妹们慢慢都不练字了，唯独小蔡一个人坚持了下来。

写得多了，慢慢地就有了兴趣，有了兴趣，就越是舍不得放下笔。渐渐地，他不仅超过了与他同辈的小伙伴，就连外公都夸他是“青出于蓝而胜于蓝”。

高中毕业，小蔡如愿考上了重点艺术院校的书法专业。论资质论水平，他当我们的老师都是绰绰有余的。

这世上哪有与生俱来的优秀？天赋，都是别人看不见的努力。

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由于工作的关系，我需要考基金从业资格证。同事都告诉我，考试特别难，很多人考了好久也没通过。

同事大多是金融专业毕业，他们都觉得难，对于非金融专业的我来说，只怕会更难。

我不敢怠慢，从新一年的考试大纲出来，就开始严阵以待。考试指定的教材我从头到尾翻了两遍，书上密密麻麻地做了笔记；练习题库里出现过的错题至少要重新温习三遍；我还找来历年的真题反复地研究，生怕会有遗漏的知识点。

等我战战兢兢地参加完考试，才发现这考试似乎也没有那么困难。

成绩出来了，我一次通过，还拿到了意想不到的高分。

同事们得知我考过了，都说我有考试的天赋。还有一位姑娘要来向我取经，她说她考了四次都没有通过。

我跟她讲起我的备考经历，想把自己读过的一些有益的参考书和习题给她，她却告诉我，这些资料她都有。

她说：“我也知道好好看书就能通过，不过每次都是看了一半就看不下去了。后两次考试，我都是报名了，但不想看书，就没去考。”

原来如此。

人与人之间最大的差距，不是天赋，而是行为。懈怠的人把天赋当才能，勤奋的人把努力当才能。

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很多时候，我们说演员有天赋，往往就忽视了他们“台上一分钟，台下十年功”的积累；说作家有天赋，可能就抹去了他们“吟安一个字，捻断数茎须”的煎熬。

可是，又有哪个人的成就，是一步登天的呢？

杨绛老先生在翻译方面颇有造诣。她精通英语、法语，48岁时又自学了西班牙语。

杨绛学习西班牙语的时候已经年近半百，无任何语言环境，从零开始。她的“天赋 ”就是每天用固定时间来背生词，做习题，从不间断。

从1959到1962年，历经了1000多天的不懈努力，杨绛的西班牙语终于达到了可以翻译作品的水平。

从零到精通，与天赋无关，全靠汗水成就。

没有哪个厨师天生会掌勺，没有哪个裁缝天生会制衣，各行各业里有成就的人，背后都有着别人看不见的千锤百炼。

不要因为没见到别人努力的过程就盲目地去迷信天赋。努力，才是高手不变的功夫。

来源：猫姐能量圈（id：tqq1214cat）

所谓天赋，不过是你之前努力的结果

文/慧慧

最近突然迷上了古筝。第一次去上课的时候，老师看着我弹奏，略感惊讶地说：“一般人第一次弹古筝，手指都会非常僵硬，你怎么这么放松？之前有基础吧？”

我之前的确从未碰过古筝，若说有音乐相关的基础，可能是小时候草草学过两年电子琴，上小学的时候跟着乐团玩过几年长笛，后来偶尔吹吹竹笛罢了，但都只是业余爱好。

老师更加惊讶了：“那你真的很有天赋，不学下去都可惜了！”我笑了。

刚学电子琴的时候，可从来没人说过我有什么“天赋”啊！那时我不过5岁，小小的我站在高大的哥哥姐姐们中间，如鸡立鹤群。老师说什么听不太懂，五线谱看得又慢，手还小得可怜。

“你这次是不是又忘剪指甲了？”“回家练了吗？”每次看到老师迎面走来，我都紧张得心要从嗓子眼跳出来，扭扭捏捏像个被审的犯人。以至于后来，我对练琴都有了抵触情绪。考级的时候已经算是正常发挥了，也只获得了一个“勉强通过”的证书。看着人家手里鲜红的绒面“优秀”证，再看看自己暗红色的塑料套的“勉强通过”证，眼泪都要掉下来了。同一个班上的，差距怎么就这么大呢？

我有音乐天赋吗？至少那时，我觉得自己一点都没有。

但后来，学长笛的时候，老师赞许有加，“你悟性很好！教别人好几遍都说不明白，跟你说一遍，你就都明白了。考虑考音乐学院吧！”

学竹笛的时候，老师也很惊喜地说：“你音准很棒，听着调都能把谱子写个八九不离十，很有天赋！”

学习乐器是需要对音乐有感觉的。之前勉强学那两年电子琴，虽然没学出个什么名堂，但至少给了我从小浸润于音乐的机会：进了音像店直奔施特劳斯、柴科夫斯基和巴赫，新年看电视总是守着维也纳金色大厅音乐会的转播，跳舞至少能踩着点，唱歌也基本不跑调……若非有那两年，我对音准、节奏的把握想必并不会和其他初学者有什么不同吧。

天赋这个东西是潜藏的，其所带来的差别很容易就被努力掩盖了。甚至它本身都可能是不存在的，有时候，所谓天赋，无非就是之前努力积淀的结果。

而且，比起天赋，努力也许更值得嘉许。曾看过一个故事，一个中国人去一位北欧教授家里做客，见小姑娘甜美可爱，忍不住夸了一句，你真漂亮！没想到，这句赞扬竟惹怒了这位教授，他认真地和这个中国人讲，请你以后不要夸她漂亮！你可以夸她对人都热情微笑，夸她懂礼貌，夸她举止得体，这些都是她自己后天的修炼，而漂亮与她无关。

有很多心理学实验都证明，即便是随机分为两组的一批孩子，完成相同的一项任务，被夸赞“你真努力”的那组，要比被夸“你真聪明”的那组，在后续表现得更愿意挑战艰巨的任务，且更不容易在困难面前中途放弃。

努力，会让人对自己有更强的掌控感，更自信也更坚定；而被夸赞的天赋，有时候反而会成为让你不敢挑战更高目标的“绊脚石”：万一搞不好，我就会被证明是个天赋不足的人。

知乎上有不只一个人问：努力是一种天赋吗？有人回答：小时候总觉得“努力”是没有“天赋”的人做的事情；长大了才明白，原来“努力”才是最珍贵的“天赋”。我想给他点个大大的赞。