
1、动手派和动嘴派作文400字
今天吃过晚饭,我们一家围坐在茶几旁,一边嗑瓜子一边聊天。
无意中我发现,我们这一家人嗑瓜子的方式还是花样蛮多的,大致可以分为动嘴和动手两大派。
爷爷和奶奶分别是动手派的正副掌门人。他们用手把瓜子壳慢慢剥去,小心地将瓜子仁取出来放进嘴里,细嚼慢咽地等待着下一粒,这样嗑瓜子的速度慢极了。
动嘴派有两个分支。一个分支由我和弟弟代表,我们从来都是把瓜子往嘴里一扔,胡乱地嚼几下就把瓜子皮吐了出来,然后再换下一作文粒,我们嗑瓜子的速度虽然比爷爷奶奶动手派快许多,但在他们眼中我们是属于浪费派。你看吧,我们吐出来的瓜子皮,爷爷奶奶还能从其中剥处瓜子仁来。
老爸老妈这对黄金搭档撑起了动嘴派另一个分支的一片天,他们嗑瓜子不但一点也不浪费,而且速度惊人,只见他们很优雅地用大拇指和食指捏起一个瓜子放进嘴里,下一秒瓜子皮就出来了,然后下一粒就又送进去了,他们的最就像一台自动磕瓜子机,一会儿就把茶几上的小碟堆满了。
你说有趣吧?
本文作者简介 |
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作者姓名 | 刘守玟 | 作者年龄 | 13岁零9个月 |
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在读学校 | 西安外国语中学 | 在读班级 | 初一1班 |
性格特点 | 机智敏捷 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 滑板 | 平均成绩 | 102分 |
指导老师 | 傅文杰 | 老师职务 | 副班主任 |
2、亲近科学动手实验作文400字
2019年的4月15日下午,我参加了小记者进校活动:科学色拉酱之空气的魔法。萧山日报小记者团的水晶老师带领我们一起见证了空气的神奇力量。
活动中,水晶老师给我们讲解了很多的小实验,我们也纷纷表达了自己的观点,每个小组合作完成了很多的趣味小实验。
让我印象最为深刻的就是吸起杯子的气球。一开始水晶老师就抛出一个问题:杯子轻轻倒扣在气球球面上,可以把气球吸起来吗?在座的每一位同学都表达了自己的观点作文,兴趣高涨。在动手环节中,他们更加跃跃欲试。实践是检验真理的唯一标准,用火柴在杯中燃烧后,杯内温度比周围空气温度要高,一段时间后杯内空气冷却,压力变小,因此气球提起时就会有吸起杯子的效果。
通过观看和动手参与这次魔法秀,我才明白原来空气都是有力量的,这种力量就是大气压,今天的小记者进校活动,让我了解到了许多平时不知道的科学原理,了解了大自然与科学的神奇力量。以后希望自己能多多阅读科普,爱上科学!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 高仿机 | 作者年龄 | 7岁零3个月 |
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在读学校 | 淡水土湖小学 | 在读班级 | 二年级3班 |
性格特点 | 谨慎 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 逛街 | 平均成绩 | 95分 |
指导老师 | 郑家彬 | 老师职务 | 班主任 |
3、自己动手作文300字
【自己动手】
侯景灏
以前,我总是让爸爸妈妈帮我,什么事也不会自己动手做,现在我会自己洗衣服、买菜、拖地、扫地等,我非常开心。
一天,妈妈让我把家里打扫一下,打扫完去买菜,我说:“好的。”
妈妈走了,我开始打扫起来。先扫地,打扫一下,打扫干净后再去端盆水拖地。我先从屋里面开始拖,拖啊、拖,累得我满头大汗。我歇了一会,又开始在客厅里拖地。客厅太大了,什么时候能拖完啊!我想放弃不管了,正在垂头丧气的时候,我想起了一种方法能拖得又干净又快,我马上开始行动。首先,我在前面像开火车一样玩,后边用拖布拖地,边玩边拖地。我玩着拖,我正玩得高兴的时候,一不留神就摔了一跤,腿摔破了。我顾不得腿上的伤口疼痛,接着又拖了起来,终于拖完了。
拖完了地,我去买菜。
我在钱盒里面拿钱,去超市里面买菜,买了土豆、西红柿、卷心菜等。
我回到家的时候,妈妈回来,看了看地,对我说:“宝贝,你拖的真干净。”我嘻嘻地笑了。妈妈看到我腿上的伤口,问:“你的腿怎么了?”我说:“我边拖地边玩,不小心摔倒了,腿摔破了。”妈妈说:“哦,今后要多注意安全,我去给你做饭。”
我长大了,什么都能自己动手做了,再不用爸爸妈妈帮我了,我好开心啊!
【自己动手】
吕崇硕
俗话说的好,“自己动手,丰衣足食。”今天,我要自己动手做一只风筝。
我先做好准备做风筝的工具:有刻刀、502胶水和纸板。我先拿出纸板,心想,什么形图最稳定呢?对了,数学老师说过,三角形具有稳定性,我就把纸板粘成三角形。
我把大框的底子打好了,哎呦,我不小心胶水把我的手給粘住了。妈妈说过:“被胶水粘到,要用水泡一泡,慢慢张开。”我照样子做了,果然开了。我又开始做,经过努力,终于做完了,我再把老虎的画粘上去,看着自己做的风筝那么神气,我的心里像吃了蜜似的。
我再把线拴在风筝上,另一边拴在线轴上。我急着出去试一试,但是总觉得忘了些什么。忘了些什么,我作文也想不起来了,算了,不管了。我拿着风筝到外边去放,一边跑一边放,可是风筝总飞不起来。我低头看看我的风筝,啊!我忘了彩带没绑。原来如此,我绑上了彩带,风筝终于飞起来了。
我自己动手做的风筝能飞起来,我太开心了,我喜欢自己动手。
【自己动手】
尚师雨
今天,妈妈对我说:“今天我加班,而且你也长大了,今天的晚餐你只能自己动手了。”
到了晚上,我模仿妈妈的样子,先把菜洗干净,再切成片。我把锅里倒上油,开火,慢慢的油突然地蹦了起来,我吓了一跳。我的心情有点害怕,拿起菜放进锅里,我就急忙跑出厨房。在外边听着油噼里啪啦的响着,我的心情又开心、又紧张、又害怕、又好奇。等到噼里啪啦的声音变小的时候,我进厨房翻炒菜,撒调料。谁知道,一不小心,手抖了一下,调料放多了。我不在意,我发现有一罐盐,我就往里放了一些。
菜终于做好了,我看了屋子里,全是烟。我尝了一口,真难吃。我做的饭不好吃,又累,我懂得了妈妈每天做饭的辛苦,再也不挑妈妈做的菜难吃了。
【自己动手】
于致湳
今天,我在家的时候,发现我的衣服脏了。我想让奶奶帮我洗,可是,我的耳朵旁边突然有一句话在和我说:“自己动手,丰衣足食。”
我想,对呀,妈妈总是说自己的事情自己做,我想起了我家的洗衣机了。想用洗衣机时候,我才发现,原来我家的洗衣机像一架飞机的操作台那么复杂,我不会用,我现在怎么办呢?我在一直沉思。这时,我的头上不知道什么时候冒出了一个闪起来的灯泡,一个念头在脑海中浮现,“机器我不会用,我可以手动洗衣呀!”我的脸上突然出现一个欣慰的笑容。
我从卫生间的柜子里找到了洗衣板,用来洗衣服。我洗衣服的时候,盆里出现了许许多多的泡沫。可是,泡沫不是白的么,怎么是黑的呢,我很疑惑。这时我想,应该是衣服太脏把泡沫给染黑了吧。
我洗了十分钟,我才发现,原来洗衣服这么累。我想到了妈妈平时洗衣服的辛苦,决心以后我一定要自己动手,让妈妈少辛苦一点。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 冯薪朵 | 作者年龄 | 9岁零9个月 |
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在读学校 | 坝心小学 | 在读班级 | 四年级4班 |
性格特点 | 腼腆 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 滑冰 | 平均成绩 | 112分 |
指导老师 | 王克敏 | 老师职务 | 班主任 |
4、我会自己动手了作文
从一年级开始,美术课的时候,就有很多手工,是要我们带回家,当作业的。
记得从那个时候开始,我的手工都是妈妈帮我做的。有一次,妈妈因为阑尾炎住院。我看着老师布置的手工作业,顿时傻了……我自己不会做……怎么办?爸爸拍了拍我的肩膀,笑着说:“自己试一试,不要什么东西都靠爸爸妈妈。”
我微微一愣,点了点头,拿起剪刀,小心翼翼的剪着卡纸,有的时候作文一走神,差点儿剪刀手指。不过好在最后还是完成了这件“伟大的工程”。看着一个美丽的笔筒展现在我的眼前,我不由得一吃惊——这个,是我自己动手做的呢!
我小心翼翼的捧起笔筒,心里甜滋滋的——我也会自己动手了!以后美术课的作业,我不用再靠妈妈了!看着漂亮的笔筒,我终于明白了独立动手然后获得成功的滋味,满心的自豪感呢!
看着笔筒,我会自己动手了!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 鲁伯斯 | 作者年龄 | 8岁零3个月 |
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在读学校 | 沈阳建筑大学附属小学 | 在读班级 | 三年级2班 |
性格特点 | 友善 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 逛贴吧 | 平均成绩 | 99分 |
指导老师 | 王云娜 | 老师职务 | 副班主任 |
5、自己动手做烧烤作文400字
我躺在巴士的座位上,缓缓闭上了双眼,开始回忆这次活动的点点滴滴。
星期二,我们湘潭日报小记者到东台山去扫墓,顺便也去东台山脚下的“兄弟烧烤场”吃烧烤。
一到烧烤场,我班小记者就耐不住烧烤的诱惑,飞奔去占座。不一会儿,我们就进入了“烧烤模式”。烧烤盘上一直都是我们拿烧烤的身影。你看!刘可桢拿着刷子,给烧烤一一刷油;沈一帆一手拿香干,一手拿鸡腿,吃得可香啦;谭静怡拿着土豆,用水果刀把土豆切成片片串好放在烧烤架上……,这时,周敏作文老师来拍照,我们拿着烧烤,摆着各种各样的poss,拍下了一张张照片。
我们看了看烧烤盘,发现谭静怡切的土豆片,正青着脸躺在烧烤架上,好像一个赌气的孩子,在说:“你们会不会烧烤啊!”我被你们弄得都“毁容了”!谭静怡举着土豆片,大喊“谁要吃土豆片啊”?我们笑得直打滚。
这次烧烤因为经验不足,所以烤出来的食物有一些是生的,像鸡腿、骨肉相连就是典型的例子。
我睁开双眼,看着正闭目养神的同学,暗暗想道,这次烧烤活动真是让人留恋。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 许海星 | 作者年龄 | 9岁零1个月 |
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在读学校 | 丽水刘英小学 | 在读班级 | 三年级5班 |
性格特点 | 成熟 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 做饭 | 平均成绩 | 90分 |
指导老师 | 桑黄 | 老师职务 | 班主任 |