
1、我努力读懂那小小的毛衣作文1000字
“慈母手中线,游子身上衣。”一针一线,编织的是梦想,一进一出,寄托的是思念。——题记
小时候,我最常听见的便是那窸窣的织毛衣声了。总可以在妈妈的枕边瞧见那小小的毛线球。灰的、白的、红的、黑的,五色交织着,将小小的床头点缀得格外美丽。当然,少不了那织毛衣针,被岁月打磨得银光闪闪的。
这种细碎的声音无时不在。可能在黎明初绽,朝阳乍现时;也会在夕阳西下,彩霞满天时;亦或是在夜深人静,万籁俱寂时。它轻飘飘地响起,两根织衣棒碰撞的声音格外地清脆,在我心上挥之不去。
于是,我常常穿着妈妈亲手编织的五色毛衣,屁颠屁颠地跑到外面,得意地向小朋友们炫耀,那道道羡慕的目光似要把我捧上天去。那小小的五色毛绒球,为我童年添上了重重的一笔,成为我童年不可分割的一部分。
小时候,这小小的毛衣便是我炫耀的资本。
等我长大些,毛衣也跟着长大了。像是蜕皮般,每当我换上更大的毛衣时,就会有一件旧毛衣被抛弃在阴暗的角落,随着岁月消失了,永远尘封在记忆的碎片里。而那织衣声却未因岁月流逝而减少,反而日益增多了,织衣棒的摩擦声愈来愈小了,被打磨得越发的平滑。我拿到新毛衣后,不再像以前一样屁颠屁颠地跑去炫耀了,而是沉稳地穿上,在肆无忌惮的寒风中无所畏惧地穿行。这小小的毛衣,是寒冷的冬季里的一把火。
小学时,这小小的毛衣,便是我温暖的源泉。
人终究要长大,终会在更广袤的世界闯荡。小学毕业时,为了作文梦想我将要离开父母到千里之外的省会求学。就在要离开的前一个晚上,睡梦中的我被那熟悉的窸窣声惊醒了,母亲翻出我去年冬天的毛衣想把它加大、加宽、加厚。在那昏暗的灯光下,她佝偻着背,手颤颤巍巍地,一向灵巧的动作,显得那么笨拙。晚风轻轻地吹过房间,让这个夜晚显得那么的静谧,织衣的声音又萦绕在我耳畔。我假寐,感受这温情的片刻,睁开眼时却惊讶地发现母亲的黑发已束缚不住白发,根根银丝在夜风中飘扬。我不由想起几百年前孟母对孟郊临行前夜的种种情景,潸然泪下。
少年时,这小小的毛衣,便是我精神的支柱。
来到这片陌生的土地,没有家、没有亲人、没有老友,那伴随我长大的窸窣声也消失了,我的心空空的,失去了方向。一向成绩尚可的我在考试中一次又一次的失利,我伤心、我失落,甚至开始自卑。那次期中考试后面对失败的痛苦,在寒冷的夜晚我抱着那件小小的毛衣取暖,它温暖了我的心,让我静下心来反省自己。那小小的毛衣就是母亲那无处不在的爱,她就像母亲那慈爱的双眼注视着我、鼓励着我。我又找回了自信,开始新的奋斗历程。
这不是一件简单的毛衣。它是千年故土对繁华都市的一次次探访;是引导我走出失败的不屈服的力量;是母亲那充满爱意的注视与关怀……
那窸窣的织衣声,又响起在我心里了,细微的声音,抨击着我的心灵。我终于读懂了那小小的毛衣,那一针一线啊,编织的是梦想;那一进一出啊,寄托的是思念。织衣声响起了,妈妈我又想你啦……
本文作者简介 |
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作者姓名 | 杨世英 | 作者年龄 | 15岁零6个月 |
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在读学校 | 呼和浩特市第八中学 | 在读班级 | 初三3班 |
性格特点 | 腼腆 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 写小说 | 平均成绩 | 98分 |
指导老师 | 方数真 | 老师职务 | 副班主任 |
2、我努力读懂您作文1000字
“您真的是一个智者么?”我这样问您,也这样问自己。——题记
您一生智慧绝伦,胜绩无数,功盖三分之国,名成八阵之图,后世万人景仰。可您最终北伐无果,在五丈原逝去。大业未成,您的故事已随历史的硝烟长眠于地下……您,真的是一个智者么?
阿斗的羸弱,蜀国的贫瘠,都注定无法助您走完这条复兴之路。您这么睿智通达,难道看不明白这一点么?明知其不可为而为之,您心里到底在想些什么呢?我有太多的迷惑没有读懂。
最初认识您,是在一篇课文上。您与周瑜联手打造的赤壁之战让我不由得关注您。之后,我还不断地向姐姐提起您,说您多么智慧,多么伟大,是一个让我佩服得五体投地的人。
后来,姑母将一本《三国演义》递给我,说一定要多看看。于是,我开始了解关于您更多的故事。舌战群儒的锐气,痛骂王朗的霸气,空城退敌的勇气,挥泪斩将的义气……三十余年的征途上,写满您的智慧忠心。纵使遭人误解,蒙受委屈,也始终不忘处于危亡边缘的国家,从未改变振兴蜀汉的目标。这时,我渐渐读懂了您的一生。
刘备穷途末路之时,三顾茅庐,找到了您。从此,您认定这就是自己要辅佐一生的人,而没想到,您竟也耗尽了自己的一生。您未出茅庐而知三分天下,羽扇一挥,江山无限,前途光明,蜀国从此鼎立作文于那个群雄并起的时代,甚至一度接近统一中原的目标。可是天不遂人愿,您的战略筹划被打乱。关羽自负而痛失荆州,张飞暴躁而惨遭迫害,刘备意气用事而遭火烧连营,陨落白帝城。蜀汉江山濒临坍塌,中兴汉室的大任全部压在您的肩上。您忍住悲痛,不负重托,平定南蛮,励精图治,六出祁山,一心要为蜀国打开更广阔的局面。出师一表真名世,千载谁堪伯仲间。这是文采飞扬的巅峰,也是赤子满腔的热血。奈何“天不助我,助尔曹……”,您病逝于五丈原,留下永远的遗恨。油尽灯枯之时,您却始终没有半句怨言。
出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。无数次品读您的故事,在悲怆的结局里,我无数次的落泪。关上手中的书,我再次陷入了沉思。我不能理解您,也无法安抚自己的悲怆的心。我只能怅望灰色的天空,在天幕之上幻化出您的模样……
“士为知己者死”。您看透了历史风云变幻,仍义无反顾地献出自己的全部能量,一心匡扶汉室,挽狂澜于既倒。您本可做一个更加“识时务”的俊杰,但您选择了“仁”和“义”,选择了用一生来报答知遇之恩。“鞠躬尽瘁,死而后已”,您的赤胆忠心早已名垂千古,成为后世楷模。您是一位真正有大智慧的人。
读完您的一生,我才渐渐读懂您的选择。但我不敢说读懂了您,我只能试着努力去读懂您……
本文作者简介 |
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作者姓名 | 阮哈东 | 作者年龄 | 13岁零10个月 |
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在读学校 | 银川实验中学 | 在读班级 | 初二8班 |
性格特点 | 唠叨 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 购物 | 平均成绩 | 103分 |
指导老师 | 哈夫病 | 老师职务 | 班主任 |
3、我努力读懂她作文1000字
她,是我的母亲。按理说我们应该是世界上最亲近的两个人。但是,因为种种说不清的原因,我与她仿佛总有一道说不清的“墙”。我总认为她呆板易怒。而她也认为我浮燥不懂事吧!
为何我不懂她,因为我看她,就像看一面厚重的茶色玻璃片一样,虽透光,但却很模糊,无法看到玻璃那边是什么。只能看到那映在茶色玻璃上模糊的我。
也许,我在她眼里也就是块防晒玻璃,在没有阳光的折射下,是黑的、是模糊。
然而近来,我发现我好像撕开那层纸,推开了那垛墙,从而能看见更清楚的她了,我读懂了她,读懂了她别于往日的“更年期”。与那些我不曾理解的“严格”。
在读懂她之前,我对她是几乎一概不知的,我看到只有正面,没有背面。似乎我们之间只有一个流程,我表现不好,她打骂,我憋着。最后忍不住和她顶嘴,结果火上烧油,凶的更厉害。我很痛苦,很不解,我想改变现状。于是我发现这段流程还有上半段,她鼓励我,努力工作、拼命赚钱;我表现不好,她鼓励我。我再犯,她再指责我。我不停的犯,她不停的批评我。终于,她伤心了,绝望了。但还是想尽办法在批评我。于是了解了前半段的我读懂了她。
第一次读懂她是在一个沉闷的黄昏,天很暗,我独自站在客厅,她在房间里,那时我脑海里一片空白,我不知道她那伤透了的心里在想什么,我只知道她伤心是因为我的不争气,我也明白了她说的累、苦是什么。于是,从那时起,我第一次有想上进,想让她开心的念头。虽然我表面上认真读书,但表面仍是表面,我依就让她伤心。
第二次读懂她,是在初一下学期,我想争气,实际依就不争气。那个晚上作文,我在宿舍里,躲在被子里,仿佛被子能阻隔一切烦恼。黑暗能弥补内心的空白与茫然。老师地责骂,同学的嘲弄令我不知所措。心想明天回家,不知如何面对母亲,成绩一塌糊涂,班主任多次提醒的信息,我不敢想象母亲接到这些信息会怎么想?会有怎样的心情?会做怎样的事?我似乎明白为何她如此易怒。于是,我不断安慰自己从明天做起,管理好自己的一切。当然,这种三分热度的活只持续了几个星期。
当我真正读懂她是前几天我从长沙回来,她把我送回家后,只跟我嘱咐了几句,就回了房间,把我晾在那。我不知所措,但我觉的,她肯定有话跟我说,因为我期中考试考的极差,于是我就站在客厅里等,但时间渐渐过去,我也有些不耐烦。最后,将近一个小时,我等不住了。于是想坐下来。但当我的身体碰到沙发的时候,突然又有一种说不清的感觉,让我那双发麻的腿立了起来,没有目地,没有控制,只有本能的站了起来。窗户没有关紧,窗外风吹着雨,雨夹着风,一丝丝凉气挤了进来。我感到冷,但却没有关窗,因为我认为只有让自己不舒服才能把心中那压抑而酸心的感觉压制。而当我细细品味这些压抑并寒心的感觉时,却不感到难过,因为我完全明白了她的另一面。我只是厌恶自己,我竟然完全不能设身处地地想一想,当我在吃喝玩乐,发呆闷气的时候,她在想什么?当我一味索取,无心学习时,她在干什么?当我没有节制,随意取舍时,她又在用什么?我一直在索取,从不曾感恩。她一直在付出,从不曾抱怨。想通这一切,我慢慢地走到她的房前,伸手敲门……
我是一个学生,我是妈妈的学生,如今,我认为我读懂了,于是我要做个好学生。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 陈柏森 | 作者年龄 | 15岁零4个月 |
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在读学校 | 曹村中学 | 在读班级 | 初三8班 |
性格特点 | 慈爱、 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 购物 | 平均成绩 | 94分 |
指导老师 | 崔建中 | 老师职务 | 班主任 |
4、我努力读懂你作文1000字
我明白什么才让我骄傲,不明白你。——题记
初冬了,现在这个时候应该是风一吹树叶就哗啦啦落下的,可是许多人已经围起了围巾,街道上的人们说话时都会有白气缓缓冒出,长沙又降温了,北京呢?那里还好吗?是不是早就已经下雪了?
记得那年你转来我们班时,也曾是这种天气。
彼时的你一头乌黑如绸缎般的长发刚好及腰,清秀的脸庞上写满天真,一双黑白分明的眸子清澈见底。你拖着一个装满你所有回忆的大箱子,和打扮得雍容华贵的妈妈来到我们寝室。第一次见你,还不懂什么是气质,只是一开始就觉得你是个小公主,理应是要被捧在手心里呵护的。
很快,相貌出众的你便成了我们班甚至整个年级的风云人物,那时几乎所有男生都知道五班有个新转来的级花是你。可你却满不在乎地跑来找最不会说话的我,一双大眼睛眨巴眨巴地看着我,小声地问:“我们做朋友吧,你把座位移到我旁边来好不好?”彼时的我有些受宠若惊,顾虑太多,也就自然没有答应你。你便每天晚上悄悄跑来我床上和我说悄悄话,和我说起你的从前,慢慢打开我的心扉,我也渐渐和你吐露我的心声。我不必努力读懂你,触手可及。
直到你认识了一些不学无术的人,整天和他们在一起,过着与我们不搭的生活。后来你嘟着嘴和别人换了,瞥了我一眼,就再也没和我谈过心了。那天你眼神里有一种东西,让我再也看不到那年你眼底的干净,简单的快乐,取而代之的是弥漫的大雾,复杂的情绪。我曾看得透彻的你,渐渐也不那么清晰,我作文有些费力也没读懂你。
那段时间我和你已经没有了什么过多的来往,而你也不会再拉着我的手撒娇要我陪你睡觉了,我身边有了很多关于你的的传言:你和旁边的人晚上熬夜看电影被发现了;和那些狐朋狗友整天逃课;作业写得越来越差,上课经常被老师批评,成绩变得越来越差……我有些不大相信,安慰自己你不过是半晌贪欢,总有一天会迷途知返。我幻想着我抬起头又会看到你倔强的身影埋在桌前写作业的情景,即使我不愿承认我已经读不懂你。
时光如白驹过隙,转眼间我们就要各奔东西。我们最后一次说话是我递给你同学录的时候,你埋在堆成小山的同学录里,抬起头看到是我就立马拿过来认真的写,写完后递给我时你的眼睛异常明亮,终日弥漫的那些大雾好像消失不见,近在咫尺的距离,你好像又回到了我不用努力都可以读懂的你,有着平静如潭水的眼睛。我有一瞬间的恍惚,你还是原来那个你,还是我曾努力读懂的你。
而现在,我通过各种公众平台上看到你被早早地转去北京发展,戴着各色美瞳,烫发染发,浓妆艳抹,在镜头前摆出在我看来僵硬的不自然的笑,甚至晒出你的耳洞耳钉和大片的纹身,丢了我们这些伙伴,同时也丢了最初的自己。我知道我再也看不到那些年你天真无邪的笑容。我每天循规蹈矩地上课下课,我明白只有变得更加优秀才能决定自己的人生,那你呢?我们都会在自己选择的这条路上一路挣扎,一路前行,只愿在这条路上也有人陪你。
我终于明白,我努力读懂你,却再也读不懂你。——后记
本文作者简介 |
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作者姓名 | 杨先生 | 作者年龄 | 14岁零3个月 |
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在读学校 | 灵溪中学 | 在读班级 | 初三8班 |
性格特点 | 自卑 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 书法 | 平均成绩 | 114分 |
指导老师 | 陈爰媛 | 老师职务 | 副班主任 |
5、小小的美好作文1000字
共享单车的问世,给人们带来了便利。各种共享产品,也如雨后春笋般冒了出来,在这个共享时代,我们需要共享的,还有许多。
共享善良
那是一个阴雨绵绵的周五,天沉沉得压到人头顶上,我懒洋洋地打不起精神来,看不远处的一排共享单车,五颜六色的,似乎也笼上一层朦胧的纱,东倒西歪地躺着。急匆匆上班的人们扫过那一排车,挑出稍鲜亮些的,擦干车座后扬长而出。雨越发大了,我的心里一阵说不清道不明的失落。此时,我的眼中出现一道明黄色的身影,侧脸对着我,是个穿着雨衣的小男孩,他额前的碎发被雨水打湿,我看得不甚清楚,只恍惚觉得天地间什么都消失了,除了这道耀眼的身影。我“共享”了他纯粹的善良,使我今后如他这般,做些举手之劳的好事。
共享真诚
我记得那天放学时,已经很晚了,整座教学楼空荡荡的,电子屏上的时间红得刺眼,它无聊而单调地跳动着,原本轻盈的步伐沉重了,胸口像堵着团棉花,难受得喘不过去来。我沉默地走出学校,老旧的路灯发出暗黄的光,打在我灰扑扑的鞋子上,天空已是近乎宝蓝的颜色,我抬头望了望,没有月亮,什么都没有。我无奈地叹了口气,忽然身边有个毛茸茸的东西蹭了蹭我,我蹲下身,发现是一条熟悉的流浪狗,它有脏兮兮的白色皮毛作文和粉色的鼻子。它盯着我看,我也盯着它看,我们对视了好久,我疲倦地摸了摸它的脑袋。它轻轻伸出舌头,小心翼翼地舔了一下我的手背,又用湿漉漉的鼻子碰了碰我,然后它转身跑了。我以为它要走,也准备离开,但它很快又折返回来,叼着一只它爱玩的破拖鞋,放在我面前,乖巧地坐下,摇着尾巴。顿时,一股暖流涌上我的心头,迅速冲向我麻木的大脑,有些想哭的感觉。我红了眼圈,是因为这只粉鼻小狗对我的真诚。我“共享“了它的真诚,使我有了前进的勇气。
共享快乐
桂花树正对着教室。每当秋天,一开窗,教室里就满是浓郁的桂花香气,整个人像是浸在蜜中一样舒畅。我在漫天的桂花下,享受静谧,心中有一片小小的美好化开来。这棵桂花树曾目送许多同学离去,又迎接许多同学到来,它见证了无数欢乐,它树干上密密麻麻的纹路,每一条都是不同的快乐。它总是静默的,像一名挺拔的士兵,我觉得,它心里装了那么多的美好,一定是笑着的。我“共享”了它的快乐,使我的生活多姿多彩。
有人说现实很残酷,但更多的是美好的。正是因为这些美好,我们才能继续奋斗。而共享时代,共享的不仅仅是物质,还有这人间的一切美好,一切真情实意。我正热爱着生活,热爱着这繁华忙碌的都市下共享的真性情。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 凤头鹰 | 作者年龄 | 11岁零8个月 |
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在读学校 | 西峰小学 | 在读班级 | 五年级6班 |
性格特点 | 不善言谈 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 书法 | 平均成绩 | 116分 |
指导老师 | 空天使 | 老师职务 | 任课老师 |