回声的启示作文700字_静听回声作文700字

1、回声的启示作文700字

有个小男孩为了泄私愤,对着山谷喊道“我恨你,我恨你!”马上山谷传来回音:“我恨你,我恨你!”小男孩很害怕,跑回家里对母亲说:山谷里有个卑鄙的小孩说他恨自己。母亲把他带回山边,并要他喊:”我爱你,我爱你!”小孩照母亲说的做了,而这次他却听到:我爱你,我爱你!

我在嗔笑小男孩的幼稚时,不禁陷入深深的沉思之中:山谷中的回声犹如生活中的警钟,你付出什么,它就回报给你什么;你给予什么,就会得到什么;你播种什么,就会收获什么。正所谓“种瓜得瓜,种豆得豆”。故事中的小男孩一定是遇到什么不愉快,以至于产生失望,沮丧的情绪,这种心情是可以理解的,因为人有喜怒哀乐,人生也不可能总是一帆风顺。重要的是在遇到困难和挫折时该如何去面对,去克服。

那么遇到困难时我们怎样去克服,战胜它呢?首先,养成乐观,豁达的性格,遇事冷静。其次遇到困难要多动脑子。不要被小小的挫折所击垮。生活作文如“回声”,生活如镜子,你对它笑,它也对你笑,你对它哭,它也对你哭,天天保持个好心情比什么都重要。其实,生活中也有许多“回声”例如:考试前多复习。多做充分的准备,一定会考出好成绩,作业只要认真做了,不懂的多问老师,多动脑子,成绩也会慢慢进步。俗话说得好:“一分耕耘,一分收获。”故事中那个男孩的母亲其实告诉他儿子就是这个道理,当然这个小男孩有一点做得非常好。他把自己的困惑告诉了自己最信任的人,遇到困难及时和长辈沟通非常重要,长辈的一句劝慰有时会让你茅塞顿开。让你闷闷不乐的心情豁然开朗。

有首诗写得非常好:假如生活欺骗了你,不要悲伤,也不要气愤!在愁苦的日子里,要心平气和,心儿把希望寄托给未来,眼前的事情虽叫人苦恼,但一切转眼就会过去,一过去,生活又充满欢笑!

让我们相信快乐,相信生活中的每分每秒,那些都是快乐的泉源,也只有这样的人生。“回声”才会嘹亮!

本文作者简介
作者姓名张亮 作者年龄12岁零10个月
在读学校苹洲小学 在读班级六年级1班
性格特点顺服 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好购物 平均成绩120分
指导老师东方电工 老师职务班主任

2、静听回声作文700字

徘徊在江南小镇温润婉约的街道,灰蒙蒙的天空飘洒着细细的雨丝,落在润润的泥土之中,河面上泛起一圈又一圈无尽的涟漪,乌篷船静静地荡着,满载江南人家湿湿的愿望。

偶然步入了一条小巷,绵长悠远。猛然想到戴望舒的《雨巷》,他是否就是在这样的雨巷里邂逅了丁香般的女子。倏地记起,故乡也有这样一条长长的小巷。

雨声滴答,敲打着江南人家透明的窗棂,一声声,耳畔传来,是大地对它的回应。

“雨停喽,快出来玩。”小伙伴们相继推开关得并不严实的木门,在小巷里奔跑起来。“沙啦啦,沙啦啦……”那是孩子们跑动中激起的清风,它带动了翩飞的“金蝴蝶”,留下的是满地金黄,叶落枝头,却不会觉得萧瑟。

“今天我们来玩捉迷藏,你们去躲起来,我数到100就来找你们。”耳畔依然萦绕着小胖兴冲冲呼唤大家的声音。就这样大群人马从大街小巷涌出,如涨潮般的浪花,又作文一下子散开。很快,我就找到了安身之地,那是一棵苍老的榆树,曾经的枝繁叶茂早已消失,取而代之的是老态龙钟。几十年过去了,它留给大家的只有风穿过残枝阵阵的回音和那个苍凉的树洞。而此刻我正躲在这个树洞中安静地等待着小胖来找我。可他不会再来找我了,十多年的光阴很快,好像一把利剑嗖得从你眼前穿过,我们都长大了。

小巷依旧。可当年一起嬉闹的人都已离开,只有回忆被彼此落下。

还记得那天,天很冷,直到日落时分都没有任何人来找我。夜很静,只有我和老榆树相望无言。

而现在我又重新回到了这熟悉的小巷,静听回声,心里却觉得空落落的。漫漫光阴似一阵风,吹散了当年嬉闹过的人儿,而留给小巷的多了几份寂寞。

我不愿再回忆,只好在江南短暂的秋季里,泡一杯香茗,捡拾一段朝花。又一阵风飘过,我听见如铜铃般明亮的笑声,我知道那又是记忆的回声在作怪了。

本文作者简介
作者姓名周宴齐 作者年龄14岁零2个月
在读学校六枝特区岩脚镇中学 在读班级初三8班
性格特点侠义 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好看综艺娱乐节目 平均成绩116分
指导老师朱仙 老师职务副班主任

3、回声的启示作文300字

【回声的启示】

5年级金晓晴

从前有个故事:一个不懂回声的小男孩,来到桥底下说:“喂,喂!”回声也说道:“喂,喂!”他又好奇的问:“你是谁?”回声也问:“你是谁?”小男孩生气的说:“大笨蛋,大笨蛋!”小男孩生气极了,把这件事告诉了妈妈,妈妈说:“是你不对啊!你只要和和气气的对别人说话,别人也会和和和气气地对你说话。”

是啊,只有你善待别人,别人才会善待你。

说说大自然,近段时间,人类对大自然乱砍滥伐树木,肆意捕杀动物。既然人类不善待大自然,大自然也报复了人类。每年不是地震,就是大旱、洪水、海啸也频频发生。如果人类善待大自然,大自然也会善待人类。

生活中许多事情都是这样的,是要你善待别人,别人也会善待你;只要你不友善对待别人,别人也会如此地回敬你。

【回声的启示】

5年级覃智健

生活就作文是如此,你尊重别人,他就会尊重你;但如果你不尊重别人,他也不会对你好。

我曾听了这么一段故事:一个小男孩为了抓青蛙,跑到桥洞下面。青蛙叫了一声,回声就在桥洞里回放。小男孩很好奇,就说:“喂,你是谁?”回声也跟着说:“喂,你是谁?”小男孩很生气:“喂,你干嘛学我!”回声也跟着:“喂!你干嘛学我!”小孩生气地大喊一声:“你这个笨蛋!”“你这个笨蛋!”小孩气得不行了,一边哭,一边跑回家。回到家,妈妈问他:“孩子,你怎么了?”他哭着告诉妈妈当时的情况。“傻瓜,那是回声,你对它说好,它就会说好;但你骂它,它也会骂你!”

听了这篇故事,我心灵受到了震撼。现实生活不就是这样吗?尊重他人,他也会尊重你;你不尊重他人,甚至直接伤害他,那么自然而然,他肯定也会报复你。

还是那句老话:“尊重他人,就等于尊重自己。”

本文作者简介
作者姓名叶建波 作者年龄8岁零8个月
在读学校石家庄市东苑小学 在读班级三年级5班
性格特点慈爱、 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好单机游戏 平均成绩92分
指导老师康巴丝 老师职务副班主任

4、回声作文700字

小时候,住在外婆家,那是乡下一个村落中的一栋老房子,面临溪水,背靠青山。每天,“望山”与“看山”几乎占据了我大部分时间。

我很喜欢爬上房后那座不算高的山,站在山顶,眺望着远处一座又一座连绵起伏的青山,巍峨高大,眺望着天边一朵又一朵白云,悠闲自在,眺望着山的另一边小小的村落。我时常会对着一层又一层大山说话,然后静静地听那回声。

渐渐地,随着年龄的增长,我的烦恼不知为何多了起来,我越来越少上山了,更多的是在屋子里写作业,看电视。不过,当我心情郁闷的时候,还会爬上山,把自己内心的想法吼出来,朝着青山,歇斯底里地呐喊,然后听着自己的回声被无尽的山峰一层一层传递。青山,它虽然不会说话,但是听到自己的回声在山中一波又一波地回荡,我的心结总会解开。

慢慢地,我不再上山,更多的是将自己封闭在房间里,把秘密,伤心,痛苦,还有其他的情绪深藏在心里,常常使自己郁郁不乐。但极少作文像小时候那样对空旷的大山喊话,也极少再回到外婆家。

自从回到城镇上学后,学业一日比一日重,偶尔想起去看望外婆,却被各种辅导班占据。对于小时候玩的游戏,也成了抹不去的回忆。

偶然一次,我又回到了外婆住的村落,一切依然。一样的溪水,一样的青山,一样的房屋,一样的邻里街坊。

仍是我记忆中的样子。望着溪水,望着青山,望着旧墙,望着熟悉的脸庞,突然间情不自禁地跑了起来,潜意识令我径直跑上那座山。爬到山顶后,我突然感到如此亲切,小时候的一幕幕历历在目,似乎电影镜头一般浮现脑海。

开始朝着大山说话,说出压抑在心底许久的话。大山也用久违的回声回应我,我的心舒畅了许多。

大山对于我来说,就像一位可以说出深藏心底秘密的朋友。它不会嘲笑我,会用回声回应我,与我交换秘密。或许是因为我的生活中缺少了这样的人,所以我就把秘密说给了大山。

回声,那是大山与我的语言。

本文作者简介
作者姓名陈文广 作者年龄12岁零3个月
在读学校白塘口小学 在读班级六年级6班
性格特点好交际 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好跑步 平均成绩104分
指导老师赵雅琪 老师职务班主任

5、回声给我的启示作文500字

我曾听过这样一个故事:从前有一个小男孩,他不懂得什么是回声。一天早上,他跑到山上,对着大山大声喊道:“喂喂”,回声也说到:“喂喂”。小男孩又好奇的问到:“你是谁?”回声也问到:“你是谁?”小男孩生气了,大叫到“笨蛋,大笨蛋!”回声也毫不犹豫的回应了相同的话。小男孩气愤极了,跑回家对妈妈说了这件事,妈妈听后说:“这就是你的不对呀,只要你和和气气的对它说话,他也就回和和气气的对你说话了”。

是呀!只要你善待别人,别人才会善待你。大自然中许多事情都是如此。

先说班级,班级是由一个个活泼可爱的小朋友组成的,如果你经常板着脸骂人、打架,那么别人也作文会用同样的方式来回敬你,如果你和和气气的对待别人的话,那别人就会和和气气的对待你。

再说一下动物之间,如果一部分动物对自己的同伴打打闹闹,那么它的同伴也会排斥它,如果和和气气与其他同伴和睦相处的话,它的同伴也就会接受并善待它。

最后说说大自然吧!人类对大自然的破坏非常严重,对树木乱砍乱伐。当然,人类也遭到了大自然的报复,近几年各种自然灾害不断发生,例如:地震、瘟疫、火灾等。如果我们人类和和气气的对待大自然,那么大自然也不会报复人类。

只要我们拉起手来,和和气气的对待身边的每个人每一只动物以及每一件事,那么,人类也会得到相应的善待!

本文作者简介
作者姓名花手绢 作者年龄10岁零2个月
在读学校坪山中山小学 在读班级五年级3班
性格特点积极 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好看书 平均成绩113分
指导老师王鹰豪 老师职务副班主任

6、猜你喜欢: