1、关于螳螂的谜语
谜面:穿绿衣,戴绿帽,手举两把大砍刀,庄稼地里忙巡逻,它为丰收立功劳。 (打一动物)
谜底:螳螂
谜面:头戴如意帽,身穿绿战袍,手拿双弯刀,捉虫本领高。 (打一昆虫)
谜底:螳螂
谜面:肚大脑袋小,胸前挂对刀,样子长得笨,捉虫本领高。 (打一动物)
谜底:螳螂
谜面:三角脑袋披绿袍,最爱不时耍大刀。 (打一动物)
谜底:螳螂
谜面:头戴绿帽,身穿绿袍, 腰细肚大,手拿双刀。 (打一动物)
谜底:螳螂
谜面:头戴两根雄鸡毛,身穿一件绿衣袍,手握两把锯尺刀,小虫见了拼命逃。 (打一动物)
谜底:螳螂
谜面:身穿绿衣裳,肩扛两把刀。庄稼地里走,害虫吓得跑。 (打一动物)
谜底:螳螂
谜面:三角脑袋很自如,两把镰刀加四足。 (打一动物)
谜底:螳螂
谜面:肚子大,脑袋小,天生一对大镰刀,别看样子长得笨,捕捉害虫本领高。 (打一动物)
谜底:螳螂
谜面:肚大眼明头儿小,胸前有对大砍刀,别看样子有点笨,捕杀害虫又灵巧。 (打一动物)
谜底:螳螂
谜面:头插两根雉鸡毛,身穿一件青绿袍,手里拿着两把刀,小虫见了拚命逃。 (打一动物)
谜底:螳螂
谜面:粗腰细脖子,身穿绿战袍,昂头又阔步,作战用双刀。 (打一动物)
谜底:螳螂
谜面:三角脑袋长脖子,披着一身绿袍子,两手举着大刀子,全心全意捉虫子。 (打一动物)
谜底:螳螂
谜面:绿色刀郎三角头,大眼明亮雌性强。 (打一动物)
谜底:螳螂
谜面:前腿两把锯,锋利快无比,敌人若敢来,把它锯成泥。 (打一动物)
谜底:螳螂
谜面:肚子大,脑瓜小,胸前有对大镰刀,别看样子长得笨,捕捉呱呱叫。 (打一动物)
谜底:螳螂
谜面:眼睛大脑袋小,身上穿件大绿袄,手拿两把大镰刀,只斩害虫不割草。 (打一动物)
谜底:螳螂
谜面:头戴如意,身穿绿袍,腰细肚大,手拿双刀,爱在草间,摆摆摇摇。 (打一动物)
谜底:螳螂
本文作者简介 |
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作者姓名 | 冷弯机 | 作者年龄 | 12岁零4个月 |
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在读学校 | 古蔺镇中学 | 在读班级 | 初一9班 |
性格特点 | 直率 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 笛子 | 平均成绩 | 110分 |
指导老师 | 红裹肚 | 老师职务 | 任课老师 |
2、螳螂作文500字
9月29日,我正在楼上看电视,忽然,妹妹上来说:“哥哥,妈妈说抓到一只螳螂,让你去楼下。”虽然我心生疑惑,但还是下去了。
我来到楼下,果真看到一只青螳螂。它那细长的腿、肥肥的身体、尖锐的牙齿、长长的钩子、腿上细小的刺、钩子上一排排锐利的刀片、硕大的头使它变成一只完美的青螳螂。相比我养的另一只枯叶螳,真是有天壤之别。
我们抓到它的时候是傍晚,因此我们没有时间再去给它寻找食物。所以我们只好把它关在透明、倒过来的箱子里,然后用塑料积木装了点水放在里面,就悄无声息地走了。
第一夜这么过去了,第二天是星期六。我一大早起来就去看螳螂,它活生作文生地待在那里。我来到菜园里,这儿有大量蟋蟀,主要分布于红薯藤地区。我不费吹灰之力就抓到了一只,它们太容易抓了。只要从后面把手慢慢伸去,然后快速抓,你就可以抓到。我把它放入笼中,它是活的就好,因为螳螂只会吃活物。几分钟后,螳螂忽然一钩子钩住蟋蟀,一口就把头给咬下,几秒就吞了下去,然后把身体在脚上一蹭,再放下身体,把蹭了一下的地方一钩子打开,大快朵颐地享用。不到一分钟的时间,蟋蟀只剩下了壳,螳螂又毫不留情地一口吞下了壳。
这可怕的刽子手,这无敌的动物,这毫不留情的猎手,这天下无双的钩子,这只我养的螳螂,它的力量汇聚于一身,就是螳螂家族中的最强者。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 梁思顺 | 作者年龄 | 10岁零4个月 |
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在读学校 | 塘沽育才小学 | 在读班级 | 四年级1班 |
性格特点 | 容忍 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 逛论坛 | 平均成绩 | 100分 |
指导老师 | 张圣 | 老师职务 | 任课老师 |
3、关于螳螂的作文500字
hello!大家好,我是螳螂小姐。我穿着一身绿衣服,显得落落大方,我还有两只挥舞的大刀——用来自卫。别看我只是一只小小的螳螂,我有一个特别的愿望就是:想到人类学习的地方读一次书。下面,我就要去“旅行”啦。
看我稳稳地落在了六(五)班门前的窗台上,怎么样,我的轻功了得吧!“哎哟!你走路能不能看着点脚下,幸亏我闪得快,不然这会儿都让你踩成‘螳螂酱’!”
我小心翼翼地朝着六(五)班里走去,我敏捷地闪躲着每一双都犹如巨人般的脚,生怕一个不留神就一命呜呼在此啦!
我走进班里一看“哇作文!这就是人类学习的地方呀,好壮观呀!环视了一遍教室,一个低头认真看书的女孩吸引了我,我轻轻地跳上了她的桌子。她看书看得那么入迷,我很好奇,慢慢地向她靠过去。女孩一抬头发现了我,突然尖叫了起来。我想她可能是被我美丽的容颜惊艳到了吧(偷笑)。
这时,走来一位十分高大的人,这个大块头把我像倒栽葱那样拎了起来,于是我把大刀挥舞起来,想试图给她厉害瞧瞧,然后逃离她的魔爪,可是丝毫不起作用。她我对她无法造成伤害,她顺手把我往窗外一丢:“不过是只螳螂而已。”我尖叫起来,两眼一黑,就什么都不知道了……
本文作者简介 |
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作者姓名 | 葛世荣 | 作者年龄 | 12岁零3个月 |
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在读学校 | 古城中心小学 | 在读班级 | 六年级5班 |
性格特点 | 捉摸不透 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 逛街 | 平均成绩 | 101分 |
指导老师 | 苗神客 | 老师职务 | 副班主任 |
4、螳螂作文500字
世界上的动植物数不胜数。要说我最喜欢的就属螳螂了。
螳螂体长十厘米左右,浑身翠绿,好像一片柳叶。身后有一对膜翅,有的透明,有的呈棕色,还有的与身体融为一色,绿油油的。螳螂的身子前部有一对儿大颚,锋利无比,就如同一对大剪刀。我亲眼目睹过螳螂的一次捕食,它以迅雷不及掩耳的速度扑向蚂蚱,用那对“大剪刀”狠命钳住蚂蚱的脖子,不消片刻,蚂蚱就一命呜呼了。螳螂的翅膀有时是毫无作用的累赘。有时是帮助逃脱的法宝。这主要体现在雌雄上,雌性螳螂的翅膀是个累赘,尽管很粗很长却是一个大而无用的东西。而雄性螳螂却大作文不相同,虽然翅膀短小,却十分有力,足以带动自己的身体。
以前,我们家养了一只螳螂。那只螳螂吃食的时候。会从嘴的两边冒出来像钳子一样的东西。用他嵌在食物中后。最中间就出来了一个粉红色的类似舌头的东西。一遍一遍的舔食物。在螳螂吃东西时,细细倾听,会听到沙沙的声音。螳螂扇动翅膀的声音,虽不像恐龙踏地一般震耳欲聋。也不像黄鹂夜歌那么楚楚动听。但是,那声音很清晰。那时他被我装在一个饮料瓶里。我听到她敲瓶壁的声音,我觉得他是在可怜巴巴的祈求我放它出去,我虽也依依不舍。但还是把它放了。
我喜欢螳螂。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 严迪 | 作者年龄 | 12岁零9个月 |
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在读学校 | 青岛第四十七中学 | 在读班级 | 初一2班 |
性格特点 | 率直 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 看小说 | 平均成绩 | 95分 |
指导老师 | 傅品千 | 老师职务 | 任课老师 |
5、螳螂捕蝉
吴王一向很专横,要想说服他是件很难的事情。
有一次,吴王准备进攻楚国。他召集群臣,宣布要攻打楚国。大臣们一听这个消息,低声议论起来,因为大家都知道吴国目前的实力还不够雄厚,应该养精蓄锐,先使国富民强,这才是当务之急。
吴王听到大臣们在底下窃窃私语,似有异议,便厉声制止道:【星火作文网 www.easyzw.com】
“各位不必议论,我决心已定,谁也别想动摇我的决心,倘若有谁执意要阻止我,决不轻饶!”
众大臣面面相觑,谁也不敢乱说一句说,于是,匆匆退朝。
大臣中有一位正直的年轻人,他下朝后心中仍无法安宁,思前想后,他觉得不能因为自己而不顾国家的安危。这位大臣在自家的花园内踱来踱去,目光无意中落到树上的一只蝉的身上,他立刻有了主意。
第二天一大早,这位大臣便来到王宫的后花园内,他知道每天早朝前吴王都要到这里散步,所以,他有意等在这里。
过了大约两个时辰,吴王果然在宫女的陪同下,来到后花园。那位大臣装着没有看见吴王,眼睛紧盯着一棵树。
吴王看到这位大臣的衣服已经被露水打湿了,却仿佛没有察觉一般,眼睛死死地盯着树枝在看什么,手里还擒着一只弹弓,便很纳闷地拍拍他的肩,问道:
“喂,你一大早在这里做什么?何以如何入神,连衣服湿了都不知道?”
那位大臣故意装作仿佛刚刚看到吴王,急忙施礼赔罪道:
“刚才只顾看那树上的蝉和螳螂,竟不知大王的到来,请大王恕罪。”
吴王挥挥手,却好奇地问:
“你究竟在看什么?”
那位大臣说道:
“我刚才看到一只蝉在喝露水,毫无觉察一只螳螂正弓首腰准备捕食它,而螳螂也想不到一只黄雀正在把嘴瞄准了自己,黄雀更想不到我手中的弹弓会要它的命……”
吴王笑了说:
“我明白了,不要再说了。”
终于,吴王打消了攻打楚国的念头。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 朱曼芳 | 作者年龄 | 12岁零8个月 |
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在读学校 | 阳春市春湾中学 | 在读班级 | 初一4班 |
性格特点 | 有耐心 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 看综艺娱乐节目 | 平均成绩 | 107分 |
指导老师 | 傅友德 | 老师职务 | 副班主任 |