呵护冬日里的枯树作文700字_呵护那个家作文700字

1、呵护冬日里的枯树作文700字

冬日里似乎枯死的树,其内心却还蕴藏着春的灵魂,只不过生机未到而已。

法国有个少年叫查尔斯。贝多,在他9岁那年的冬天,要到乡下爷爷那里过圣诞节。在爷爷的农场里,一棵无花果树似乎已经死了,树皮有的已经剥落,树干也不再呈暗青色,而是完全枯黄了,稍碰一下,树皮就“嘎巴”一声折断。

于是贝多对爷爷说:“树没有一点生机了,也许早死了,还是把它砍了吧。”可是爷爷就是不答应,爷爷说:“也许的确是不行了。但是冬天过后,可能还会萌芽抽枝的。记住,冬天里不要砍树。”

果然不出爷爷所料,第二年春天,这棵看似已经死了的无花果树居然重新萌生芽枝,到了夏天,整棵树看上去和其他树没有差别。

人有情,树有命,自然界也有生存和发展规律。在对自然环境考察的基础上,查尔斯。贝多写出了很多赞美自然的文章,后来他成了著名作家,写了《冬天里不要砍树》,在文中他希望人们“别作文忘了这个教训,不要在冬天里砍倒一棵树,不要由于主观臆断而扼杀生命,也不要随意破坏大自然那美丽的环境。”

其实,在我们周围的生活空间,也常遇到类似无花果树这样的境遇。许多名人小时候都冠以“无可救药、朽木不可雕、笨孩子”等称号,但随着时间的流逝,这些曾被长辈或老师语言没有“希望”的人,都成就了骄人的业绩。

就如创立“相对论”的爱因斯坦;有着1000多项发明的爱迪生;小时候都曾被老师看作是“笨学生”,后来却取得了令世人瞩目的成就。其实,他们中的很多人并不是真正的无可救药,往往可能因为父母或老师教育管理方法不当,使他们产生了某种逆反心理。从此,父母与老师就会离他们越来越远,对他们的关心越来越少,甚至武断的否定他们,在无形中扼杀孩子时期的与生俱来的天分,让本来很有潜力的孩子,过早的失去活力,活在自卑的阴影里。

因此,请大家呵护冬日里的枯树吧!

本文作者简介
作者姓名单三娅 作者年龄15岁零9个月
在读学校西合营中学 在读班级高一8班
性格特点慈爱、 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好吃美食 平均成绩93分
指导老师权勇秀 老师职务任课老师

2、呵护那个家作文700字

一粒沙子就是一个世界,一滴露珠能反射出太阳的光辉。这就是精神家园的魅力所在。朋友,呵护那个家吧!让精神无限造就你前途无量!

走近心灵,请倾听心灵的跳动;

走近情感,请感觉情感的炽热;

走近尊严,请体验尊严的高贵;

走近宽容,请体贴宽容的博大。

走近那个家——精神家园,让心灵情感,尊严及宽容加予装饰,那么它就不再单调,而变得充实丰满;你的脚步会更坚定的向前走,直到成功!那使你缺乏物质享受,也照样活得有光彩!因此别吝惜装饰那个家哟!

然而,就是有人忽略那个家,让它杂草丛生,一派狼藉,让人心寒!你说他生活得会快乐么?

一代英才伟略的拿破仑,独霸西方,挥斥利剑,所向无敌,然而他活得并不快乐,记得他曾说过:“我没有一天活得快乐”足以证明。

诚然,他有富有的物质享受,但是他作文却荒废了那个家,因此他的情感是苍白的,心情是无助的,生活就变成了一种负担!真是可悲可叹!

豪情万丈,风流赏月的李白则与之相反。

他胸怀大志,欲挥动才华,尽展风采,然臣途不达的他,并没有因此而肖沉,默默无闻。他握笔挥洒,观览山河文之优美,作别官场之险恶,风流流水别番抒情怀!“诗仙”用来当头景!

试看那丰盈饱满的文字,岂是一个思想空间,感情苍白的人所能描述的?

精神家园,不容忽视,无论现在还是未来!物质享受要追求,精神生活的“装点”也不能松懈,只有“双管齐下”,人才能全面发展!

一花一世界,万物苍生,伴我左右。左手握物质,右手抓精神。拳拳于心中,永远不分离!

那个家需要呵护,做好心人要爱家,展开宽臂,拥抱这个家。让心灵,情感,尊严和宽容“美化”它,那时你的未来定会一片光明阔达!

本文作者简介
作者姓名陆展博 作者年龄17岁零9个月
在读学校上海市比乐中学 在读班级高二2班
性格特点滑稽 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好滑旱冰 平均成绩114分
指导老师周小青 老师职务任课老师

3、呵护友谊作文700字

横祸中处处有争辩,同时也有呵护。记得在上个星期五,我们班的陈雨薇与何逸菲因一个铅笔盒受损而发生了矛盾。

“砰——”一声响,陈雨薇的铅笔盒因何逸菲的大意掉到了地上,笔撒了一地;铅笔盒也坏了。陈雨薇大叫:“啊!你干什么?我的铅笔盒是新买的,你竟然弄坏了!”“对不起,对不起,我不是故意的。”“哼!你就是故意的,这是我最喜欢的笔盒,这怎么办?”陈雨薇瞪着眼睛,鼓着腮帮,脸顿时涨红。何逸菲急了:“叫什么叫?我捡起来就是了!那么大声干什么?有毛病啊!”……

就这样一直吵一直吵,我实在是听不下去了,我先把陈雨薇拉到一边:“陈雨薇,请你听听我的评价,先冷静下来!”“什么?说!”“是这样的,何逸菲打掉了你的铅笔盒是她不对,但你要宽容她啊!大不了陪你一个就是了!”

听了我的这番话语,她似乎冷静了许多。

我接着又把何逸菲拉到一边说:“何逸菲,消消气,消消气!”作文“你找我有什么事吗?”“哦,对了,是这样的,陈雨薇这样大声地对你喊是她的不对,她心眼儿相对来说比较小,你多包容包容她吧!也许一时的矛盾会造成你们之间最大的绝交。”何逸菲能够把话深刻地记在她的脑海里,我很有成就感。

两人似乎知道了自己的错误,我也在努力地让她俩之间的关系拉近。她们各自走到对方面前,何逸菲先说:“对不起,陈雨薇,我不应该把你的铅笔盒打掉地。虽然我不是故意的,但这件事是因我而起的。”

陈雨薇也惭愧地说:“对不起,我也有责任,我不应该为这事而大呼小叫,这样是对人的一种极大的不尊重,请你原谅我,好吗?”

双方互相道了歉,又和好了。

这件事,让我明白了,呵护友谊是非常值得伸出呵护之手的事情。正如何逸菲和陈雨薇,互相了解了彼此的心,也会互相包容、宽容。做出这样的事,同时我也挺欣慰我自己的,因为我让她们恢复了友谊。

呵护友谊,天经地义!

本文作者简介
作者姓名郭炳生 作者年龄11岁零7个月
在读学校国庆海报小学 在读班级六年级9班
性格特点不合群 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好写字 平均成绩107分
指导老师罗伯斯 老师职务副班主任

4、呵护生命作文700字

在生活中,许多东西都是值得我们呵护的,比如植物、宠物、动物。可是如今,有些丧心病狂的人残忍地杀戮、摧残动物,禁锢植物,可许多人却对此视而不见。当然了,我起初也不知道这些事情,可是去年发生的一件事让全中国人都知道了这件事。

一个长期从事非法贩卖虎皮、豹皮的动物园在记者密访和公安机关的严厉打击下关闭。记得当时几乎全国的报纸电视都报导了这件事,网上唾骂那位“黑园长”的帖子不下于亿条,甚至我们小学生下课讨论的内容也是那家“黑园”和报导中那段让人在三伏天盛夏听起来也寒风刺骨的对话:“老板,我们的老虎又死了一只。”“太好了!”但我却从来都没参加过那些讨论,因为我认为那不过是个别利欲熏心的人干的“好事”。可是不久弟弟家来的一个不速之客彻底推翻了我的这种观点。

那是一个夜晚,我们正在一起共进晚餐。突然门外的一阵阵呜咽声引作文起了我们的注意。弟弟打开门,原来是一只流浪狗。乍一看这只狗没有什么与其它狗不一样的地方,但仔细一看,它的尾巴上没有毛,皮肤上到处是伤,看来是被人虐待的。联想起那个“黑园”,又加上现在这只流浪狗,我终于明白生活中总有一些人,为了自己的利益,轻视生命,他们要做堂堂正正的人,那些宠物就要完全听他们的话。不服命令,打!到处乱跑,打!汪汪叫个不停,还是打!对他们而言,这不过是举手之劳,打完了日子就好了,一举两得,何乐而不打?对宠物而言,这是一种折磨,一种侮辱,一种不把动物当生命的表现。它们会对主人越来越不满,一旦这种不满达到一种顶点,就会暴发。所以看到那些宠物上主人事件发生时,不要先唾骂宠物的忘恩负义,而是现在主人身上找原因,只要主人对宠物好,宠物肯定会听话,别说咬人了,碰你一下都不会。

我们一定要呵护每一个生命呀!

本文作者简介
作者姓名艾多美 作者年龄11岁零1个月
在读学校西站路小学 在读班级六年级9班
性格特点多疑 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好瑜伽 平均成绩114分
指导老师邓瑞华 老师职务任课老师

5、呵护作文700字

盘古开天辟地,便创造出无数令人神迷的景色,或刚或柔。刚者如长河落日,平畴孤烟,大江东去,旭日喷薄;柔者如小桥流水,烟雨人家,晓风残月,淫雨霏霏。诚然这些景物是需要人呵护的,而需要呵护的事物岂仅仅如此?

翻开历史厚重的书页,无数骚人墨客,仁人志士所呵护的事物都能引发我们心灵的震颤。

东篱采菊,把酒黄昏,夕露沾裳,带月荷锄。陶潜的心灵是纯净的,世俗的粗鄙想要污浊它,他便毅然悬印归田园,一唱就是“不为五斗米折腰“的豪迈!陶潜就清苦的生活呵护内心的净土,引后代文人抚卷喟叹。

秋天夕阳将落了一地的枫叶染得金黄,一个衣着寒酸的书生牵着一匹瘦驴走在与其格格不入的长安大街上。“朱门酒肉臭,路有冻死骨。”杜甫啊,你何苦这么执着?世风日下,你无力改变,可是你仍然倔强地吟诵着:“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜。”杜甫用作文其一生呵护天下寒士,因而受到无数人的景仰。

“有心杀贼,无力回天,死得其所,快哉快哉!”刑场上的吟哦引得旁者惊愕。午时三刻已到,斩立决!你悲吟:“各国革命未有不流血者,有则请自嗣同始!”谭嗣同用他的血液浸泡着国人麻木无知的灵魂,更用他的赤血呵护了救国救民之真理!

强震来袭,天崩地裂,无数楼宇顷刻倒塌,数万生命顷刻陨灭。课中国人民,世界人民用爱呵护着这块土地。在这种呵护下,灾后的每个人心中,无不写着多难兴邦的启示,无不浸润着欲火重生的希望!亚里士多德说:“爱是一切的源头,而呵护正是人间一种至纯的爱。一切丑恶污秽在呵护的浸泡下无不显得圣洁而美好。”

天地渺渺,值得我们呵护的太多,呵护发于内心才能展示外界。让我们以爱为经线,以关怀为纬线,呵护生命,呵护未来,让世界照耀在被呵护的光芒下!

用心去呵护一切!

本文作者简介
作者姓名耿智 作者年龄14岁零2个月
在读学校海华中学 在读班级初三2班
性格特点感情丰富 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好书法 平均成绩101分
指导老师刘道刚 老师职务班主任

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